圍繞一個(gè)漢字寫作文（精選16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的圍繞一個(gè)漢字寫作文，歡迎閱讀與收藏。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 1
“退一步海闊天空。”輕輕翻開書頁(yè)，清香便伴隨著這行字出現(xiàn)，我獨(dú)倚在窗前，細(xì)細(xì)品味著這句話。
去年重慶公交車墜江事件更是突出了“退”的重要性，如果當(dāng)時(shí)公交車司機(jī)或那名乘客退讓一步，那么一切都將變得風(fēng)輕云淡，也不會(huì)釀成一場(chǎng)悲劇。
當(dāng)救援人員救援其中一個(gè)小男孩時(shí)，安慰她說(shuō)“不用怕，我們送你回家。”這句話觸動(dòng)了多少人內(nèi)心最柔軟之處，也讓人引發(fā)思考：如果其中一人退讓了一步，另一人也就會(huì)不計(jì)前嫌的，那么還會(huì)有那么多人白白喪命嗎？
“采菊東籬下，悠然見南山。”月光下，品讀元亮。的詩(shī)，不知不覺(jué)中懂得了“退”。
陶元亮在官場(chǎng)失意后，并沒(méi)有執(zhí)意去爭(zhēng)功名，而是選擇了隱居田園，更符合他自由的本性。有時(shí)候會(huì)想：如果陶淵明沒(méi)有退讓，留在官場(chǎng)呢，或許這世上便會(huì)少了許多佳詩(shī)，許多名句將不復(fù)存在了。
每次讀到《飲酒》時(shí)，總是不禁感謝與敬佩起陶淵明了，他的那一步“退”，“退”出了許多膾炙人口的`詩(shī)句。
公交車上，哥哥坐到了一個(gè)座位上，看到了一個(gè)爺爺上車連忙起身讓座，不料一個(gè)小伙子找準(zhǔn)時(shí)機(jī)搶先一步坐了上去。哥哥十分生氣，準(zhǔn)備去找小伙子理論一番，那位爺爺卻拉住了他的手，說(shuō)：“不急”，哥哥很是不解？此時(shí)一陣議論聲，在車內(nèi)傳開，紛紛指責(zé)那個(gè)小伙子，一位阿姨還教育自己兒子，千萬(wàn)不要學(xué)那個(gè)小伙子一樣，小伙子被說(shuō)的臉上青一陣紅一陣的，不好意思地起身讓老爺爺坐下。
“瞧，輕人，這就是退的力量，如果你上去爭(zhēng)論那個(gè)小伙子非但不會(huì)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還會(huì)變得氣憤，那時(shí)可不好嘍。”
“退一步，海闊天空。”我輕輕默念這句話，靜靜合上了書。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 2
暖風(fēng)輕輕拂過(guò)，碧綠色的葉子似乎有著一絲絲顫抖，陽(yáng)光照耀著跳高場(chǎng)地，可卻給人帶來(lái)一種怕感。
“這么高怎么跳，我放棄吧！”“我來(lái)試一下，哎，算了吧，有點(diǎn)難！”體育課上，老師讓我們測(cè)跳高，調(diào)好高度，讓大家跳，可同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，議論紛紛，一個(gè)男孩，做好起跑動(dòng)作，剛一個(gè)猛跑，一到跳桿前，立刻變得灰心喪氣，嘴里不由地說(shuō)出一句：“哎，太難了，誰(shuí)能跳過(guò)去呀！”女生一個(gè)個(gè)膽小如鼠，連起跑動(dòng)作還沒(méi)做好，頓時(shí)就變得面紅耳赤，低著個(gè)頭灰溜溜地逃離場(chǎng)地。
“我來(lái)！”突然“昏暗的'地方”有著一扇門，被人破門而入，四處充滿了光，她是女生，不對(duì)，是我們的“假小子”——女大膽，只見她大搖大擺向我們走來(lái)：“這點(diǎn)高度算得了什么，看我的！”女大膽來(lái)到起跑線，雙眉緊鎖，眼睛里閃射著兇光，那神情用“虎視眈眈”來(lái)形容，絲毫不過(guò)分，牙齒還咬得“咯咯”作響，“呀！”她健步如飛地向前跑著，隨后緊握雙拳，奮力一跳，可一不小心一只腳勾住了跳桿掉落在地上，惹得班上一陣哄堂大笑。
