場面描寫作文必備(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的場面描寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
場面描寫作文1
大家好，我是小張，今天我給大家介紹一下五(2)班下課現(xiàn)象。
你們看，吵的人能把別人的耳朵震聾，安靜的人則開啟靜音模式。“Hello，我是小俊！”“走開”我不屑得看了他一眼。他是小俊，在咱們班成績雖好，但是個紀律不好的調(diào)皮鬼。你們看，小宇班長把書卷成個筒當喇叭，他大聲喊道：“請同學們安靜”。小林跑過去，搶來“話筒”大喝一聲：“嗷嗚”！同學們便和他一起唱起了百因必有果：“寄的燒雞么么噠，記得雙擊么么噠”。小宇生氣了“全部都給我閉嘴！小雨干什么，你考那么點分好意思嗎？”小雨聽了，滿臉通紅，趕快拿出他那張布滿紅叉叉的試卷，拿出藍筆，馬不停蹄的訂正起來！
現(xiàn)在給大家看一下小俊在干什么呢？嘿，你看，果然在打鬧，他拿著個掃把，在和洋洋對打。晶晶“大媽”在干什么，哦，她在管閑事，聽：“我在幫你，我?guī)湍憬鉀Q這事”，“不是，關(guān)你什么事呢？對方反駁道”。今天怎么沒有看到束菲呀，原來她在老師辦公室訂正作業(yè)，呼啦一聲，一架紙飛機朝鏡頭飛了過來，小董一跳一蹦的追了過來，他看了看我，很納悶：“這位大姐，干什么的？”哎，小董就這樣，沒辦法！小宇大發(fā)雷霆：“安靜！”同學們先是沉默了一陣，隨后又開始吵鬧了。小宇火了，他一個轉(zhuǎn)身，寫下了全班人的名字，把粉筆朝小俊扔去。此刻，教室里安靜的`可怕，小宇面無表情，失落的低下了頭。小俊看了一下四周，臉上露出了慚愧的神情，他撿起碎粉筆，放進了粉筆盒里。老師來了，她看了一下黑板，問：“這是誰干的？”小宇不吭聲，大家也沒說話。
不久，上課鈴響了。
場面描寫作文2
比賽開始了，只聽裁判員一聲哨令，四個班的踢毽子小將都拿起毽子，踢了起來。
我兩眼緊盯著我班的卞宋潔，她的一舉一動都牽動著我的心，因為她的成績將決定我班的名次。只見她不慌不忙地踢著，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個；她踢毽子時眼睛還不停地跟著毽子的'上下走，兩個小辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地數(shù)著。同學們?yōu)樗恼疲瑸樗炔省凹佑停〖佑汀?/p>
正當同學們喊得起勁時，突然，卞宋潔把毽子踢飛了，同學們不由得為卞宋潔擔心起來。這時再看看卞宋潔，只見她一點也不慌，朝前跨了兩大步，然后用腳尖輕輕一鉤，毽子又在她的腳上飛舞起來，讓同學們虛驚一場。
又聽裁判的一聲哨令，原來規(guī)定的時間到了，四個班的小將都停了下來。“二班多少個？”“213個。”裁判員統(tǒng)計過后，宣布我們班得了第一。
同學們拉起卞宋潔的手向她祝賀。
這真是一次難忘的踢毽子比賽。
場面描寫作文3
今天，我們上了一堂有趣的美術(shù)課——學做木板畫。
上課鈴響后，同學們把早已準備好的工具都拿了出來，有已經(jīng)曬干的紫砂泥板、生宣紙、板刷、調(diào)色盤、顏料等等。老師給我們講了制作步驟，怕我們沒有掌握，又給我們做了個示范：先把綠色顏料擠出一些到調(diào)色盤里，不要放水，然后用板刷抹平，接著拿起板刷在泥板上涂顏料，隨即把放在一旁的生宣紙貼了上去，用力均勻擠壓二十秒鐘。同學們個個好奇地看著，十分疑惑，教室里十分安靜，大家的眼睛緊緊盯著宣紙，當看到有顏料浸到紙背時，才恍然大悟，只見宣紙的背面逐漸浸滿了顏料。老師從泥板上取下了宣紙，只見宣紙正面印有一棵郁郁蔥蔥的大樹，蒼勁挺拔。教室里頓時炸開了鍋，同學們個個躍躍欲試，要一展身手。
