隨筆作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的隨筆作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
桎梏樊籠,讓人感到窒息。中考將臨近,天天繁重的功課和作業壓迫這著我脆弱疲憊的心。
盡管現在的生活枯燥無聊，盡管說現在每日學習到凌晨。難免有壓力，難免有困惑。但，無病呻吟，也不可取。唯有向上，唯有堅持。這是我們畢業生的'必然選擇。老師不是說過嗎，“有壓力才有動力，既然改變不了什么，那就學著適應它。”
在每日兩點一線的生活中，也不乏的向上的奮斗。我想我就像一顆埋在土里的種。早晚會噗的沖破束縛住我的殼，長成一棵參天的大樹。不論多高，天空永遠是我的目標。
馬云說過：“不吃苦，你要青春干嘛？”是的，我們在正值青春的大好年華里，不吃點苦，不去頑強拼搏，生活有何意義？我不想在最能吃苦的日子里選擇安逸，那么就去拼一拼吧，不就是中考嗎，努力一定能考出真實自己！
加油吧！沖破囚牢，突破自己，方能化繭成蝶！
隨筆作文 篇2
初一的生活猶如寺院參禪，雖然枯燥卻能獲得靈性。我們如同小僧一般，在校園里苦念經文，以求早日修成正果。
清晨的鐘聲催我早起，揉著惺忪的.睡眼，看那坐如泰山的鐘顯示著六點整，于是飛速地洗漱，爭分奪秒地吃完飯，拎起重如千鈞的書包，上前去。到了學校，端坐在座位，聆聽恩師的諄諄教誨。唯恐門下弟子有辱師門，大小測試連環襲來，把我弄得暈頭轉向、焦頭爛額。為了保持良好的心態，我們只有像“武林高手”那樣“勝之不恃才傲物，敗之不丟盔棄甲”。夕陽西下，終于挨到放學了，這滿心歡喜卻落成泡影——老師把我們留下來又要一一“過關”了。回到家里，我雖然感覺好像自由了，但這并非解脫，而是又一番苦難的開始。我安安靜靜地寫作業，可是客廳里不時傳來了播放電視劇的聲音，有時我忍不住出去看一看，但都被“反導彈裝置”給攔截了，這種痛苦可真是難熬啊。可是不吃苦中苦，怎能方為人上人呢？不經一番徹骨寒，怎的梅香撲鼻？作業如山壓在脊背上，一寫就到深夜，什么主科、小科，是科目就留作業。可憐我們要苦讀圣書，只好等家人都進入夢鄉了，灑家才能帶著委屈和瑣碎的事情慢慢睡去。第二天又得早起
這就是初一的生活，真叫個苦、真叫個累！但為了長大報效祖國，我們就必須吃點苦受點累嘍！
隨筆作文 篇3
高考已經落下了帷幕，中考正在如火如荼地進行著。打開空間，每個人的狀態都是不一樣的，有終日無所事事的游離者，有寂寞頹唐的失望者，有對未來無比憧憬的理想者，等等。同是如花的青春卻又宣泄著各種復雜的情感。其間也有些色彩艷麗的圖片，肆無忌憚的張揚著旖旎的.青春。
近日有朋友打電話給我說失戀了，一輩子都不想再談戀愛，只是苦于忘不了他曾經喜歡的女孩子，早知今日這等凄涼，倒不如從不曾遇見。這正是應了那句“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”
突然就想起了一首詩“風起了，有輕盈的小雨在落下。似你我往昔豐盈的情思，于是，我想起了我們共同撐起小花傘的雨季。分手，讓我懂得了理智的冷靜。告別那憂郁之岸的彷徨，便覺得分手和相愛一樣美麗。”然而，現實始終是現實，拿得起，放得下的不是愛情，而是舉重。我們這個年紀被賦予了無奈和憂傷。
每天打開空間便看到高中同學的說說，甚是傷感，也甚是無奈。而傷感和無奈也是最容易觸動別人的心弦，如花凋謝在凄冷的季節，如若不是家人百般阻撓，我想他們一定執手天涯。有的東西，你只要試著再爭取一次，或許它就是你的，即便不是你的，你心底某個角落也會為你的吶喊而深深震撼。她說他們都爭取了，不后悔，只是那種遺憾怎么辦？
