校園學(xué)生隨筆精品（15篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編為大家收集的校園學(xué)生隨筆，歡迎大家分享。
校園學(xué)生隨筆1
獨自走在校園里的小路上，看路旁合歡樹的葉子和著風(fēng)搖曳，一上一下的，好似我的`心情起起落落。
一次次的成功與失敗中，我學(xué)會了成長，我開始走向成熟，我開始用成熟的眼光看待這個世界，用脫離了童稚的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的好，世界的壞。
一次次彷徨中迷失了自我，就像那一片飄搖在暴風(fēng)雨中的葉子，在風(fēng)吹雨打中，不知該何去何從。
那天天空中飄落的小雨見證了大家的再次相見，熟悉的聲音，熟悉的面龐，與窗外的小雨一起，軟化了我的心，軟化了整個世界，那一刻全世界的花都盛開了，開在了我的心中。
校園學(xué)生隨筆2
美麗的西湖上有一所學(xué)校。它的名字叫“勝利實驗學(xué)校”，學(xué)校里所有的學(xué)生都被稱為一群展翅飛翔的“小海燕”。校園的風(fēng)景很美，我們“小海燕”都很積極，很努力！而且心很美！在我四年的學(xué)習(xí)生活中，給我印象最深的是同學(xué)們臉上的笑容。每次想起同學(xué)們的笑臉，心里就激動！
四年級上半學(xué)期快結(jié)束的時候，音樂課也迎來了期末考試。不要以為音樂不是主體，可以忽略。我們的音樂老師徐老師是一位嚴(yán)厲又慈愛的'優(yōu)秀老師。她告訴我們音樂分為三類。其中指定要評分的歌曲，除了你優(yōu)美的嗓音標(biāo)準(zhǔn)外，還要安排自己的歌曲。現(xiàn)在它打敗了我們。在家用手機練了幾次歌，網(wǎng)上學(xué)了一些動作，反復(fù)練習(xí)唱歌和動作，直到滿意為止。
音樂考試終于到了，正好是我第一次考試！我還是很緊張。我不知道我會不會通過考試！雖然平時在家練習(xí)，但走到教室中央舞臺唱歌，心還是會“怦怦”跳。走在去音樂教學(xué)樓的路上，我們幾個好朋友在一起聊天，大家互相鼓勵！他們都說：“會好的。”這時，同桌對我說：“佳佳，別緊張！你一定會唱得很好。加油！”“謝謝你！你也加油！”我認(rèn)為我們都不能辜負(fù)同學(xué)們的希望。一起加油！所有的學(xué)生都會開懷大笑。
鈴響了，我第一個走到教室中央！步伐很平靜，心都要跳出嗓子眼了。這時我看到同學(xué)們都在笑著看我，眼神里充滿了期待，有的同學(xué)還對我做了個“加油”的手勢！微笑的力量，微笑的魔力是如此的讓人著迷！我漸漸平靜下來，深吸一口氣，清了清嗓子，開始唱《小螺號》。這優(yōu)美的歌聲，加上我自制的動作，深深打動了同學(xué)和徐老師的心。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看著徐老師的時候，徐老師一個個給了我甜甜的微笑，我班最高分是“優(yōu)秀五星”。我無法隱藏內(nèi)心的哭泣和跳躍！同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲！這時候我激動得差點哭出來。
這件事發(fā)生已經(jīng)半年了，同學(xué)們的笑容一直縈繞在我的心頭。每當(dāng)想起同學(xué)和老師的笑容，我就忍不住笑了！我愛我的學(xué)校，我親愛的老師和同學(xué)們！感覺好幸福！
校園學(xué)生隨筆3
書聲瑯瑯，環(huán)境優(yōu)美，這就是我的校園：油田一小。