我的泥板上刻的.是小兔子，我學著老師的樣子，擠了一些紅顏料，用板刷抹平，板刷上粘滿了顏料，我急忙用板刷涂泥板，十分細致小心，連小溝小縫也涂滿了。刷好后，連忙把宣紙貼在上面，用力均勻加壓。當我看到顏料似乎已經(jīng)浸滿時，才翻過來看。“咦！怎么全是紅色？”我皺著眉頭：“是紙不好嗎？”我又用藍顏料刷一遍，可取下來一看，整張紙卻都變成了藍色，我百思不得其解。這時，同桌忽然打岔道：“咦？你為什么把溝也涂上了顏色？而且你的泥板凸凹對比不強烈，是刻不出好畫的。”一語驚醒夢中人，我若有所悟：“原來是這樣啊！”我再一次進行改進，將刀痕刻的再深一些，用直尺對比去掉凸的面，然后又擠了一些綠顏料，按照老師教的方法一點一點往下做，正當一切順利進行時，紙沒了。“糟糕！”我叫道。忙向同桌借了三張紙去印，誰知顏料已干，怎么也印不上去。我懊惱極了，無奈只好再用黃顏色做一次了。這一次我加倍小心，按著步驟進行，當看到顏料停止浸透后，我小心翼翼地揭了下來，視如珍寶一般。一幅栩栩如生的畫面映入我的眼簾，三只小兔子正在草地上開心玩耍，活蹦活跳，十分可愛。我非常興奮，終于成功了，正當我想歡呼時，下課鈴響了。
時間過的真快，我還意猶未盡呢，這是一堂多么生動有趣的美術(shù)課啊！
場面描寫作文4
川菜天下有名。能做一兩個拿手好菜是四川人的驕傲，我也喜歡學做一些簡單而又好吃的菜。今天，我又學會了一道菜的做法，這道菜的菜名叫“涼拌黃瓜”。我先把黃瓜冼凈去皮，再把黃瓜切成一塊一塊的薄片。如果你覺得這樣切塊很麻煩，還可以把刀平著，將黃瓜拍成碎塊，不過這樣拍出來的黃瓜七零八落很不整齊。
切好后放進盤子，先用精鹽淹三至五分鐘，去除澀水。接著往盤里放調(diào)料。放調(diào)料的順序很講究，不同順序調(diào)制出來的菜品口味將有所區(qū)別。我是先放適量味精、姜蒜水、辣椒油，然后倒入適量醬油、香油和少許醋。如果喜歡或者吃得辣椒，也可放適量切碎的新鮮紅椒，以增加辛辣味。最后，加入花椒粉。
可是在放花椒的'時候，我一不小心放多了些，但我一心只想把菜快點做好，好讓爸爸媽媽品賞品賞女兒的美味佳肴，相信他們是不會責怪我做的菜味大味小的。菜上桌子后，我老爸第一個夾一塊放進嘴里，這下可慘了，他大聲喊到：“李藹然，你想‘麻’老子呀”。接著我老媽吃進一塊，這下可好了，她沒有吭聲，而是悄悄走進廚房，吐掉了那塊黃瓜，又是喝水又是擦眼淚。我感覺事情不對，趕緊用筷子夾一塊黃瓜放進嘴里，啊！又麻又咸，真難吃呀。我連忙把這盤黃瓜端下桌子，但我老爸非要我把這道菜端上來不可,只見老爸狼吞虎咽,三下五除二就把一盤黃瓜給吃光了,還連聲說:好吃,好吃。只有我才知道老爸用心良苦,后來，我認真吸取了做這道菜的經(jīng)驗教訓，并試著做了多次，
結(jié)果這道菜已經(jīng)成了我們家招待客人的首選綠色食品。
場面描寫作文5
送去八月充滿歡樂而別有意義的暑假，迎接我們的就是新學期的開始！新學期開始了，意味著即將要迎來一個特殊的日子，那就是“建橋小學趣味運動會”。這個運動會象征著激烈與團結(jié)，代表著奮斗與拼搏！
