【精品】人的作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的人的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的作文 篇1
我家好似一個“微型花園”，不僅陽臺有花，客廳有花，書房有花，就連臥室也要擺上一些花花草草。而這些植物，花就是一盆盆月季、菊花、三角梅、鞭炮花……草就是一株株蘆薈、觀賞榕樹……可幾個月前，爸爸卻買回一盆矮小丑陋的仙人掌。
這些五彩繽紛的花中擺上一盆仙人掌，實在有些傷大雅，所以，我一直很不喜歡它，連續(xù)幾個月不給它澆水。本以為幾個月沒有水滋潤的它會變得十分枯黃，更加沒有生機，然后死去。沒想到后來等我準備去給它“收尸”時，竟看見它依然生機勃勃，還增加了些翠綠呢！這一點，讓我在不喜歡它的立場上有些動搖。
仙人掌不僅生命力強，還可以治傷呢！
幾天前放學路上，我一不小心摔了一跤，把膝蓋給摔傷了，蹭破了皮，還流了血。回家后，奶奶二話不說便用小刀割下一小段仙人掌的.“觸角”搗成汁，抹在傷口上，奶奶說：“別看這法子老，很有效的。它能給你治傷，你怎還討厭它哩？”聽著這話，我的心開始有點自責了。
幾天后，我的腳果然好了，這時我突然想起那棵仙人掌。“它應該因為‘缺胳膊少腿’死了吧。”我心想。沒想到，那棵仙人掌不但長出了被割的地方，還長出幾朵淺黃的小花苞。這幾朵小花苞并不是那么顯眼，幾小朵長在它們的刺邊、頭上，像是糖果紙被遺落在了它的身上。有一小朵已經(jīng)綻開了小嘴，柔嫩的花蕊與嬌小的花苞，把仙人掌襯托得像要出嫁的少女。它沒有因為自己長出了小花而像母雞下蛋一樣，讓大街小巷都要知道，反而更加害羞地把自己隱藏在群花之中。
我被震撼了，小小的仙人掌身上到底蘊藏著多少并不為人知的優(yōu)良品質！
現(xiàn)在，我是完完全全地喜歡上了這樸素的仙人掌了，也許它并不美麗高大，也許它并沒有少女的亭亭玉立，可是它卻有中華民族五千年傳承的優(yōu)良品質！
我愛仙人掌！
人的作文 篇2
我的媽媽，有著一張能說會道的櫻桃小嘴。可是她被斑點“點綴”的“慘不忍睹”的臉上鑲嵌著的眼睛可不那么幸運了。她笑起來眼睛瞇成了一條縫。一個大大的鼻子“站”在臉的`中央顯得有點奇怪。
媽媽是一個變臉比翻書還快的人。在別人面前彬彬有禮，熱于助人。可是在我面前就是一只母老虎。還記得上次想到正因做作業(yè)不認真而對我大發(fā)雷霆時的媽媽，我只想說“呵呵”了。那時媽媽用她那雙小眼睛憤怒的瞪著我。一手叉腰，一手指著我因憤怒而氣的全身發(fā)抖。而我呢？低著頭很默契地配合著媽媽一聲不吭地等著媽媽訓斥我。我拼命擠出幾滴眼淚，讓它打濕地面。其實我也怒火中燒：你憑什么罵我？我心底瘋狂的叫喊著。那句話一遍又一遍的回蕩在我的腦海中。我甩甩頭，想把腦中的那句話倒出來。“你這么久才做這一點。……”看見我搖頭了，媽媽以為我跟她賭氣，更生氣了。她舉起手正要打下來的時候。突然傳來一陣急促的手機鈴聲，來電話了。跑過去接電話的媽媽瞬間化身為一個溫柔善解人意的小淑女。“喂，你好。……”聲音溫柔地能讓人融化。“唉，我的媽媽呀。你到底有幾張臉呀？怎么變臉這么快？”如果有人在我面前說我媽媽很溫柔，我只能“呵呵”了。
媽媽還愛臭美。每天早上起來總是要花一大把時間來擺弄她那些令人眼花繚亂的化妝品。什么口紅啊，粉底呀，面霜呀，眼霜啊，精華呀，亂七八糟的。最關鍵的事，她還把它們當成寶貝，我們連摸都摸不得。“不就是給自己涂上一層又一層的面具嗎？這么珍惜干嘛呀？”我很納悶。
唯獨讓我比較滿意的是媽媽還算勤勞！像我這種懶人必須要有懶法來應付生活中的種種的人，還好有媽媽幫忙拖地，洗衣服，否則我的房間要亂成雞窩了。
這就是我的媽媽，一個有兩面性，愛臭美，但卻很勤勞的媽媽。
人的作文 篇3
上課時老師帶了一個神秘的箱子，好奇的同學都想知道里面是什么，可都以失敗告終。里面到底是什么呢？天馬行空的同學們說里面是貓、是狗、是玩具、是鈔票……