或許，我們每個人的一生至少該有這樣一次，為了某個人而忘記自己，不求同行，不求永遠，甚至不求你愛我，只求在我最美的時候遇見你。
隨筆作文 篇4
喜歡寫下文時那“沙沙”的聲音，好悅耳，仿佛我寫下的是一個世紀。
每一段人生都有一個總結我喜歡的是總結是：微笑的面對痛，傷，悲。
或許光鮮的背后是苦但他們表面的光鮮是為了什么這將決定他是否善良。
每當發生了一段故事或一秒鐘我都會喜歡去總結一下，得出來的是結晶，但故事的一個總結但往往故事是多面體鏡子，每一面照出不一樣的東西
純純的等于蠢蠢的，但我依然希望我是純純的像空氣會漂浮，會讓他非我不可。
冥冥中的明明，不想承認但它依然存在，只是現在你逃避了暫時看不見而已，但到你必須要見時，無論你躲不躲它都會時時警醒你這樣倒不如早些認識。
我希望化為世間一萬物，可以生存在寧靜的湖泊旁，不讓塵世間的任何東西玷污哪怕我沒有思想，這樣或許會無趣，但一旦有了思想，快樂的.反面就是思想帶來的痛苦。
想嘗嘗心痛的滋味。
偶爾吻一下，讓你的吻化為雨露滋潤他這片旱地。
隨筆作文 篇5
母親生育了我們兄弟有五,象母雞帶著一群小雞.我們成長于她的世界里，在她的敝護下,我們長出她一樣強健的身板和充滿幻想的翅膀.無論我們走到哪里,都能聽到她用母性的嗓音遙喚我們的乳名.突然有一天,母親的脊梁變成了屋前那道曲彎的山梁,在我的眼底里射出夕輝的余光。但她依然慈祥地和我們坐在一起，認真聽我們談笑風生的表情，不時也會像個小孩子好奇地搭搭訕。
每當我回到老家,年邁的母親第一句話問的就是:什么時候走?這次和往常不一樣,她身躺床上,嗓音低微.我拉著母親那雙沒了溫度的手,緊緊地拉著母親.望著她那熟悉又幾乎變得陌生的臉.仿佛看見母親點了點頭,一連串晶瑩的淚珠從她深陷的眼角里滑落而出，她松開了我的手，離開了這塊生她養她的土地，安詳地睡去了......
第二天清晨，我們按她的.遺愿，將母親送去她那一天也沒離開過的，那遍蓊郁的莊稼地里,天空瓢潑大雨,淚水和雨水濕透了我們的身心.好不容易才
雨過天晴,太陽當空照著,似母親的臉,一雙眼睛正看著我們走上明天的路。
隨筆作文 篇6
如果兩個曾經很好的人，不管是戀人還是朋友，因為很多外在或內在的因素，而導致分手。盡管這樣的結局很不盡人意，很讓人郁悶。但分手以后，我們如果能做到自我反省，不自私的一味指責對方，而是去盡量想他曾經的好。那樣我們就不會在沮喪失意之后再有一種受傷害受挫折感。那樣心情也許會開朗點會振作點，不至于被一段感情搞得怨天尤人，成為別人同情的癡男怨女，不至于落魄到需要別人的安慰才走出困境。想他（她）的好，也許就自我拯救的最佳方式。
當然，想他的好，并不是要你沉浸在他曾經給與你許多快樂和關愛中，讓你更加傷感更加走不出來，那樣你就曲解了這樣的苦心。其實，想他的好，是間接地肯定自己，讓自己自信，自信你曾經的選擇，自信你曾經的目光，你只想他的壞處，總是否定他，其實也就是否定了你自己，你會后悔，后悔之后你會陷入一種消沉和自卑，以至于會影響到你以后的前程和心境。
人生太短暫，而這短短的數年，彈指揮間。從開始到結束，其實是由很多段感情組合起來的`。這其中，有友情，愛情，親情。能有幾個命運的寵兒從頭到尾，只鐘情一人？
就算有的人白頭到老，那也是要經過許許多多的碰撞和摩擦，其實，世上最嬌嫩的就屬感情，當經歷了那么多次的矛盾沖突之后，感情的含金量又能剩下幾何？表面上讓人羨慕的與子偕老，各種滋味，也只有兩個當事人心里最明白。
