小學(xué)生隨筆【精品15篇】
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編精心整理的小學(xué)生隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生隨筆1
午后，斜躺在床邊，明亮的陽光透過玻璃窗，灑在身上，暖暖的。懶懶地聽一首中國風(fēng)，看風(fēng)在窗外嬉戲。
風(fēng)輕輕撓樹的癢癢，樹颯颯地笑個不停。風(fēng)調(diào)皮的地從樹梢上跑下來，掀我的門簾玩。我看了看它，它又跑來撥弄起我的頭發(fā)。我理一理發(fā)絲，給它一個微笑，它就跑開了。
我跟著風(fēng)的腳步，到院子里轉(zhuǎn)悠。陽光和風(fēng)交織著，給我最溫暖又最清爽地享受——大自然真是體貼。
貓咪從菜園中逐出螞蚱，時擒時縱，歡喜地把玩。玩膩了的玩具，最后成為一頓美餐。然后爬上墻頭瞇著眼睛，享受著陽光和風(fēng)的體貼。
菜園里的辣椒和西紅柿，是不是也感受到了這份體貼呢看它們深綠的、淺綠的葉子跳躍著，忘了遮蔽翠綠的、鮮紅的誘惑。
園子深處還種著苞菜、茄子、黃瓜、香菜……提起一個籃子，貪婪地采摘，就算是沒有擺上餐桌，我的.味蕾已經(jīng)被牢牢地俘虜了。
我沉醉在美味的幻想里。風(fēng)又拉起我的衣角譏笑我。是不是這調(diào)皮的風(fēng)惹得禍，讓我留戀起這農(nóng)舍的午后。
小學(xué)生隨筆2
下雨了，不是今晚大家期盼的流星雨…許愿什么的，就泡湯了!
今晚的雨，下得很大，我們要走了，雨趕著在這最后的時候來送我們。因為有雨的緣故，我們能夠是無忌憚的流眼淚。大雨不停，我們的眼淚也就不停。
發(fā)呆了，拿著筆在紙上無聊的畫著一個又一個有始有終的圓圈…畫得越多就越不明白哪個會只有起點沒有終點。也許壓根就沒有只有起點沒有重點的圓。
要走了，今晚是倒數(shù)第二個晚上待在校園。迷迷糊糊地忙著考試，稀里糊涂地做著好多亂七八糟的事…還真的有點難以理解我的校園生活就這樣結(jié)束了，好多的.人就這樣要分開了。明天早上，大家都該收拾自己的東西，各奔東西了。空落落的宿舍再也看不到我們熟悉的身影。熟悉的校園，再也找不到我們追逐嬉戲的歡笑。坐過的桌椅在不久的將來將迎來自己新的主人，而我們。是真的要走了，大家只能江湖再見。
三年了，想起那么些事情，放佛發(fā)生在昨日。三年了，那里有太多我們的淚水和汗水。三年了，我們最驕傲的青春，留在了那里。
突然發(fā)現(xiàn)，所有的一切。因為兩個字--畢業(yè)，都轉(zhuǎn)成了零。那種感覺也許很多人都沒法理解!但我只想說：如果還能夠從大一開始選過，我還是會選取他們這一批朋友，選取他們帶著我過的生活…這三年，我覺得很值。
好吧!一切都?xì)w為零，親愛的各位，我們一齊走，一齊奮斗。零的開始…我們一齊…
小學(xué)生隨筆3
深夜清醒的心一向無法想明，為何最近總是夢見你不是夢見你與孩子一齊，就是夢到你與她相伴，為何為何糾纏在我夢中多年的情感我不想記起，去年的這一天我把你qq拉黑刪去，手機(jī)全部刪除記憶，20xx年8月你的生日我不曾送去祝福，只為徹底的忘記，為何還要出此刻我夢里
我明白你生活幸福，不用時不時的提醒，我明白你此時的快樂，不用夢中再刺激;我懂得你不需要打擾，再不用時不時的入夢里!求你，不要再入我夢里!
