小木偶故事的續寫作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小木偶故事的續寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小木偶故事的續寫作文1
老木匠做了一個小木偶，能走路，給小木偶收拾了一個紅背包，讓他去外面的世界闖一闖 ，小木偶的紅背包被一只小紅狐騙走了，等他好不容易搶回了他的包，但是由于他只會笑，結果被處理這件事的穿警服的熊誤解，不但背包沒搶回，自己也被扔出去好遠。它覺得頭很痛卻又因為只會笑而被小白兔和老奶奶誤解，幸好藍鼻子小女巫出現了。她用魔法讓小木偶有了各種表情。現在，小木偶擁有了人所擁有的'所有表情：哭，笑，會傷心，憤怒......接下來......
小木偶回到家，把今天的經歷告訴了老木匠，老木匠聽完，想了想說：“小紅狐非常狡猾，我們還是別理他了吧。”
小木偶覺得老木匠說地很有道理，就慢慢地忘記了那件事，又變成了一個快樂的小木偶。
直到有一天，小木偶發現小紅狐又在偷別人的東西，想到自己的經歷，小木偶很生氣，用它強有力的木頭手拉開了小紅狐，穿警服的熊來了，看到又是這兩個“老人物”，便問到：“怎么又是你們？這次是什么事？”
“報.....報告警官，它......它搶了......了我的包！”小紅狐這次說的有點結巴。小木偶生氣極了，臉都漲紅了，他指著旁邊的人說：“警官，他騙走了我的包，現在又在偷他的包！”
穿警服的熊把小紅狐用手銬銬起來，押回了警局。
小木偶高興地回家了，在路上遇到了小白兔。今天是小白兔的生日，小白兔邀請小木偶去參加她的生日派對，小木偶爽快地答應了。他在途中摘了許多漂亮的花朵，還帶了一些蔬菜啊、胡蘿卜啊等食物。
宴會開始了，大家在那里盡情的唱啊跳啊，別提有多開心啦。小木偶也盡情地開懷大笑，他從來也沒有這樣快樂過。
宴會結束了，小木偶回家里時，又遇見了那位老奶奶。它正要和老奶奶打招呼，忽然，老奶奶被腳下的一塊石頭絆倒了，痛苦地坐在地上，怎么爬也爬不起來。小木偶連忙走上去把她扶起來，關切地問：“您怎么樣了？沒事吧?”說著小木偶就把老奶奶送回了家。
小木偶還沒踏進家門，就聽到一陣咳嗽，它趕緊跑進了房間，只見老木匠有氣無力地躺在床上，小木偶摸摸老木匠的額頭，哎呀！好燙！小木偶傷心地掉下了眼淚：“別擔心，我一定會讓你好起來的。”
于是，小木偶天天細心照顧老木匠：給他洗臉、洗腳、喂他吃飯吃藥......經過小木偶的精心照料，老木匠一天天好起來，最后終于痊愈了。大家都夸小木偶很有孝心。
從此，老木匠和小木偶生活在一起，甭提多幸福了。
小木偶故事的續寫作文2
自從小木偶擁有了所有的的表情后，他每天過得有哭有笑。他想讓老木匠知道：笑是很重要的，不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。
有一天，小木偶興高采烈的走在路上。他一會兒笑嘻嘻的跟樹上的小鳥扮鬼臉，他一會兒聞聞路旁小花的清香。感受到了生活的快樂與多彩。
這時，他看見小紅狐在一棵大樹下向別人炫耀小木偶的的紅背包。小木偶想：如果我現在怒氣沖沖地去找小紅狐把背包要回來，那他肯定會叫，萬一把熊警官引來了，又說我是來偷包的，我還是跟他說說讓他把背包還給我吧，他也許會給我。于是小木偶就跑過去，說：“小紅狐，背包已經給你玩了這么多天，你能不能把背包還給我呀？”小紅狐沒好心地說：“你要我的背包，那是不可能的，熊警官都說了是我的，你卻死不要臉地搶，真是的！你好煩呀！”小木偶生氣了：“你要是再不把背包還給我的話，我就......我就......”沒等小木偶說完，小紅狐就壞笑著：“兄弟，你不會說話，就別說了嘛！”這時，熊警官過來了，不分青紅皂白地就把小木偶一下子提了起來，重重地把小木偶摔在了地上，小木偶哭了：“嗚—嗚—嗚”熊警官看了看小木偶的表情，又看了看小紅狐，開始懷疑自己是不是搞錯了。一本正經地說：“小木偶，你要說實話，這個紅背包是不是你的？”
