小木偶的故事續(xù)寫作文（實(shí)用）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小木偶的故事續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小木偶的故事續(xù)寫作文1
自從小木偶得到了人類所有的表情，他的生活就變得更充實(shí)了。
這一天，小木偶興沖沖地走在路上，又碰到了貪心的小紅狐貍。小紅狐貍看見小木偶的帽子這么漂亮，就又說了許許多多的鬼話，千方百計(jì)地想把帽子拿到手。可是上過當(dāng)?shù)男∧九荚趺炊疾淮饝?yīng)。狡猾的小紅狐貍著急了，又大聲喊叫著把熊警官給吸引了過來。這回，小木偶不再是笑嘻嘻的樣子了，而是露出了一副著急生氣的樣子。小紅狐貍一遍胡編亂造地撒謊，一遍偷偷地看著小木偶。當(dāng)他看到小木偶滿臉的憤怒，臉不由自出地紅了。這下熊警官明白了，一把就抓住了小紅狐貍，把它給帶走了。小木偶終于保住了自己的帽子，自言自語地說：“這可真是表情帶來的`好處啊！”
又有一次，看見小白兔生病了，小木偶笑瞇瞇地去看望它，可是小兔子看見小木偶笑瞇瞇的樣子，十分不高興，不理小木偶。這下，小木偶納悶了，為什么我去看它它還不高興？小木偶站在那里一直想。突然，它想到自己是用錯(cuò)了表情，變趕緊露出同情的樣子。這下，小兔子覺得小木偶終于懂事了。
小木偶最終學(xué)會(huì)了如何去使用表情，也明白了不同的表情才能表達(dá)出自己不同的意思，怎么運(yùn)用表情才能使別人理解自己的想法。
小木偶的故事續(xù)寫作文2
自從小女巫把人類所有的表情送給小木偶之后，小木偶就非常想學(xué)魔法。一天，小木偶去了小女巫家。小木偶告訴小女巫，它也想學(xué)魔法。小女巫爽快地答應(yīng)了，但是小女巫提了一個(gè)要求：學(xué)會(huì)后，必須要幫助別人。小木偶也答應(yīng)了，小女巫就開始教它魔法，小木偶非常用功，沒幾天就學(xué)會(huì)了很多魔法。
一天，小木偶在大街上散步，道路兩旁栽滿了大樹，陰涼極了。忽然，小木偶聽到了一陣哭聲，原來是小兔子在傷心地哭著呢。小木偶問小兔子“你怎么了？”,小兔子說：“我和朋友在打羽毛球，朋友打累了，就回家去了，我一個(gè)人就在這里練球，可是不小心打太高了，結(jié)果球掛到樹枝上面了，怎么也弄不下來。小木偶聽完，拿出了魔杖，用了魔法將羽毛球移了下來。小兔子說：“謝謝你，我可以和你做朋友嗎？”。“當(dāng)然可以”，小木偶高興地回答，小木偶十分高興，因?yàn)樗K于又有一個(gè)朋友了。
又一天，小木偶在橋邊散步，忽然從橋底傳來呼救聲，原來是豪豬不小心滑了一跤跌到河里了，小木偶趕緊拿法杖，使用魔法把豪豬救上了岸。豪豬非常感謝小木偶，小木偶救了豪豬也非常高興。
沒過多久小鎮(zhèn)里的居民都知道了，有一個(gè)樂于助人的小木偶，小木偶也明白了一個(gè)道理：幫助別人，自己也會(huì)快樂。
小木偶的.故事續(xù)寫作文3
自從小木偶得到了藍(lán)鼻子小女巫送給它的禮物——人類的所有表情以后天天快快樂樂的再也沒有煩惱的事情了。
紅背包被小紅狐騙走了小木偶悶悶不熱地回到了家老木匠問它："你怎么了"它就一五一十地把小紅狐怎樣騙自己的紅背包的過程說了出來。老木匠聽完就安慰它說："這次被騙走了不要緊下次注意了就行了！"說完他又給了小木偶一個(gè)紅背包把它送出了家門。
