啞劇表演作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的啞劇表演作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啞劇表演作文1
同學(xué)們，你們一定都看過(guò)表演，但是你們有沒(méi)有看過(guò)啞劇表演呢？下面，就讓我為你一一道來(lái)。
今天，我們要舉行一個(gè)啞劇表演。游戲規(guī)則是這樣的：表演啞劇一定不能說(shuō)話，只能用你的'肢體語(yǔ)言和動(dòng)作、神態(tài)來(lái)提示我們，讓我們猜。老師請(qǐng)了王戴琪上臺(tái)表演，他面帶著微笑走上了臺(tái)，老師讓他抽一張紙條，王戴琪猶豫了一小會(huì)兒，好像在想：我到底抽哪一張才不會(huì)把我難倒呢？（心理活動(dòng)描寫(xiě)生動(dòng)）他抽了一張紙條了，看了之后就給了老師，只見(jiàn)他皺著眉頭，左思右想，終于想好了，表演開(kāi)始了，他用手在自己的臉旁不停地扇風(fēng)，好像特別熱。他看見(jiàn)旁邊的桌上有一杯水，趕緊三步并作兩步走了過(guò)去，才喝了一口，王戴琪也不知道怎么了，手直扇著舌頭，原來(lái)我想：王戴琪一定以為那是一杯涼水，卻沒(méi)想到是一三江燙的白開(kāi)水。怎么能不直扇舌頭，不轉(zhuǎn)圈呢？這時(shí)，同學(xué)們都知道了答案，爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的說(shuō)：“是天太熱，又喝到了燙水。”還有的說(shuō)：“王戴琪演得太棒了！”展開(kāi)紙條一看，答案和同學(xué)們說(shuō)的一模一樣。
同學(xué)們，這個(gè)啞劇表演好玩吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊把小伙伴找來(lái)，舉行一個(gè)啞劇表演吧！
啞劇表演作文2
今天，在課堂上老師說(shuō)：“我們將進(jìn)行一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)。”我聽(tīng)后高興極了，心想：我以前玩過(guò)啞劇表演，這次我肯定能得第一。
游戲開(kāi)始了，老師把紙條發(fā)給了我們，我打開(kāi)一看，氣得我暴跳如雷、火冒三丈，但也有一點(diǎn)令我高興的事，因?yàn)槲夷玫降氖堑谒奶?hào)簽，可是我表演的內(nèi)容卻是最變態(tài)的一個(gè)，居然是“洗澡中途忽然停水了”。
比賽正式開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的'是高雅，她表演的是“吃面條”，她演的太形象了，我一下子就猜中了，大家都很佩服我。
該我出場(chǎng)了，我滿頭大汗，手心里也全是汗，我表演完了，大家都說(shuō)我表演的好。尤其是生氣的時(shí)候，那真是惟妙惟肖，我對(duì)著水龍頭爆打了一頓，連蹬帶踹地把水龍頭的開(kāi)關(guān)打掉了，我使勁地把它摔在了地上，大家都沒(méi)有猜到我表演的是什么，當(dāng)老師公布了答案時(shí)，大家才恍然大悟。
比賽結(jié)束了，我的表演得了第一名。通過(guò)這次活動(dòng)也使我懂得了一個(gè)道理，那就是：困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。
啞劇表演作文3
咦，今天的教室怎么格外安靜？原來(lái)，大家正在進(jìn)行啞劇表演呢。
看，他們來(lái)了。
張家瑞正賣力地比劃著一個(gè)長(zhǎng)方形的大東西，再用雙手將什么東西放進(jìn)去，然后飛速轉(zhuǎn)圈。下面的同學(xué)頓時(shí)傻眼了，但又迅速搶著回答。有的說(shuō)洗衣服，有的'說(shuō)衣服臟了放在洗衣機(jī)里洗，結(jié)果，大家都很接近答案，卻又沒(méi)有一個(gè)同學(xué)完全正確。最后，老師公布答案：洗衣機(jī)正在飛速工作。大家聽(tīng)了，恍然大悟。
接下來(lái)，陳奕行進(jìn)行了舉重表演。他先拉起了袖子，去老師講臺(tái)上拿了點(diǎn)粉筆的末，散在手上。然后雙手吃力地向上舉，舉到一半時(shí)又落了下來(lái)。就這樣又重復(fù)了幾次，神態(tài)失落的樣子。最后，他好像使出了“洪荒之力”，終于將雙手舉過(guò)了頭頂，滿面笑容，像是獲得了勝利。他搞笑的表情和動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，大家才回過(guò)神來(lái)，紛紛搶答，結(jié)果只有陳鴻宇回答正確。
