鉛筆的作文15篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的鉛筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆的作文1
我是一樣學(xué)具，這樣學(xué)具每個(gè)人都有，那就是我鉛筆盒，但是我的鉛筆盒和其他人的鉛筆盒迥然不同。
我有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，還有一條毛茸茸的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，還有一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在臉上，顯得十分可愛(ài)。我全身長(zhǎng)著毛茸茸的`毛，摸起來(lái)非常舒服。聽(tīng)了我剛才的話，你一定覺(jué)得我只是一只普通的再也不能普通的玩具兔子了，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！只要你拉開(kāi)我的肚子，那你的想法可就與眾不同了。我的肚子里面可以裝各種文具，把肚子撐得飽飽的。
我們鉛筆盒家族有許多種類，有我大哥鐵皮鉛筆盒，我二哥布袋鉛筆盒，還有我毛絨鉛筆盒，等等等等。其中數(shù)我毛絨鉛筆盒最討主人的歡心了。你看！我大哥鐵皮鉛筆盒臟了，被我的小主人洗了又洗，結(jié)果生銹了，小主人也只能把它扔在一邊去了。我二哥呢，比我大哥幸運(yùn)，我的主人看它的顏色非常單調(diào)，而且摸起來(lái)手感非常不好，就只能把它放在一個(gè)偏僻的永遠(yuǎn)看不見(jiàn)陽(yáng)光的閣樓里。而我啊，事所有鉛筆盒當(dāng)中的最幸運(yùn)的一個(gè)，主人看我長(zhǎng)得非常漂亮，又禁洗，而且摸起來(lái)手感非常好。所以我就成了小主人獨(dú)一無(wú)二的鉛筆盒了，我非常高興，無(wú)法現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)那興奮的心情。
大家想要我嗎，那就來(lái)買(mǎi)我吧，還有非常多的款式等著你來(lái)挑選，而且價(jià)錢(qián)只有15~18元而已。你已經(jīng)迫不及待了吧，那就快快跑來(lái)買(mǎi)我吧！
鉛筆的作文2
我是一個(gè)米白色的鉛筆袋，我的“臉”可美了，上面有一個(gè)白色的北極熊，它的脖子上戴著一個(gè)朱紅色的項(xiàng)圈，把北極熊那肉嘟嘟的身子襯托得憨態(tài)十足，可有趣了。在北極熊的身上，還有一個(gè)漂亮的小女孩，她的頭上戴著一個(gè)和北極熊的項(xiàng)圈同色的`帽子，好像這一人一熊是親子關(guān)系似的。
我不僅容貌好看，而且還很有“內(nèi)涵”。我的身體就像一個(gè)大房子，里面有兩個(gè)“房間”，總共住著鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮等文具一家十二口。當(dāng)然，別看我的身體里只有兩個(gè)“房間”，但他們面積可大了，每個(gè)“房間”都可住得下十多個(gè)文具家庭的成員。
我和主人的感情很好。主人一直把我當(dāng)姐妹看待，因此一直我“心”存感激，一直努力地幫助主人，以此來(lái)回報(bào)她。有一次，主人在學(xué)校享用午餐時(shí)帶上了我，就在一個(gè)女同學(xué)捧起餐盤(pán)要去倒掉剩菜時(shí)，一不小心，湯灑在了我美麗的“臉”上，主人看到了，急得差點(diǎn)快哭出來(lái)了，生怕我會(huì)“毀容”。于是趕緊用餐布把我的“臉”擦干凈，然后又聞了聞我的“臉”。幸好，我的“臉”只是有一點(diǎn)油味，其他都沒(méi)有問(wèn)題。有了這次經(jīng)歷，主人再也不把我?guī)У绞程昧�。但我想�?duì)主人說(shuō)：“主人，你怕我被弄臟是愛(ài)我，但我‘一個(gè)人’在教室里也很無(wú)聊呀！要不，你把我?guī)�，放在你的衣服里吧！�?/p>
這就是美麗、善良的我，如果你看到我，一定也會(huì)愛(ài)上我的！
鉛筆的作文3
鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟，可不知為什么，它們兩個(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)。
一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆則剛好被主人使用后放了回來(lái)�？吹较鹌�
在休息，鉛筆嚷開(kāi)了：“橡皮，你好悠閑嘛。”橡皮伸了伸腿腳，繼續(xù)休息�？吹较鹌げ焕聿�。鉛筆大聲叫了起來(lái)：“懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會(huì)留下我的腳印，我可以繪圖、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，做記號(hào)……你呢？”橡皮一聽(tīng)，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯(cuò)誤的腳印。你繪錯(cuò)的圖，我可以幫你擦掉；你畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)，我可以幫你改正；你寫(xiě)錯(cuò)的字，我可以幫你糾正；你亂畫(huà)的痕跡，我可以幫你清除……我的功勞比你大，要說(shuō)功勞，我排第一！”鉛筆說(shuō)：“只要我不繪錯(cuò)圖、畫(huà)錯(cuò)畫(huà)、寫(xiě)錯(cuò)字、留下不好的痕跡，你就用不上�！毕鹌ふf(shuō)：“你一定會(huì)出錯(cuò)的�！彼鼈兂嘲〕�，爭(zhēng)論不停，弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧，大家都不理它們。后來(lái)，發(fā)展到每次見(jiàn)面就吵。
一天，它們又在爭(zhēng)吵。鋼筆實(shí)在聽(tīng)不下去，就說(shuō)：“尺子是個(gè)公證的'人，你們找它評(píng)一評(píng)。”它們聽(tīng)了，找到尺子。尺子說(shuō)：“我們都是鉛筆盒里的一員，沒(méi)有誰(shuí)大誰(shuí)小，更沒(méi)有誰(shuí)功勞大，我們都發(fā)揮著各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印，但有時(shí)也會(huì)留下錯(cuò)誤，這就需要橡皮來(lái)擦去，橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開(kāi)鉛筆，也會(huì)失去自己的價(jià)值。你們相互依存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，誰(shuí)都很重要……”聽(tīng)了尺子的話，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭，并相互道了謙，說(shuō)好永遠(yuǎn)做好朋友。
此后，鉛筆和橡皮形影不離，受到了大家的歡迎。
鉛筆的作文4
從前，有一個(gè)小朋友的名字叫薩克，他有一個(gè)心愛(ài)的鉛筆盒。
可是，有一天，薩克因?yàn)橥驺U筆盒老師把鉛筆和給沒(méi)收了，他用不了他心愛(ài)的筆盒了。
半夜，小鉛筆卡拉尼對(duì)他的伙伴說(shuō)：“從小到大，我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界呢，我們可以去看看�！庇谑�，他叫醒所有鉛筆，悄悄地離開(kāi)學(xué)校了。
第二天，小鉛筆們來(lái)到了另一個(gè)小朋友的作業(yè)本里面，那個(gè)小朋友帶著作業(yè)本坐上了飛機(jī)去了奶奶家。
小鉛筆把艙門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)接著一個(gè)的掉了下去，還好，落到了小燕子的上，他們對(duì)小燕子說(shuō)：“謝謝你，小燕子，我要回到小主人的身邊�！薄昂谩！毙⊙嘧诱f(shuō)。
于是他們降了下去，降了下去以后，他們到了一輛出租車(chē)上他們合乘客一起到了商店，他們每人買(mǎi)了一件漂亮的衣服和褲子走到大街上，別人都會(huì)說(shuō)：“呀，你看這些鉛筆，穿著那么漂亮的衣服�！�
