【精品】六年級作文匯編5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
湖頭村位于金華市城區西郊，那里是一個美不勝收的地方，今天，我有幸到了那里，飽覽這一地的美麗風景。
開車不用半小時就到達了目的地，在那里有一個文化禮堂，走進里頭就看見了村干部開會的地方。張伯伯領我們去了一個地方，是一個小小的展覽館，那里有一個金紅色的龍頭，在龍頭的后面跟著一個龍燈，他們都緊緊地粘著紅板凳上，還有那金黃色的陶罐、大量的麻線、長得像個球的靴頭、各式各樣的扇子，水車、陳舊的報紙……那里有湖頭村的人口簿，六七十年代用的糧票。
看完了這些，張伯伯開始介紹了湖頭村和以前用的工具。首先，張伯伯拿起了一個像罐子一樣的東西，同學們就立刻開始討論起來了，酒罐、尿罐，在眾人的猜測下，張伯伯告訴我們這是鹽罐，于是張伯伯解釋說：“鹽怕潮，鹽罐底下有一個洞，是有一個底層的，外面的水進去，會從這個洞里倒出來的。”另外一個是站桶，張伯伯忽悠我們說這是一個烤燒餅用的桶，最后瞞不住我們，告訴了我們真相：“沒錯，這就是站桶，以前你們爸爸媽媽都站到過的，一站到里面兩歲大的孩子爬不出來，三四歲大的孩子就可以爬出去了，冬天，天氣又干又冷，如果把孩子放進去，長時間的不管不顧，會不會生病呢？不用擔心，只要在站桶底下放一個火盆就行了，做起來暖暖的你還可以在上面掛一點玩具。”
湖頭村的母親湖——西湖，因為多年污染變成了一個污水池，村里的人們下定決心要整治西湖，一共花了三個月的時間就讓西湖發生了翻天覆地的變化，幾十年前，村里無人敢洗手的污水塘變成了村里的景觀之一。
繞湖幾米就有幾十座古老的房子，再走幾米也不例外。忽然有一張紅色的布告欄顯現在我們眼前，里面有幾張圖片，定神一看，原來這是對比圖片，西湖沒整治前，整治中，整治后的鮮明的.對比。這種樣子的公告欄有五六七個，而且每張公告欄的上面展示的東西都不一樣。
遠遠的我們看見了一個似曾相識的東西。沒錯！杭州西湖中有的挺立在湖水中間的三潭印月，這里怎么會有？原來是為了仿造杭州西湖呀，不過還沒有臺下水走進前像一個煉藥爐。
那里的大樹又高又大又粗壯又挺拔。這大樹都像一個個衛士一樣守護著這一片土地。
高高的樹，水平如鏡的湖面，兒童嬉笑的聲音，古老的房屋，街道……我看到的，聽到的，都銘記在心，深深的陶醉在其中，不能自拔。這是正如湖頭村文化員，沈爭鳴創作的小詩：“兒時滌衣聲，水污久夫聞；著力還新貌，姑嫂浣清晨。廝鬧鄰里親，嬉戲和睦情，重現在當今。”
六年級作文 篇2
“世事洞明皆學問”，這是老爸經常告誡我的一句話，意思就是說，明白世事，懂得其中的道理就是學問。
有一天晚上，我在家里整理文具時，無意間發現了一支體溫計。忽然，我的腦子里閃過一個念頭——能不能用體溫計測量一下開水的溫度呢。
我倒了一杯開水，然后把體溫計放了進去，就看見溫度計里的銀線迅速上升，很快到達了體溫計的頂端。就在這時，只聽見“啵”的一聲，我的手好像還被什么東西震動了一下，原來清澈見底的水中，突然多出了一個黃豆大小的銀色顆粒。我把體溫計拿出來一看，只看見體溫計前段已經裂開了。糟糕，體溫計壞了！我知道我闖禍了，猶猶豫豫地告訴了媽媽，準備接受媽媽的處罰。媽媽聽了很緊張，臉上露出一絲怒色，“你怎么能用體溫計測量開水的溫度呢？”
媽媽告訴我，體溫計是一種特殊的溫度計，它的測量范圍是35攝氏度至42攝氏度，只能用于測量人體的體溫。開水的溫度接近100攝氏度，遠遠超過了體溫計的測量范圍，所以體溫計就會炸裂。體溫計里面使用的一般是都水銀，水銀受熱很容易膨脹。而且，水銀還容易揮發，變成水銀蒸汽。人吸入水銀蒸汽就會中毒，如果吸入過多或誤食了水銀就會致人死亡。慶幸的'是，漏出來的水銀都在水里，沒有揮發。聽了媽媽的話，我恍然大悟，難怪媽媽那么緊張了。
還有一次，我決定做一道美味的豆腐鐵板燒。我先打燃火，把盛了植物油的鍋放到火上。然后，我一邊預熱一邊繼續做準備工作。我緊鑼密鼓地切豆腐、剁姜蔥……沒想到，竟忘記了油鍋還在不停地升溫呢！忽然，我聞到了一股焦糊味，扭頭一看，鍋里冒出了熊熊的火焰。我嚇得大叫起來。幸虧爸爸沖進了廚房，蓋上了鍋蓋，大火才熄滅了。爸爸不僅沒有責罵我，反而耐心地給我講解，“油脂類的東西在高溫下是很容易燃燒的。加熱的時候一定要隨時注意鍋里的情況，油開始翻滾冒煙，就可以放東西了。如果看見冒出了黑煙，就要及時關火的。如果產生了明火，那就要迅速蓋上鍋蓋，因為燃燒是需要氧氣的，沒有氧氣的話，燃燒就不能進行。以后遇到這種情況，你就知道怎么處理了”。