小木偶走到馬路邊它看見寬敞的馬路上車子川流不息。在馬路邊上人行道前還站著一個(gè)老婆婆。她在那里走來走去徘徊著。小木偶見狀馬上跑過去問："老婆婆你要過馬路嗎"老婆婆說："是啊。可是車子太多我過不去啊！"小木偶趕緊說："那我扶您過去吧！"老婆婆夸獎(jiǎng)道："好心的'小木偶啊你真乖！"等紅綠燈的紅燈亮起時(shí)行人過馬路指示燈的綠燈亮起時(shí)小木偶就攙著老婆婆一步一步慢慢地穿過馬路。
小木偶得到了人類的所有表情以后見到有人遇到了困難就會(huì)向這些人伸出援助之手。當(dāng)面對(duì)在災(zāi)區(qū)的人們時(shí)它就對(duì)這些人表示同情并捐出自己所有的零花錢……正因?yàn)樗@樣所以它得到了很多很多的好朋友。
小木偶的故事續(xù)寫作文4
小木偶看到許多小動(dòng)物去上學(xué)了，心的里直癢癢。一天，它來到了動(dòng)物學(xué)校，這里有高大的獅子老虎；可愛的`兔子，小羊和狡猾的狐貍。突然，只見一只球向它飛來，他向前跑了過去，把球攔住。一只小猴跑了過來說："謝謝你,小木偶,和我們一起玩吧?""我不會(huì)踢球."小木偶說。大家一起說：“沒關(guān)系，我們一起教你”說完大家就一起交小木偶踢球。
小猴說："踢球一定要看準(zhǔn)球,不能把球踢出球場(chǎng)。"小牛說：“踢球也要有力量，有力量，別人才攔不住。”“你來試試吧！”小雞說心學(xué)吧。大家注視著小木偶，小木偶用力一踢，可是足球往前滾了幾下就停了下來，這下可把小木偶急壞了，這可怎么辦呢？只聽見小狗大聲說：“小木偶加油，用點(diǎn)兒力氣繼續(xù)踢。”這次小木偶往后退了幾步，一下子跑到足球前面用力一踢，足球就像離弦的箭似的，飛進(jìn)了球網(wǎng)。大家一起為小木偶?xì)g呼：“小木偶你真棒，第一次踢球都踢得這么好。”小木偶笑著說：“謝謝你們教我踢球，我會(huì)繼續(xù)努力的。”叮鈴鈴——放學(xué)鈴聲響了，小木偶依依不舍的離開了伙伴回家去了。 小木偶說回到家里對(duì)媽媽說：“今天的收獲可真不小啊，學(xué)會(huì)了踢球還交了好多好朋友呢。”
小木偶的故事續(xù)寫作文5
自從小木偶有了人類所有表情后，它會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，也會(huì)向別人表示關(guān)心和同情了！
一天，小木偶看見每個(gè)人都是有肉身的，只有它一個(gè)沒有，于是小木偶便去找藍(lán)鼻子小女巫幫忙，小女巫聽了小木偶的愿望，于是便說“你必須做三件好事！”
“好，那么要做那三件好事呢？”小木偶好奇地問。
小女巫認(rèn)真地回答說“第一，要幫助他人，第二要犧牲自己，第三要懂得分享。”
小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭便回家了。
第二天早上，小木偶出來散步，正好看見一只肉都都才長幾根羽毛的小鳥從茂密的樹上滑落下來，小鳥發(fā)出痛苦地哀叫。小木偶立馬飛奔過去溫柔地接住小鳥并把它送回了家，鳥媽媽一邊撫摸著小鳥一邊對(duì)小木偶表示感謝。“要不是你救了我孩子的.命呀！我的寶貝早已經(jīng)粉身碎骨了！我改拿什么報(bào)答你呀！”