又看到了一條小狗，它們對(duì)小狗說(shuō)：“你在干嘛呀？”小狗還差點(diǎn)吃掉了鉛筆們呢。
忽然看到了他們的天敵，橡皮擦，橡皮擦看到了他們說(shuō)：“嘿嘿，今天到了我的手里，你就跑不掉了�！�
鉛筆說(shuō)，尊敬的`橡皮擦大人，我們要不要一起回到小主人身旁。橡皮擦說(shuō)，切，誰(shuí)要回去，在這里，多好呀。鉛筆說(shuō)，那我要走啦，鉛筆拼命地往地板上畫(huà)畫(huà)，然后就快快的逃走了
他一口氣跑到了澳大利亞，河馬問(wèn)他，你為什么跑得那么快呀，鉛筆焦急地說(shuō)，橡皮擦來(lái)了，他會(huì)把我擦得一干二凈的。
他又跑啊跑，他終于跑到了小主人身邊，他對(duì)小鉛筆說(shuō)，我以后再也不玩鉛筆盒啦，于是，他們就成了好朋友，而橡皮擦呢，已經(jīng)凍死了。
鉛筆的作文5
如果說(shuō)生活是一張白紙，等待我們用汗水，淚水和血汗去描繪自己奮斗與拼搏的軌跡。
那么生命是一支鉛筆，它總運(yùn)用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上寫(xiě)出風(fēng)風(fēng)雨雨……
生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆或是毛筆，是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長(zhǎng)時(shí)間地寫(xiě)下去了。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷地磨損，衰減，用去一截便少了一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知鉛筆越用越短……
生命是一支鉛筆，還意味著人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N而出了錯(cuò)字，別字甚至病句，你就可以用覺(jué)悟的橡皮輕輕地擦去，在擦拭一新的空白處，仔細(xì)斟酌，重新運(yùn)筆，寫(xiě)下自己新生后的火熱心跡。一個(gè)人有了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視它和糾正它。
生命是一支鉛筆，不管是對(duì)別人還是自己你都得從從容容，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行速寫(xiě)和白描。你可以在火熱的生活面前用灑脫的行書(shū)書(shū)寫(xiě)你的拼搏；也可以在冰冷的世界前用沉穩(wěn)的正楷書(shū)寫(xiě)你的執(zhí)著……
生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)充滿喜悅和渴望的`藍(lán)圖；也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條；用黎明早起的身影做粗線條，給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草稿。
生命是一支鉛筆，它給予我們一個(gè)有力的啟示——做人，要向它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直！
鉛筆的作文6
有兩只鉛筆，被制造者造了出來(lái)。這兩只鉛筆一只叫聰聰，一只叫笨笨。鉛筆即將被集裝箱運(yùn)走，制造者還是不放心，就把它們叫到一邊：
我還有1句話要告訴你們，如果能記住這1句話，你們就會(huì)成為最好的鉛筆。這句話是：不論走到哪里，都要想著為人類服務(wù)，
說(shuō)完，它們就被裝進(jìn)箱子里搬上了貨車(chē)。踏上了辛苦而快樂(lè)的旅程。貨車(chē)“嘟嘟”兩聲開(kāi)走了。制造者望著遠(yuǎn)去的貨車(chē)，深情地感嘆了一聲：“希望它們能成為兩只好鉛筆。