小紅狐委屈地說：“這個背包本來就是我的，要是不信以去問一下那個背包的味道，我背了很久了，那里肯定有一股木頭味的。”熊警官聞了聞那個紅背包，果然聞到了一股濃濃的`木頭味。“小紅狐，這是咋回事呢？”“他撒謊，你不要相信外表，內表才是真的！”小紅狐又像那次撒謊臉不紅了。熊警官說：“小紅狐，你說實話，這個背包是不是小木偶的。”小紅狐抵賴：“不是！不是！是我的！我的！”熊警官撓撓后腦勺說：“你們倆個都跟我到警察局走一趟，調一下上次的監控錄像看一看。”小紅狐一聽，惶恐不安，怕被抓到，就小聲地說：“其實......其實......背包是小紅狐的，我......我......錯了。”熊警官聽了，慚愧地對小木偶說：“小木偶真對不起！”小木偶大氣地說：“沒關系，把我的背包還給我就行了。”熊警官馬上把紅背包給了小木偶，還把小紅狐帶到公安局，處理了。
小木偶又興高采烈地背上了背包，昂首挺胸回家去了。
小木偶故事的續寫作文3
小木偶有了人類的一切表情以后，他回到家，讓老木匠再給他買了一個書包，他要重新出去闖蕩世界。
老木匠說：“去吧，外面的世界大著呢！”小木偶用力點點頭，就一蹦一蹦地走了。
小木偶很是興奮，這兒看一看，那兒摸一摸。不知不覺，他走到了一個好似仙境的地方。這時，在他面前突然出現了一根長到天上去的蔓條，他好奇地爬了上去。哇！上面是一個漂亮的花園，神奇的是，小木偶的手一碰到花朵，那朵花就變成了金子。他高興極了，連忙把這些話帶到了有人居住的地方。
小木偶找了一個干凈的地方鋪了一塊布，把剛才摘的金花放在上面。不一會兒，就吸引來了許多的顧客，小木偶高興極了，大聲地叫賣，還不到一分鐘，這些漂亮的金花就全賣光了。小木偶很是興奮，因為他面前堆著一大袋的金幣，他背起金幣，買了一個店鋪和一棟房子。從此，他每天勤勤懇懇的工作，價錢可公道了，人們都能喜歡到他那里買東西。
這一天，當乞丐的小紅狐路過了這里，他看到小木偶，就想向他討點東西吃，但又害怕他不接受自己。最后，他還是硬著頭皮上前去。小木偶看到是小紅狐，便露出了厭惡的表情，但善良的小木偶，看到小紅狐這么可憐，還是把他請進了屋。
在小木偶家休養了幾天的小紅狐，打起了小木偶的壞主意，他接下來幾天，更是把一切都計劃好了。半夜，小紅狐輕手輕腳的`走進了小木偶的房間，他拿起那把鋒利的匕首，正要刺向小木偶時，突然他看到了桌上那份計劃，便走了過去，好奇的看了起來，上面寫著：明天送給小紅狐一千金幣，讓他去開一個店，以后一切后果由我擔起。小紅狐讀完，感動得哭了。就在這一剎那匕首掉了下來，那聲音，那么刺耳。小紅狐撿起匕首，把它狠狠地扔在了外面，心想：我有一位這么好的朋友，我卻不知道珍惜，我是一個多么狠心、忘恩負義的人啊！他決定一定要好好地干出一番事業。
第二天一早，小紅狐帶著小木偶給他的金幣出發了，他也像小木偶那樣真誠，那樣勤勞，不久就像小木偶那樣富有了，還常常把錢捐給災民呢！
小木偶故事的續寫作文4
自從小木偶擁有了人類的所有表情后，再也沒有被別人誤會了。今天，他照常蹦蹦跳跳的走在平坦的路上。
突然，他那笨重的木頭腦袋里產生了一個想法：去找熊警長，把經過告訴他，把紅背包要回來。再去老婆婆和小白兔的家，告訴它們以前的自己只有一種表情，所以······最后回家告訴爸爸（老木匠）自己在外面的經歷。
怎么想就怎么做！小木偶大步走向警察局。熊警察看到是小木偶來了，兇巴巴得對他說：“你，干什么來了？又像偷東西？沒門兒!有我熊警長在，誰也別想偷東西！”熊警察認為這樣，就可以把小木偶嚇走。結果，小木偶卻客氣地對熊警察說：“熊先生，以前的我，只有笑這一種表情，而沒有另外的表情，所以被您誤會了。不過沒關系，我這次來并沒有惡意，只是想拿回上次的紅背包，您愿意把我這個忙嗎？”熊警察想了一會兒，拿起電話，撥打著小紅狐家的電話。“喂，請問是小紅狐家嗎？哦，那麻煩你拿上紅背包來一趟警察局好嗎？我是熊警察。”熊警察說道。小紅狐沒怎么多想，拿上紅背包就走，很快就到達了警察局。一看到小紅狐，他的心跳馬上就加速了，有一種不詳的預感。熊警察把事情從頭到尾說了一遍，小紅狐慚愧的低下了頭，把紅背包還給了小木偶。