小木偶連忙擺擺手說：“不用謝，不用謝，更不用什么來報(bào)答我的”
鳥媽媽看見小木偶如此堅(jiān)決便不再說什么了。充滿感激的心看著恩人離開了！
小木偶走啊，走啊，便看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，步履蹣跚艱難地走著。小木偶迅速地拆下了自己一條腿拿給老爺爺說：“您拿著當(dāng)拐杖用吧”老爺爺心痛地拿著這根“拐杖”用顫抖手輕輕地?fù)崦∧九迹靶∧九贾x謝你，你把這塊大餅收下吧！”說完?duì)敔敯扬灧旁谛∧九际掷锞妥吡恕?/p>
小木偶一蹦一跳地回了家，到了家里，小木偶把這塊餅分給了老木匠，就在這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，小木偶立馬變成了一個(gè)活潑可愛的小男孩。
小木偶的故事續(xù)寫作文6
小木偶覺得很生氣。他想去找那位熊警官，告訴他事情的真相。但是他又有點(diǎn)害羞，不敢去，最后，小木偶決定去了。
他來到了警察局，發(fā)現(xiàn)了那位熊警官。小木偶走到了他跟前，友好的給他說出了真相。熊警官想要獎(jiǎng)勵(lì)小木偶，但是小木偶不想要，他要求熊警官給他要回自己漂亮的書包，熊警官答應(yīng)了。于是，他們便一起出發(fā)去找小狐貍。發(fā)現(xiàn)他正背著紅書包在買冰可口可樂呢。小狐貍發(fā)現(xiàn)了他們兩個(gè)，一下子就跑了。小木偶一下子就抓住了小狐貍的大耳朵，讓小狐貍跑不了了。熊警官一下子就抓住了。小狐貍把那個(gè)漂亮的紅書包給弄了下來。給了小木偶。小木偶說：“謝謝你”“不客氣，再見了。”熊警官剛說完就走了。
小木偶繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)前面有一座皇宮。金碧輝煌呀，后來一打聽才知道，這是巨人公主的皇宮。小木偶走了進(jìn)去，哇！真漂亮呀。王宮的'大廳有一個(gè)粉色寶座，寶座上面藏有許多珍貴的漂亮的、五顏六色的大寶石，一閃一閃的，可漂亮了。他忍不住坐在了那個(gè)寶座上面。這時(shí)，他看見了巨人公主，他很害怕。于是立刻站起來跑回村子里去了。
回到村子里，他立即買了一瓶可口可樂，一口氣都喝掉了，然后他立刻回到了自己的家中，心想，這會(huì)安全了。
小木偶的故事續(xù)寫作文7
自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，他就想證明那個(gè)紅色的背包是自己的。
小木偶先去了警察局找熊警官。熊警官看見了小木偶又來了，他對(duì)小木偶說：“上次你搶了小紅狐的背包，我饒了你，這次你竟然自己來了，我要把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄！”小木偶委屈地說：“那是我的背包啊！”熊警官看到小木偶的表情和上次的不一樣，就半信半疑的說：“你有什么證據(jù)嗎？”小木偶想了一會(huì)兒說：“我的紅背包里有老木匠的名片，上面寫著老木匠的住址，你可以看著住址找到老木匠。”熊警官按著小木偶說的去做，果然找到了老木匠。老木匠說：“這個(gè)背包的確是我給小木偶做的。”熊警官聽了連忙給小木偶道歉，自己不該聽信小紅狐的謊言，他現(xiàn)在要去抓小紅狐了。