老師就是不肯告訴我們，就嚇唬我們說里面是蛇！同學們大惑不解，這個是真的嗎？同學們東猜西猜，搞得我們好吊胃口呀！我心想，現(xiàn)在不看就不看！反正寫作文時也要用的，到時你給我看，那我還是能看到的……
課堂上，老師讓我和一位同學上來聽一下箱子里的.聲音，再摸一摸里面的它。我在大家的的注視之下上了臺，老師敲了兩下箱子：“咚~~咚~~”啊？這不就是空箱子的聲音嗎？我很是疑惑，另一位同學沒敢伸手去摸，只好灰溜溜的下去了。這時，大家有的好奇心又一次被激了起來，下面的一位男生差點兒就沖向箱子，想一看究竟，還好老師及時護住箱子，才沒有曝光時里面的神秘物。
為免引起混亂，老師讓全體同學們一起聽一聽它的聲音，只聽見箱子里傳來“嘩~~嘩~~”的響聲，我們異口同聲地說是“奧特曼”！老師笑著，小心翼翼地打開了箱子，拿出了一個機器人。它正歡樂地唱歌，不停得說：“小主人，我們一起跳舞吧！”老師把它放在桌子上，它正在學習邁克.杰克遜的“太空步”，差一點掉下去呢！
這一堂課，在小機器人的舞蹈時間里，我們歡快的結束了！
人的作文 篇4
初二年級十四個班，我們（11）班并沒有多優(yōu)秀，但我們班的“牛人”可謂是數(shù)不勝數(shù)。
“牛人”學霸張璇。
看，那個天真活波，無憂憂慮的女生，總是逗我們笑別看她平時總是在玩，但她一直是我們班乃至學校公認的頂尖的“學霸”，她的大腦好似有神力。唉，真是既羨慕又佩服她。嘻嘻！到目前為止，我們班還沒有人能超過幾個長得像芭比娃娃的可愛女生呢！(中國 www.t262.com)
“牛人”設計師李昊
“我勒個去，這簡直和真的'一模一樣呀……！”教師里圍著一團，我也去湊熱鬧，原來是李昊設計了一款白色的蘋果6s呀！簡直和真手機一個模子里刻出來的一樣哪！這次手工大賽，估計他又得獲獎了，幾個月后，學校又要求做手工，他做了一個書桌，比真的桌子還逼真，真是羨慕佩服啊！
“牛人”歌唱家劉磊
“l(fā)etitgo，letitgo……”一陣優(yōu)美的歌聲傳進了大家的耳朵，這聲音真好聽，不用猜也知道是劉磊，他可有很高的專業(yè)歌唱水平呢，他經(jīng)常唱歌給大家聽，大家聽著聽著，便哼哼著也唱了起來，我們是一群小歌迷，他正兒八經(jīng)的粉絲，真是崇拜他的嗓音哪！多次幻想自己也要是有這么一副天生的好嗓子該有多好哪！
“牛人”影帝仇慧江
教室窗底下坐著一位瘦高個，猛一看真像《神犬奇兵》里的郭有棟呢，他就是我們班的影帝仇慧江，他平時話不多，但輪到表演，他簡直成了專業(yè)演員。政治課上，老師讓表演材料中的故事，到他們組了，表演剛一開始，他就“爸爸”，我想出去玩……“爸爸，你讓我去吧！”，“爸爸，為什么不能去呢？……”一句一個爸爸，活脫脫一五歲小孩，差點笑破了我們的肚皮。他們組的表演，他場場不誤，嘻嘻！他可從來不怯場。
“牛人”才女何心怡
我們班的淑女可真不少尼！在我眼中，琴棋書畫樣樣精通的非何心怡莫屬了，她可是大才女呢！是我們組名副其實的大姐大！哈哈！我向來笨手笨腳，什么也不會。而她會編千紙鶴，蝴蝶結，百合花……，她還會廢物回收利用尼！那天我用完筆芯，把裝筆的包裝紙隨意仍在了桌子上，她拿起來等我抬起頭。她將一個談藍色的蝴蝶結伸在了我面前，這不是那個筆套嗎？天哪！太好看了，便跟著她學了起來，做了好幾個后，我挑了一個最好看的在粘文具盒上，今天心情太好啊！她的畫畫也很不賴。
我們班真是“牛氣”沖天，還不快舒起你們的大拇指呦！
人的作文 篇5
我有很多形影不離的好朋友。有勤奮好學的邢紫菡，還有一絲不茍的王宏陽，但我最喜歡的是助人為樂的王雨澤。
他十一歲的年齡，身穿一件款式新穎的黑色皮夾克，臉龐白凈，一頭烏黑油亮的小平頭，眉清目秀，鼻梁高挺，總是拿著一瓶深棕色的可口可樂，開心無比的喝著。
湛藍如洗的天空像一望無際的大海，枝繁葉茂的樹上長滿了翠綠玉滴的葉子，仿佛涂上了一層綠色的油彩，綠草如茵，給大地鋪上了一層綠色的毯子。
操場上，正在我們玩的興高采烈的時候，他看到不遠處有一個礦泉水的空瓶子，然后迅速的'跑過去撿起來扔向了垃圾桶，這一幕正好被經(jīng)過這里的老師看到了，并且還表揚了他。