小木偶本來就高興，現在拿回了紅背包，就更高興了，連蹦帶跳的離開了警察局，向老婆婆和小白兔的家走去。他把事情一五一十地告訴了它們。小木偶知道了原因，不再生小木偶的`氣了，又和小木偶成為好朋友了。
小木偶離開了小白兔和老婆婆，走在了回家的路上。小木偶一進門就大聲喊：“爸爸！爸爸！我回來哩！”“我的寶貝兒子，笑，幫了你很多忙吧？”老木匠說。“才沒有呢！”小木偶板著臉回答到，“倒是幫了很多倒忙！”老木匠大吃一驚：“奇怪了，兒子。你出門時還是笑嘻嘻的，怎么現在······”“我不僅會生氣，還會哭呢！”說完，小木偶就嗚嗚的哭了起來。接著，小木偶把自己的經歷都告訴了老木匠。老木匠覺得自己很對不起小木偶。
之后，老木匠明白了一個道理：笑是很重要的，可是只會笑，那可是遠遠不夠的。
小木偶故事的續寫作文5
小木偶有了世界上所有的表情以后，心里非常感謝小女巫，它帶著愉快的心情，又開始了新的旅途。
小木偶走進了一片茂密的樹林，它心里一直放不下小紅狐騙走它小紅背包的事情，越想越生氣。這時候，小木偶看見不遠處的大樹下有一只小刺猬，一動不動地趴在地上。小木偶跑到小刺猬面前問道：“小刺猬，你怎么啦”？小木偶看見小刺猬眼里含著淚光，用它那有氣無力的'聲音回答道：“我受傷了。”小木偶又問：“哪里受傷了？”小刺猬用微弱的聲音說：“傷口在背上。”小木偶看見小刺猬痛苦的樣子，心里很著急，但又不知道怎樣才能幫到他，突然小木偶像想到什么一樣，對小刺猬說：“你堅持住，等我一下，我馬上回來。”過了沒多久，小木偶就帶著小兔子趕來了，原來小兔子是樹林里的醫生。小兔子用了很多辦法才幫助小刺猬把傷口處理好小刺猬非常感謝小木偶和小兔子，連聲對他們道謝，小木偶說：“能夠幫助到你，我感到很開心！”告別了小刺猬和小兔子，小木偶就往樹林深處走去。
小木偶一邊走，一邊哼著歌，沿途欣賞風景。突然遠處傳來了小紅狐的尖叫聲，小木偶急匆匆地向小紅狐傳來聲音的地方跑去，原來是小紅狐掉進了獵人挖的陷阱里拼命地呼喊著“救命，救命！”這時小紅狐看見了小木偶，它用哀求的聲音對小木偶說：“請你把我救上去吧！”小木偶站在陷阱旁邊望著陷阱里的小紅狐，心里非常矛盾救還是不救？小木偶一想到小紅狐騙走自己小紅背包的事情，就很不愉快，但是如果不把小紅狐從獵人的陷阱里救出來，小狐就會被獵人抓走，后果不知道會怎么樣。小木偶的心是善良的，在它舉棋不定的時候，看到陷阱里的小紅壺用害怕、無助的眼神望著自己。小木偶心軟了，它拋開了自己的不愉快，從陷阱旁邊找來了一根藤條，小木偶手拿一端，另一端傳給了小紅狐，小紅狐順著藤條爬了上來。小紅狐看了一眼小木偶低著頭愧疚地說：“謝謝你救了我，之前是我不好，不應該騙走你的紅背包，對不起！”說完小紅狐立刻從背上把小紅背包拿下來還給了小木偶，小木偶接過背包，原諒了小紅狐，還和他成為了好朋友。
小木偶非常感謝小女巫給了它世界上所有的表情，讓它能對所有的人物、事物都能表達出自己的心情。也讓它成為了世界上獨一無二的木偶。
小木偶故事的續寫作文6
小木偶繼續向前走著。
他來到了一個叫“菊花村”的村子。菊花村一到九月份，就變成了菊花的天下。小木偶來的時候正好是九月份，所以到處都是菊花盛開、香氣迷人。人們都很喜歡這種香味，有些人就順便帶一些放在自己家的院子里。所以，幾乎每戶人家里都有一股菊花香。
從遠處跑來一只小松鼠問小木偶：“小木偶，你看見我的白背包了嗎？里面裝著兩個松果和一把錘子。”小木偶沮喪地回答道：“沒有，等我找到了一定還給你。”
小木偶向前繼續走著，走著走著，他突然看見一棵大松樹下有一個白色的背包，里面果然有兩個又大又香的松果和一把錘子。小木偶拿起背包心里想：“我剛來到這里就做了一件好事，心里真高興。”想到這里，他又尋找著小松鼠，當他終于發現了小松鼠時，小松鼠正在一棵大樹下嚎啕大哭。小木偶連忙跑過去安慰著小松鼠說：“別哭了，你的背包我已經找到了。”小松鼠立刻不哭了，高興地接過背包說：“謝謝你，我想請你到我家做客。”小木偶高興地答應了。
小松鼠的`家其實是一個樹屋。小木偶好不容易才爬上樹屋，小松鼠拿了兩個小板凳和一張桌子，又拿了兩個松果和兩杯飲料。它對小木偶說：“來，小木偶，吃點東西吧！”小木偶說：“謝謝！”過了一會了，小木偶便告辭了。臨走時，小松鼠還送了一個棕色的書包。小木偶高興地收下了。