站在校門外，一眼就能看到一排整齊的新圍墻，上面雕刻著名人名言，其中我最喜歡荀子說的：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。校門口的花正從樹上落下來，現(xiàn)在正是秋季，花黃黃的，像金子一樣灑在地上，由此形成了一條黃金大道，從道上走過，頭頂準(zhǔn)會有兩三朵小花。
進入校門，高大壯觀的教學(xué)樓映入眼簾，最近的前教學(xué)樓是剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友的天下，每天都能看到他們在打鬧嬉戲，十分快樂。
進校門口右拐就來到了前操場，雖說是操場，可面積卻不大，只容得下幾十個人，但這里也不冷清，時常有同學(xué)打籃球發(fā)出的陣陣碰撞聲和跳繩時留下的呼呼風(fēng)聲，給原本小小的操場增添了許多歡樂；雨天過后，常有同學(xué)用跳繩來打操場邊上的積水，激起的水花像斷了線的珍珠落下來。
校園的西北邊還有一個園林，遠遠地就看見樹上掛著數(shù)不清的紅燈籠和粉蝴蝶，走近了才發(fā)現(xiàn)，原來那是柿子和幾朵小粉花，這一叢，那一簇，十分好看，有一棵柿子樹很特別，它的果實像淘氣的.小寶寶，把母親的腰都壓彎了。
中心是隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗和寬闊的廣場，這是通向主教學(xué)樓的必經(jīng)之路。走在廣場上，一抬頭，就看見矗立著的五星紅旗，在風(fēng)中，她的五顆星星全部展開，像一個不屈的戰(zhàn)士。廣場冬寒、夏炎、秋爽、春香，一年四季都有不同的景色。
再往前走就來到了主教學(xué)樓，主教學(xué)樓是最壯觀的地方，瑯瑯書聲，十分好聽，從走廊走過，只見每個班級的學(xué)生都積極發(fā)言，十分認(rèn)真。
繞過主教學(xué)樓，就來到了后操場，別的不說，我形容它寬廣、熱鬧、歡樂，這里簡直是學(xué)生們的娛樂圣地：賽跑、游戲、跳繩……不高興的同學(xué)一上體育課，準(zhǔn)會把所有的煩心事和苦惱都拋到九霄云外。
美麗的校園，一年四季都各有特色，一年四季都充滿歡樂；一年四季都擁有書聲。啊，美麗的校園，我不會忘記這里的一切。
校園學(xué)生隨筆4
或許，我上了初一就特別重感情吧，對以前的一些事也早已不那么敏感，可能，這便是成熟的開始。
校園，含有難以言語的和諧，時間在校園也變得很有規(guī)律。都應(yīng)了一句古話：“以我觀物，故萬物皆著我之色彩。”是的，進了校園，一切都融入了你的身心，就連地上的小草也是耀眼的光彩。這是我的校園。
友情
唉，又是美術(shù)課，老實說，我很討厭這課。趁老師不注意，開會兒小差吧。靜下心，腦子里全是對校園的回憶，閃過的全是同學(xué)們的歡聲笑語。可能因為我是外鄉(xiāng)人，水土不服，對這里的一切都感到陌生，唯有這校園是我依戀的地方。我也曾無數(shù)次的呼喊，無數(shù)次地流淚，同時我感受到了友情的力量，愛的歡暢。好累，我好辛苦，無數(shù)的想望，卻令我徹底絕望，我冰冷了，沒有笑容，沒有希望……
下課后，來到操場。校園的一切景象是如此的和諧，碧綠的'草地，眩目的塑膠跑道，操場上的同學(xué)們的追逐、歡笑聲，這里蕩漾著青春的旋律。正是有了它們，我才感到我的夢想在萌發(fā)，希望在擴大。淡淡的清香是校園和諧的主旋律，瑯瑯的書聲伴著清風(fēng)，讓人爽心，校園總是如此，從未改變。心情也愈發(fā)舒暢了。
周末游園
星期天，天氣很好，一時無聊的我不知不覺地又來到了校園。不遠處，我又看到了一抹新綠，燦爛、鮮亮，我的眼睛突然有了一種莫名的感覺，竟然看到了眼前的事物都變成了音符。