記得在20xx年3月那一天的佛前，我發(fā)下誓言：我與你，死生不復(fù)相見!生生世世有效!流著淚的我，告訴佛祖：我不再想遇見你，也不再愛你!為何事隔一年后，你反復(fù)出現(xiàn)我夢里
用心去愛你五年，花三年的時間離開，還有一年的時間治傷，難道這樣的我還不能安靜生活
為這份愛的'執(zhí)著，我失去了最美的青春;為這份愛的執(zhí)著，我浪費(fèi)了最亮麗的青春;為這份愛的執(zhí)著，我放棄所有對我好的異性;為這份愛的執(zhí)著，我關(guān)掉著愛人的心門;為這份愛的執(zhí)著，我承受著父母無奈而難過的愛;為這份愛的執(zhí)著，長發(fā)一次次留，一次次剪……這份愛，給了我什么僅是夢一場!
此時此刻的我，連對你稱呼都不再想用，只想安靜的生活，不想與你再有任何的糾纏!
昨日你又一次入夢里，我問你為何你只笑不語!而今為了不再夢到你，我還守候在電腦身旁，只為清醒!清醒的人，不會與你有任何牽扯，不會再體會那種全身疼痛，不會再有悔恨的淚;守著燈光，只為不再與你相遇!
小學(xué)生隨筆4
一天，我和爺爺吃過午飯，見他在一堆釣魚竿堆里找來找去。
我上前去問爺爺：“爺爺，你在找什么東西啊？”爺爺說：“哦，我啊，在找魚竿，看看哪根合適，等一下我去釣魚，你去不去啊？”我聽高興極，爺爺以前都不帶我去的，不是說沒魚竿，就是說太危險，總是找各種理由不讓我去。我聽高興地說：“好！好！我也去。”于是，爺爺也給我找根短的魚竿，一只小水桶，一起走。爺爺在出門時。還不忘帶上魚餌。
我和爺爺來到水塘邊，只見爺爺把魚餌鉤在魚鉤上，然后扔進(jìn)水中，再拿來小凳子，坐在上面，一動不動的，好像個木頭人。過一會兒，魚標(biāo)動一下，過一會兒，魚標(biāo)動得很厲害，于是，爺爺便一把拉起魚竿，只聽“啪”的.一聲，一條大魚便上鉤。于是，我便學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱劝阳~餌鉤在鐵鉤上，再用力一仍，然后耐心地等待。可不到十分鐘我就沒耐心。就在這時候，我的魚竿輕輕地動一下，這時的我早已等不及，馬上提起魚竿，結(jié)果魚是沒釣到，而在魚竿上的魚餌倒讓它給吃。這時，爺爺走過來，告訴我，說：“釣魚啊。不可以急，要心平氣和的慢慢來，像爺爺這樣，不慌不忙，你看，結(jié)果就釣十條魚。”我聽爺爺?shù)脑挘芤娣藴\。
在這次的釣魚中，我雖然沒有釣到很多的魚，但我在這次的釣魚中，知道我們不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都會做得好，而如果急，那凡事也許會是一事無成。
小學(xué)生隨筆5
明天我就去軍訓(xùn)了，軍訓(xùn)回來休息幾天就要上學(xué)了。手機(jī)也不能老是玩了，我已經(jīng)上初一了，課程很多，有很多科目，作業(yè)也會多很多。看來我弟又要把我游戲號借走了。……上學(xué)期我為了考中學(xué)他把我王者榮耀，吃雞，cf賬號都借了，還好沒把我的號搞砸，偷偷告訴你們，我在日記網(wǎng)換的q幣和我平時攢的'錢都在游戲里，嘿嘿……我爸媽讓我玩游戲，但不肯我充錢，不過我還是偷偷沖了，這是個秘密。
小學(xué)生隨筆6
我家院子里種了一朵向日葵，趁這個機(jī)會，我這幾天從早到晚到院子里觀察它。
向日葵的莖是綠色的，莖上長滿了毛和尖尖的綠葉，莖頂上有個大花盤，花盤碩大無比，猶如一個金燦燦的太陽。
可是，有一天我起得很早去晨讀，驚奇的發(fā)現(xiàn)，向日葵居然轉(zhuǎn)向了東面!真是太神奇了!中午回家的'時候，我又留心看了一眼，向日葵竟然又轉(zhuǎn)向了西面!真令我百思不得其解.晚上，向日葵又朝向南面了，這是為什么呢?