小木偶繼續走著。他看見了上次那只小紅狐，小紅狐也看見了小木偶，心里又打起了壞主意。小紅狐假裝親熱地說：“對不起，小木偶，我上次騙了你，這次我們和好吧！你的棕書包真漂亮，能給我看一下好嗎？”小木偶尋思著：他上次把我的包騙走了，我這一次可不能再給它了。
想到這，小木偶火冒三丈地說：“不行，你還是想騙我。我再也不上當了！”說完轉身就走。小紅狐呆呆地站在那里。突然，它哭著跑向了小木偶，哭著說：“對不起，我把背包還給你。我們能成為好朋友嗎？”小木偶說：“行，只要你改邪歸正就行。”小紅狐連聲說：“好！好！我一定做到。”
從此，小木偶和小紅狐成了一對非常要好的朋友。
小木偶故事的續寫作文7
小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下終于有了人類所有的表情——喜怒哀樂。小木偶的頭漸漸不疼了，他使勁拍了拍自己的臉：“哎呀，好疼啊!”他痛得眼淚都流出來了，但他卻高興地跳起來：“我會哭了!小女巫，謝謝你讓我有了人類所有的表情，我再也不會被別人誤會了。”
小女巫也笑了：“不用謝，你趕緊繼續你的旅程吧。”
“對了，”小木偶著急地說：“我還要去把我的背包找回來呢。再見，小女巫。”
小木偶找到熊警官，理直氣壯地對他說：“熊警官，請你主持公道，
幫我找小紅狐把我的背包要回來。”
哪知道熊警官看到小木偶就生氣地說：“你這塊騙人的木頭，還想來騙我嗎?”
小木偶委屈地流下眼淚，傷心地說：“我不是騙子，是小紅狐欺騙了大家，搶走我的背包。”
熊警官大吃一驚地說：“紅背包是你的?哼，我才不相信你的話呢。”
小木偶焦急地說：“因為老木匠只給了我‘笑’，他說笑是很重要的，誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日子，所以大家才誤會我。”
熊警官仔細地看了看小木偶。他看到小木偶委屈的表情，也看到他眼中含著淚花、可憐巴巴的樣子終于相信了小木偶。他決定一定要幫小木偶把背包要回來。
熊警官和小木偶一起來到小紅狐的家。小紅狐正得意洋洋地拿著紅背包在玩呢，見到熊警官和小木偶一起來了，心想：這下糟了，肯定是被熊警官識破我干的壞事了，我要趕緊跑。還沒等他來得及跑呢，熊警官一個箭步沖上去，一把抓住他的大尾巴，說：“看你往哪跑，跟我到警察局去。”
小紅狐一聽嚇得大哭起來，連忙向小木偶認錯：“對不起，小木偶，我搶了你的.紅背包，我把它還給你，請你原諒我好嗎?我下次再也不敢干壞事了。”
小木偶看了看他可憐的樣子，真誠地對他說：“我可以原諒你，希望你好好地改正自己的錯誤，重新做人。”小紅狐聽了小木偶的話，紅著臉低下了頭。
小木偶開心地背上了紅背包，跟熊警官告別后，興高采烈地踏上了新的旅程。一路上他遇到了許多有趣的事，學到了許多知識，還交到了許多朋友，他也體會到‘笑’確實是很重要的。
小木偶故事的續寫作文8
自從小木偶有了人類的所有表情之后，他就和居民們快樂的生活在一起，沒有煩惱，沒有憂愁，也沒有抱怨。
一天，他突然想起了自己被小紅狐搶去的可愛的紅背包，于是便決定拿回紅背包，并且也跟小紅狐交個朋友。
他首先找到森林里威嚴的熊警官，對他義正言辭的說：“熊警官，小紅狐的紅背包是我的！”“你說那紅背包是你的?”熊警官一邊插著腰一邊用手指著小木偶的'鼻子說，“可是你怎么證明呢？”“你可以讓藍鼻子小女巫過來，她可以為我證明！”小木偶滿臉委屈地說。這時，小女巫剛好經過警察局的門口，聽見了自己的名字便走了進來，大聲的說道：“讓我證明什么呀？”小木偶和熊警官都被嚇了一大跳，，這小女巫可真的跟幽靈一樣，悄無聲息的就突然出現，小木偶一邊拍著胸口一邊向小女巫說明了原因。“熊警官，”小女巫聽完后，用手拍拍小木偶的肩膀，對熊警官說道，“你還不知道是怎么回事吧？小木偶以前只會笑，所以不管是開心的時候，還是生氣傷心的時候，他都只能用笑來面對。所以小紅狐搶小木偶紅書包時，小木偶是笑著的，大家都以為紅書包是小紅狐的。但是現在我把人類的所有表情都送給了他，他現在也會用不同的表情來面對不同的事了。”小女巫滔滔不絕的說：“所以我能證明，那紅背包是他的。”