在這里，夢在飛翔；在這里，我在奔跑。
和諧的校園，美麗的夢想。夜里，校園靜了，靜極了。只有宿舍泛著幾點微光，老師還沒睡嗎？空中滑落了一顆流星，短暫的幾秒鐘，映襯著校園，視野又寬闊了，那幾秒鐘似乎變成了幾分，幾小時，我看見了花兒看著老師的宿舍笑，小草也開心地跳著舞蹈……
校園著實是個令人心馳神往的地方。十幾年的校園生活或許是我唯一的珍藏的回憶。空中的細(xì)雨又為校園蒙上了一層薄紗……
但愿飛翔，徘徊母校上空；喜愛奔跑，飛馳樂園操場。但愿成長，希望花朵開放；喜愛綠葉，感受生機勃發(fā)。但愿談笑想念，往事美好；喜愛流星，盼望理想實現(xiàn)。但愿成蠶，回憶老師辛勞；喜愛月亮，吸吮知識精華。校園的詮釋，不正是如此嗎？
校園，永遠和諧！
校園學(xué)生隨筆5
我的學(xué)校有精致的假山，有美麗的花壇，我最喜歡的景物卻是位于沙坑旁的不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。
春天，“綠色花園”遍地都是新生長的嫩綠小草，圍墻上也滿是爬山虎，就像一片綠色的`海洋，那棵枇杷樹也長出了新芽，它們迫不及待地從樹枝里鉆出來，好奇地打量著這個世界，一片欣欣向榮的景象。
夏天，枇杷樹枝繁葉茂，葉子一簇堆著另一簇，不留一點兒空隙，那綠葉，明亮地照著眼睛，仿佛每一片綠葉上都有生命在顫動。爬山虎綠得沉郁，如同一湖濃郁的湖水，顯得虎虎有生氣。
秋天，草地上開滿了野花，有紅的、白的、黃的、藍的、紫的，一朵朵野花像一個個小姑娘，在爭先恐后地向人們展示自己的風(fēng)姿。從遠處看，爬山虎就像一團燃燒的火焰。枇杷樹結(jié)出的小果子，黃中帶綠，像可愛的胖娃娃，三個一群，五個一伙，正開開心心地玩游戲呢！偶爾有螞蟻匆匆爬過，仿佛在說：“冬天快來了，我們要冬眠了，明年春天再見！”
冬天，小草枯黃了，只有枇杷樹還在頑強地抵抗寒風(fēng)的侵襲。
“綠色花園”伴我度過了一個又一個快樂的課間，在我眼里，沒有哪一個花園比得上它。
校園學(xué)生隨筆6
天色晚了，太陽就要落到山的那一邊，只留下半邊羞紅的臉，映紅了西天上的晚霞。晚霞的紅光慢慢地沿著樹干移動，越移越高，從樹干到樹梢。晚飯過后，勞累了一天的人們收拾完家務(wù)，都拿著小板凳坐到小溪邊乘涼。在這幽靜岸邊，垂柳之下，看著遠處稻苗青青，呼吸著新鮮空氣，于是，他們把一天的疲勞全都忘了，有說有笑，輕松愉快。
太陽已經(jīng)落山。西天上的晚霞還沒有逝去，是那么紅，那么耀眼，靜靜的小溪平得像一面鏡子，晚霞燦燦的影子映在里面，像一大朵一大朵雞冠花。溪水里還映出岸邊一動不動的垂柳影子，乘涼的人們搖扇的影子……整個村莊的景象在這里幾乎都可以看到。一陣微風(fēng)吹過，鏡子一般的水面波動起來。魚兒成群結(jié)隊地游到水面，張大嘴呼吸著新鮮空氣，偶爾也有跌出水面的魚兒，翻個身又潛入水中，激起一圈一圈的漣漪，讓水中的倒影晃成一片，那映照在波浪上的霞光，又紅又亮，隨著波紋漸漸擴大，閃爍著，流動著，消失了。而那些樹木在水面上的`倒影就像大蟲子一般，一彎一曲地蠕動。再過一會兒，終于站定了，仍舊是很清晰的倒影。
夜幕徐徐降臨了，紅霞已經(jīng)消退，深藍色的天空格外空曠，暮色彌漫，田野微微地散發(fā)著溫暖的潮氣。遠方的稻田在這似煙霧的潮氣中變得模糊了，看不見了。漸漸地，溪邊的樹木，小溪的水面也不清楚了。整個村子都籠在無邊的紗幕里。
天色越來越暗，深藍色的天空上出現(xiàn)幾顆星星，眨巴著眼睛，俯視著鄉(xiāng)村傍晚的美麗景色。偶爾聽到幾聲蛙叫蟲鳴，應(yīng)和著遠處機房里抽水的隆隆聲，渲染出鄉(xiāng)村傍晚的寧靜。喧鬧了一天的小村終于入睡了。
校園學(xué)生隨筆7