第二天，我查看了許多工具書.原來這是向日葵身體里葉黃氧化素造成的，這種物質(zhì)會隨著太陽的刺激而使得向日葵慢慢地轉(zhuǎn)動方向。
多么奇妙的向日葵!通過這幾天的細(xì)心觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了它的奧妙。
小學(xué)生隨筆7
我進(jìn)教室聽課或跟班的話，一向都是和某坐的，我們班一共55個孩子，所以就多出來一個，據(jù)班主任教師講，某是主動要求自我坐的。這是一個很有思想的男孩子，笑起來兩個眼睛彎彎的，每次我去他都會很主動地給收拾桌子。大多數(shù)時候，很想一個人，靜靜的，可是偶爾的時候，卻感覺自我與周遭格格不入，很孤獨(dú)，卻執(zhí)拗地想堅持那種極致的'平靜，在很長一段時間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而某比這要好很多，性格很好，可是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來的孤獨(dú)。有時候懷念的并不是過去的一些人一些事，而是當(dāng)年的自我。在班里的時候，會莫名的感到一種寧靜。
早讀完第一節(jié)是語文課，王教師是一位很有主見的教師，兒子今年念初三，據(jù)說還不會騎自行車，因為幼兒園、小學(xué)、初中都是在自家小區(qū)里上的。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會毀滅絕世的容顏，卻也會沉淀下廣博的睿智，她對語文這門學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現(xiàn)，于高二的學(xué)生而言，語文也能夠是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁f巖間款步行走。每周的語文常規(guī)作業(yè)是練字、寫隨筆、摘抄，基本沒有其他作業(yè)。可是，對學(xué)生的課外閱讀有很高的要求，會推薦很多名著，每周會推薦一到兩部電影，每周一節(jié)讀書交流課。高二校級活動很豐富，話劇節(jié)、大合唱、辯論賽、運(yùn)動會……學(xué)校對學(xué)生本事的培養(yǎng)是很重視的。
剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，看了眼講臺上聲情并茂的王教師，我默默低下頭繼續(xù)做聽課筆記。沒想到，隔了個過道的朱晨陽同學(xué)，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然后繼續(xù)認(rèn)真聽課。一下子，在這個轉(zhuǎn)冷的秋季，在這個陌生的城市，我感到了溫暖，很是純凈。
小學(xué)生隨筆8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感人的音樂不時地響起，曾小勇老師激情的演講聲飄蕩在操場上空，飄進(jìn)在場的每一個人心靈深處。我們情不自禁地紛紛落下眼淚，老師，同學(xué)，家長無一例外。
“心懷感恩，學(xué)會做人！”是的，在這個世界上多少關(guān)心過我們的人，有多少幫助過我們的人，更有多少令我們感動過的人。我們又豈能做冷血動物，漠視這一顆顆真摯的心？
爸爸媽媽把我們帶到這美麗的世界上，辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)大，供我們吃，供我們穿，從不求回報什么。而等我們漸漸長大時，卻將他們的教導(dǎo)拋到九霄云外，開始屢屢頂撞父母。從我們剛出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽花了多少心血，我們數(shù)不清；爸爸媽媽流了多少眼淚，我們也數(shù)不清。他們這么辛苦的付出，難道就為了換取這樣的結(jié)果嗎？爸爸媽媽把全部的愛都給了我們，他們望子成龍，望女成鳳，總希望我們將來能有出息，能出人頭地。作為子女的我們有什么理由惹他們傷心呢？