“那……那是失誤，這次準(zhǔn)得過(guò)！”假小子的臉像是霜打的茄子一般，又黑又紫，但很快又找回了狀態(tài)，再次擺好姿勢(shì)。“呀！”她又一次大喊起來(lái)，以風(fēng)卷殘?jiān)频乃俣葋?lái)到起跳點(diǎn)，斜過(guò)身子，向上一跳，“啪”的一聲，她雖倒在了沙堆里，卻跳了過(guò)去。頓時(shí)，全班呆若木雞，突然間，歡呼聲、掌聲打成一片。女大膽起身，拍拍身上的塵埃，聳了聳鼻子，說(shuō)了一句：“easy”！
陽(yáng)光下，那起跳的身影，不禁令人感嘆。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 3
老章讓我們寫一篇關(guān)于心情的文章，我很慌。
老章讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)，說(shuō)說(shuō)有什么心情可寫。“愁，怒酸、樂(lè)、爽……”能寫的題材可多了。
同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地高舉著右手，我卻開始慌了起來(lái)。
我在腦海里不斷地搜尋著材料：考試考砸了？不行，太普通了，被老師請(qǐng)上臺(tái)？更不行，買的書終于到了，這也太老套了……一直沒(méi)找著合適的。我又嘗試了一下同學(xué)們的想法，但依舊一無(wú)所獲。
我咬著筆蓋，手指不停地敲打著桌子，雙腿不停的抖呀抖，好像這樣就能激發(fā)我的靈感似的。同學(xué)們都胸有成竹地等老章發(fā)作文紙了，可我的腦子里卻還是一片空白。
我問(wèn)一下左邊的同學(xué)：“喂，找到可寫的材料嗎？”她無(wú)奈地?fù)u搖頭：“沒(méi)有。”我望著天花板，到底有什么東西可以寫的啊？這次的作文也太難了！我抓了抓我的.腦袋，試圖抓出一點(diǎn)靈感來(lái)。
窗外，葉子已經(jīng)泛黃的銀杏樹被風(fēng)吹了幾下，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像是在嘲笑我這副慌張的樣子。
時(shí)間一分一秒地流逝，我覺(jué)得每一秒都過(guò)得十分的煎熬。旁邊的同學(xué)都已經(jīng)寫了半頁(yè)了，可我連紙都沒(méi)有拿到。
我不停地抖著腿，筆在桌子上敲來(lái)敲去，發(fā)出了一串長(zhǎng)短不一的聲音。我抬頭望了望班上的同學(xué)們，似乎除了我，其他人都有紙了。“完了完了，我肯定沒(méi)戲了。”我心想，老章似乎還看了我一眼，把我的冷汗都給嚇出來(lái)了。我只好去拿了一張紙回來(lái)，結(jié)果手忙腳亂的把紙撕壞了，只能重新拿一張。
我趴在桌子上：到底怎么寫啊……
圍繞一個(gè)漢字寫作文 4
柔，一個(gè)美好的字；柔，一個(gè)富有靈性的字。我深愛(ài)這個(gè)字，因?yàn)樗o了我自信，給我了不一樣的感受。
看這個(gè)字，流線型的線條，秀美中似乎也帶著一點(diǎn)帥氣。讀這個(gè)字，似乎是從唇齒間流出來(lái)的一汪清泉，照出了世間所有的美好。它不管是看起來(lái)還是讀起來(lái)，都是溫柔的，它似乎還給我一種神秘的力量。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校給五年級(jí)安排了體育選修課。我是一個(gè)體育成績(jī)不太理想的人，我對(duì)體育也毫無(wú)興趣。我在心中默默念叨：還不如回去上主課呢。于是我隨便選了一個(gè)——排球。而當(dāng)時(shí)的我并不知道，我會(huì)在選修課上遇到一位良師。
那是一位女老師，溫柔到令人發(fā)慌。那時(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得她有什么特別之處。