我喜歡在校園的早晨，迎著晨光去看那繁密的樹枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信只有大自然才能創(chuàng)造出這么美麗的景象；我喜歡在課上老師滔滔不絕的.“長篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一只只鳥兒跳躍的身姿，看墻外幽深的樹林；我喜歡在體育課上拼搏的感覺，即使我總落在后面，帶我因我的堅持而自豪。
我喜歡和朋友一起開懷大笑，毫不顧忌別人的種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎么可笑的”；我喜歡在午后拋開功課的煩惱，和朋友漫步在操場上看那正在抽出新綠的樹梢，任溫暖的陽光輕撫我們的臉頰，最后只能隨著無情的鈴聲意猶未盡的回到教室；我還喜歡……
校園學(xué)生隨筆8
放學(xué)的時候，遇到了一個要好的小學(xué)同學(xué)，她沒發(fā)現(xiàn)我，就這樣騎自行車越過我。
一瞬間，我才反應(yīng)過來，回頭去喊她，可她的'背影就這樣遠去……
接著我懷著遺憾前進，一下子功夫便走到半空中，天橋上，耳旁的，眼前的，車聲，人流都如此匆匆忙忙，我似乎沒必要駐足觀賞這一切。一切都在運動，從不因我停留，這運動的世界呀，使我的心神有不得半點怠慢，反而更緊張了。我也走，人也走，車也走，車比我快，人比我快，我也比不過我自己。
快到家了，我累了，懶了。可是，地球卻仍不停歇，他轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，難道沒有一絲疲倦嗎?我仍然得走，即使我走得慢。我告訴自己。滑板上的小男孩從后面追上來，溜到我的前頭，一只乳臭未干的小狗也跑著，吼著，追逐著前方滾動的球。
啊!好像仰天長嘯一聲。
唉，我無法讓世界停留，世界是因運動而精彩的。因為運動，我們有朝暮，有春秋，有時留不住美好事物，有時又可借時光忘記一切不愉快，重頭開始。
世界你繼續(xù)運動吧，事事不斷的新生，一切都繼續(xù)……
校園學(xué)生隨筆9
寒假的時候，數(shù)學(xué)老師曾在練習(xí)本上布置了幾何的復(fù)習(xí)作業(yè)和代數(shù)的預(yù)習(xí)作業(yè)。開學(xué)后，陳老師批改了這些作業(yè)，并對其中的11名同學(xué)進行了表揚，讓他們不用再寫現(xiàn)在練習(xí)本上的作業(yè)。而這11人中，有一位就是我。
剛剛聽到這則消息時，我還很高興，很興奮。但好景不長，不久我就發(fā)現(xiàn)事情遠遠沒有我想的那么簡單與美好。當(dāng)老師在布置完練習(xí)本上的.作業(yè)后說“這些題目那11名同學(xué)不用做”時，往往還要再加一句“那11名同學(xué)做黑板上的補充題”。補充題目與書上的題目相比，不僅難度增大，解起來也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，老師因為沒有布置補充題目，所以就讓我們這11位同學(xué)也寫書上的題目。當(dāng)我再一次寫書本上的題目的時候，我才發(fā)現(xiàn)這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補充題的樂趣。只有當(dāng)自己遇到了自己不會的問題而反復(fù)思考，最終解決了困難的時候，才會有一種成就感。如果問我這種成就感是什么?我想，這就是競爭的樂趣!一個人只有不斷的激流勇進，與狂風(fēng)大浪拼搏，才會不斷提高。寒假作業(yè)優(yōu)秀并不代表可以現(xiàn)在休息，而是要向新的頂峰繼續(xù)攀登!