在車(chē)上，聰聰問(wèn)笨笨：“喂，伙計(jì)，你知道我們要去那嗎?” “不知道，車(chē)把我們拉到哪就是哪.”笨笨答到。“他們可能把我們拉到文具店，然后被一個(gè)小男孩買(mǎi)走，帶回家…”聰聰滔滔不決地說(shuō)。突然，車(chē)停了。車(chē)上下來(lái)幾個(gè)人，把裝鉛筆的箱子抬下來(lái)送到一家文具店。店主把他們擺在貨架上。聰聰說(shuō)：老弟，我們終于又呼吸到新鮮空氣了。”它們躺在貨架上，甜美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，鉛筆笨笨起床后，睜眼一看。糟了，聰聰不見(jiàn)了，笨笨正著急呢。聰聰拍了一下笨笨地肩膀：“老弟，我在這兒呢�！北勘恳豢瓷砗笳歉绺�，有點(diǎn)生氣的'說(shuō)：“可把我擔(dān)心死了，你還有臉笑�！彼鼈冋f(shuō)著，一位小女孩進(jìn)了文具店，看見(jiàn)了兩只鉛筆，問(wèn)老板多少錢(qián)？然后拿起兩只鉛筆走出了店門(mén)。在路上，聰聰問(wèn)笨笨：“你覺(jué)得自由好還是被人握著好？”笨笨說(shuō)：“我覺(jué)得還是被人握著好，你忘了當(dāng)初制造者怎么對(duì)我們說(shuō)的話了么？”“沒(méi)有。我當(dāng)然記得了，制造者那么對(duì)我們充滿希望，我怎么會(huì)忘了呢。他說(shuō)，要盡心盡力為人類服務(wù)。”聰聰說(shuō)。
是啊，兩只鉛筆都知道要為人民服務(wù)，何況我們?nèi)祟惸�？每個(gè)人都是有用的，有句話說(shuō)得好‘天生我材必有用’，你想過(guò)沒(méi)有，你能為人類做出哪些貢獻(xiàn)呢？
鉛筆的作文7
新學(xué)期到了，媽媽在阿明的新文具盒里放了新鉛筆和新橡皮，剛開(kāi)始，鉛筆和橡皮相處的好好的，卻突然吵起架來(lái)，橡皮說(shuō)：“你這個(gè)討厭的鉛筆，老是寫(xiě)錯(cuò)別字，弄得我一點(diǎn)點(diǎn)變��！”“你才討厭呢！老是把我寫(xiě)的的'字擦掉，讓我一天天的變短！”鉛筆罵道。
從這以后，它們就誰(shuí)也不理誰(shuí)。有一天，文具盒里被放進(jìn)了一把尺子，尺子看見(jiàn)橡皮和鉛筆互相不理睬，就上前去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們兩個(gè)怎么不說(shuō)話��？”橡皮看了一眼尺子說(shuō)：“都是這討厭的鉛筆老是寫(xiě)錯(cuò)別字，讓我一點(diǎn)點(diǎn)變小�！便U筆聽(tīng)了反駁道：“什么？我討厭？討厭的是你！要不是你老擦掉我寫(xiě)的字，我根本不會(huì)短得這么快！”眼看它們又要吵起來(lái)了，尺子忙勸架：“你們別吵啦！做朋友不行嗎？每天呆在一起，也不玩一玩，沒(méi)一點(diǎn)意思�！彼鼈兟�(tīng)了，停止了爭(zhēng)吵。橡皮說(shuō)：“如果鉛筆不再老寫(xiě)錯(cuò)別字的話我就和好！”鉛筆聽(tīng)了，這才想起以前每次橡皮擦掉的地方都是自己寫(xiě)的錯(cuò)別字，心里很慚愧，于是紅著臉說(shuō)：“橡皮，對(duì)不起，我以前不該寫(xiě)那么多錯(cuò)別字。”橡皮聽(tīng)了，愣了一下說(shuō)：“鉛筆，是我不對(duì)，老是擦你寫(xiě)的字�！彼鼈兂聊艘魂嚭�，幾乎是同時(shí)說(shuō)出一句：“我們交個(gè)朋友吧！”
從此以后鉛筆和橡皮生活得快快樂(lè)樂(lè)，就算它們被阿明用完了扔進(jìn)了垃圾桶，還是開(kāi)開(kāi)心心的。
鉛筆的作文8
我有一個(gè)粉紅色的鉛筆盒。它有許多層。一樓住著一個(gè)筆友和一個(gè)可擦筆友。在第二個(gè)場(chǎng)景中，油筆阿姨和自動(dòng)鉛筆姐姐住在一起。在三樓住著一個(gè)鉛筆妹妹和一個(gè)橡皮嬰兒。尺子阿姨和書(shū)簽爺爺住在頂層。
當(dāng)我讀累了的時(shí)候，書(shū)簽爺爺拄著拐杖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：
“主人，我會(huì)記住那一頁(yè)的�！�
雖然書(shū)簽爺爺很老了，但他的記憶力很好。我同意了。書(shū)簽爺爺躺在我沒(méi)看完的那一頁(yè)上。我合上書(shū)。
在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的筆妹和筆弟跳到我的作業(yè)簿上說(shuō)：