于是熊警官帶著小女巫、小木偶來到了小紅狐的家，敲開了門。
“你們來干什么？”小紅狐一臉疑惑的說。
“來拿小木偶的紅背包。”小女巫說。
“我沒有拿他的紅書包！”小紅狐顯得有點慌亂了，心里想著：他們怎么是怎么知道的？熊警官不是一直認為紅背包是我的嗎？
小木偶見小紅狐有些慌張了，于是便伸出手，對小紅狐溫和地說：“如果你把紅背包還給我，我就既往不咎，還和你交個朋友。”
“真的？”小紅狐用期待的眼神望著小木偶，因為他經常偷拿別人的東西，所以一直都沒有人愿意跟他做朋友。
“當然！”小木偶肯定的點點頭。
于是，小紅狐轉身回到家里，從柜子里翻出紅背包，一臉羞愧的把它還給了小木偶，小木偶高興地接過紅背包，給了小紅狐一個大大的擁抱。
從此，他們成了小鎮上最要好的朋友，小鎮變成了真正全是歡樂的樂園！
小木偶故事的續寫作文9
小木偶有了人類所有的表情之后，想要去上學，學到更多的知識，可是小木偶一想到這件事就頭疼：上學是要學費的，而他現在卻是身無分文，老木匠給他的東西都被小紅狐給騙走了。
“有啦！”小木偶突然想到一個辦法，“我可以去找它拿回我的包呀！”
可是，小紅狐住在哪里呢？小木偶思來想去，決定去公安局找熊警官問小紅狐的事。
問題又來了，它身上現在一分錢也沒有，連車錢也付不起。小木偶只能走啊走，走得腿都酸了，才走到了公安局。它一進門，就看見熊警官迎上來，對它說：“小木偶，對不起，上次是我誤會了你，原來那個狐貍才是騙子！”
小木偶笑笑說：“沒關系。但你知道小紅狐現在住在哪里嗎？”
熊警官想了想說：“可能是住在河邊的那個小區里吧。”
小木偶感激地說：“謝謝你，熊警官。”說完，他一溜煙向小河邊跑去。
到了小河邊，小木偶傻了眼。一眼望過去，滿眼都是密密麻麻的房屋。小木偶想：這么多的房子，小紅狐到底住在哪里呢？這要是一家一家地找，找到下個月都不一定能找到呀，要不找個人問一下吧。
小木偶看見前面有一只小猴子，就跑上去問道：“小猴子，你知道小紅狐住在哪里嗎？”
小猴子疑惑地說：“你問它住在哪里干嘛呀？你是它朋友嗎？”
小木偶生氣地說：“它把我的包給騙走了，它就是一個大騙子，我要找它要回我的包。”
“它就是我的鄰居，沒想到它居然還是一個騙子！”小猴子聽了非常氣憤地說，“我可以帶你去找它。”
小猴子帶著小木偶繞到小區的中心，他指著前面一間房子告訴小木偶：“前面那間就是小紅狐的房子了。”
小木偶推開門，看見小紅狐正在清點包里的東西，看見小木偶和小猴子一進門，立刻就把包藏到背后，但還是被眼尖的小木偶發現了。小木偶說：“小紅狐，快把我的包還給我，要不我就報警了！”
小紅狐就像是霜打的茄子——焉了，有氣無力地說：“好吧，我把包還給你。”
可是，小木偶的手剛一碰到包，小紅狐就故技重施大叫起來：“來人啊，快來人啊，有人要搶我的'包！”看到這種情況，小猴子連忙報了警。
不久，熊警官就趕來了，這次沒人再上小紅狐的當了。熊警官對小紅狐說：“你偷了十七件東西，罰款十萬元！”隨后，熊警官又語重心長地說：“小紅狐，你要靠勞動得來幸福，不能不勞而獲。”聽了熊警官的話，小紅狐羞愧地低下了頭，乖乖地跟著熊警官上了警車。
小木偶拿回了自己的包，開開心心地去上學了。
小木偶故事的續寫作文10
自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情都送給小木偶之后，小木偶就決定去找小紅狐要回自己的紅背包。
小木偶剛走進樹林，便聽見小紅狐大叫：“救命，救命，誰來救救我！”正奇怪間，只見小紅狐正被一只兇惡的大灰狼追趕著，眼看著就要被抓住了。小木偶回想起之前小紅狐搶自己背包的場景，不禁嘀咕：“你這個壞家伙，活該被大灰狼追著跑。”于是小木偶準備轉身離開，可又轉念一想：“小紅狐要是被大灰狼吃掉了，那我的背包就會落在大灰狼的手里，這下可就再也拿不回來了。”