通過這兩次的經歷，我學到了很多知識。不僅了解了體溫計，也知道了水銀的危害，不僅知道了油脂類的東西很容易燃燒，還了解了關于燃燒的知識。更重要的是，我知道了生活中的學問可真多，生活就是大課堂！在成長的道路上，有很多的“世事”需要我去慢慢“洞明”！
我會牢牢地記住爸爸的話，記住我的這些經歷，在以后的日子里，認認真真上好生活中的每一課。
六年級作文 篇3
我有一個很酷的姐姐，她叫夢雪。為什么我會說她很酷呢？下面我就來為你們介紹吧！
比如：在某一天中午，我放學回到家。突然，一陣陣搖滾的音樂傳入我的耳中。我想：肯定又是姐姐在跳舞了！不過我看她跳得很開心，有時候也會和姐姐一起跳。我剛放下書包，姐姐便問我：“雅雅，看我跳得酷不酷！”說完后，便跳了起來。我的眼睛目不轉睛的看著姐姐跳，真的.好酷啊！我真想像姐姐一樣。姐姐突然停下，說：“酷吧！你只要認真也會像我這樣唷！”我便急忙地說：“是真的嗎？”“是呀！你一定會變的很酷的，但你還是沒有我那么酷的！”“哇！那這樣，我只要認真學習，成績也會提高的耶！”姐姐一邊低頭嘆息地說：“你這個書呆子是沒法救了！”“嘻嘻~~！不會的！”我們一邊說，一邊跳舞，真是有趣極了！
怎么樣，我姐姐夠酷吧！
六年級作文 篇4
寒假期間，有一項做業叫做培育秧苗，老師要我們利用寒假期間，觀察秧苗的成長并做記錄，而且學校還幫我們安排了這趟別出心裁的校外教學－體驗插秧。
這次的校外教學在四福村舉行。因為那里不會離學校太遠，所以我們以健行的方式前往目的地。到達目的地需要走五公里的路程，所以事前大家每天都跑兩圈操場；除此之外，我們也欣賞了以前去那里插秧的`照片。
當天早上，我背著背包，快樂的走向學校。一到學校，老師在行前說明，拍完照后，便出發了。一路上，有翩翩起舞的鳳蝶和五彩繽紛的花朵為我們加油，最后，我們終于到達目的地。
我們馬上聽解說員指導如何插秧，并脫鞋子，準備下田，當輪到我時，一腳踩下去，便發現水田的泥土好軟、好黏，土上有時會冒泡泡，有時會發出怪聲音，非常特別，而我們插到土里的秧苗不是東倒西歪，就是雜亂無章，甚至被踩死。此時，我深深感受到農夫的辛苦。插秧活動結束后，我們就去吃“爆米香”，老板說它的做法是：先把白米加熱十分鐘，再用一種機器加熱后，聽到“碰！”的一聲，再把麥芽糖涂在白米上面，就完工了。
下午，我們去上一堂有關稻米的課，講師介紹了稻米的種類、稻米生長的溫度等等，最后，我們還回答了很多問題，并得到了五年級的季軍。校外教學在此告一段落，我們便回學校了。
這次的校外教學非常有趣，而且讓我體驗到當農夫的辛苦，也讓我留下美好的回憶。
六年級作文 篇5
黃昏時刻，太陽要下山了，我靜靜地坐看夕陽西下……
開始，太陽還在空中懸掛著，它散發著柔和而可愛的光，我抬頭仰望，那無比溫柔的陽光照射在我的臉上，它像是一頭溫順的小動物。這時的它，是黃色的。
接著，它慢慢往下沉，光度比之前稍微強了些。簡單的視覺上看，它比之前大了許多。像是一個巨大的橙子，真想爬上去嘗嘗它的味道，會是酸的嗎？這時的它，是清新的'橙色。過了一會兒，再去看它，簡直就像和它平視的！它已經落到了山腰，它的光芒斜斜的輝射著各家的窗戶。那用金屬做成的窗戶，上面形成了一個個音符，仿佛在琴鍵上跳動。這時的它，是靈動的金黃色。一不小心走神去看了其他景物，這時才反應過來，抬頭看，太陽竟然不見了！我踮起腳尖，噢，原來它已經快落到山腳了，它顯得格外的大，發出的光也特別強烈。倒映在湖中，像哪吒的風火輪。這時的它，是熱烈的火紅色。
終于，太陽落山了。天邊出現了美麗的晚霞。那美麗的顏色，黃里透粉，粉里透紅，是畫家中所沒有的無與倫比的顏色，美麗極了……太陽落山的過程很美，顏色千變萬化。如同我們的人生，經歷各種色彩，不看結局，過程已經很美。多想，就這樣靜靜地坐看夕陽西下……
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