我上排球課的時(shí)候就是在混日子，有一天，老師走到我的身邊，溫柔地和我說(shuō)話：“你叫什么名字啊？我看你排球打得挺不錯(cuò)的，我和你打一次吧。”我愣住了，心中充滿了疑惑：就我那水平，連續(xù)顛球三次都不能完成怎么能叫排球打得好呢？老師用溫柔的眼神看著我，我有些手足無(wú)措。但是老師的眼神好像讓我感受到了一點(diǎn)點(diǎn)信心。于是我答應(yīng)和老師打一局。
老師先發(fā)了一個(gè)很好接的球，我一下子就接到了，老師表?yè)P(yáng)了我。第二次，老師故意把球發(fā)到了右邊，并出聲提醒：“看清楚球的方向哦。”我按著老師的`提醒迅速跑向右邊，成功接到了球。于是就這樣，我們持續(xù)來(lái)了好幾局。在老師耐心的教導(dǎo)和鼓勵(lì)之下，我感受到了打排球的快樂(lè)。
那一刻我忽然覺(jué)得牽引著我的是柔中的剛，“柔”給了我信心，“剛”給了我力量。看著排球老師微笑的臉龐，我暗暗下定了決心，我要好好練排球！
圍繞一個(gè)漢字寫作文 5
又是一個(gè)煩人的星期六，要知道，星期六可不是什么好日子，我要上一大堆的課，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、體育……啥課都有。
“起來(lái)了！起來(lái)了！”，我突然被一陣聲音吵醒，趕緊從床上爬起來(lái)，穿衣服、刷牙、洗臉、疊被子……“嘩嘩”，“叮叮”，我媽被這些聲音吵醒了，爬起來(lái)看著我，“你在干什么啊？三更半夜的搞出來(lái)那么大的動(dòng)靜！”“你不是已經(jīng)叫我起來(lái)了嗎？”我疑惑的問(wèn)道，“你是太久沒(méi)掏耳朵，耳屎太多了嗎，我什么時(shí)候叫你起來(lái)了，你看看現(xiàn)在才幾點(diǎn)，現(xiàn)在才凌晨四點(diǎn)半，還不趕快回去睡覺(jué)“。”呃“，我不好意思的摸著下巴回去又睡下了。
“起來(lái)了！起來(lái)了！“，又是一陣聲音傳來(lái)，雖然我已被吵醒，但我依舊躲在被窩里不起來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得這只是腦海里的.一個(gè)聲音。突然被子憑空消失了，一陣刺骨的寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，那一瞬間就像一把刀插進(jìn)了骨頭里似的，我一下子從床上彈了起來(lái)，睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著手機(jī)站在床邊，”你看一看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？還不起來(lái)。“我定睛一看，什么？都八點(diǎn)多了！八點(diǎn)整可就要開始上課了呀！我忙著從床上爬起來(lái)，洗漱完了后，連早飯都沒(méi)吃，就騎上自行車一路狂奔出去。終于，到了教室，但是門卻關(guān)的死死的，什么鬼啊，這……
我等了好一會(huì)，終于有人來(lái)開門了。語(yǔ)文課開始了，這節(jié)課上生字我們復(fù)習(xí)完后，老師讓我們?cè)诤诎迳蠈懽帧．?dāng)寫到“尷尬“的時(shí)候，竟沒(méi)有一個(gè)人上去寫。老師讓曦哥上去寫，寫完了，輕宸覺(jué)得他寫的不對(duì)，又上去寫了一遍，我覺(jué)得還是不對(duì)，也上去寫了一遍，就這樣，每人都上去寫了一遍，又都覺(jué)得不對(duì)，寫完都擦掉了。尷尬了，我們竟然都不會(huì)寫”尷尬“，最后老師出來(lái)寫了。
不會(huì)寫“尷尬“，才是真的尷尬啊……
圍繞一個(gè)漢字寫作文 6
清晨，一陣急促的敲門聲吵醒了海爾，他猛地睜開眼，隨意地整理了頭發(fā)，一臉疑惑地打開門。”這是什么東西？包裹嗎？”海爾盯著這個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大家伙。海爾搬回家，發(fā)現(xiàn)是一雙烏黑發(fā)亮的鞋，但似乎有些脫皮。海爾心想：這是誰(shuí)寄來(lái)的？問(wèn)了家人，也沒(méi)人回應(yīng)。既然沒(méi)人穿了，就給我穿吧！