小木偶和熊警官走在路上，一直看不見小紅狐的影子，便問路邊的'小白兔：“你看見了小紅狐嗎？”小白兔回答說：“我看到她拿了紅背包往東邊的樹林跑去了。”熊警官又追去樹林里了。可是小紅狐很狡猾，她躲到山洞里去了。正好被賣菜的老婆婆看見了，小木偶問老婆婆：“您看見小紅狐了嗎？”老婆婆回答說：“他在山洞里。”最后，熊警官和小木偶終于抓到了小紅狐，把背包還給了小木偶！小紅狐也被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄了。
小木偶回到家把事情一一地告訴了老木匠，最終老木匠明白了：只有笑是永遠(yuǎn)不夠的，要用我們的真情和用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活！
小木偶的故事續(xù)寫作文8
小木偶的腦袋不疼了。他一下子站了起來，與小女巫道別后，向一座獨(dú)木橋走去。他看見山羊從橋的那一頭走過來。
小木偶不認(rèn)識(shí)山羊爺爺，就旁若無人地走了上去。山羊爺爺見小木偶走了過來，就在橋的一邊等小木偶過來，小木偶很奇怪，就問：“你怎么不過來啊？”
山羊爺爺說：“你在橋上，我怎么過去呀？”
小木偶聽了，連忙退回橋頭，說：“那現(xiàn)在你先過來吧！”
山羊爺爺走過了獨(dú)木橋，小木偶也過了橋，心里想：我做了件好事。他的臉上露出了幸福的.笑容。
來到了街上，小木偶又買了一個(gè)一模一樣的紅書包，剛要走，小紅狐跑了過來，說：“小木偶，你的書包真漂亮，借我看一下吧。”
小木偶心想：“哼，你上次把我的書包騙走了，怎么還來騙啊？我這次不會(huì)上當(dāng)了。”就說：“不借。”
小紅狐說：“小木偶，這次我不會(huì)把書包搶走了，我保證。”
小木偶想了想，就把書包給了小紅狐。可小紅狐把書包拿到手后，拔腿又要跑。這次小木偶可不示弱了，他緊緊地抓住了小木偶。并且馬上報(bào)了警。
熊警官來了，他看了看小木偶，又看了看小紅狐，馬上問：“怎么又是們二個(gè)，這書包到底是誰的”小木偶一聽馬上哭了起來，說：“這個(gè)書包是我剛買的，不信你可以去問問店主。”小紅狐一聽，心想這下糟了，扔下書包，灰溜溜地跑了。
小木偶的故事續(xù)寫作文9
自從小木偶有了人類所有的表情后，他每天都很開心。
有一天，小木偶走在森林里，背著自己新買的小紅包，突然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在向自己走來，仔細(xì)一看，原來是小紅狐，小木偶想起了上次的教訓(xùn)，于是準(zhǔn)備教訓(xùn)一下這個(gè)騙人的小紅狐。
小木偶裝出笑嘻嘻的表情，對(duì)小紅狐說：“你好啊！小紅狐！”小紅狐看著小木偶笑嘻嘻的表情，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)小木偶新買的小紅包。準(zhǔn)備再次騙走小木偶的小紅包。于是，對(duì)小木偶：“小木偶，讓我看一下你的包，好嗎？”小木偶笑嘻嘻地說：“好吧！”
小紅狐拿到了小紅包后，馬上開始逃跑，但小木偶還是追上了他，熊警官看到了，馬上走過來，對(duì)他們說：“吵什么吵！”
小紅狐說：“這是我的，他搶我新買的包！”
“什么？這明明是我的包，里面的書上還寫著我的名字呢？”熊警官打開書包，上面清清楚楚的`寫著小木偶三個(gè)字。