最后，是蔣奇軒的表演，她像一只小豬在森林里慢慢散步，結(jié)果一下子滑倒了。讓下面的同學(xué)不知怎么好，沒(méi)有一個(gè)人猜得出來(lái)她到底表演的是什么。后來(lái)，大家一起努力才將這次“豬八戒腳踩西瓜皮”的內(nèi)容表演生動(dòng)。
這個(gè)啞劇表演很有趣，通過(guò)表演，我們還感受到了當(dāng)一個(gè)啞巴是多么的不容易呀！
啞劇表演作文4
啞劇表演
你看過(guò)表演嗎？我也看過(guò)表演。什么京劇呀，電視劇等等。我都看過(guò)。而且我們也在表演呢！你說(shuō)什么？聽(tīng)不見(jiàn)我們的聲音？呵呵，我們演的可是啞劇哦！
這啞劇，我可是一竅不通。但是我覺(jué)得很新奇，就自告奮勇地舉起了手。好運(yùn)降臨了，老師讓我上臺(tái)表演啞劇。我皺著眉頭地看了看那三個(gè)抽簽，一時(shí)拿不定主意了。終于，我憑自己的猜測(cè)拿了中間一個(gè)。我目光一亮，原來(lái)是抓耳撓腮呀！我仔細(xì)地想，然后不停地?fù)项^。喬厚森飛快地回答：“呆頭呆腦！”我搖了搖頭。我又抓了抓耳朵，然后撓了撓腮幫子。徐翊博搶著回答：“抓耳撓腮！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，沈非凡上了臺(tái)，看了看自己手中的抽簽。突然，沈非凡的'手腳亂動(dòng)了起來(lái)，有個(gè)同學(xué)立馬猜了出來(lái)：“手舞足蹈！”
還有電視節(jié)目真好看、洗衣機(jī)等有趣的啞劇呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)中，我們?cè)诳鞓?lè)中結(jié)束了表演。
啞劇表演作文5
今天早上，在海燕班上，謝老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——啞劇表演對(duì)對(duì)碰。
老師宣布了游戲規(guī)則：表演者根據(jù)抽到的紙條內(nèi)容進(jìn)行夸張的表演，讓下面的同學(xué)猜，如果猜對(duì)了，雙方都有獎(jiǎng)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手。老師請(qǐng)了陳冠宏上去。陳冠宏抽了一張紙條，打開(kāi)一看，就愣住了，然后呆呆地看著同學(xué)們，好像在向我們求助呢。同學(xué)們看了，哈哈大笑起來(lái)。令我印象最深刻的是梁楚昕表演的“豬八戒踩西瓜皮”，她打開(kāi)紙條一看，就捂住嘴在偷笑。
她先用雙手做出一個(gè)吃西瓜的動(dòng)作，然后她右手拱著鼻子，左手扯著耳朵，接著做了一個(gè)踩西瓜皮的動(dòng)作，最后做了一個(gè)假摔的'動(dòng)作。一連串動(dòng)作干凈利落。有的人說(shuō)是“豬八戒吃西瓜”，有的人說(shuō)是“豬八戒扔西瓜皮”。最后，老師揭曉了答案。
接下來(lái)，伍彥表演的“我遇到了難題”栩栩如生，陳炫兆表演的“開(kāi)水燙到嘴”也惟妙惟肖……
游戲還在進(jìn)行著，歡樂(lè)的笑聲在教室回蕩。
啞劇表演作文6
今天是一個(gè)十分有趣的游戲課，我們玩的游戲是“啞劇表演”。
啞劇表演的規(guī)則是：老師選一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上看紙條，然后用動(dòng)作、表情表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們猜一猜。
小肖和宇凡的表演十分不錯(cuò)，只見(jiàn)宇凡先把手放在眉毛上面一點(diǎn)點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的'。宇凡假裝手里有一個(gè)什么東西，快速地打了小肖三下，同學(xué)就在下面七嘴八舌地議論了起來(lái)。有的說(shuō)：“孫悟空打妖精。”還有的說(shuō)：“三打白骨精。”我心里覺(jué)得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來(lái)：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對(duì)了。
后來(lái)我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口，然后假裝拿著一個(gè)什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“大猩猩吃香蕉！”
怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？
啞劇表演作文7
今天，是個(gè)快樂(lè)的日子，那是因?yàn)榇蠹乙硌輪 ?/p>