老師是把我們領(lǐng)進(jìn)知識大門的引航者，從幼兒園到小學(xué)，從初中再到高中，最后到大學(xué)，和我們相處最多的人就是老師。每一個老師都是一樣的負(fù)責(zé)任，一樣的辛苦，一樣的付出，一樣的忙碌……老師們給來到學(xué)校學(xué)習(xí)的我們上課，夜以繼日地不知批改了多少作業(yè)，不知送走了多少批學(xué)生……一天的教學(xué)結(jié)束了，疲憊不堪地回到家中還要操持家中的活兒，就這樣忙忙碌碌地從一個朝氣蓬勃的年輕人，一直到自己滿頭銀發(fā)退休為止。他們教我們做人，把自己的`知識源源不斷地送給我們，把一個個淘氣的小孩子變成一位位知識淵博的有用之才。他們又能得到什么呢？我們有什么理由讓辛勤的園丁傷心呢？
我們在生活中會遇到許許多多的人，有著血緣關(guān)系的親人，朝夕相處的同學(xué)，甚至是素不相識的人。我們都會接收到他們默默的幫助，但你曾感恩過他們嗎？讓我們從現(xiàn)在開始，懷著一顆感恩的心去面對每一個人，讓我們從此做一個有道德的人吧！
小學(xué)生隨筆9
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬……
童年發(fā)生了許多事，但僅有一件讓我難以忘懷――就是去爺爺奶奶的菜園去摘油桃。
上個星期五，我放學(xué)回來后，和姐姐比賽，誰先到爺爺奶奶家，姐姐邊跑邊喊著：“奶奶！奶奶！”好一會兒喊一會兒，樣貌很是滑稽，他跑的樣貌像鴕鳥那樣，大步大步的跑，還搖擺著手，我在后面緊追不舍，最終還是姐姐贏了，我很是不服氣，就說：“你比我大兩歲，腿也長，個兒也高，當(dāng)然比我快！”姐姐卻回答道：“誰讓你比我晚出生兩年，個還那么矮，活該！”我氣的臉像一個紅蘋果。
然后我們一齊去到爺爺奶奶的小菜園后，我們倆都在張著嘴巴，一齊說著“哇”！映入眼簾的是爺爺奶奶建的那個雞舍，很大很好看！驚嘆完后，我們就開始摘桃，我剛拿了一個，就看見里面有蟲子在動，一下就扔了，那個桃子，后面那幾個也有，奶奶說：“這次的桃子沒打藥，純天然無公害”，我看見有蟲子的，就不敢吃，姐姐說我挑三揀四，之后我才摘了十個桃子，姐姐卻滿載而歸了。
我的.童年就要結(jié)束，我們也在一天天長大，也不是，之前的小孩子了，多么懷念以前的我呀，那時的我們多么天真，童年使我難以忘懷！
小學(xué)生隨筆10
夏天霸道地占領(lǐng)了世界，太陽炙烤著大地，很悶，很悶，連空氣都似乎難以流動。所有人都“呼哧呼哧”地爬著山路……
“咕咚咕咚”耐不住口渴，大家都酣暢地喝著水，一臉的幸福與滿足。我一邊幻想著喝到水的畫面，一邊急忙把書包放下來，解開扣，在里面搗騰了好一陣子，卻觸摸不到我想要的水杯。我的心里不禁咯噔一下：不會吧!真沒帶水?!
正當(dāng)焦頭爛額地翻找時，瞥見了一個熟悉的身影，他正朝我走來。哼!早上我們還吵了一架，差一點撕破了臉。不過，有人告訴我，是我誤會了他，但是我又礙著面子鼓不起勇氣向他道歉。
“你在找什么?”他關(guān)心地問我。
“沒什么!”我懶得搭理他，畢竟吵過架，我可拉不下臉。突然目光一亮，我看到了他手中提著的水，那透明的液體在透明的瓶子里晃蕩，撩起我想喝水的'強(qiáng)烈欲望，下意識地吞咽一下。
吃了個“閉門羹”后，他識趣地走了。望著他無力的背景，我不禁有些許的失落，如果剛才沒有趾高氣揚(yáng)地拒絕他的關(guān)心，說不定現(xiàn)在我正享受著水潤心田的美好感覺。可是，一切都被我“毀”了!