熊警官很生氣，一下子把小紅狐扔到了天上，小木偶對(duì)熊警官說：“熊警官，上一次那個(gè)紅包也是我的。”熊警官問道：“那么那個(gè)時(shí)候你為什么笑著說呢？”那么那個(gè)時(shí)候你為什么笑著說呢？
小木偶解釋道：“因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我只會(huì)笑，沒有其他的表情。”“那你這些表情是怎么回事？”熊警官問道。
小木偶把事情的經(jīng)過全部告訴了熊警官，熊警官全部都明白了，馬上對(duì)小木偶道歉，從此，熊警官和小木偶就和諧的相處著。
小木偶的故事續(xù)寫作文10
自從小木偶遇到藍(lán)鼻子小女巫以后，小木偶有了人的一切表情，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣······
他有了表情之后，要先做一件事：為自己要回紅背包 。小木偶決定以后飛奔而去，小木偶有兩條長長的腿，跑起來很快。咦，那不是小紅狐嗎！它正在拿著紅背包炫耀呢，身邊還有一大群小動(dòng)物呢！小木偶憤怒極了，一下子跑過去抓住了紅背包，對(duì)小紅狐說：“小紅狐，這背包是老木匠送我的，不是你的`。”小紅狐說：“你憑什么說是你的呢？”“這？”，小木偶呆了，他氣憤得滿臉通紅。這時(shí)熊警官來了說：“小木偶，你來搗什么亂？”小木偶一下哭了，對(duì)熊警官說了事情的經(jīng)過。熊警官對(duì)小木偶道了歉，要回背包還給了小木偶，而且把小紅狐帶回了警局，小學(xué)三年級(jí)作》。小木偶背上背包哼著歌兒高興地走了。
走著走著，忽然聽見了一個(gè)聲音，原來是小白兔掉在了河里。小木偶立刻跳入水中，因?yàn)樾∧九际怯媚绢^做的，所以很輕，可以浮在水面上。小木偶把小白兔救上岸，對(duì)小白兔說了這個(gè)經(jīng)過，小白兔恍然大悟。
小木偶長大以后，成了一名工程師，他蓋了一棟大樓，讓老木匠住了進(jìn)來，而且他還有了一支自己的工程隊(duì)，他的工程隊(duì)蓋了許多樓，也賺了不少錢。不過，有愛心的小木偶把錢都捐給了需要救助的人了。
小木偶一直和老木匠在一起生活，過得很快樂。
小木偶的故事續(xù)寫作文11
小木偶擁有了人類的所有表情后，它想起了它的主人老木匠，它想回家了。
回到家，小木偶把家翻了個(gè)底朝天也沒發(fā)現(xiàn)老木匠，它去海邊找老木匠，因?yàn)槔夏窘骋矔?huì)打魚，可是它被浪卷到海里，它游啊游，游了好久都沒有找到老木匠的船。突然，一只藍(lán)鯨把小木偶吞到了肚子里。小木偶想:我已經(jīng)被鯨魚吃掉了，老木匠不會(huì)找到我了，想到這里小木匠哭了起來，這聲音如同山崩地裂，好像連鯨魚的肚子震破似的。
突然，它聽到了一個(gè)聲音在喊它，它一看，原來是老木匠正開著船來救它。經(jīng)過老木匠的努力，終于把小木偶救了上來。小木偶問老木匠;"你怎么在這兒？”老木匠回答說：“我被大鯨魚吃掉了。”“我餓了有沒有吃的？”老木匠回答說：“有，在魚籠里有很多魚呢!”小木偶飛快的完了一條魚，連老木匠的小貓洛克也餓了，它們兩個(gè)比著吃。
我們要找辦法出去。它們兩個(gè)想了想嗎，小木偶說：“鯨魚每幾分鐘就會(huì)張開嘴巴，我們就利用這段時(shí)間出去……”經(jīng)過努力小木偶他們終于從鯨魚的`嘴里面逃了出來。