老師一宣布開(kāi)始，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺(tái)，原來(lái)，那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。
林老師看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來(lái)。
那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。
林老師翻開(kāi)作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開(kāi)第二頁(yè)，真不錯(cuò)，老師連連點(diǎn)頭，笑逐顏開(kāi)。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí)，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來(lái)抄作文時(shí)心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴(yán)厲批評(píng)……臺(tái)下的同學(xué)早已笑得前俯后仰。
他們的'啞劇表演真精彩，謝幕時(shí)，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，為他們喝彩，因?yàn)樗麄冎挥弥w語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那么精彩，真令我佩服。
啞劇表演作文8
今天，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課，今天我們上啞劇表演這一課，我們先演一演啞劇，好不好？”“好！ 好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道、老師搖搖手，讓同學(xué)們安靜下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)下規(guī)則：
不要說(shuō)話，通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)進(jìn)行表演。
“現(xiàn)在我這兒有一些紙條，誰(shuí)先來(lái)抽一張?jiān)囋嚕俊毙∶鞯谝粋�(gè)舉手，“好，小明，你先來(lái)試試。老師說(shuō)道。國(guó)、只見(jiàn)小明大搖大擺地走上講臺(tái)，接過(guò)紙條，一看，傻眼了，他左思右想，終于想出來(lái)，只見(jiàn)他一只手拉拉兩只耳朵，另一只手推推鼻子，然后雙手捧起一個(gè)東西吃了起來(lái)，吃完。向后一扔，“砰”一聲摔倒了。“是豬八戒吃西瓜，然后摔倒！”同學(xué)們說(shuō)道。“對(duì)，你們真聰明”。老師對(duì)我們豎起了大拇指。小明講完之后，有的.同學(xué)毫不示弱，也舉起手來(lái)，大部分同學(xué)都表演的很好，如：洗衣機(jī)的表演，逗得我們肚子都笑痛了。
這節(jié)課讓我明白了：那些殘疾不能說(shuō)話的人是多么痛苦啊，讓我們伸出雙手，去幫助他們吧！
啞劇表演作文9
今天我們來(lái)一場(chǎng)表演——啞劇。啞劇？啞劇，顧名思義就是不發(fā)出聲音表演，那都表演些什么呢？
一張白紙條飄到我的面前，仿佛我就是個(gè)編輯。我在左思右想，寫(xiě)什么好呢？嗯……來(lái)點(diǎn)高難度的唄。既然啞劇不發(fā)出聲音，就來(lái)點(diǎn)“鬧”的好了！
鬧的……鬧的……超市？菜市場(chǎng)？對(duì)，就是菜市場(chǎng)！菜場(chǎng)有什么好寫(xiě)的呢？賣……買……買賣……。嗯，砍價(jià)！終于把主題定好了，“討價(jià)還價(jià)”！
我像找到寶貝一樣，興奮地把這四個(gè)字寫(xiě)在了紙上。目測(cè)敵軍還未發(fā)現(xiàn)我軍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把紙條折成了拇指大的一小塊，搞得真的是一塊寶一樣。
開(kāi)始抽紙條了，首先何同學(xué)自高奮勇地舉起了手。當(dāng)他拿到紙條時(shí)，露出了一副驚異的'表情，不過(guò)一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一會(huì)兒，一場(chǎng)啞劇就這樣開(kāi)始了——
只見(jiàn)他面目猙獰，手還對(duì)著空氣在那里瞎比劃著什么。他又轉(zhuǎn)了個(gè)方向，做了個(gè)相同的動(dòng)作，之后再反復(fù)幾次。
有人說(shuō)是吵架還有人說(shuō)是唇槍舌劍，我絞盡腦汁，再想想我的“討價(jià)還價(jià)”，咦，好像真有這么一回事，我說(shuō)出了答案，嘿，答對(duì)了！