我悶悶不樂地落在隊伍后面，口更渴了，喉嚨就像要冒煙了。
“你怎么了?”冤大頭又來問我。
“水，我沒帶水。”我有氣無力地說道，也不想和他置氣了。
“沒帶水?”他抓抓后腦勺，皺了皺眉頭，“怎么辦?……要不……把我的水給你。”
我的眼睛突然一亮，但馬上又黯淡了：我怎么能這么自私，水給了我，他怎么辦?我微微一笑，說：“我一點也不渴!”他蹩了蹩眉，搖了搖頭，意思是說他不信。他把礦泉水瓶塞在我的包里，快樂地跑開了。我捧著礦泉水瓶，不禁紅了眼眶。
之后，同學(xué)告訴我他只帶了一瓶水，渴了就向別人借水，卻四處碰壁。我的心微微一顫，他竟然只有一瓶水!我竟然要了他唯一的一瓶水。
“對不起，”我把那瓶水硬塞在他的懷里，“這瓶水，我不能要!”
“你拿著，我還有。”說著，他拍拍鼓足氣的背包。
“不!我不要。那是你……”
相持中，同學(xué)們不知不覺地聚攏過來，靜靜地聽著。一瓶水在我的眼前晃動，又一瓶水塞在他的懷里。啊，一瓶，兩瓶，三瓶……晶瑩的水在我們的懷里折射出絢麗的光澤，多美啊!
忘了山頂?shù)臒o線風(fēng)光，也忘了說聲“謝謝”，忘不了的卻是一瓶水，一瓶瓶透明的透明的水……
小學(xué)六(4) 徐正馳
小學(xué)生隨筆11
一天，我和姥爺吃過午飯，見他在一堆釣魚竿堆里找來找去。
我上前去問姥爺：“姥爺，你在找什么東西啊？”姥爺說：“哦，我啊，在找魚竿，看看哪根合適，等一下我去釣魚了，你去不去啊？”我聽了高興極了，姥爺以前都不帶我去的，不是說沒魚竿，就是說太危險了，總是找各種理由不讓我去。我聽了高興地說：“好！好！我也去。”于是，姥爺也給我找了根短的魚竿，一只小水桶，一起走了。姥爺在出門時。還不忘帶上了魚餌。
我和姥爺來到了水塘邊，只見姥爺把魚餌鉤在魚鉤上，然后扔進(jìn)水中，再拿來小凳子，坐在上面，一動不動的，好像個木頭人。過了一會兒，魚標(biāo)動了一下，過了一會兒，魚標(biāo)動得很厲害了，于是，姥爺便一把拉起魚竿，只聽“啪”的一聲，一條大魚便上鉤了。于是，我便學(xué)著姥爺?shù)臉幼樱劝阳~餌鉤在鐵鉤上，再用力一仍，然后耐心地等待。可不到十分鐘我就沒耐心了。就在這時候，我的魚竿輕輕地動了一下，這時的我早已等不及了，馬上提起魚竿，結(jié)果魚是沒釣到，而在魚竿上的.魚餌倒讓它給吃了。這時，姥爺走過來，告訴我，說：“釣魚啊。不可以急，要心平氣和的慢慢來，像姥爺這樣，不慌不忙，你看，結(jié)果就釣了十條魚。”我聽了姥爺?shù)脑挘芤娣藴\。
在這次的釣魚中，我雖然沒有釣到很多的魚，但我在這次的釣魚中，知道了我們不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都會做得好，而如果急了，那凡事也許會是一事無成。
小學(xué)生隨筆12
云遮艷陽雨綿綿，濕紅落英惹人憐。往年的清明細(xì)雨綿綿下個不停，渲染著迷蒙黯然的氣氛，勾起人們的憂愁和悲傷。幸運(yùn)的是今天天公作美，終于肯放了一點晴，我們一路人，動身預(yù)備去掃墓，但是興沖沖地去尋找春天的芳蹤。
車行在公路上，四周的油菜花將我們包圍其間，田野里的油菜花襯著天空的`光芒，顯得格外生機(jī)盎然，雖然沒有牡丹那樣堂皇，沒有玫瑰那樣絢麗。沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，就勾畫出春的律動。多想駐足，緩步到那無際的花海中去啊。但是還有任務(wù)在身，我只盼望能在接下來沿途會遇見春景。下了車，一棵桃樹，終于來到我的眼前，粉紅的花兒，已經(jīng)被昨日的雨澆得所剩不多，然而剩下的如一個個含羞嬌美的女子，紛紛投來盈盈的笑意。