海爾穿上鞋，奇跡的一幕發(fā)生了，他變成了另一個(gè)人！海爾慌張地把鞋踢開，他又變回來(lái)了。很快，一個(gè)念頭，在他腦海里萌發(fā)了。海爾飛奔舊貨市場(chǎng)，他的心跳得很快。海爾花光了所有的錢，買了一大堆鞋，他激動(dòng)極了，一雙一雙地穿著，他穿上最后一雙鞋，變成了一個(gè)既英俊，又看起來(lái)有錢的`紳士。海爾激動(dòng)極了，從口袋里摸出了一把鑰匙，海爾開著車向一個(gè)地方駛?cè)ァ：柕搅司瓢桑c(diǎn)上了平時(shí)不敢點(diǎn)的名貴酒，旁人注意到了他，主動(dòng)向他走去，其中有一個(gè)人叫布萊恩，他上前對(duì)海爾說(shuō)：“嘿，伙計(jì)，交個(gè)朋友嘛？”海爾發(fā)現(xiàn)他似乎很有錢，也同意了。這一晚，他們過(guò)得特別開心。
第二天，母親愁眉苦臉的，他很不解，心中起了疑心，看見了母親一邊流著淚，一邊撫摸著爸爸的照片。海爾想了想，說(shuō)：“媽媽，晚上我?guī)闳ヒ妭�(gè)重要的人。”母親爽快答應(yīng)了。晚上，母親打扮得非常美麗。海爾穿上父親的鞋，變成了父親。母親聽見有人推開門，站起身來(lái)……母親呆住了，結(jié)巴地問(wèn)：“你，你是海德嗎？不，他已經(jīng)死了……我想你了……”母親投入父親懷里，在他懷里哭了好久好久……幾個(gè)月后，母親安詳?shù)厮涝诹烁赣H的懷里，去見真正的父親……
多么神奇的鞋子啊！海爾穿著它還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？
圍繞一個(gè)漢字寫作文 7
我是一個(gè)喜歡吃辣的人，每次吃飯，我?guī)缀醵紩?huì)要求爸爸媽媽在菜里放一點(diǎn)辣。“酸甜苦辣咸”的滋味我好像都經(jīng)歷過(guò)，但是“辣”的滋味卻是讓我印象最深刻的。現(xiàn)在看見這個(gè)字我都能想起那難忘的經(jīng)歷。
那天，是我品嘗“辣”滋味的開始……
“咚咚咚”一陣短暫而基礎(chǔ)的敲門聲響了起來(lái)，我正沉迷于課堂，因?yàn)檫@敲門聲回到了現(xiàn)實(shí)。原來(lái)是學(xué)校要組建一個(gè)“阮樂(lè)團(tuán)”要從班里挑選幾個(gè)同學(xué)參加。我有些好奇，也想報(bào)名參加，在老師的推薦下，我如愿以償進(jìn)入了“阮樂(lè)團(tuán)”。那時(shí)候的我并不知道，真正讓我體會(huì)到“辣”的滋味的日子就要開始啦。
進(jìn)入樂(lè)團(tuán)后我的`生活發(fā)生了很大的改變，每天的課余時(shí)間都要來(lái)樂(lè)團(tuán)排練。因?yàn)槊刻於家毩?xí)，我的手在“阮”上不停摩擦再摩擦，以前光滑的手現(xiàn)在已經(jīng)滿是傷痕。一碰到水就像是刀刺一樣，傷口辣辣的疼，心里也是辣辣的。有時(shí)候不小心扯到傷口，這辣的滋味就更甚了。
日子一天天過(guò)去，后來(lái)我們的樂(lè)團(tuán)老師換了一個(gè)新老師，新老師姓余。當(dāng)我第一眼看到她的時(shí)候就認(rèn)出了她，她是隔壁班的音樂(lè)老師，聽說(shuō)非常嚴(yán)厲。我心中默默想著：看來(lái)來(lái)了一個(gè)脾氣很辣的老師啊。
那天，我一不小心彈崩了一根弦，弦在手指上劃出了一道深深的傷口。血一滴一滴往外流，我不由自主叫了一聲。等老師來(lái)的時(shí)候我的眼眶里滿是淚水。“五指連心”我到現(xiàn)在都記得那滋味，好像心也被割了一下，“辣”也在傷口上反復(fù)滾動(dòng)。
余老師一邊柔聲安慰我，一邊放輕動(dòng)作給我止血。此刻的我感覺(jué)傷口好像沒(méi)有那么疼了，心中留下了一絲溫暖。原來(lái)“辣”脾氣的余老師很溫柔啊。
生活百味，我因?yàn)榫毩?xí)阮也收獲了很多的快樂(lè)，感受過(guò)甜的滋味。我想生活總是要經(jīng)歷很多事情以后才會(huì)有所成長(zhǎng)吧。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 8