真得感謝何同學(xué)，他的表演還真像樣，多虧了我想出的好劇本，我一下有了“導(dǎo)演”的感覺(jué)。
你別說(shuō)，這樣的感覺(jué)還真不錯(cuò)！
啞劇表演作文10
在今天的課上，我們玩了一個(gè)啞劇表演。
游戲開(kāi)始了，我們先抽簽，我抽到的是3號(hào)簽表演的內(nèi)容是跳繩，看到這個(gè)簽，我心里想，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小KS。
到我表演的.了，我大大方方地走到了前面。我先舉起雙手做了個(gè)搖繩的動(dòng)作，接著我的腳也跟著跳了起來(lái)。大家一下子就猜出來(lái)是跳繩了，一起喊到：“是跳繩。”最后我的表演得了5分。
活動(dòng)中最有趣的是陳欣蕊同學(xué)，她上場(chǎng)表演的是“舉重”，只見(jiàn)他蹦蹦跳跳地走到前面，她先到講臺(tái)的一側(cè)假裝搓了搓粉，然后走到講臺(tái)中央，蹲下身子，雙手由下而上做了個(gè)舉重的動(dòng)作。她表演的太好了，最后我們一致同意給她7分，結(jié)果這次活動(dòng)她得了個(gè)第一。
雖然這次我沒(méi)有得第一，不過(guò)下次我一定要努力得第一。通過(guò)這次活動(dòng)，使我懂得了無(wú)論做什么都應(yīng)該努力地去做好。
啞劇表演作文11
說(shuō)表演誰(shuí)都會(huì)。可啞劇表演，那可真是難得多。上作文課，姚老師跟我們玩了個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：一名同學(xué)在老師手上抽出一張紙條，打開(kāi)然后看紙條的內(nèi)容，做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用你的神態(tài)、動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。答對(duì)了就給表演者和猜對(duì)者加一分。
如果論表演的話，那冠軍非我朱霆威莫屬。我得意洋洋走到姚老師面前，隨手抽了一張紙條，揭開(kāi)一看是“洗衣機(jī)”。我假裝把衣服脫掉，用手指畫(huà)一個(gè)圓，再把衣服放進(jìn)里面，又做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的'動(dòng)作。我說(shuō)：“OK了。”說(shuō)完就擺擺手下了講臺(tái)。他們爭(zhēng)先恐后的猜著，他們眾口不一，有的說(shuō)“在洗衣服。”有的說(shuō)“正在洗衣服。”還有的說(shuō)“洗衣服”，我搖了搖頭說(shuō)：“都不對(duì)。”最后周凱希揭曉了正確答案：“是洗衣機(jī)。”我說(shuō)：“終于碰到一個(gè)聰明人了。”
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，有人吵著還要玩。老師說(shuō)：“不玩了。”我們只好遵照老師的了。在生活和學(xué)習(xí)中我們也一定會(huì)遇到很多麻煩，也一定會(huì)遇到很多的嘲笑。通過(guò)這次游戲，現(xiàn)在我特別同情那些遭遇不幸的人們，讓我們珍惜自己擁有的一切吧！多給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為殘疾人提供點(diǎn)方便。
啞劇表演作文12
今日，是個(gè)歡樂(lè)的日子，那是由于大伙兒要表演啞劇。
老師一公布剛開(kāi)始，但見(jiàn)2個(gè)同學(xué)飛步地踏入演講臺(tái)，原先，那倆位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這一部啞劇著作。
林老師看到有一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，因此叫哪個(gè)同學(xué)把工作交上來(lái)。
哪個(gè)同學(xué)手拿工作，跑跑跳跳地跑上來(lái)，仿佛此次工作一定能得100分一樣。
林老師打開(kāi)練習(xí)本，小臉蛋高興得像一朵花，里邊的`優(yōu)秀作文一定很精彩，老師好像看到了又一個(gè)巴金的作品、魯迅先生、葉圣陶、朱自清、林清玄等。然后，老師又打開(kāi)第二頁(yè)，挺不錯(cuò)，老師不斷點(diǎn)點(diǎn)頭，笑逐顏開(kāi)。就在老師拿行筆提前準(zhǔn)備評(píng)分時(shí)，忽然緊皺了眉梢，重重地瞪了哪個(gè)同學(xué)一眼。哪個(gè)同學(xué)一看糟糕，立刻湊往前一看，哎喲，原先抄優(yōu)秀作文時(shí)不耐煩，連出自《林海峰全集》也抄進(jìn)去。他猛然驚倒，模樣很好笑。林老師大發(fā)雷霆，拍案而起，公開(kāi)批評(píng)……觀眾席的同學(xué)早就高興得前仰后合。