“主人，主人，讓我們幫助你！”
我愉快地同意了。鉛筆妹妹在大豐里跳得很美。潘兄弟在草地上跑。突然，鉛筆妹妹停了下來(lái)。怎么了？原來(lái)我寫(xiě)錯(cuò)了單詞。當(dāng)橡膠寶寶突然跳過(guò)去說(shuō)“我有辦法”時(shí)，我很擔(dān)心
就這樣，橡膠寶寶在大豐利走錯(cuò)了地方，錯(cuò)誤的'單詞消失了。鉛筆妹妹又高興地跳舞了。很奇怪。潘兄弟也停了下來(lái)。你累了嗎？原來(lái)，我還寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)誤的單詞，一支錯(cuò)誤的鉛筆，一塊橡皮擦和一支錯(cuò)誤的鋼筆。誰(shuí)？這讓我很尷尬，這時(shí)，可擦筆哥哥高興地走過(guò)來(lái)說(shuō)道：
“我可以幫忙�！�
說(shuō)完，上錯(cuò)了字，很快就擦干凈了。潘哥哥又走了很長(zhǎng)一段路，回頭一看，��！什么都沒(méi)有！這時(shí)油筆阿姨走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)道：
“哦！我忘了告訴你，我再也不能用筆在我的可擦除兄弟走過(guò)的地方寫(xiě)字了，只有我能�！闭f(shuō)完，他在紙上走著。
鉛筆妹鄒眉毛跳了起來(lái)，原來(lái)是畫(huà)線不正，這時(shí)，尺子阿姨摸了摸鉛筆妹的頭，說(shuō)：
“我可以幫你�！�
然后他躺在紙上。鉛筆姐姐小心翼翼地走在尺子阿姨身邊，生怕踩到尺子阿姨。不久，尺子阿姨走了。紙上的線條非常直。
嘻嘻！我鉛筆盒里的文具多熱情��！
鉛筆的作文9
玲玲繪畫(huà)在學(xué)校得了一等獎(jiǎng)，她高興極了。晚上睡覺(jué)，她心想：我明天要好好獎(jiǎng)勵(lì)鉛筆、橡皮、紙。我要把鉛筆包包，把橡皮洗洗，把紙擦擦。想著想著，她就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜深了，屋子里格外寂靜，只有書(shū)包里的鉛筆、橡皮、紙?jiān)诎l(fā)生爭(zhēng)吵。鉛筆拍著胸脯，得意洋洋的喊道：“嘿嘿，這次主人獲獎(jiǎng)，我的功勞是最大的，它是我一筆一筆細(xì)心畫(huà)出來(lái)的�！�
橡皮不樂(lè)意了，睜著兩只大眼睛，吼叫 ：“什么？你功勞最大？你畫(huà)錯(cuò)了那么多，是我一下一下把你錯(cuò)誤抹掉，我花了大量的心血，也消耗了我的身體，縮短了我的生命，玲玲畫(huà)獲獎(jiǎng)是我用生命換來(lái)的`。”
鉛筆不服氣，冷笑道：“哎呀呀，天下所有獲獎(jiǎng)的畫(huà)都是你擦出來(lái)的呦�！便U筆扔過(guò)一張紙，“來(lái)來(lái)來(lái)，你擦你擦，看你擦出什么精美的畫(huà)。”
紙看不下去了，說(shuō)：“你們別爭(zhēng)吵了，你們別爭(zhēng)吵了。沒(méi)有了鉛筆，玲玲怎么畫(huà)畫(huà)？沒(méi)有了橡皮，玲玲畫(huà)錯(cuò)了怎么擦？沒(méi)有了我，玲玲畫(huà)到哪兒？”
紙一席話，鉛筆、橡皮低下了頭。
“一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)籬笆三根樁。做好一件事情，憑一個(gè)人的力量是不夠的。團(tuán)結(jié)協(xié)作才有力量�！�
“說(shuō)得好。說(shuō)得好�！�
大家回頭一看，主人玲玲正拍著手說(shuō)話呢，“現(xiàn)在，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們。”說(shuō)完。玲玲親吻鉛筆、橡皮、紙。
鉛筆的作文10
每當(dāng)我吟誦著“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”時(shí)，我總會(huì)想起曾經(jīng)媽媽為我縫制筆袋的事。房間里的書(shū)架上放著一個(gè)已經(jīng)很老舊的筆袋，褪色的拉鏈甚至已經(jīng)生了銹，可是我卻舍不得扔了它。