暖，溫暖，暖人心窩。提到暖，記憶就像一個(gè)個(gè)泡沫一樣，涌出心最深處的那片“海洋”。
暖，在公交車上，暖的是人心。
獨(dú)自坐公交車回家，背著一個(gè)沉重的書包，上了車。一站，兩站……過(guò)去了，腿已經(jīng)無(wú)了知覺(jué)，開始發(fā)軟。一位頭發(fā)花白的老奶奶站了起來(lái)，走到我面前，拍了拍我的肩，說(shuō)：“小姑娘，你上去坐吧！反正我馬上就要下車了！”她指了指我，又指了指她剛從上面下來(lái)的位置。我擺了擺手，表示不用。可那老奶奶，硬是把我送了上去。幾站過(guò)后，老奶奶去還沒(méi)有下車，我剛想起身讓她，可她卻擺擺手表示不用。老奶奶終于下車了，坐在溫暖的凳子上，我的心中涌進(jìn)了一股暖流。
暖，在學(xué)校里，暖的是友情。
數(shù)學(xué)考砸了，卷子上一道道紅叉叉，刺傷了我的眼。小李路過(guò)時(shí)，看到了無(wú)神的我，便過(guò)來(lái)幫助263我。小李弓著身子，仔細(xì)的給我講著每一道題，講完一道就問(wèn)我聽懂沒(méi)有。小辰，手拿草稿本一邊講，一邊把算式寫在草稿本上。小劉拿著試卷對(duì)找我的試卷，看我究竟是算錯(cuò)了，還是做錯(cuò)了。每個(gè)人都對(duì)我細(xì)心的關(guān)照，讓我現(xiàn)在想起這件事，心里就暖暖的。
暖，在家中，暖的是親情。
偷偷拿了婆婆的五塊錢，去買零食。媽媽知道后，本以為他會(huì)罵我，打我，可她卻好好的教育我，叫我去和婆婆一起分享這袋零食。望著手中的.零食，我去和婆婆分享了。看著婆婆臉上的笑容，看著媽媽的眼睛，我的眼眶被打濕了。那一刻我明白了什么是熱淚，因?yàn)槿说膬?nèi)心，是滾燙的！
世界上到處都有暖，暖也就相當(dāng)于是愛(ài)。不管是誰(shuí)給予了你暖，陌生人，朋友，親人，都請(qǐng)你好好珍惜。暖，借著陽(yáng)光，在人群里穿梭，溜進(jìn)人們的心里……
圍繞一個(gè)漢字寫作文 9
“把手縮回去，你過(guò)線了！”“就一點(diǎn)點(diǎn)而已，不用那么計(jì)較。”“不行，必須遵守規(guī)矩……”，你看，今天我又與同桌因?yàn)槌^(guò)“三八線”而吵得不可開交了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，我獨(dú)自一人走向公交車站。經(jīng)過(guò)和同學(xué)一頓吵架之后，我不知怎么的，總是高興不起來(lái)。身旁的樹木站在那里，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，樹葉晃動(dòng)，像是在嘲笑我，悶熱的天氣使我煩躁的情緒更加強(qiáng)烈。
我緩慢地走上了公交車，找到座位坐下，這時(shí)，前方出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，咦，這不是我的同桌——小林嗎？她此時(shí)坐在前排，汽車駛到了下一站，又有許多老人婦女上了車，人更多了。這時(shí)，我看見前排的小林站起了身，對(duì)著一位老爺爺說(shuō)：“爺爺，讓您坐在我的.位置上吧，您別站太累了！”“好，好！太謝謝你了，小女孩。”頓時(shí)車上的人紛紛向小林投向贊許的目光，贊揚(yáng)小林。
我第一次感覺(jué)到原來(lái)“讓”是這么好……“讓”是一種美德，“無(wú)讓不君子”，但在生活中，人們卻都為了爭(zhēng)搶“地盤”而互不謙讓。為了停車，為了買票，為了公交車上的座位……人們?cè)缫蚜?xí)慣以自己為中心，將中華民族的傳統(tǒng)美德拋在腦后。我想著想著，又想到今天跟小林因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情而吵來(lái)吵去，不禁慚愧至極。正當(dāng)我想向小林道歉時(shí)，她早已到站下車了，我決定明天一早就向她道歉。