回到岸上，小木偶變成了一個(gè)小孩子。老木匠抱起那個(gè)孩子高興的說：“我終于有了孩子。”并給他起名叫“皮諾曹”。
從此他們就過上了幸福快樂的生活。
小木偶的故事續(xù)寫作文12
小木偶擁有人類所有表情后，他想：我現(xiàn)在應(yīng)該去找小紅狐拿回紅背包。他往周圍一看，發(fā)現(xiàn)小紅狐已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，小木偶知道自己找不到小紅狐。他想找藍(lán)鼻子小女巫幫忙，小木偶剛走一步，藍(lán)鼻子小女巫就飛到了小木偶的身旁。
小木偶對(duì)藍(lán)鼻子小女巫說：“小女巫，你能帶我去找小紅狐的家嗎？”
藍(lán)鼻子小女巫對(duì)小木偶說：“好的，但是你得把眼睛閉上。”
小木偶對(duì)藍(lán)鼻子小女巫說：“好的.。”
他剛閉上眼睛，藍(lán)鼻子小女巫就對(duì)小木偶說：“小紅狐的家已經(jīng)到了！”
小木偶睜開了眼睛，看見了兩只老狐貍和小紅狐，小木偶跑到小紅狐對(duì)面。
小木偶對(duì)小紅狐說：“小紅狐，你再不給把紅背包還給我，我就要報(bào)警了！”
小紅狐對(duì)他說：“哦，這個(gè)紅背包還給你吧！反正給了我也沒什么用。”
小木偶很驚訝，他想：起先怎樣都不把紅背包還給我，現(xiàn)在卻輕易的把紅背包拿了過來，這里面一定有陷阱。小木偶又看了看兩只老狐貍，才恍然大悟，原來兩只老狐貍是小紅狐的父母，他們生病了，需要錢去買藥，但我的紅背包里沒有錢，所以才把紅背包還給我了。小木偶知道這個(gè)情況之后，他把身上所有的錢全部給了小紅狐，希望能幫助她的父母治病。小紅狐高興的都快跳起來了！
小紅狐連忙說：“謝謝，謝謝……”
最后，小木偶和小紅狐成了最好的朋友！
小木偶的故事續(xù)寫作文13
自從小木偶擁有了人類所有的表情，他氣則怒，喜則笑，悲則哭，盡情地表達(dá)了生活中的喜怒哀樂。
小木偶決定去上學(xué)了，所以他要去尋找自己的紅背包，他走著走著，看到許多小動(dòng)物圍在一起，走進(jìn)看了看，原來，小紅狐在向小動(dòng)物們炫耀自己的紅背包，小木偶心想：這個(gè)厚顏無恥的家伙，太卑鄙了。小木偶火冒三丈，眉頭緊皺，緊握拳頭，兩眼通紅地沖向小紅狐，一把奪回了背包，大喊：“今天我一定要教訓(xùn)你。”說完，把小紅狐撞的四腳朝天，小紅狐齜牙咧嘴地站了起來，說：“喂！這明明是我的背包，你快還給我。”小紅狐說話太大聲了，把正在巡邏的熊警官給引來了，熊警官大聲的.說：“你們吵什么吵，這件事不是已經(jīng)解決了嗎？”“熊警官，那是因?yàn)槟悴环智嗉t皂白，不信你還可以去問我的爸爸——老木匠。”小紅狐又說：“這明明是我的。”說著他慢慢往后退了幾步，猛地一轉(zhuǎn)身，灰溜溜的逃走了。這時(shí)，熊警官恍然大悟，連忙向小木偶賠禮道歉。
小木偶上學(xué)了，這幾天小兔子的成績(jī)不是非常好，小木偶每天都會(huì)輔導(dǎo)他，每天放學(xué)都會(huì)到老奶奶家?guī)退麙叩兀匆伦鲲垼瓦@樣，小兔子的成績(jī)漸漸好了，老奶奶也不孤單了，老木匠也非常開心。
小木偶的生日到了，小白兔送給小木偶精美的禮物，然后奶奶送給小木耳好吃的蛋糕，老木匠送給小木偶一個(gè)小小的小木偶，小木偶沒體會(huì)到真正的快樂。
小木偶的故事續(xù)寫作文14