八歲那年我剛上小學(xué)，性格大大咧咧的我時(shí)常把各種各樣的學(xué)習(xí)用品一股腦塞入書(shū)包，所以上學(xué)的第一天我便丟了兩支鉛筆，一塊橡皮。吃完晚飯后，我向媽媽提出要買(mǎi)一個(gè)筆袋，可那時(shí)候天正下著雨，家里離商店還有好遠(yuǎn)的路。于是，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在去買(mǎi)，有點(diǎn)晚了，也不方便，不如我用你的舊牛仔衫給你做一個(gè)吧�！�
說(shuō)干便干，媽媽拿出我的舊牛仔衫，用粉筆在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，量了量，再用剪刀剪下來(lái)，用針線認(rèn)真地縫上，很久過(guò)去了，媽媽還沒(méi)有縫制好我的鉛筆盒，我也很困了，所以便跑去睡覺(jué)了。當(dāng)我半夜口渴想起來(lái)喝水時(shí)，不曾想，透過(guò)門(mén)縫卻看到了一個(gè)熟悉的身影。我輕輕打開(kāi)房門(mén)，看著媽媽彎著腰，坐在燈下，手里的針線來(lái)回穿梭，專注得連我開(kāi)門(mén)都沒(méi)注意到，一針一線繡得格外認(rèn)真，繡了一段還拿遠(yuǎn)一點(diǎn)，自己看看效果如何，夜深了，四周靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)針穿過(guò)厚實(shí)的牛仔面料發(fā)出的聲音，這一幕，深深地印在我的腦海里。
隔天早上，媽媽像變戲法一樣，遞給了我一個(gè)精巧的'筆袋，上面還繡著一只身著紅裝的生肖牛和我的名字，拿著這獨(dú)一無(wú)二的鉛筆袋，看著媽媽為我而熬紅的雙眼，那一刻我忽然明白了，這個(gè)質(zhì)樸的鉛筆袋，一針一線所包含的是媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。
很多年過(guò)去了，母親親手縫制的筆袋已經(jīng)破舊了，但我依然保留著，因?yàn)槟鞘莵?lái)自母親的愛(ài)啊！
鉛筆的作文11
在美麗的書(shū)包村里，有一個(gè)壯觀的鉛筆盒大樓。里面住著幸福快樂(lè)的文具一家。他們分別是：鉛筆哥哥、橡皮擦弟弟、卷筆刀兒子、尺子爸爸和圓規(guī)媽媽等等。
我先介紹的是鉛筆哥哥。他戴了一頂紅色的帽子，身體不胖也不瘦。尖尖的腳在哪里走過(guò)，哪里就會(huì)留下圖畫(huà)或者是文字：還有橡皮擦弟弟。他可以把鉛筆哥哥寫(xiě)的錯(cuò)字擦掉，然后讓他改過(guò)來(lái)：卷筆刀兒子，長(zhǎng)著一副火車(chē)的模樣。他可以把受傷的鉛筆哥哥包扎一下，使他恢復(fù)健康：接下來(lái)的是尺子爸爸。他的兩邊一邊是直的，一邊是波浪形狀的。他可以利用鉛筆哥哥來(lái)畫(huà)直線或者波浪線，還可以量直線的.長(zhǎng)度，圓規(guī)媽媽長(zhǎng)著一副鉤的樣子。可以畫(huà)圓圈，也是文具家族之中必不可少的，知道了嗎？
有一次，鉛筆哥哥對(duì)著文具家族的所有成員宣布：我是文具家族中最偉大的鉛筆，沒(méi)有我，你們是絕對(duì)生活不下去的！“誰(shuí)說(shuō)的！”橡皮擦弟弟和卷筆刀兒子齊聲喊到�！叭トト�，一邊玩去，沒(méi)看見(jiàn)自己正在和一枝貴族鉛筆說(shuō)話嗎？”“哼！”我們走，看看少了它我們會(huì)不會(huì)活下去！“文具們都走了，鉛筆哥哥一個(gè)人呆在這里。一天之后，鉛筆后悔地哭了起來(lái)。所以，一個(gè)人的生活是哭不堪言的。
還有一次，小主人帶著鉛筆哥哥去參加期末考試，鉛筆哥哥又開(kāi)始驕傲了，“橡皮老弟，看見(jiàn)了吧？我的作用是多么的多，多么的大！“鉛筆高傲地說(shuō)。橡皮擦弟弟說(shuō)：”沒(méi)錯(cuò)，你是很重要。不過(guò)，你要是寫(xiě)錯(cuò)的話，那沒(méi)有我就不行了。“”誰(shuí)說(shuō)的，那我就讓你消失！“鉛筆一腳把橡皮踢飛了。后來(lái)，小主人不但沒(méi)有考出個(gè)好成績(jī)，還被留級(jí)了。所以，沒(méi)有什么是比團(tuán)結(jié)的力量更重要的了。
鉛筆的作文12