我終于明白了老師的用意，我也會不斷努力。
校園學(xué)生隨筆10
“與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。”多么短暫的一句話，卻給了我無限啟發(fā)。
記得那是一次在上班的時候，說是要上報紙，我喜出望外，心里想：哈哈！我的'-想象作文是有進步的，這回我肯定能上報紙，回家吧這個消息告訴媽媽一定會高興的，說不定還會獎賞我，帶我出去玩。我想象著，報紙發(fā)下來了，我懷著喜悅之情把每一張都仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。“沒有，沒有，沒有。”我越來越來沮喪了，當(dāng)我找到最后一張的時候，也沒有看到我的-想象作文。我失落到了極點，上課無精打采，下課也不出去玩。旁邊的同學(xué)看到了，拉我出去玩我看都沒看他一眼，我一聲不哼地坐在位子上一動不動。那位同學(xué)看到了，顯然是有一點著急了！一下子沖著我大聲說道：“你這樣子算什么！像你這樣與其嫉妒別人不如實際行動超越別人。”
這短短的一句話給了我無限啟發(fā)，此后我在上課時專心聽講，抓住老師的講的每一個字眼，我相信下次我的文章一定會上報。
校園學(xué)生隨筆11
今天練完琴從琴行出來，雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開，可狂暴的雨水卻更加配合的繞過傘的阻攔，不斷的打在我的身上，直到它們自己變得粉身碎骨。
我無言，只是默默的將傘收起，從已經(jīng)與衣服親密接觸的兜里拿出鑰匙，打開車鎖，轉(zhuǎn)身上車。
我在雨中飛馳――當(dāng)然，我的飆車技術(shù)一向很好，就連班里的.男生也很少有幾個能和我并駕齊驅(qū)的。我喜歡飛車的感覺，尤其是在雨中飛車的感覺――雖然這是警察叔叔所不允許的，因為它可以使我拋棄，不，應(yīng)該是暫時忘卻一切煩惱，一切悲傷，一切負(fù)擔(dān)。而只有在雨中，才會使我更加放松，更加無拘無束，甚至可以說是放肆――我覺得這是我靈魂的一次解脫。
我們這一代人，每天與考試作戰(zhàn)，在題海中奮斗，再加上來自老師，家長，甚至是來自我們自己，來自社會的壓力，讓我們被壓得喘不過氣來。我曾在一篇文章中打過這樣一個比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行。”我自我感覺這句話很經(jīng)典，雖然我們像蝸牛一樣背負(fù)著重?fù)?dān)，但還得努力快點前行，不能有絲毫松懈，否則，別人就會毫不留情地超過你。
我們這一代，在老一輩眼里，是幸福的一代，而其中的酸甜苦辣，是只有我們自己才能體會得到的。
校園學(xué)生隨筆12
一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教室。在陽光下，大門兩旁的松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
教室門前是操場，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時，同學(xué)們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。
松樹前面就是美麗的教室了，每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。