通過(guò)小林讓座這件事，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“讓”字是這么有魔力。我在今后的生活中，也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，要謙讓他人。明兒個(gè)我就把“三八線”擦了……
圍繞一個(gè)漢字寫作文 10
淚，每個(gè)人都會(huì)流淚，流淚，就有可能是因?yàn)楸黄圬?fù)流淚，有可能因感動(dòng)流淚，我每一次都是因?yàn)樘腥嘶蛱珳嘏鳒I，我實(shí)話告訴你，我淚點(diǎn)特別低。
就在前幾天，一對(duì)父子在良玉廣場(chǎng)發(fā)生了一件事情，我親眼所見的。
他們父子聊得事情真讓人看見了就會(huì)覺(jué)得讓人感到溫暖。
他們是這樣的.。父親生怕，兒子冷，因?yàn)榍锾炝耍覀兛h城真的太冷了。兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不要再拿衣服了，行李箱都裝滿了，我就只是去上個(gè)學(xué)，一周后就回來(lái)一次，別再塞了。”一旁的行人見了他都在勸父親，說(shuō)，別塞了，你兒子一周都要回來(lái)。父親說(shuō)：“兒子你在外面好好讀書，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。加油，兒子啊！現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，要注意保暖。”兒子不耐煩地說(shuō)：“知道了，別嘮叨了！”
說(shuō)我看到這一幕，我就在想：我的父親在我讀初中時(shí)，應(yīng)該也會(huì)這樣。真是可憐天下父母心。后來(lái)，在場(chǎng)的所有人說(shuō)：“這兒子可真幸福。”說(shuō)完，大家拍手叫好。這就叫，有一種冷叫你媽媽覺(jué)得你冷。這應(yīng)該就是愛(ài)吧！我要好了之后，我也不知道怎么回事，都冷叫你媽媽覺(jué)得你冷。這應(yīng)該就是愛(ài)吧！我要考了之后，我也不知道怎么回事，斗大的眼淚掉下來(lái)了，只都止不住。
淚，我的淚就是從這一種溫暖而出來(lái)的。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 11
我最喜歡的漢字是家，我知道家的上面是寶蓋頭，表示屋子，棚子。下面是一個(gè)豕字，意思是豬。家是原指動(dòng)物住所，后來(lái)意思改變成了人類所房子，住所。
我不光知道這個(gè)字的意思，我還和這個(gè)字有一些故事呢。
記得有一次，我著這個(gè)字做白日夢(mèng)。想著想著，它在我眼里變成了一幅畫，寶蓋頭是一所豪華的大房子。里面的豕字，則被我想相成一些小朋友和一只可愛(ài)的小豬在玩游戲，那只小豬可愛(ài)極了，頗像動(dòng)畫片中的小豬佩奇。媽媽見我這么安靜，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“想什么呢?”我把我的想象一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑起來(lái)。笑完后，她上網(wǎng)搜了一下家的意思，就是家畜所居住的地方。后來(lái)，我畫了一副家的畫，一所房子里有四個(gè)人，一只狗。媽媽看了，給予了我她對(duì)這幅畫的評(píng)價(jià)，她說(shuō)：“畫畫的不錯(cuò)，要是能有家具就跟像家的樣子了，”聽了媽媽的`建議我認(rèn)真做了修改，果然，那幅畫棒極了。
我感受到了古人很聰明，他們經(jīng)過(guò)自己聰明的頭腦和勤勞的雙手，創(chuàng)造出了獨(dú)一無(wú)二的漢字，我們后人要引以為榮。
我不僅收獲到了家一字的意思，還收貨到了我對(duì)家的真情實(shí)感。
這就是我喜歡的一個(gè)漢字。同學(xué)們，你們最喜歡的漢字是什么呢?