收拾東西的時(shí)候，不經(jīng)意看見(jiàn)遺落在倉(cāng)庫(kù)一角的鉛筆頭，小小的鉛筆頭，不禁讓我想起了自己的孩童時(shí)代，那一段遠(yuǎn)去的童年時(shí)光。
上幼兒園時(shí)，每天陪伴我的就是那根細(xì)細(xì)的鉛筆，因?yàn)槲抑赡鄣男∈治詹蛔∮旨?xì)又長(zhǎng)的鉛筆，所以我最喜歡用還不到一指長(zhǎng)，表面粗糙而又斑駁的鉛筆頭。
那時(shí)，家離幼兒園比較遠(yuǎn)，中午便要在學(xué)校里度過(guò)，臨走時(shí)爸爸媽媽總是削了好幾根鉛筆頭，這是他們怕我自己削筆弄傷了手，我不但喜歡這些鉛筆頭，還喜歡那削很銳利的尖尖。尖尖的鉛筆頭成了我最好的防身武器，雖然有時(shí)一不小心把自己的手弄破了，但我還是很愛(ài)它。在教室里，每當(dāng)我握起鉛筆頭寫(xiě)字時(shí)，就會(huì)想起爸爸媽媽從繁忙的'工作中抽出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間給我削鉛筆頭，那小小的細(xì)節(jié)流露出父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，心里也總是感到特別的溫暖。
在后來(lái)的日子里，一遇上考試，我的鉛筆就會(huì)很快的用掉，所以特別耽誤時(shí)間，我就把鉛筆削出兩頭來(lái)，但是爸爸媽媽看到了卻不愿意，他們怕兩頭用會(huì)扎著我的眼睛。隨著年級(jí)的提高，以后我便再也沒(méi)有用過(guò)那個(gè)小小的鉛筆頭了。
現(xiàn)在的鉛筆頭，已是銹跡斑斑，但在它小小的身體里卻包含著我那一段最為寶貴的幼年時(shí)光，從此，它便帶著我走向了獲取知識(shí)的陽(yáng)光之路，小小的鉛筆頭，它只藏在了我的心里。
鉛筆的作文13
我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒。它雖然是鐵皮做的，但十分精致、美觀。那淺黃色的盒蓋上，有一幅美麗的圖畫(huà)，畫(huà)上一披著金發(fā)的小姑娘，懷里躺著一只活潑可愛(ài)的小白兔。小姑娘身著紅襯衫，外披一件深綠色的外衣，下穿一條淺藍(lán)色短褲，腳上一雙粉紅色的襪子，眼睛一張一合，顯得十分調(diào)皮，她的左上方有一只小黃貓，翹著右腿，兩眼瞇成一條縫。小貓旁邊有小博士，手中拿著一支閃爍著金光的鋼筆，頭戴博士帽。看著這幅畫(huà)，我腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)美妙神奇的童話世界。
打開(kāi)鉛筆盒的蓋子，首先映入眼簾的是一只巨大的球鞋，里面鉆出一只小花貓，微笑著露出半個(gè)腦袋，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)我們的`祖國(guó)多做貢獻(xiàn)�！便U筆盒分上下兩層，里面裝滿了各種學(xué)習(xí)用品。上層放著藍(lán)色的小刀、細(xì)長(zhǎng)的鉛芯，以及性格直爽的鉛筆、沉默寡言的尺子，還躺著3塊白白胖胖的橡皮。底層的文具就更多了，它們安靜地躺在里面，幾支金光閃爍的鋼筆，同樣聽(tīng)話地排在那里。還有記錄課程的“課程表”。這些性格不同的成員成了我學(xué)習(xí)的好朋友。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就拿出性格直爽的鉛筆來(lái)完成作業(yè)；每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)就用憨厚的橡皮去糾正錯(cuò)字，它們?yōu)槲姨峁┝朔奖�，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
鉛筆盒伴隨我度過(guò)了愉快的半個(gè)學(xué)期，它已成了我形影不離的好朋友。
鉛筆的作文14
很久以前，鉛筆總是一個(gè)人過(guò)。他最喜歡畫(huà)畫(huà)：畫(huà)藍(lán)天、畫(huà)碧海、畫(huà)高山、畫(huà)河流，還畫(huà)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。大家都稱贊鉛筆是小畫(huà)家。鉛筆聽(tīng)了很高興，覺(jué)得自己很了不起。