小木偶郁郁寡歡的低下頭，手擦在兜里里，踏著厚重的腳步。來到一個(gè)清靜的地區(qū)，他猛的一仰頭，一個(gè)了解的身影跳入他的視線，原來是小紅狐哪個(gè)騙子公司。
小木偶想著：“之前給你反咬一口了，這一次我一定要將你抓住。”小木偶趕快屏息，躲進(jìn)一顆粗大的樹木后邊，細(xì)心觀測(cè)者小紅狐的一舉一動(dòng)。小紅狐已經(jīng)賊頭賊腦的偷一位老太太的錢。就在這里千鈞一發(fā)之時(shí)，小木偶從樹木后邊蹦了出去，高聲的喊到：＂捉竊賊哦呀＂！小紅狐打個(gè)冷暴力，像流浪狗一樣狼逃散。小木偶用兩根靈便大長腿飛奔起來，不一會(huì)就追到了小紅狐，拽住了小紅狐那毛絨絨的'大小尾巴。小紅狐轉(zhuǎn)過頭看，原來是小木偶啊，然后松了一口氣，他想小木偶總是笑！那樣就可以再一次溜之大吉了，這時(shí)候虎警官知道消息來當(dāng)場(chǎng)，小麗弧一臉可憐的模樣說：“匯報(bào)警官，他搶這錢”。小木偶惱怒說：“不對(duì)，他在撒謊，他才算是真實(shí)的竊賊。”接著小木偶把事兒的歷經(jīng)一五一十地告知了虎警官。依據(jù)案件線索虎警官自小紅狐的家中搜到了小木偶的包，也有許多的來路不明的物品。小紅狐在客觀事實(shí)眼前慚愧的不高老頭，小木偶的臉部流露燦爛的笑容。
小木偶的故事續(xù)寫作文15
自從小木偶有了多種表情，他不想再被騙了，于是，買了個(gè)紅背包，去上學(xué)了。
上學(xué)了，一年級(jí)有五個(gè)班，小木偶進(jìn)了一班，一班的同學(xué)對(duì)他很冷淡、無情。
小木偶很想換班，于是找到校長，可憐巴巴地說：“馬校長，一班的同學(xué)對(duì)我不好，很冷淡，比如說上周五吧，我借橡皮，借了一天，也沒人借我。您讓我轉(zhuǎn)二班吧……”“好嗎。”馬校長嚴(yán)肅的表情變得溫和了一點(diǎn)。
第二天，小木偶高高興興地走進(jìn)了二班，“小木偶，你好。”“歡迎你。”“歡迎新同學(xué)，小木偶”……。二班的同學(xué)七嘴八舌地議論著，這時(shí)，一位較高的同學(xué)幫小木偶排座位，大家馬上干起來，有的幫小木偶拎書包、有的帶小木偶參觀校園、還有的'幫助小木偶認(rèn)識(shí)同學(xué)……
不久，三年過去了，小木偶想老木匠了，準(zhǔn)備回去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)送上了自己的禮物。依依不舍地目送小木偶離開。
“嗨！小白兔！”小木偶親熱的打招呼，“小木偶，我到現(xiàn)在一個(gè)朋友也沒有，你能當(dāng)我的朋友嗎？”小白兔傷心地說。“好吧！”小木偶爽快地說。
“老木匠！我回來啦！”這時(shí)，老木匠出來了，老木匠的頭發(fā)被歲月染白了，無情的歲月仿佛是一把利刀，刻出年老的象征。“孩子，你終于回來了！”老木匠激動(dòng)得流出眼淚。
此時(shí)此刻，老木匠和小木偶沉浸在無言中，留下了幸福的眼淚。
【小木偶的故事續(xù)寫作文】相關(guān)文章：
《小木偶的故事》續(xù)寫作文08-06
（精選）小木偶的故事續(xù)寫作文07-09
【精選】小木偶的故事續(xù)寫作文07-11
小木偶故事的續(xù)寫作文02-27
小木偶故事續(xù)寫作文03-01