走在記憶中的崎嶇上路上，青松漫布了大半個山陵，兩旁仍是一年四季清麗的草兒，還有點點細(xì)細(xì)羞羞的小小野花。淡淡的紫色花朵，黃色的小小花朵，一片片，一簇簇，一叢叢，散落在草兒之中，交相輝映，一片繁盛景色。這里的一切那么熟悉，又那么陌生。路邊有一些棉菜，說是可以做清明團(tuán)子的東西。在綠葉外面如同是裹了一層絨毛，這樣看上去如同是銀白色的，綠葉之間的花呢就像米粒一般大小，是黃色的。我彎下腰一摸，毛茸茸的，那么柔軟，那么柔嫩。我們埋頭摘棉菜，雖說不是滿載而歸卻也已是收獲不少。
到了太公墓前，像一把大交椅。經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹日曬，這里布滿了雜草和一些蜘蛛網(wǎng)。大家都動起手來清理，我看自己幫不上什么忙，罷了，還是去看看小花小草吧。小心翼翼的踏在松軟的泥土上，一種不知名的花兒映入眼簾，是白色長條的花瓣，花朵不是很大，卻散發(fā)著淡淡的幽香，后來知道說這種花是可以止血的。祭奠過后，我們就帶著一路春色預(yù)備啟程回家了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，揮手再見，春色明年我們再來。
小學(xué)生隨筆13
記不起從何時我的脾氣開始變得暴躁，以前那么安靜的一個女孩子在不知不覺中成了一個沒緣由就發(fā)狂的瘋子，總愿意把這歸罪于身邊人的惡性循環(huán)，當(dāng)跟你關(guān)系親近的那個人經(jīng)常無故大吼時其實潛移默化地已經(jīng)滲透到到你的內(nèi)心，就行慢性中毒，毒素一點點流進(jìn)我的每一根血管，腐蝕掉我的身體，于是我再也沒有健康的靈魂，只留下躁動的去殼，我的平和的心去了哪里
以前的我只安于生活在自我的世界里，我孤獨(dú)、冷漠、自嘲、清高，在多少個日日夜夜里暢游另一個世界，我喜歡那冰冷甚至流血的文字，偏愛那與現(xiàn)實迥異的社會描述，酷愛對人世間親情感情的各色闡述，也許我們不想在現(xiàn)實中去表達(dá)的都被淋漓盡致地展露出來，你能夠不去行萬里路，不去做社會調(diào)查，甚至不必和別人交談，所有的'社會萬象都被一覽無遺，我就那么沉浸在一個個跳動的文字間，孤芳自賞。但是從幾何時這一切都被擊得粉碎，在不經(jīng)意間平靜的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。
多少次的爭吵和哭泣在黑暗的月夜里，“你就不能主動說句話嗎，我們沒權(quán)沒錢沒背景，”我似乎早已習(xí)慣一個人的訓(xùn)斥和批評，無論他再怎樣大動肝火、暴跳如雷我都要無動于衷，持續(xù)沉默，即便我們爭得臉紅脖子粗也是徒勞，要我改掉我內(nèi)向的性格，改變貧困的生活，每一天不停地敘述凄慘的生活、不堪的景象，讓我聽了獨(dú)獨(dú)生厭，于是我們的話語越來越少，以至于眼神的交流也將近于無。
只想泛一葉扁舟在山水之間悠悠然地游蕩，沒有驚濤駭浪，只有層層漣漪，在那一片平緩中尋求一份內(nèi)心的平和。
小學(xué)生隨筆14