倒數(shù)三個數(shù)，運動會開始了！同學們歡呼雀躍，個個連蹦帶跳，臉上露出天真的笑容和飽滿的戰(zhàn)斗力。首先是方陣入場時刻，她們用那優(yōu)美的舞姿和絢麗的道具，為運動員們送去勝利的微笑，讓他們變得更加自信。現(xiàn)在是裁判員入場，他們喊著口號：“嚴謹認真，高度負責，做到最棒！”怎么樣，是不是很有氣勢！主持人隆重宣布：“運動項目比賽正式開始！”頓時，從廣播里傳來一陣激昂的.音樂聲。我想，這首音樂肯定是要告訴運動員們展現(xiàn)出你們最佳的狀態(tài)，加油！同學和老師此起彼伏的吶喊聲傳到校園的每一個角落，我們一起歡呼、歡躍起來！我們首先把目光投到了壘球、實心球運動員們身上，他們使出全身的力量，把球托在肩上，在天空中劃下一道優(yōu)美的弧線。同學們的尖叫聲一浪高過一浪，同時廣播員們那激情的聲音也在為運動員們傳遞拼搏的力量！接著我們把目光轉(zhuǎn)移到短跑運動員身上。當裁判員說開始，他們像離弦的箭一樣，飛奔而去。他們輕盈而又有力的步伐，是競爭更加激烈，使自己更加自信。操場上不斷的歡呼，不斷地鼓掌，同學們差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能表達對運動員們的鼓勵！最后我們把目光投向長跑運動員身上，當哨聲吹響，他們在用自己最大的動力奔跑著、奮斗著，他們咬牙堅持著，不斷的追趕。所有運動員們用自己的實力，取得優(yōu)異的成績。周圍的大樹為這一個個小英雄們豎起了大拇指，花兒們也為這一個個小英雄們的表現(xiàn)感到歡喜與激動。
運動員們欣喜地捧著自己的獎牌，它們不僅代表著速度和激情，還代表著團結(jié)與合作，奮斗與拼搏！
場面描寫作文6
星期六，在小桔燈的課上發(fā)出了一陣陣歡呼聲，到底是什么呢？我懷著這個問題和一顆好奇的心，進入了教室。
原來今天是游戲作文課，游戲是扳手腕。規(guī)則是這樣的：兩個人面對面坐在兩邊，把右手放在桌子上，兩只手握在一起扳手腕，如果手被壓到桌面上就算輸。比賽途中，你的手懸空就視為淘汰。
比賽開始啦！選手是“皮包骨”的'我和“女漢子”楊瑞涵。一開始，我心想：哎，就我這骨瘦如柴的樣子，再看看對方那肉肉的手，一定沒有勝算。而且我本來手臂就沒有多大的力氣，我面帶苦笑開始了扳手腕，毫無疑問，對手不費吹灰之力拿下了勝利。
接下來是最關(guān)鍵的一局，我不像之前那樣輕敵了，對方殺氣騰騰，眼睛里發(fā)出的光仿佛是兩把利劍，而我十分尷尬，因為前兩局出師不利，現(xiàn)在的比分是2：0，所以我有些失落。比賽開始了，我總結(jié)了前兩次的經(jīng)驗。所以沒有立刻被打敗，我咬緊牙關(guān)死死的保持著場上的優(yōu)勢，而對方呢，也不甘示弱，我們的手一會兒往左倒，一會兒往右歪。在最后緊要關(guān)頭，我使出了吃奶的勁兒。同學們都為我加油！大過了老師那一聲：“女生加油！”因為我們兩個斗得難解難分，老師看我們不相上下的樣子宣布平局，我手都麻了，臉上卻露出了微笑。
這就是扳手腕，我喜歡的游戲之一，而且還磨煉了我們堅持不懈的精神。
場面描寫作文7
“耶”伴隨著一陣震天動地的喊聲，六一兒童節(jié)已然悄悄向我們走來，大家都以歡快的心情，迎接著這一個美好的節(jié)日。
大家都早早地起了床——此時的大家已經(jīng)沒有心情再繼續(xù)睡覺了，等候著起床，鈴的響起，“叮鈴鈴起床了”，起床鈴的響起，還有生活老師的喊聲，相伴而行的還有同學們的聲音，“六一兒童節(jié)快樂”，雖然這也只是剛剛起床，但大家已經(jīng)做好了迎接六一兒童節(jié)的所有準備。
食堂大吃