教室兩旁的墻壁更是美。上面畫著許多有趣的讀書故事，激勵大家好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！
秋姑娘慢慢的走了，冬弟弟悄悄的來了！
留不住秋夜寂靜，對不住冬雪漫步。冬天的來臨，帶來了惹人喜愛的可愛精靈——雪！雪的到來，給原來單調(diào)的世界披上了一層潔白的銀紗，讓原來孤單的'天地變得生機勃勃，處處都有歡樂的氣氛。這也寓意著：新的一年即將到來。人們常說“瑞雪兆豐年”。雪，是小孩子們的玩友，他們經(jīng)常在雪地里打雪仗，堆雪人。這便給寂寞的世界又添了幾分歡笑。也讓這天地間又生機盎然了起來。雪的純潔，讓人感受到了一種苦澀的滋味。難道她不正像單純的小孩？天真的她，讓人感受到了一種說不出的快樂。
我愛雪！可我更愛具有雪這般純潔，這種奉獻精神的人。
雪，降臨到人間，給人們種的莊稼蓋上一層棉被，給人們宣告春天的來臨。
校園學(xué)生隨筆13
其實，這個星期并沒有發(fā)生什么大事，唯一使我們?nèi)喔吲d的事就是跳八字比賽，我們班得了個第一。這并不是只有參加比賽的同學(xué)努力了。我們所有的人都為之而付出了努力。第一名是我們努力的結(jié)果。
我不是參加跳繩比賽的同學(xué)。但我也為之付出了努力。我是負(fù)責(zé)計時的同學(xué)，因為我有一塊很大的.，藍色的手表。每次都是計時3分鐘。
還有的同學(xué)數(shù)數(shù)。有的同學(xué)在旁邊打氣、加油。
我們在比賽前練習(xí)了很多很多次，不過，只計了四次時。第一次，我們?nèi)昼娞硕僖皇鶄�，第二次，我們?nèi)昼娞硕偃藗�，第三次，我們?nèi)昼娞硕偎氖藗�，第四次，我們?nèi)昼娞硕侔耸粋�。我們每一次試跳都有進步。
我們最終的了第一，肯定有很多班不服氣。如果別的班要是看了我們?yōu)檫@次比賽所付出的努力，別的班肯定心服口服。
我們早已下了決心，我們一定要勝利。因為上學(xué)期的拔河比賽和跳繩比賽我們就沒勝，這次我們一定要勝，抱著這樣的決心，我們勝了。
在比賽時。我們跳得非常快。我沒有數(shù)，反正最后是三百零六個，這速度非常驚人，大概相當(dāng)于每秒鐘就跳一點七五個。
直到現(xiàn)在，我心里都非常興奮，我們班后面有五張獎狀，現(xiàn)在，終于可以補上那一角拼成一個長方形了。
校園學(xué)生隨筆14
在悠悠秋水弄與熱鬧的武林府之間，一座學(xué)校坐落于此。它有美麗動人的外貌：寬敞的校門，明亮的教學(xué)樓，網(wǎng)格狀的天花板，在樸素中又帶點現(xiàn)代的設(shè)計感。
有一名保安叔叔常年守候在大門前，保護著學(xué)校的安全，每天一大早，我們都和他問好，他似乎能喊出所有人的名字。他的聲音那么親切，滿臉笑容。雖然看得出臉上有一些疲倦，但他不愿意表露出來，始終以最開朗的方式面對大家。
走進校園，寬敞明亮的大廳頂上掛著各國的國旗，非常奪目。門口還擺著一個機器人，我們叫他長江七號”。每天，一大群同學(xué)都圍著它，問它問題，和它游戲。肅靜的大廳里立刻充滿了歡聲笑語。
大廳右側(cè)是小舞臺”，可以說，進入學(xué)校是踩著音樂進來的，聽著優(yōu)美的樂曲，讓我愉悅，對一天的.校園生活充滿了向往。
伴隨著音樂，爬上臺階，來到教室。只聽見朗朗書聲，整齊而又響亮。坐下來，拿起書，我也融入了這個大群體。