開始喜歡于日本的主流文化。巖井俊二的《情書》、《燕尾蝶》、《華菜土人魚》最后一本《關(guān)于莉莉周的一切》。我能夠說巖井俊二對于很多人都是陌生的。巖井俊二，日本導(dǎo)演、作家。我并沒有加上著名二字，即便他確切如此。如非機(jī)緣巧合，我也不會有幸拜讀他的《莉莉》，極盛之作。那是時間也無法彌補(bǔ)的一段時代。
更喜歡他的電影。《莉莉》被拍成影片。其實。書拍成影像是十分不可勝任的。因為我們總會有諸多的不滿，要不人物不夠深刻與書中不符。要不意境沒有文字那么飽和。他能夠同時滿足于兩種載體——文字與影像。至于什么棒極了，很好之類的，所有贊揚(yáng)的話都是十年前的事情了。
對于我來說，日本無疑是他所描敘的無盡蒼穹，日本因為臨海的緣故，天個性透側(cè)明凈。天與海像由地平線組合成一個巨大的.時間沙漏。看著東京的鐵塔感到幸福，就像望著某種信仰，所有的東西伴隨寂靜生生不息;看著同一片藍(lán)天，感到眩暈，就像彼岸忽而閃逝的驚艷，一切的事情都渺小微塵;看著無限的草地感到平靜，就像隱藏著力量，潛伏爆發(fā)。草地里散落在周圍的車牌和緩慢行駛的公車，三、四個少年騎單車而過，不著痕跡。日本的庭院，總是栽種著各類的花，街道和復(fù)合式房屋，空地和少年，都是安恬無憂的，天晴朗時，天空總會有飛舞的風(fēng)箏，日本的風(fēng)箏很大，類似于滑翔。每個人與每個人之間的距離，不，我是說，他們之間相濡以沫般安寧。
喜歡日本上方的天與周圍的海。
這是我從巖井俊二那里得到的，關(guān)于日本的。
小學(xué)生隨筆15
曾經(jīng)因為吃下葡萄籽擔(dān)心肚子里長出葡萄，曾經(jīng)思考電話為什么可以“千里傳音”曾經(jīng)，曾經(jīng)，無數(shù)個曾經(jīng)，繪成了一幅成長連環(huán)畫。
媽媽總說：“你怎么老像個長不大的孩子。”不，我不這么覺得。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)不能穿時，當(dāng)我看一二年級的小朋友時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大。
有人說：“成長是一種美麗的痛。”我也這么覺得。因為在成長的路上有無窮無盡的煩惱。
一個星期天的早上，我賴在床上不想起來。媽媽來了：“起床啦。”她使出了河?xùn)|獅吼功，“太陽曬屁股啦！”沒辦法，只好起床了。起床后，我慢慢的刷牙洗臉，慢慢的吃早飯。媽媽又使出比河?xùn)|獅吼還要強(qiáng)一百倍的`聲音催我，于是我只好強(qiáng)迫自己快點。唉！！要是有一個沒有父母管的星期八該多好啊！
一個星期六這天我起得早。我寫完家庭作業(yè)開始做爸爸布置的奧數(shù)作業(yè)。聽到樓下朋友喊我下去玩“金澤霖，金澤霖”。我心里很不是滋味。站在陽臺俯視樓下的小朋友，那不就是以前的我嗎？我做完了奧數(shù)想下去玩。爸爸說：“同步練習(xí)做好了嗎？”我支支吾吾的說：“沒有。”“快去做。”寫著，寫著，一滴水滴在了本子上——我哭了。成績到底是什么？是數(shù)字，還是自我提高？是對別人的超越還是越來越重的壓力？也許都是，也許都不是。我陷入了思考中。
雖然成長充滿煩惱，但長大不可避免。我相信，長大后的我們一定能獨(dú)自撐起一片天。
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