大家整理好了內(nèi)務，準備前往食堂大吃一頓。在去大吃的路上，一些同學三五成群，如同小鳥似的嘰嘰喳喳的聊著天，看啊，他們臉上的笑容是多么燦爛。
在食堂排隊的.時候，平時只每周只有一回的包子，且不能增添的包子出現(xiàn)在了我們的眼前。這就是兒童節(jié)，從細小的方面給了我們無數(shù)溫暖，一些同學模仿著網(wǎng)絡吃播的語氣說：“哈嘍，大家好干包子了，干包子，今天我們來干這個養(yǎng)生大包子，不養(yǎng)生的我不吃。”逗得周圍同學哈哈大笑，整個食堂都沉浸在歡聲笑語中。
聯(lián)歡開始
我們大吃后來到了操場，操場上面正舉行著六一兒童節(jié)的開始典禮，過了這個典禮，就意味著六一聯(lián)歡正式開始了。因此同學們無一不聚精會神，聽著領(lǐng)導們的講話，當領(lǐng)導說完那句：“現(xiàn)在我宣布。六一聯(lián)歡正式開始！”這句話時，全場都沸騰了，同學們各自找到自身的伙伴，開開心心的去參加游園活動，可以先選擇回家，但所有人都不愿意浪費這一個美好時光。
些許老師也在操場上參加著游園活動，他們仿佛找回了童年，在他們燦爛的笑臉上，仿佛找回了當年那一個少年。“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫著夏天。”學校的廣播正放著音樂，這是一首多么有童真的一首歌啊！一些同學到處都在中獎票。生怕兌換不到獎勵。同學們排在兌換獎勵的隊伍里，一些同學說：“這不是有手就行嗎？”可沒有誰知道他們到底是攢了多久的獎票，才攢夠的兌換獎品的獎票。
聯(lián)歡結(jié)束
“嘩啦啦”下雨了，也許是上天在嫉妒我們，就這樣下起了雨，沒有預料，沒有征兆。一些同學懷著“就這么小的雨還能再玩一會兒，再玩一會兒”的心思遲遲不肯離開。“淅淅瀝瀝”，雨越下越大，此時的家長不愿意了，他們可不想讓自身的心肝寶貝，因為這次游園活動而感冒了。因此同學們才戀戀不舍地離開，在離開學校的那一個眼神中，我看出了他們眼睛中的依依不舍與哀怨。他們一定期待著下一個聯(lián)歡吧！
再見！六一！愿童心永存，愿還能相見！
場面描寫作文8
八月暖，九月溫，十月還有小陽春，這一大早奶奶就帶著我來逛菜市場。菜市場里熱鬧非凡，人多嘈雜。電動車的車輪上。商販的叫賣聲。大家的討價還價聲。
我拉著奶奶的手步態(tài)從容的穿梭在人群中，人越來越多，老爺爺和老奶奶也結(jié)伴出來散步買菜了，漂亮的阿姨也騎著車去了市場，小孩子手里攥著一塊錢，買棒棒糖去了。“賣肉了，賣肉了，新鮮的豬肉”我隨著聲音望去，一個又高又壯的叔叔站在一個木頭做的架子后面，架子上掛了幾個大鉤子，那油亮亮的鉤子上掛的都是大小不一的肉。有肥得流油的豬肉，有血淋淋的牛肉，瞧！那個呆萌的豬頭比著小如黃豆的眼睛。好像在說：“看我多可愛呀！把我買走熬湯喝吧！”大叔眉開眼笑的說：“割點肉吧！”我輕聲細語的問奶奶：“要不要買”。奶奶瞧瞧這塊，看看那塊最后割的五花肉。笑容滿面對我說：“回家做紅燒肉”。只見大叔三下五除二手起刀落，把五花肉裝進了袋子。看著大叔的動作一氣呵成，真是三百六十行，行行出狀元。