想到這里，小木偶決定幫助小紅狐。可是，怎樣能幫小紅狐化險為夷呢？小木偶靈光一現，有辦法了！他爬上一棵樹，利用茂密的樹葉遮擋住身體，對著小紅狐大喊起來：“小紅狐，快往這邊跑！快往這邊跑！”小紅狐聽到后，飛快地朝著小木偶這邊奔跑。此時的大灰狼雖然心存疑惑，但依然在后面緊追不舍。當大灰狼一跑到大樹底下時，小木偶大叫一聲：“我來了！”說話間，“嗖”一聲跳了下去，準確無誤地落到大灰狼頭上，就這樣把大灰狼砸死了。
小紅狐看到這一幕后，滿臉慚愧地走向小木偶，說道：“對不起，小木偶，我昨天不該搶了你的紅背包，我這就還給你。剛才謝謝你救了我，不然我就沒命了。”說完，小紅狐把包遞到了小木偶面前。小木偶笑著說：“沒關系，知錯能改就是好樣的。既然你這么喜歡這個背包，那我就把它送給你吧。”小紅狐聽后，感動地說：“小木偶，你真是太善良了，不但救了我，還把心愛的背包送給我，從今以后你就是我最好的'朋友。”小木偶也開心地點點頭。
說完，他倆手拉手，一起高高興興地回家了。從那以后，小木偶和小紅狐每天一起幫助別人，還在年底的好公民頒獎大會上獲得了助人為樂獎。
這時候的小白兔和老奶奶，才知道自己當初誤會了小木偶，都特意去向他道歉。小木偶不好意思地說：“沒關系的，這也不能全怪你們，因為我當時只會笑這一種表情。”小白兔和老奶奶聽了后，開心地笑了，小木偶也隨之笑了起來。
他終于知道，幫助別人是一件最快樂的事情。
小木偶故事的續寫作文11
自從小木偶有了人類所有表情，他就又踏上了新的旅程。
有一天，小木偶走在街道上，走進了一家服裝店，他看中了一件黃色的外套，他便出了錢，買下了這件衣服，他穿著外套又走在大街散步了。與此同時，在街道的另一側的小紅狐和他的弟弟小黃狐卻又盯上了小木偶，于是小紅狐偷偷地對弟弟說：“弟弟，弟弟，你看見了那個木頭小子的黃色外套了嗎？你等會兒過去對那個木頭小子說：‘嗨，你好，小木偶，你的外套真漂亮，可不可以借我看看？’然后拿了外套就跑，如果他抓住你了也不要慌，在大街上出這種事，那個新上任的虎警官就會過來的，而且，那個木頭小子只會笑，因為我哥哥以前可是嘗過甜頭，咱家里的那個紅背包就是從他那搶的，不過言歸正題，你只要對死老虎說外套是你的就行了，這樣外套就到手了，而且那件外套和你的毛色很配呢！”
小黃狐高興地說：“好的，哥哥，我這就去搶！”話音剛落，小黃狐就已經到了小木偶跟前，裝作羨慕地對他說：“嗨！你好，小木偶，你的'外套真漂亮，可不可以借我看看？”
“好的，”小木偶說，“我就借你看一下吧！”可誰知小黃狐一拿到外套就逃，小木偶又愣了一下，等他反應過來已經過去好久了，不過小木偶一下子就追上了小黃狐，并扭打起來。這時，虎警官來了，他對小黃狐和小木偶大聲地說：“吵什么？還在大街上打架？”
小木偶一臉憤怒，生氣地說：“外套是我的！我的！！我的！！！”再看看小黃狐，一臉驚訝，他心想：完了，小木偶這個奇葩玩藝兒是會其它表情的，哥哥給的情報不準呀！虎警官看了看一臉憤怒的小木偶，又看了看一臉驚訝的小黃狐，毫不猶豫地將小黃狐手中的外套一把奪了下去給小木偶，然后一腳一踢，小黃狐便飛了起來，然后“呯！！！”的一聲巨響，就落在了小紅狐的身旁。這一腳可踢得不輕，直接踢成面癱了，小紅狐求小木偶幫幫忙，只要治好了弟弟的面癱，就把書包還給他，小木偶于是請來了藍鼻子小女巫幫助小黃狐恢復，小紅狐也把紅書包還給了小木偶。小木偶呢，也回到了老木匠家里，講述著自己在路上的一切遭遇。
小木偶故事的續寫作文12
小木偶離開了藍鼻子小女巫后，想回到老木匠身邊。途中，他偶然碰到了熊警官，熊警官正在處理案件。小木偶走上去，客氣地說：“熊警官，你還認只我嗎?我是上次被你扔出去的小木偶呀，那次，我回為只會笑，所以被誤認為那只紅背包是小紅狐的了。”熊警官沒說話，過了一會兒，熊警官說：“小木偶，我現在可以陪你去小紅狐家要回紅背包，不過，要是小紅狐說那只紅背包是他的，那我也就沒辦法了，要是他說是你的，那他就要還給你。”小木偶堅定的說：“好的。”于是，他們來到了小紅狐家，敲開了門，小紅狐不情愿地開了門，說：“你來干什么呀?”小木偶氣憤地說：“我當然是來要紅背包的啦。”“紅背包是我的!”“我的”“我的”。小紅狐的媽媽聞聲趕了出來，生氣地說：“是誰在我家門口大吵大鬧的!”“是我”。