所以，一段感情結束，我們首先要有顆感恩的心，感謝他這么久陪伴你，與你同甘共苦，與你休戚與共，這一段時間，彼此的相互關心相互愛護都是真誠的，千萬不要關系一旦破裂，就懷疑他是虛偽的，懷疑他的險惡。其實，那也是對你自信的一種打擊。人最大的敵人，就是自己。
連你自己都看不起自己，懷疑自己曾一度那么狂熱的感情，那別人還有什么理由覺得你優秀？
感情世界里，從來沒有誰對不起誰，沒有誰欠誰。好，是相互的，分，也是相互的。不能單純的以多情或薄情來給人下定論。誰都知道，世上最善變的，就是人心。
從宏觀上說，人心不善變，社會就不會發展。從微觀上講，如果僅局限于感情方面，人心的變化也是時刻潛移默化的，有的是愈來愈深厚，有的卻是逐漸淡薄，因為兩個人，隨著時間的推移，了解的多了，關系都是日新月異的時刻變化著。而一旦矛盾激化走向分手也是情理之中的事。
如果你還愛著而他卻愛了別人，或者是你不愛了他還舍不得，互動性的感情變成了單方的狂熱，那這樣的感情是不值得再堅持的，因為，愛的本質就是自私，你根本不必要委屈自己去適應對方。
愛是不容含糊的，什么癡纏什么期待，其實都是比較無賴的方式。不值得推崇。拖泥帶水，優柔寡斷，都是愛情世界中的大忌。該放手時就要放手，瀟灑果斷，有什么痛埋在心里，如果你幻想從一個變了心的人那里獲得同情，那只能是等來更輕蔑的鄙視。
我從來不贊成所謂癡心的等待，那只是一種愚昧一種愚蠢，只會讓你等待的那個人更加的趾高氣昂，更加的不把你放在眼里。因為，你太不尊重自己不愛惜自己，別人還會愛惜你么？我也討厭聽那一句對不起，這句居高臨下的口氣時刻顯示著他是個勝利者，其實，愛情的東西沒有誰對誰錯，你有時間就好好反省自己，沒有時間就干脆說分手，假惺惺的三個字實在很傷人，更顯得膚淺。
你愛的人假如背叛了你，盡管你再愛他，但還是要放他走，不要再苦苦哀求。
他能找他的幸福，你也有你的權利尋找自己的愛。就算曲終人散，你可以放他走，但不要記他的仇，畢竟，你們相愛那么久，而曾經的溫柔是真實的還觸手可及。
而分手絕不是一方的不對，你也有錯。你一定有那點做的沒有別人好，所以他才會見異思遷才會另有所愛。他只能陪你走一段的情路。緣分是天注定的，份也只是人為。如果你給他的那一段情還不足以別人的一個眼神，那么，你就是個失敗者。
愛的成分里有征服有折服，他要走，說明你沒有分量留住他，留不住就放手，不必要強迫自己做自己無能為力的事，那樣很辛苦還討人嫌，是吃力不討好的事。
所以，我們在面臨這樣空前絕后的困窘時一定要冷靜，要有風度的轉身說拜拜。就算掉眼淚，也不能被他看見。他不給你愛情，就堅決不要他的同情。
但離開以后，一定不要自艾自怨。整天處在以淚洗面中。你的身份不卑微，你們既然能相愛，你跟他有同樣的地位。不想他的壞，是你的風度，你的素養，是幫助你盡快恢復心情開朗。盡快調整心態去迎接自己的下下一段感情。沒有人會責怪你，你的感情你作主。
當然，想他的好，不是一件容易的事。
隨筆作文 篇7
有的人說，閨蜜是在關鍵時刻用來出賣的。我聽完之后，莞爾一笑。
閨蜜比朋友更親更好，這個體驗有閨蜜才能感受的到。
她是可可，我唯一的閨蜜。一個活潑暴力的女孩與安靜的我結為閨蜜。有一天他感冒了，我非常擔心她。可可就裝作什么事也沒有的樣子，明明很難受，卻裝只為不讓我擔心，傻瓜。
那次20xx年4月3日7:30:01，我第一次與她吵架。那時候的我們吵的好兇好兇，冷戰了好久好久。無意間翻開自己的日記。
這是我第一個閨蜜，開心。
我可真棒，又考了第一，我要努力啊!
