校園午后隨筆
在現實的學習、工作中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？以下是小編收集整理的校園午后隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園午后隨筆1
午后，我正坐在沙發上休息。我的腦海里正進行著無限的想象。最終，我確定了一個主題：未來世界。雖然我們也曾經寫過相同的習作，但這次我想提出兩個截然相反的假設來進行比較。
我的'第一個想象是美好的：在未來的世界里，科技布滿了每一個家庭的每一處。科學家們發明出了許許多多造福人類的科技產品：如果你想每天都能居住在不同的環境里，就可以購買一臺“環境切換儀”；如果你擔心錯過一些事情，就可以購買“時間貼紙”；如果你害怕遭遇危險，就可以安裝“警報芯片”來預防危險……大家還一起共同創造了一個“第二地球”，面積、周長……處處都和原先的地球一模一樣，正陽就不用擔心人口迅速增長的問題了。每家每戶還有一個專門機器人，他會完成你的指令，只要不涉及到他人安全和不觸犯法律。所以未來世界的未來人來生活得有滋有味、方便又快捷。
第二個想象是極具破換性的：科技快速發展，帶給大家許多好處。但人類不但沒有利用這些好處，還過度開發大自然，導致地球的壽命一年年的減少，地球已經千瘡百孔。而人類的情況也不容樂觀：有大部分人由于長期臥在床上，懶得下床，缺乏運動，已經慢慢開始退化成猿人的形態。人類不去自己耕種土地、收獲果實，為了爭奪食物，開始引發戰爭，每天都可以從窗外看見導彈飛過的身影。戰火紛飛，許多國家都為了這不必要的戰爭而犧牲。整個地球上永無寧日……
雖然這僅僅只是兩個想象，但是我們去對比一下，結果天壤之別。有些大事是我們決定不了的，但未來就把握在我們新新一代的手中，我們不能浪費資源，要努力創造出一個更美好的未來！
校園午后隨筆2
太陽還沒有睡醒，躲在厚厚的云層后面；但天空并沒有因太陽的缺失而灰暗，還是一片春光明媚。
路旁的樟樹換上了春裝，新葉嫩嫩的，一棵樹被分成了兩層：上面一層都是嫩色的小芽，那么有活力；下一層，是顏色稍深的老葉，隨著風微微舞蹈、飄落。風也都是暖暖的.春風，如同一只大手撫摸著你的臉蛋；不像冬風老是呼嘯而來，吹在臉上像刀割。這就是春天農村的午后。
沒有陽光，卻有一種莫明其妙的暖意。梅花早已凋零，大朵大朵的玉蘭花也掉在了地上，路邊盡是落紅。玉蘭枝頭開始長葉，新葉毛茸茸的。大多數人都還在和周公相會，只有頑皮的孩童出來玩耍。那是誰家的孩子，舉著一張捕網，是要捕蝴蝶還是捉青蛙呢？只有春風知道這就是春天農村的午后。
田里呢？豆子開滿了花，青菜也綻出了小黃花；芹菜長了芯，萵苣個子躥得可真快呀……一切動物、植物都在瘋狂生長著。紫云英正怒放，整片整片的甚是好看，像紫色的海，微風拂過，像海上的波浪。有一群“鴨先知”，從水塘里出來，甩一甩水珠，搖搖擺擺地走向紫云英田里覓食。一個手持長棍、戴著帽子的老人趕忙跑來，揮著棍子對鴨們大喊：“走開啊！別在這里！走開！”鴨們只好又搖搖擺擺地走回來。這就是春天農村的午后。
水塘邊極不平靜。鴨子、青蛙甚至蚊子趕集似地聚來。青蛙開著演唱會，鴨子給它們伴舞。電線上，停著一排又一排燕子，“嘰嘰啾啾”地開著會。泥地里，無數種子鉚足了勁兒，要鉆出泥土，去見明媚的陽光。這就是春天的農村的午后啊。
我愛這午后！
校園午后隨筆3
最近突然發現小時候的快樂真的來得很簡單純粹，憂愁總不會伴我入眠。很懷念小時候步行上學的日子，那時自己總像一只歡樂的麻雀。嘰嘰喳喳地說個不停，和誰好像都能推心置腹的樣子;吹漲個塑料袋，“噗”的一聲又拍癟，就能玩一路，很傻啊，卻也很無憂無慮……果然，有快樂的.時光可以追憶，真的是件幸福的事。
有時候我會想——時光要是能倒流該多好，這樣我就不會有那么多憂愁了。可是，如果沒有感受過那些戾氣與惡意，你又怎么會知道一個笑容都可以有那么大的魅力呢?如果沒有失去過，你又怎么會珍惜現在所擁有的呢?如果沒有憂愁煩惱過，你又怎么能體會到幸福的滋味呢?如果沒有痛苦過，你又怎么能夠成長呢?母親總會說一句“不曾走過，又怎會懂”，生活也正因此才變得多姿多彩，如果掙脫不了，那就好好享受吧! 讓我們一起好好享受過程，好好享受幸福，好好經受磨難，好好地活!