她們的啞劇表演真精彩，落幕時(shí)，同學(xué)們凸起掌來(lái)，為她們歡呼，由于她們僅用身體語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那麼精彩，真令我欽佩。
啞劇表演作文13
啞劇，聽(tīng)起來(lái)好象是啞巴演的，正常人應(yīng)該很難表演出來(lái)吧。可今天，我們也當(dāng)了一回“小啞巴”，并不像想象中那么難哦，成績(jī)也還不錯(cuò)呢！
先開(kāi)演的是“舉重”，有三個(gè)人比賽，其中陳瑜哲的表演最出色。只見(jiàn)他大搖大擺走上講臺(tái)，開(kāi)始展示他的肌肉，他抬起手臂，一個(gè)饅頭般大小的肌肉就鼓了起來(lái)，接著他又秀起了xx的肌肉，然后搖頭聳肩，一副自信滿滿、滑稽有趣的樣子，逗得大家哈哈大笑。老師說(shuō)：“不許笑，誰(shuí)笑就把十分送給他！”我趕緊捂住嘴巴，強(qiáng)忍著不筆出聲來(lái)。再看陳瑜哲，他手握“空氣杠桿”，漲紅了臉，慢慢地桿子舉到頸肩處，又喘了口氣，吃力地舉過(guò)頭頂，咬緊牙關(guān)，繃著臉，“三、二、一。”陳瑜哲終于放下了杠桿，裝出了勝利的.手勢(shì)！哈哈，表演得真象！
我們又開(kāi)始表演拔河比賽。雙方僵持著，比賽終于結(jié)束了，按規(guī)定我們輸了，大家表現(xiàn)得垂頭喪氣的樣子，非常逼真。
誰(shuí)說(shuō)啞劇只能由啞巴來(lái)表演？我們這些小演員們不是也演得很不錯(cuò)嗎？
啞劇表演作文14
“哈哈哈，你演得太生動(dòng)了吧，和我們的老師一模一樣。”從樓道里傳來(lái)一陣又一陣的笑聲，小紅走近一看，也發(fā)出了哈哈的笑聲，原來(lái)作文班里在進(jìn)行“啞劇表演”呢!
游戲在老師的宣布下開(kāi)始了，一群男生爭(zhēng)著表演，生怕選中的不是自己，在老師的決定下，選了三名男生上臺(tái)表演。一個(gè)男生當(dāng)作老師，另外兩個(gè)男生演學(xué)生。那位“男老師”拿著紅筆，批改剛剛考完的試卷，批改一個(gè)差生的試卷時(shí)，眉頭緊皺，口中嘆氣，搖著頭，心里在想：這個(gè)學(xué)生，我以后怎么教呀，這些上課都講過(guò)的。放下手中的卷子，批到了一個(gè)好學(xué)生的卷子，原來(lái)緊皺的眉毛瞬間舒展開(kāi)來(lái)，還點(diǎn)著頭，心里想著：要是每個(gè)學(xué)生都像他一樣，我就省心多了。
老師拿著卷子走進(jìn)班級(jí)，看到考差的學(xué)生在玩，就指著他，并“罵”了他一頓。
之后把好學(xué)生的`卷子給每位同學(xué)展示了一遍，并給好學(xué)生發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，觀眾鼓起了掌聲。
其中一位觀眾說(shuō)：“這是剛考了試，老師批完卷子后的樣子。”聽(tīng)到他們的議論，表演者笑得十分開(kāi)心，因?yàn)橛^眾猜中了啦!啞劇表演真的是太有趣啦!
啞劇表演作文15
說(shuō)到表演誰(shuí)不會(huì)啊！我們?cè)谛〗蹮衾镞M(jìn)行了一場(chǎng)啞劇表演對(duì)對(duì)碰，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
我最喜歡的是姜旭濤表演的。姜旭濤先跑到老師那里挑了一個(gè)簽，便表演起來(lái)。他先用一只手比劃了一支筆，再在另外一只手上寫(xiě)著，然后在半空中畫(huà)了一個(gè)大大的圓，再用兩只手插在腰間，眉頭緊鎖，嘴巴念念有詞。小紅說(shuō)：“做作業(yè)做錯(cuò)了家長(zhǎng)發(fā)火了。”姜旭濤急了，便用手在半空中寫(xiě)。小剛說(shuō)：“考試考砸了。”姜旭濤興奮用手在空中做出了一個(gè)成功的`姿態(tài)。
我還喜歡唐世杰表演的。唐世杰隨隨便便地從老師手中拿了一個(gè)簽，他想了一會(huì)兒便表演起來(lái)，他現(xiàn)在空中畫(huà)了一個(gè)方方正正的東西，然后用手在搓。我想了想便說(shuō)：“搓衣板。”唐世杰無(wú)可奈何地把衣服給脫下，然后抱著衣服轉(zhuǎn)起來(lái)。小剛說(shuō)：“是洗衣機(jī)。”
我們還表演了縱情歌唱、張牙舞爪等。最后，這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。
通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了，我們要關(guān)心、幫助殘疾人找到幸福的生活，讓他們覺(jué)得也很快樂(lè)。
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