還有一次數(shù)學課上，我忘記帶練習本了，就在我無比焦急，不知所措的時候，是他幫助了我。只見他默默地從書包里拿出一本嶄新的練習本遞給了我，并且悄悄地對我說：“知道了你忘帶練習本，這本新的就給你用吧！”，我接過練習本，心存感激的悄悄對他說了聲：“謝謝！”，心想：以后我會更加像他一樣的關心他人，幫助需要幫助的同學。
這就是我最熟悉同學――王雨澤，一個令我敬佩的人！
人的作文 篇6
令我印象深刻的人是我的爸爸，我為有這樣的爸爸而感到幸運。
我的爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張不算大的嘴巴，胖胖的身子。
那是一年暑假，爸爸神秘地拿著一個盒子對我說：“猜猜這是什么？猜對了就給你。”我猜了好久也猜不對，我便一把搶過來，打開盒子一看，是個籃球，我便對爸爸說：“晚上帶我去打球。”爸爸說：“好。”
晚上，我和爸爸去附近的籃球場，去的路上，我想：肯定不難。可是，我一見籃球架，傻眼了，我試著投了一下，沒中，我想：我不學了，太難了！可我又轉念一想：爸爸說過，堅持就會成功，加油！爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“看我怎么投的'。”說完，便把球拿走了，我目不轉睛地看著爸爸，只見爸爸雙手托球，站在線外，輕輕一投，中了！我學著爸爸那樣投，一球沒中，兩球沒中……終于，我進了，功夫不負有心人，我開始驕傲，使勁一投，爸爸知道事情不妙，當球撞到球框反彈回來時，快砸中我的頭時，說時遲那時快，爸爸用手把球彈開了。
我沒事，可是爸爸的胳膊一陣陣痛。于是，我們便到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)爸爸的手筋拉傷了，爸爸卻拉著我的手，說：“我沒事，走吧！”我堅持讓爸爸拿藥膏涂，可怎么也說不過爸爸，便只好和爸爸回家了。
現(xiàn)在，爸爸的手筋定型了，胳膊怎么也伸不直，只能彎著，一伸直就痛，因為這，我慚愧著、感動著，也更加愛著爸爸。此刻，我只想對我的爸爸說一句：“我愛您！”
人的作文 篇7
在園中園附近，有一個花鳥魚蟲市場。每次路過這兒時，里面都熱鬧非凡，但是我從來沒有進去過。現(xiàn)在放暑假了，我請求爸爸帶我去那兒一趟。爸爸說：“好吧，我們現(xiàn)在就出發(fā)！”“耶！爸爸萬歲！” 我們騎車來到那里，我拉著爸爸的手，一蹦一跳地走進了花鳥魚蟲市場。眼前的一幕讓我驚呆了，因為我看見了一個花的海洋！有艷麗的玫瑰，有嬌羞的含羞，有沁香的月季……“咦！這是什么？”一個滿身長刺，圓滾滾的家伙吸引我的眼球，爸爸說：“那是仙人掌，別碰它，小心被扎到，很痛的。”“它可真丑”“別看他丑，它有很多奇特的地方”，于是，爸爸給我詳細的介紹了仙人掌的特性。原來，仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。雖說它奇貌不揚但它性格卻十分的倔強，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，仿佛疊羅漢一樣，一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手”。
無論身在何處，它都矢志不渝。烈日炎炎的夏日里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌頂著風霜，不懼周圍的環(huán)境。它渾身是硬刺，再厲害的野獸見到它也望而卻步。除此之外，仙人掌的生命力還異常頑強，就便是被折斷了，也能落地生根，生長出新的小仙人掌來。聽著爸爸的介紹，我不僅越發(fā)的喜歡上了仙人掌。平時我并不喜歡養(yǎng)花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環(huán)境，他們還是從市場里買了幾盆花回來，放在陽臺上。其中自然少不了那不怎么起眼的仙人掌了。至于為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因為它形態(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧。 每天早上，我都會給那些花隨便澆一點水，因為水澆多了，花就容易死。