圍繞一個(gè)漢字寫作文 12
在千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字中，我最喜歡的漢字是“年”。
大家都知道，過(guò)年要吃除夕飯，放鞭炮，那你們知道關(guān)于年的兩個(gè)傳說(shuō)嗎？不要急，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
第一個(gè)傳說(shuō)是這樣的：過(guò)年家長(zhǎng)會(huì)給小孩子壓祟錢，你知道為什么是這個(gè)“祟”而不是這個(gè)“歲”嗎？我告訴你們，從前有一個(gè)怪獸叫祟，每年正月初一從山里出來(lái)，就會(huì)進(jìn)村摸小孩的.頭，被祟摸到小孩就會(huì)發(fā)燒，接著慢慢就癡呆了，輕則是這樣，重則死亡。來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了祟最怕火光和響聲。于是每戶人家在初一這天放鞭炮，點(diǎn)著燈，坐著不睡覺(jué)。這就是守祟，顧名思義為守歲。
還有一個(gè)傳說(shuō)：從前有兩只怪獸，一只叫年，一只叫習(xí)，他們見人就吃，可惡至極，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)。他們怕火，紅色和響聲，于是人們過(guò)年就貼著春聯(lián)、放鞭炮、相互發(fā)紅包，最后把年和夕趕進(jìn)了山里面，再也不敢出來(lái)了，從此就慢慢演變成了今天的過(guò)年和除夕。
年，多么有趣，讓我們團(tuán)圓，歡天喜地地與家人聊天、說(shuō)笑，有滋有味。我喜歡這個(gè)漢字，它給了我們希望，給了我們團(tuán)圓！
圍繞一個(gè)漢字寫作文 13
中國(guó)的漢字猶如密集的人群，問(wèn)你喜歡哪一個(gè)漢字，似乎很難選擇。如果讓我選，我會(huì)先從指比較高興的詞語(yǔ)中挑選，我選了“歡”字。
“歡”這個(gè)字的`意思有很多，我比較喜歡的：歡喜（非常高興）；我最希望做到的：歡呼雀躍（高聲歡呼，跳起來(lái)）;我比較向往的：歡迎（非常希望某個(gè)人來(lái)）……
我還喜歡“喜”這個(gè)字。它的意思也是指高興。一般跟歡、欣、悅，結(jié)合在一起，就組成了“歡喜”、“欣喜”、“喜悅”，這些詞都象征著好的方面，我非常喜歡這些詞語(yǔ)。
“喜”這個(gè)字的意思有很多，我比較喜歡的：歡喜（心里高興）；同學(xué)們臉上的表情：喜悅（面露喜色）……
我喜歡“歡”和“喜”這兩個(gè)字，我希望世界擁有了這兩個(gè)字，變得更加和諧可愛(ài)！我希望世界擁有了這兩個(gè)字，變得更加欣欣向榮！
我喜歡的字很多，但是，這兩個(gè)字是我最喜歡的字，因?yàn)樗鼈兪莾蓚�(gè)令人破涕為笑，令人心情從陰轉(zhuǎn)晴的字，更是兩個(gè)永遠(yuǎn)為人服務(wù)的字！
我喜歡的字不但有漢字，還有其他的字，但我認(rèn)為，漢字是所有字中最漂亮的字，因?yàn)樗鼈儠r(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們，時(shí)時(shí)刻刻在我們身旁，時(shí)時(shí)刻刻幫助我們學(xué)習(xí)、工作。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 14
要是你問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)漢字，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我最喜歡‘梅’！”
梅左邊的“木”代表媽媽，她總是會(huì)給我做香氣迷人的飯菜；右上方的“R”代表爸爸，為我遮風(fēng)擋雨；右下方的“母”是作為他們掌上明珠的我——陸奕帆，給他們帶來(lái)燦爛的.微笑。
我喜歡梅，是因?yàn)橄矚g梅花。
梅花十分引人注目。冬天，梅花在許多地方盛開。瞧！我家門口的這幾株梅花在競(jìng)相開放呢！一株比一株好看，還不時(shí)向人們打招呼呢！第二天，梅花開得更艷了，正穿著美麗的裙子跳舞呢！有幾個(gè)臭美的梅花正對(duì)著河面照鏡子哩！