上課了，鈴聲時刻提醒我們，現(xiàn)在上課啦！
聽著老師耐心講述的一字一句，能感受到他們背后的用心；有時還帶點幽默，總能使全班同學(xué)哈哈大笑。如果有的同學(xué)走了神，老師們總會用各種各樣的方法把他們引導(dǎo)回來。
下課了，是最興奮也是最熱鬧的時候。大家玩著各種游戲。正當(dāng)所有人都談笑風(fēng)生的時候，清潔工阿姨們正在為學(xué)校的衛(wèi)生工作操勞著。她們默默付出，卻不被人注意；他們的汗水帶來的是校園里的干凈和整潔。
學(xué)校的活動與課程非常豐富。運動會、STEM季、ACE季、三跳比賽等等活動，每一項都拓展了我們的知識和能力，也使我們感到學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)校還有很多傳統(tǒng)課程：陶藝、皮影戲、木版水印等，它們讓大家了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
這里有著先進的科學(xué)技術(shù)和古老的傳統(tǒng)文化；這里既充滿了歡聲笑語，又能學(xué)到豐富的知識。這，就是我們可愛的學(xué)校。
校園學(xué)生隨筆15
我的美麗校園，就我的第二個家。里面有我最熟悉的人、最熟悉的景色和一些美好的回憶。在“家”里，有不辭辛苦教導(dǎo)我們的老師、有朝夕相處的同學(xué)、還有一起陪伴我們的一草一木……就是它我經(jīng)歷了豐富多彩的校園時光——齊禮閆小學(xué)。
春天，整個校園都在春天鼓舞下變的充滿活力。在春風(fēng)地?fù)崦拢舛d禿的樹木又重新長出了嫩綠的幼芽，像極了剛出生的小嬰兒，帶著對世界的好奇，成長的希望，在春風(fēng)中快樂的成長。花壇里，一棵棵小草興致勃勃地從土地里鉆出來，露出嫩綠的腦袋，仔細(xì)地觀看著周圍的一切。在小草的周圍，開滿了五顏六色的鮮花。有藍的、有紅的、有黃的、還有紫的。一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵大，好像在比誰更好看。
夏天，校園里的.樹木長滿了密密麻麻的樹葉。春天時的細(xì)小樹枝，現(xiàn)在已經(jīng)變成了粗壯的枝干。每一棵樹都盡情地舒展著嫩綠的枝葉，一片片的樹葉遮擋住火球般的太陽，讓我們在樹下乘涼，玩耍。整個校園都充滿了同學(xué)們的歡笑聲。抬頭看向天空，深藍天空上懸掛著一個巨大的太陽，就連云朵也好像害怕太陽的強烈溫度，趕緊躲得無影無蹤了。
秋天，校園里的銀杏樹披上了一件金黃色的大衣。風(fēng)一刮，滿樹的葉子隨風(fēng)飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，飄落到操場上。整個操場像被黃顏色的畫筆刷了一遍，顯得非常漂亮。引人注目的還有就是松樹了，瞧它那永不改變的綠色的大衣，就像士兵一樣挺拔，堅韌的屹立在操場上，格外顯眼。
冬天，走進校園，映入眼簾的是一片銀裝素裹的世界。校園里的一切都是白色的，白色的樓房，白色的操場和被白雪包裹的樹木。課間我們可以盡情肆意的在操場上奔跑，腳踩著雪地發(fā)出的聲音，格嘰格嘰的譜成了一曲歡快而又動聽的樂章，享受著冬天的校園帶給我們快樂而又美好的氣氛。
我的美麗校園，是一個猶如仙境般美好的校園，也是我們共同成長的“家”。
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