我也聽說過仙人掌不怎么愛喝水，所以隔三差五地才給它澆一次水。但它無怨無悔，仍然嬌艷的生長著。也許是因為不被外界入侵，它身上的刺特別的多。為什么別的花都鮮花盛開，它卻依然如我呢。漸漸地我失去了耐心，忘記了那個不起眼的“它”。春去冬天，別的花都蔫了，草枯萎了，葉也變黃了，不再揚起那高傲的頭，而仙人掌還是如傳說中的'它一樣，傲然屹立。日日夜夜地在外面與寒風戰(zhàn)斗，最終，它以頑強剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風。它的那種不畏艱難、堅忍不拔的精神深深地震撼了我。這就是我不喜歡的仙人掌嗎？我被它的這種精神深深震憾了。它不圖名、不圖利，默默無聞，當困難來臨時，它從不退縮從不低頭。而這些難道不值得我去學習嗎？回想過去，自己總是一遇到困難就要依賴別人，早上起床，要爸爸媽媽幫著穿衣服，穿鞋子，學習不會的時候，就想著爸爸媽媽，讓他們幫我解決問題……，從沒試過自己獨立解決生活上的難題。對比仙人掌，我感覺自身是那么的渺小。今后，我一定以仙人掌的精神激勵著我前進。現(xiàn)在，我們家里的花，我最愛的是那不起眼的仙人掌。因為仙人掌引導著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏!
人的作文 篇8
聽奶奶說，她年輕時學過唱戲，后來遭遇了太多變故，不得不放棄了。而今已數(shù)十年過去，奶奶卻熱情不減；偶爾從廚房的油煙和瑣碎的家務里逃脫出來，一個人在后院靜靜地唱。我總喜歡黏在她身邊的我自然成了她最忠實的聽眾。
于是后院的屋檐下總會擺一張?zhí)贀u椅，我縮在搖椅上輕輕晃動，靜靜地聽著奶奶隨著微風唱出的小曲兒。
“朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船。”
奶奶的聲音渺遠又空靈，像舊唱片機發(fā)出的歌聲。我常在這聽不懂又悅耳的咿呀聲編織成的午后安然睡去，似乎連夢里都是奶奶戲詞里的行云彩霞。
有時候奶奶會帶我到劇院聽別人唱。只見在響亮的鑼鼓聲里兩個人不停翻著跟斗，臺中央一個留著長須的胖將軍唱出洪亮的戲詞，我饒有趣味地看著，就連奶奶也被帶動跟著唱起來，眼角彎彎擠出皺紋。而戲罷散場時，方才的歡笑不再，只剩奶奶呆滯地看著無人的戲臺，我看著后排僅有兩三個頭發(fā)花白的老者緩緩走出場，若有所思地牽起奶奶的手。
后來，節(jié)目越來越少，我們也不常去了。
那年夏天，我與奶奶在廚房擇菜。“咱們下午出去走走吧。”我突然提議。“沒什么地方可去的。”奶奶頭也沒抬，麻利地將菜葉子扔進盆里。“去劇院唄。”“沒了。”“什么？”我問。
“劇院關了。”奶奶只是裝作若無其事的樣子。“為什么？”我很久沒去過那，但還是略感失落。“沒人聽，就沒了。”
我們于是沒有出去，只是像往常一樣坐在屋檐的陰影下，聽著夏日的蟬鳴。
“良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院。”
耳畔隱隱傳來奶奶的聲音，一如既往。
我想，奶奶與在臺上唱戲的人本是沒有區(qū)別的，只是一個唱給大家，一個唱給我；奶奶與那些研究戲曲的戲曲家們本是你沒有區(qū)別的，只是一個坐在書房，一個站在廚房；奶奶與古代那些寫出《西廂記》《桃花扇》的人本是沒有區(qū)別的，只是一個用筆，用才華，一個用嘴，用熱情。奶奶也好，伶人也好，戲曲家作曲家也好，他們都在用自己的.方法把這些詞句留下來，傳下去。在人們逐漸忘卻的今天，總有類似他們的人，過去有，現(xiàn)在有，未來更會有。
我笑著唱起這首耳熟能詳?shù)那印?/p>
“朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船。”
與奶奶的渺遠而空靈的聲音混在一起，像老舊的唱片機傳出的時光的聲音。
人的作文 篇9
讓我感動的人有很多，但是最讓我感動的還是那位長著“兔牙”，幾乎沒有眉毛，有一雙大大的眼睛的六年級大哥哥（我當時二年級）——陸冰。這還要從那個陽光明媚、空氣清新的.早晨說起 。
這個早晨天氣原本陽光明媚，到了中午突然風云突變，天突然陰了起來，頃刻之間便下起雨來。到了放學的時間，雨絲毫沒有要停下來的意思。我原本因為不相信天氣預報而沒帶雨具，現(xiàn)在真 是追悔莫及。那時我家離學校不過十五米遠，往返一次也不過五分鐘，但就是這十五米的路讓我回不了家。正當我一籌莫展的時候一把大傘伸了過來，與此同時一個聲音傳入了我的耳朵：“你需要幫助 嗎？”我朝身邊一看，原來是陸冰。我和他在一起學電子琴有事沒事都會聊上幾句。我和他在雨中慢慢的走著，他向我說出了一個秘密：其實他是一個單親家庭的孩子，那時他的父親就是在這樣一個雨 天離開了他和他的媽媽。他當時哭著、鬧著問他爸爸去哪兒了，他媽媽知識哭和搖頭。這個秘密他從來沒有向別人說過，也就是說我是第一個知道這件事的人，我在家門口與他告了別，望著他的背影， 我頓時淚眼模糊。我怎能相信在平日里一個樂觀、積極、向上的人竟是單親家庭的孩子！
我同情他，同情他的遭遇；我敬佩他，敬佩他這種堅強，這種自強不息的精神。這就是陸冰——一個令我感動的單親家庭的孩子。
人的作文 篇10
我們266班有許多的牛人，他們各有所長，正因為我們班有了這些牛人，我們班也變得牛氣沖天。
學霸王張杰
張杰作為我們班的學習標兵，她頗有一股眾人皆醉我獨醒的意味。在午休時間，哪怕教室里再吵鬧，她也能端坐在那兩耳不聞周圍事，一心只讀她的書。上課時偶爾觀察她，只見她雙目注視著老師，認真傾聽老師說的每一句話，生怕漏掉每一個字，有時還會見到她會意的點下頭。在難得的課間十分鐘，她依然很忙碌，不是在做習題就是在看書，學習成了她生活的全部內容。每次考試她都能應對自如，年級排名總是名列前茅，有好幾次都是第一。不過她就是有點兒過分謙虛，別人夸她幾句，仿佛比罵她還難受。而別人取得一點成績時，她卻毫不吝嗇的使用所有的溢美之詞來夸別人，一口一個學霸，把別人夸得都能上天了，也許這便是人們所說的虛懷若谷吧！
女漢子張婷婷
張婷婷是我們班女生中體育最好的，也是跑得最快的，就連我們班的大長腿楊青芋也自嘆不如。她跑步之快讓許多人望塵莫及。每次體育測試長跑時，發(fā)令聲剛落，她便以迅雷不及掩耳之勢，疾風一般的速度一下子將對手遠遠地甩在后面，真可謂是風一樣的女孩。
張婷婷不僅體育出色，性格也十分開朗。無論我們遇到多煩惱的事，她總能把我們逗樂。在人群當中，她總很受歡迎。大大咧咧的她有時也會從風一樣的女子變成瘋一樣的女子，但這仍不失她為女中豪杰的本色。
搞笑王楊拓
楊拓是我們班上同學們公認的笑話百科。他腦子里好像有數(shù)不清的笑話和故事，每次都能把我們逗得捧腹大笑。課間休息時，同學們總會圍在他的身邊，聽他繪聲繪色地演講，滑稽的語言，搞笑的`動作，引得同學們哈哈大笑。高高胖胖的他自認為有一張很帥氣的臉，他常常扮著鬼臉用很幼稚的口吻問大家：你們覺得我?guī)泦幔堪盐覀冃Φ们把龊蠛希嬷亲犹邸?/p>
上一般課的時候，楊拓還比較斯文。一旦到了歷史課，面對和藹可親的歷史老師，楊拓又有了用武之地了，盡情地展示他的搞笑才能，老師說一句，他能夠說出十句搞笑的話，把全班同學逗得哄堂大笑。但也為此，他經(jīng)常被老師罰做體能訓練，不過過后他仍是一副樂呵呵的樣子。正是因為他給我們帶來了無窮的歡樂，他很受同學們的歡迎。讓我們在緊張的學習之余得以放松，他成了我們的開心果。
我們班的牛人不勝枚舉，各具特色。正是有了這些牛人，讓我們班變得多姿多彩、充滿活力、其樂融融。
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