拎著豬肉繼續(xù)往前走。一個年紀很大的老爺爺開著他的'小三輪車開進了市場。嘴里還大聲的喊著：“讓讓，讓一下。”菜市場的地高低不平，只見那輛三輪車像坐過山車似的一上一下。看著三輪車上拉著的豆芽，好像手舞足蹈的孩子，活蹦亂跳。我跟奶奶說：“奶奶我們?nèi)ベI豆芽吧！”我們大步流星的跟著老爺爺?shù)碾妱榆嚒Ｖ灰娎蠣敔數(shù)能囃Ｔ谝粋�賣豆腐的阿姨對面。還有幾個人從不同方向走向老爺爺?shù)臄偽弧＠蠣敔數(shù)臄偽获R上人山人海，老爺爺忙不過來。忽然，一位老奶奶手里攥著一張5塊錢，班級擠不進人群，無可奈何只好大叫道：“哎！給我充兩塊錢豆芽子！”老爺爺說：“好嘞！”然后接待第一個客人后，眼疾手快，抓了一把白嫩嫩的豆芽，一稱，正好兩塊錢。我一看，佩服的下巴都快掉下來了。老奶奶接過豆芽走了。這些人一定是老爺爺?shù)睦项櫩土耍业牟撕贸裕圆庞心敲炊囝櫩汀薄？粗罎M皺紋的臉，笑得合不攏嘴地給大家稱菜。奶奶說：“我們要兩塊錢的，見老爺爺大手一抓，放到稱上，稱了稱，嘿，正好兩斤的。我邊走邊想，這也太厲害了吧，抓的太太準了。奶奶看著自言自語得我，笑了笑說：“他們干這個多少年了，經(jīng)驗都練出來了。
走出菜市場，拎著沉甸甸的東西，一路上說說笑笑的就回到了溫暖幸福的家里……
場面描寫作文9
“發(fā)考卷了！”不知誰叫道。我心里很緊張，不知道考得怎么樣。
只見數(shù)學老師略帶嚴肅的神情說：“這一次很簡單的題，李明霈和李濟川扣了4分，以后要細心。”聽到這，我心里一緊，真希望不要考90分以下，因為老師說過希望我們考90分以上。
老師開始發(fā)試卷了，我們?nèi)喑蠲伎嗄樀模械腵人唉聲嘆氣地說：“我肯定考了70分。”有的人沉默不語。
老師把試卷發(fā)在我手上，我一看，考了96分，我高興得差點跳了起來。老師笑著對我說：“考得不錯，不過還可以向100分進軍！”
老師的笑容像花一樣燦爛：“這一次全班考得最好的是李濟川、李明霈、徐益陽，大家要向他們學習。”同學們都為我們鼓起了掌。
我看看徐蕊茜，她才考了83分，心里好像很不開心，臉色蒼白，坐在那里傻呆呆的。
我再看看考了97分的李濟川，他心里好像很得意，笑瞇瞇的臉蛋紅彤彤的，像火紅的太陽，我很羨慕他。
我只比他少一分，以后我不能再錯簡單的題了，下次爭取考得比他好！
場面描寫作文10
“叮鈴鈴——”，課外活動的鈴聲一響，同學們愉快的走出了教室，頓時，寂靜的校園沸騰起來了。
斏晨憂埃幾個同學在跳遠。只見一位同學像是饑餓的老虎看見了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學看得目瞪口呆。
乒乓球室里，校代表隊的運動員正在你拼我殺，激烈爭奪。只見吳昊一個吊殺，打得對手只有招架之力，沒有還手之功。可是吳昊萬萬沒有料到對方用幾個弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢，終于吳昊因為抵擋不住對手的`猛攻而敗下陣來，期待著這場勝利的同學們，像是被抽干了水分一樣，無精打采的低著頭。敚敳儷≈醒耄一場拔河比賽正在進行，雙方勢均力敵，操場兩旁的啦啦隊拼命地喊：“加油!加油……”這聲音像是一股強大的力量，注入雙方隊員的體內(nèi)，他們手中的繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊員們的鮮血一樣，是隊員們?nèi)康南Ｍ麄兌枷雽⒓t布繩拽到自己的那一面。
xx學校“小紅花”宣傳隊正在排練節(jié)目，迎接“六一”國際兒童節(jié)，她們有的在模仿趙本山說小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂隊演奏音樂，不時從她們的樂器右傳來朗朗的音樂聲這一次的課外活動真是豐富多彩呀!簡評：圍繞中心選材，場面描寫有詳有略，精彩紛呈!