有一天，鉛筆在路上看見(jiàn)了橡皮在睡覺(jué)，就嘲笑他：“橡皮呀橡皮，你又懶又笨，什么事也不會(huì)做！”橡皮聽(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)。在一旁的尺子聽(tīng)了、對(duì)鉛筆說(shuō)：“不要因?yàn)閯e人都表?yè)P(yáng)你就這么神氣，橡皮也有自己的優(yōu)點(diǎn)呀。”鉛筆不屑一顧地走了。
過(guò)了些日子，鉛筆去參加畫(huà)畫(huà)比賽，不小心畫(huà)錯(cuò)了好幾個(gè)地方，急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好。這時(shí)，橡皮趕過(guò)來(lái)說(shuō)：“鉛筆大哥，我來(lái)幫助你吧！”說(shuō)著就用自己的身子擦去畫(huà)錯(cuò)的地方，不一會(huì)兒，就擦得干干凈凈的了，可是，她雪白的新裙子變得黑黑的，真難看！鉛筆見(jiàn)了，想起自己對(duì)橡皮說(shuō)的`話，羞得滿臉通紅，楞在那里。橡皮見(jiàn)了催促鉛筆：“鉛筆大哥，快畫(huà)呀，不然，你就來(lái)不及了�！便U筆這才回過(guò)神來(lái)，用心地畫(huà)著每一筆……
喜訊傳來(lái)，鉛筆得了冠軍，他緊緊抱著橡皮，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，以前是我錯(cuò)怪你了。”橡皮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，能幫助你我感到很高興！”就這樣，他們成了好朋友，永遠(yuǎn)在一起。
不信？小朋友們，打開(kāi)你的鉛筆盒，他們正親親熱熱地在一起呢！
賞析：鉛筆和橡皮是低年級(jí)兒童學(xué)習(xí)生活中的兩個(gè)新密伙伴。李嘉豪小朋友留心到了這一點(diǎn)，并以此寫(xiě)了這個(gè)有趣的童話故事。童真無(wú)暇，童心無(wú)價(jià)，在孩子的純真世界里，幫助別人是最快樂(lè)的事，即使是以前嘲笑過(guò)自己的人。這值得我們每個(gè)人銘記心中。
鉛筆的作文15
每個(gè)小學(xué)生都有一個(gè)漂亮的多功能鉛筆盒。有的有密碼；有些是全自動(dòng)的。真是各種各樣！
我也有自己的鉛筆盒，顏色是粉色的，里面是微棕色的，很好看。它的樣子是一只穿著襯衫打著領(lǐng)帶的狗，襯衫上有兩個(gè)扣子。制作人用鋼絲把它固定在鉛筆盒上。小狗張開(kāi)一雙黑色的耳朵，咧嘴笑著，好像在咯咯笑。背面畫(huà)了一幅漫畫(huà)：一個(gè)黃色的盒子，里面有三只小貓?jiān)谡Ｑ郏渲幸恢皇掷锬弥粋�(gè)瓶子，下面用黑色寫(xiě)著：“專利產(chǎn)品，打假必須查處”。我的鉛筆盒開(kāi)關(guān)有密碼。我不會(huì)告訴你我的`密碼。我的一些學(xué)習(xí)助手在鋼筆里睡著了：鋼筆、橡皮和尺子。他們的三個(gè)兄弟盡力幫助我。我一直很努力，所以很珍惜，把它們放在最美的上層。上層繪有史努比，下層繪有棋盤(pán)，旁邊還有象棋。它們的底部是磁鐵。說(shuō)到我的鉛筆盒的特點(diǎn)，我不得不說(shuō)說(shuō)盒子里的小鉛筆盒，是一個(gè)獵犬形的，又細(xì)又長(zhǎng)。但是很實(shí)用。如果你帶的文具多，可以放里面。
有一次，我的鉛筆盒不小心掉到水里了，我很著急，因?yàn)槲业某煽?jī)單和零花錢(qián)都在里面。我很快就把它撈出來(lái)了，以為所有的東西都濕了，我一邊打開(kāi)鉛筆盒一邊責(zé)怪它。但是打開(kāi)一看，我吃了一驚。原來(lái)文具盒兩層的設(shè)計(jì)擋水了，我的成績(jī)單和零花錢(qián)完好無(wú)損。我無(wú)言以對(duì)，看著濕漉漉的鉛筆盒。我一時(shí)不知道說(shuō)什么好�；蛘咩U筆盒會(huì)懂人，它好像用微弱的聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的小主人，這是我的責(zé)任。”很感動(dòng)，從此更加珍惜。
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