“熊警官的`出現讓狐媽媽嚇了一大跳，連忙客氣地做了一個“請”的動作。一走進門，熊警官就問小紅狐：“小紅狐。你的紅背包是你的嗎?”“當然是我的啦。”小紅狐堅定地說。“那么，你知道紅背包里有哪些東西嗎?”熊警官又問小紅狐，因為小紅狐不知道紅背包里有什么，所以答不出來，小紅狐剛要編，小木偶就說了出來，背包里有一本書，一個鉛筆盒，一個小玩意。熊警官說小紅狐不知道，小紅狐狡辯道：“不是我不知道，而是我剛要說，小木偶就搶先說出了口。”這時，小紅狐的媽媽拿道水杯過來了，把水杯遞給熊警官，說：“請喝茶，對了，我能跟你們一起聊嗎?”熊警官說：“當然能了，我問你一個問題，你是否給小紅狐買過一只紅色的背包?”因為小紅狐的媽媽不知道事情的來龍去脈，所以她老實地回答：“沒有呀，我只給他買過一只黃色的背包。”狐媽媽說完后，小紅狐不知道去了哪里，過了一會兒，她拿著那只紅背包出來了，把紅背包遞給小木偶，說：“小木偶，對不起，我不該騙走你的紅背包，還給你。”小木偶接過紅背包，說：“小紅狐，沒關系，只要知錯能改，還是可以原諒的。”
走出了狐貍家，警察把小木偶護送回了老木匠家。這時候，老木匠過著清靜的日子，他見小木偶回來了，高興極了!連忙給小木偶找了一家學校，讓他去讀書，而他則每天雕刻好工藝品拿去賣，他們一直過著快樂幸福的日子!
小木偶故事的續寫作文13
小木偶有了各種的表情，他高興極了，連忙向女巫表示千恩萬謝，女巫說：“奇特的世界大著呢！快去吧。”
小木偶第一個就想去找小白兔和老婆婆，要向她們解釋清楚。他找哇找哇照得大汗淋淋，終于找到了。他氣喘吁吁地說：“婆婆、小白兔，你們誤會我了，我那時只會笑，其他表情都沒有，現在好了，我會笑，會哭、會生氣、會著急、也會像人表示同情和關心了，所有一切表情我都能表達出來。”“真的嗎？那真是太幸運了！”小白兔慚愧了，白白的臉此時變成了粉紅色。老婆婆沒說什么，她讓小木偶住在自己的大宅子里。
小木偶真是謝天謝地呀！既有了各種表情，又有了安身之處，還討回了清白。他快活得差點兒沒跳起來。
一天清晨，小木偶去森林里采蘑菇，忽然聽到一陣陣救命的呼叫聲，抬頭遠望，兩個黑影一閃一閃的穿過白霧奔來，原來是大灰狼追著要吃小紅狐。小紅狐看見小木偶著急地哭著說：“快來救救我吧。”小木偶心急如焚，他知道自己一人是對付不了大灰狼的，急忙指一個樹洞叫他暫時躲避。小木偶焦急地尋視四周，忽然發現了藏獒警官，小木偶欣喜如狂，趕緊跑過去把情況告訴了警官，藏獒警官大吃一驚：“大灰狼是一級重犯，我們已嚴加看守了，他怎么會逃出來呢？”“不信，你瞧。”小木偶用手指著大灰狼背影說。“啊，果然是他，看我來收拾他。”警官揮著拳頭，三步并作兩步沖上去，一把抓住大灰狼的`灰尾巴。大灰狼那氣勢洶洶的架子一下子消失得無影無蹤，惡有惡報可惡的大灰狼又被關進了大牢。小紅狐又感激又難為情地拉住小木偶的手，將紅背包還給了小木偶說：“謝謝你救了我，我會永遠記住你這份恩情的。”
小木偶背著失而復得的紅背包，唱著歌興沖沖地回到了老婆婆家。他又開始幫老婆婆推磨、挑水、掃地等雜活。有一次，小木偶去山上砍柴，看見小白兔腿受傷了，走不了，躺在山溝邊隱隱作疼的呻吟著，小木偶趕緊背著小白兔到貓醫生那兒治療。以后的日子里小白兔和小紅狐隔三岔五地來老婆婆家串門，并帶些禮物送給小木偶，從此他們成了好朋友。
時間過得飛快，小木偶在外已有數月了。這一天，夜色晴朗滿天星斗，小木偶望著月亮想起了父親——老木匠，他決定要去看望一下。于是，小木偶向他們揮手告別，踏上了回家的路。
小木偶故事的續寫作文14
【教學目標】
１、正確、流利有感情地朗讀課文。
２、讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。
３、培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。
【教學重點】
了解故事所蘊含的道理，續編。
【教學難點】
提高閱讀能力。
【教學時間】
１課時。
【教學過程】
一、揭題
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。