場面描寫作文11
小小的身軀，大大的`眼鏡，個子并不高，但跑得飛快。他就是我們班里的短跑小王子――劉品茁。
只見自信地站在50米跑道上，一點兒也不緊張。一聲槍響后，他邁開腿，就像一匹戰(zhàn)馬飛快地向終點跑過去。我們四（1）班看見他馬上就要到達終點時，大聲喊到：“劉品茁，加油！劉品茁，你最棒！”比賽特別激烈，他一個沖刺，越過終點線，我們班同學激動地大喊到：“劉品茁贏了，劉品茁贏了！”
這一聲聲吶喊深深地刻在我們四（1）班同學的腦海中……
場面描寫作文12
下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。
突然，窗外風聲大作，狂風碰撞著窗，發(fā)出嗚嗚的響聲，如同頭野獸的低吼，綿長而凄異，令人心煩意亂。發(fā)下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白云已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的烏云，莫非是它們不小心掉入了老天爺?shù)哪祝玖松砟焐桨l(fā)昏暗了，烏云已經(jīng)把太陽完全遮住，越聚越多，涌動著，醞釀，醞釀……“啪!”道閃電如同柄破空的利劍，打破了那最后的寧靜。緊接著，暴雨傾瀉而出!那雨點打在屋頂上，打在窗戶上，發(fā)出驚心動魄的響聲，就像正在演奏著曲令人心潮澎湃的.交響樂。這滂沱大雨不僅敲擊著磚瓦，敲擊著大地，也敲擊著我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨蕩滌著，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。
雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此來得快，去得也快。人間的些事，何嘗又不是如此呢
場面描寫作文13
操場上，有那么一個身影：左手放在背后，右手則放在胸前。兩腿分開，瞇著眼睛。好像下一秒就要飛奔出去似的。沒錯！這就是我們班的運動健將――劉品茁。劉哥個子不是很高，可跑起來可不是一般的快呢！每一次短跑中的前三名都會有他的名字，厲害的`很嘞！這不，他又站在起跑線上，正準備和對手一決勝負呢！
“砰！”一聲槍響后，我們都從小凳子上蹦了起來。“劉哥，加油！”“劉品茁！最棒！”這樣的吶
喊聲在我們班響徹云霄。“耶！劉品茁第一！太棒了！”
場面描寫作文14
生活就像一個萬花筒，有喜有悲，有酸甜苦辣，還有許多往事，可是有些事已經(jīng)淡忘了，但是有一件事我還記憶猶新。一直烙印在我的腦海中。
在一年的元旦，家里要包餃子，大人們都去包餃子了，只有我是閑人一個。我也湊去包餃子，爸爸說：“你，就你還能包餃子。”我生氣地說：“什么，包餃子對我來說還不是小菜一碟嗎？”
然后，我把面團奪來，拿起搟面杖就搟，搟得不是缺一塊多一塊。我有點不耐煩了，把搟面杖扔到一旁，拿起搟好的面皮包起來。“哎呀，這怎么這么粘呀！”大人們哈哈大笑，原來餡放多了，擠破了。我不服氣，接著包，可是又捏不好。媽媽看我“浪費極了”，就教我。我看著媽媽包的每一個步驟，這一仔細看才知道包餃子的`學問也大著呢！首先不能著急，要有耐心，要認真……我也照媽媽的樣子也包起來，我包了一個餃子竟然用了5分鐘，但包的還不錯，我很滿意，可時間用得太長，等包完了黃瓜菜也涼了，所以我盡力節(jié)省時間。
等煮好時，我吃著自己包的餃子美滋滋的，心里比吃了蜜還甜。那次，我不但學會了一種本領(lǐng)，還知道了一個道理，我受益匪淺。這件事深深地印在我的腦海里，我一生難忘！
場面描寫作文15
“砰”！發(fā)令槍響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關(guān)，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。
“戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝”我們班的'“飛馬”戴柏楊正在場上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地擺動雙臂，兩腳生風，一直處于領(lǐng)先地位。我心里得意地想著：這群“小菜鳥”們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點近在咫尺，10米8米5米1米，就在這千鈞一發(fā)之際，戴柏楊滿臉漲得通紅，使出了渾身解數(shù)，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的閃電，“嗖”地一聲一馬當先地沖過了終點線
“耶！”看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍 。
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