我成功了，可以讓我開心，多虧了可可啊!
真想永遠和可可在一起。
可可，對不起，我錯了。
偷偷來到她的家門口，有好多紙飛機。打開一看。
吵架了，不高興。
傻瓜，你開心就好。
據說把不開心的事情寫在紙飛機上，扔出去更能心情好點。
137張，她寫了137張。都是為我寫的。我心里一陣暖流。
于是我鼓起勇氣來到她的`家門口。
夕陽下，兩個活力十足的小女孩手拉這手，彼此的臉上洋溢著幸福的笑臉。
隨筆作文 篇8
它忽然間不翼而飛，卻又在危難之際伸出了援手。
它走了
自從到初中之后，它來找我的次數越來越少了，甚至在枯燥的稿紙上，再也尋覓不到它的足跡，于是，我只能常常嘆道：它走了！
期中考試，萬事俱備，只欠東風。拿起筆，我一路過關斬將，把難題打得落花流水。可沖鋒剛到一半，我的煩惱又來了：它走了，我接下來該怎么辦？
它來了
我焦燥起來，看看左右，沒有一個不是奮筆疾書，只有我瞪著試卷直發呆。這時，我才意識到：敵軍又要卷土重來了！
就在這時，它，風馳電掣地來了——我的腦海重又泛起狂瀾，思想一下又揚起了前進的'征帆。太好了，太好了！它來了，它來了！
靈感！讓我在敵軍重圍中突破。思路，飛速地奔跑，筆，飛速地發展。終于，優秀的成績成為我自信的期待——我滿意地走出考場。
真好
靈感的一雙翅膀，一念之間，帶來了歡樂；一念之間，也送來失落。靈感光顧我心靈的感覺，真好！打起精神，去再次尋找靈感，更好······
除了勤奮，除了努力，除了自覺，還有誰能夠把它——我的靈感留住？這就是在我與它交往中得出的啟示。
隨筆作文 篇9
作文難寫，這是許多學生的心聲;作文難教，這是不少語文教師的苦惱。怎樣讓作文教學更有效果呢？根據自己多年的作文教學經驗，總結以下幾點：
1、作文教學要不遺余力地引導學生積累語言、積累生活、積累思想。積累語言，大多數的語文老師都覺得很有必要，并在教學中積極踐行，但引導學生積累生活、積累思想的語文老師則不多。須不知，沒有生活的積累，學生作文時再華麗的辭藻都是空洞而蒼白的。積累生活一是要讓學生擁有一雙善于發現的眼睛;在日常教學時要多和學生聊身邊之事、社會之事、國家之事、世界之事。在發現與交流中，學生的思想就會滋生，有了思想的`作文等于有了“魂”，自然更耐讀。
2、作文教學要與單元課文、口語交際、交流平臺相關聯。課文、口語交際、交流平臺就好比是寫作的上下文，要充分利用。新教材以主題構建單元，每一篇課文都是單元習作的優秀范文，大部分口語交際、交流平臺與習作一脈相承。利用好這些資源，尤其在閱讀教學時進行讀寫結合，能有效降低學生習作的難度，提高作文教學的效率。
【隨筆作文】相關文章：
隨筆作文11-12
隨筆作文11-12
隨筆作文11-12
隨筆作文11-12
隨筆作文11-12
隨筆作文11-12
隨筆作文11-12
隨筆作文11-12
隨筆作文11-12
隨筆作文11-12