二、回憶學法、自學課文
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
１、借助拼音、讀通課文。
２、讀課文，了解課文內容。
３、圍繞問題讀課文，理解課文。
４、感情朗讀，談體會。
三、反饋
１、同桌互讀。
２、抽生讀，檢測讀音。
３、說：
小木偶身上發生了什么事？
４、談體會：
從課文的最后一句話，你體會到了什么？
（學生自由說。）
四、熟悉故事情節
１、分角色讀課文。
２、分角色表演。
五、拓展訓練
１、展開想象續編故事。
２、把編的故事寫下來。
六、詞語盤點
１、讀讀讀記記。
２、完成讀讀寫寫。
３、把好詞積累到詞匯本。
【板書】
小木偶的故事
啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。
【教后反思】
建立新型的師生關系，才能讓學生擁有自主學習的權利。崔巒先生指出“教師的教，要切實轉到學生的學。在教學過程中，教師只是教練、輔導員，學生是主角、主人。‘教’是為了‘學’，要服從、服務于‘學’，學生的自主學習要貫穿于教學的`全過程”。
在教學《小木偶的故事》中指導朗讀小木偶頭疼被誤認為撒謊一部分時，孩子們強烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應了，并讓孩子們自己挑選了兩個同學來與我配合，我當小木偶，他們一個當小白兔，一個當老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學習童話了。
小木偶故事的續寫作文15
剛剛被賦予生命的小木偶，遭遇了虛偽、善良、不被理解、點化...他沮喪地回到家，一見到老木匠就熱淚盈眶，結結巴巴地把事情的來龍去脈講給他聽，老木匠搖搖頭、點點頭、又嘆嘆氣，頓了頓，說：“唉，都怪我呀!只給了你生命和笑容，卻忘了教你靈魂是要靠自己歷練的。想辦法去要回紅書包吧!我知道下個月有個‘森林舞王選拔賽’，是由獅王森巴、虎王弋巴、狼王狄洛特三王親自主持，嘉賓是動物界的明星北極熊和白豹小姐。比賽冠軍有豐厚的獎勵，并且全天免費自助，貪心的狐貍一定會到場的。”
這一個月，小木偶可沒有閑著，他先要老木匠打造了一雙精致漂亮的紅舞鞋，走起路來腳底還會閃閃發光。接著，他來到偶遇小女巫的地方，千方百計地尋找她，功夫不負有心人，小女巫終于現身了。小木偶請她在鞋子里施了魔法，使它可以和十米以內的物品產生共鳴，走到哪兒東西碎到哪兒。
開幕那天，小狐貍背著紅書包大搖大擺地來了。一旁的小木偶恨得咬牙切齒，恨不得一把抓住小狐貍揍它一頓。但，他很快就冷靜下來，不慌不忙地拿出紅舞鞋高高舉起，現場跳了一段“木偶華爾茲”。優美的.舞姿，漂亮的鞋子，吸引了眾多羨慕的眼光，當然，也包括了小狐貍。小狐貍擠進來，有些央求的語氣說：“小木偶，我把紅書包還你，你能把這雙紅舞鞋送我嗎?”小木偶故意想了想說：“好吧!”
小狐貍急急穿上漂亮的鞋子忘情地跳舞，它跳到哪兒周圍的東西就迅速地破碎到哪兒。動物們都用憤怒的目光盯著它，小狐貍卻還不知所以然，繼續跳著“可怕”的巴蕾舞，從這頭到那頭，他正奇怪怎么場地會這么破爛不堪時，虎王終于爆怒了!他命人把小狐貍抓了起來，與其他二王商量著將這個極度破壞分子“終身監禁”。還在得意洋洋的小狐貍還不知是怎么回事兒就被綁得嚴嚴實實，動彈不得了。
小木偶原本只是想教訓一下小狐貍，卻沒想到會引來它的“血光之災”。他趕到現場，把事情的前因后果都講了一遍，對三王說：“都是我的錯，請饒恕它吧!三王個個陰著臉，半晌，獅王說：“我們認為錯的是狐貍!你如果還繼續為它申冤，就必須代它受罰，永遠監禁!”小木偶撓撓頭：“這本來就是事實啊，冤的是它呢，要罰就罰我吧!”
全場都沉靜了，突然，一聲、兩聲、三聲…掌聲雷動…
三王都笑了,異口同聲地說:"現在像你這么純潔善良的人不多了啊。這樣吧，就罰你們共同修復破壞的一切吧……"
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