更讓我佩服的是它們頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。北風(fēng)“呼呼”地咆哮著，鵝毛大雪從天上落了下來(lái)。頑皮的孩子們冷得瑟瑟發(fā)抖，都沖進(jìn)了家里。梅花不但沒(méi)有凋謝，而且盛開的更美麗了，簡(jiǎn)直香飄十里。就這樣下了一天雪。第二天，我出來(lái)堆雪人，發(fā)現(xiàn)昨天被雪所覆蓋的那株梅花從雪里探出了頭。我心里一震：這小生命竟然如此頑強(qiáng)！從那以后，我就更喜歡梅花了。
這就是我最喜歡的漢字——梅。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 15
在成千上萬(wàn)的漢字中，我卻喜歡這這樣一個(gè)漢字‘戰(zhàn)’俗話說(shuō)：“戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更重要。”我當(dāng)然也有一個(gè)關(guān)于‘戰(zhàn)’。這個(gè)字的故事。
記得好像在一個(gè)晚上，我寫完了作業(yè)，看著一本分有意思的書。看到最后一頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有下冊(cè)，我便十分想看。我去叫爸爸和我一起買，可爸爸不同意。我自己想去買，但聽著窗外的北風(fēng)咆哮著。樓下還有犬吠。我也不想去買了，但躺在床上，那本書的情節(jié)就像貓爪子一樣撓著我的'心。
我沒(méi)有辦法，只好跟老爸要了15元，帶著手電筒下樓，走樓梯時(shí)還好有熟人。走到小路時(shí)，一個(gè)人沒(méi)有，突然‘咚’的一聲把我嚇了一跳，向后一看，原來(lái)是一根木棍。這時(shí)‘竄’出來(lái)一條狗，我一點(diǎn)兒都不敢動(dòng)，生怕它會(huì)咬我，我們對(duì)視了一分鐘后，我靈機(jī)一動(dòng)，向后悄悄退了幾步，一把抓住木棍朝狗一扔，狗飛快的跑了，我也飛快地跑向了書店。
到了書店買下了那本書，然后我不知道該怎么回家，怕路上再遇到那條狗。于是我把手電筒放在口袋里，把書抱在懷里，飛快的跑到了樓梯口。回到家，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你真勇敢，戰(zhàn)勝了自己。”
這就是我最喜歡的漢字，‘戰(zhàn)’字的原因，是不是覺(jué)得很有意思呢！
圍繞一個(gè)漢字寫作文 16
我最喜歡的一個(gè)漢字是“愛(ài)”，它包含著許多意思，其中有兩種意思：一是溺愛(ài)，二是真愛(ài)。兩個(gè)意思恰恰相反。
我曾經(jīng)和爸爸比賽養(yǎng)植物，我和爸爸都種的綠蘿。當(dāng)時(shí)我第一次養(yǎng)植物，我對(duì)我的那盆精心呵護(hù)，還在旁邊插了把傘，為它遮風(fēng)擋雨，讓它不受太陽(yáng)曬。可看著爸爸除了去看它的綠蘿，就對(duì)它不聞不問(wèn)，天天專心致志地看著世界杯，我覺(jué)得勝利在向我走來(lái)。日月如梭，我大吃一驚，我的綠蘿和爸爸的.完全不一樣。爸爸笑著對(duì)我科普了一番，我這才恍然大悟，正是我的溺愛(ài)，傷害了它。
雖然爸爸媽媽都在蘇州工作都很忙，但依然把我放在第一位，每天都不忘和我視頻，更何況爸爸媽媽今天，還能回來(lái)看我，我很開心，也很興奮，因?yàn)榘职謰寢審膩?lái)不會(huì)忘記給我買小禮物，更不會(huì)忘記給我買新衣服和鞋子。爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的，友善的，美好的，這種是真正的愛(ài)。
世界上的愛(ài)無(wú)處不在，我們都要像這個(gè)字一樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，也要給對(duì)方撐起一把愛(ài)的傘。愛(ài)是亙古不變的主題，多少文人墨客為它執(zhí)筆。
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