從此刻起，就讓每一段時光成為或溫暖、或勇敢、或激勵我們勇往直前、遠走高飛的動力。一起迎著風起飛，俯瞰這世界有多美，讓煩惱都灰飛煙滅，別去理會自我藉慰。如果還有夢就要努力追，至少不會讓自己遺憾后悔，迎著光勇敢地追。
校園午后隨筆4
不戀山清，不戀水秀，只求還我一個曾那般依戀的午后時光……
所有人都知道我愛午后，因為在假期里，午后，我會盡情地玩耍，拋下一切，獨享午后的那份清爽與暢快！
午后，我會感到空氣分外地清新，世界分外地美妙。我喜歡跑到綠茵場，在草地上打滾，渾身是泥，卻倍增了一份青春活力；我喜歡在午后看獅子鉆火圈；我喜歡把自己打扮成長頸鹿去湊熱鬧，最后總是被別人擠得丟鞋子、丟手絹、丟一大堆眼淚，但我享受到了屬于我自己的灑脫；我喜歡在午后一個人跑到荒郊野外，嚼著青草，摘朵不知名的小野花插在頭上，想名人、想成功、想未來；我還喜歡……
每天的午后一過，我便盼著第二天的午后快來。每當我遇到不順心的事，對世界失去希望時，想到午后，立即把那滾動的淚花擦凈。
然而，如今的午后已被黑色籠罩，我感到一股令人毛骨悚然的恐懼。
“沙沙沙……”午后，我奮筆疾書。兩年了，早已習以為常這毫無生機的'午后。記得從前，我最喜歡的就是在午后聽鳥兒唱歌，可現在，連鳥兒都沉睡了，我想，它一定和我一樣，是帶著一顆煩躁的心入睡的。
升學，真的這么重要嗎？可以讓一個活潑開朗的女孩變得孤僻，讓她生活在一個只有作業本的世界里，讓她再也無法享受“午后”。
……當快要結束時，我大驚，自己情不自禁寫下它，不知浪費了多少午后的時光。看著桌上的《英才小靈通》、《語數沖刺A卷》、《語數沖刺B卷》都未動，我心如撞鹿。忽然想起那天媽媽對我說的話：“勇敢去追夢吧！什么都別顧及，就像你最愛的午后……”呵呵！是啊！怕什么呢？就當是一次夢游，就當是過一個我過去最暢快的午后……
校園午后隨筆5
暖暖的冬陽，普照大地，難得的假日，媽媽提議全家人去大學校園散步，可以活動活動筋骨，還可享受午后悠閑的時光。
我們進入校園，映入眼簾的盡是青翠茂盛的樹木和綠油油的草地，彷？分蒙磧諗分薜腦？野中，讓人心曠神怡。我們有說有笑的，不知不覺就走道了小路的入口，迎接我們的是兩排高大筆直的黑板樹，就像排列整齊的衛兵，在歡迎我們。夏天時，樹干上常可見到一只只的攀木蜥蜴，我和弟弟最喜歡和他們在樹間玩躲貓貓，不過，現在都不見它們的蹤跡，大概去冬眠了吧！
這條幽靜的小路，最吸引人之處，就是有許多不同種類的大樹，讓人在尋幽探訪之際，驚艷大自然的神奇杰作。我和弟弟又跑又跳，一下子就到了“章魚區”，其實這里是一叢叢的老荔枝樹，它們的樹枝彎曲糾結，遠遠望去，活像一群栩栩如生、活潑生動的八爪章魚。
來到了“草原區”，我們喜歡坐在橄欖樹下，享用著甜美多汁的水果，欣賞著草原的風光。春天時，欖仁樹梢的嫩葉，在陽光照耀下，片片薄如蟬翼，散發嫩綠色的光芒，讓人贊嘆不已！拾級而上，來到了“楓林區”，幾株楓樹早已染紅樹梢，為樹林增添美麗的色彩。樹上有幾間小巧精致的鳥屋，讓我們不禁好奇，有什么嬌貴的客人住在里面呢？
小路的.盡頭，來到“涼亭區”，大家在這里擦擦汗、喝喝水，而精力充沛的我們，馬上又跑到前面的草地上追逐嬉戲。這座涼亭是由木頭和茅草搭建而成，座落在林間，頗有古樸的美感。
天色越來越暗，媽媽呼喚我們該回家了，早已饑腸轆轆的我們，踏著輕快的腳步，結束今天愉快的午后漫步。
校園午后隨筆6
一聲清脆的鐘聲從遠處傳了過來，冬日里溫暖的陽光從窗外灑在了我的書桌上。面對厚厚的一疊作業，我不由得發出一聲嘆息。
今天本來十分美妙的下午時間偏偏被幾個搗蛋鬼攪亂了，班主任生氣地較往常多布置了一些作業。現在的我坐在書桌前，心中不止地抱怨。
我還疑惑，為什么老師們留的作業越來越多，課外班的學習強度越來越高，家長的對我們的要求也越來越高？自從五年級的`下學期開始，老師每天留的任務非常多，老師們的要求也越來越嚴格。完成一篇的任務，全班合格的人寥寥無幾，練習冊的完成全班同學基本上也都是良。家長讓我們做一張張卷子，看一套套的輔導叢書，卷子摞起來最少有二三厘米。我們很累，很不理解。和藹可親的老師去哪兒了？善解人意的家長去哪兒了？怎么變成了整天板著臉讓我們做一道又一道的習題集的機器人了？
被陽光照耀著的我恍惚間回到了小時候。我和爸爸在大雜院的空地上開開心心地踢足球，或者和媽媽一起快快樂樂地玩水槍，玩得不亦樂乎，直到被水浸成了落湯雞才回家換衣服。老師與我們一起打沙包，跳大繩，踢足球……厚重的云朵遮住了太陽，我從回憶中醒來，欲哭卻無淚。難道我們之間只能通過“學習，學習，學習”來交談嗎？開口是分數，閉口是排名，與其這樣還不如不交流。我厭倦了這樣的生活。我即疑惑，又是懇求，十分想放棄這樣的生活，像小時候一樣無憂無慮地生活。小時候是多么快樂，多么舒服，多么開心呀！
午后的陽光雖被遮住，但總有重新綻放光明的一刻。我堅信，此時此刻我說出的話，父母會理解的。
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