平常生活隨筆
在學習和工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？以下是小編收集整理的平常生活隨筆，歡迎大家分享。
平常生活隨筆1
“不經歷風雨，怎能見彩虹”古人說得好，是鷹就要鷹擊長空，翱翔于遼闊無垠的蔚藍色的天空，是雨，就要下得淋漓盡致，瀟灑自我，是魚，就要暢游四方。
拾起一片落葉，枯黃的樣貌可能會使你，我感到惋惜，可是，只要用手撥開地上的葉子，你會悄然發現，春天在孕育著新的生命，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是啊，贊揚聲、鼓掌聲，到處洋溢著別人對你的評價和信任，多少光陰、蹉跎了多少歲月與生命的輪回所積攢起來的榮譽啊，有被淚水浸泡過的、有被痛苦中熬過來的……春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。念珠在所經歷的磨難中磨礪著。
人生如一篇充滿著喜怒哀樂而沒有結尾的詩篇，在瀏覽的過程中，也許會有些惆悵，淡雅的悲傷，點滴的歡樂，又有些孤獨凄涼的寂寞。學會放棄，在人生的旅途中，放下一些沉重的包袱，之后在從一路途中獲取新的東西，繼續背著沉甸甸的'包袱旅行著，勇敢的背著包袱越過沙漠，相信前面總會有一口井水，所謂“苦盡甘來”。跳過潺潺流淌的小溪，翻過浩瀚的森林，你和我，都要不停步伐的繼續走，就像種子發芽的原理，永遠不要留在寂寞中。
一向樂觀的語文教師說：貝，代表財富。所以，我相信“敗”也是一種財富，比任何東西都需要，它給予人們傷害，讓我們懂得堅強應對，它給予人們折磨，讓我們懂得“梅花香自苦寒來”的道理，它給予我們威脅，讓我們鍛煉了自我的頭腦。
充滿奢侈的光陰，我們消磨不起，在金迷紙醉的世界中，我們忽略了以前的努力，停下了自我的腳步，在物質的財富中獲得自滿。在另一道光陰中，我看到了小芽初發的健康，感受到了淚水布滿在織布的滋味，讓我有了沖動感，不斷努力，哪怕僅有一個簡簡單單的理由，小草總會沖破地皮。
在我心中已銘記了另一句話：風雨后是彩虹。
平常生活隨筆2
陰似箭，日月如梭。轉眼之間，六年的小學生活轉瞬消逝，而小學的生活幻化成了一本精彩的圖書，記載著我童年時期的美夢，留下了我完美的記憶。
期待的中學生活，就等于一個完美記憶的開始。所以，我將在我走過的中學路上留下我成長的足跡，帶著我中學時代的夢想，去追求，去奮斗，去努力，去實現我人生的目標。
在不知不覺中，我已經適應了新的學校、新的環境和新的生活。我在那里，認識了許多新同學，結交了許多新朋友，每一天都在幸福、歡樂中度過完美的一天。
中學時代，是一個需要付出，需要奮斗，需要努力的.一個過程。在這個溫馨、融洽的學校里，我成長了許多，認識了許多，也懂得了許多。
小學時期的我，只要一放學，就會立即飛奔回家里，“慷慨大方”地拿出五元人民幣朝超市跑去……每當奶奶做好飯后，奶奶則會滿大街找我。于是乎，就免不了遭受一頓“暴風驟雨”……
一回到家，我依然心境舒暢，便打開那百看不厭的電視連續劇津津有味地看起來。而開飯之前的一切工作都不需要我操心。奶奶則認為，那份操心還是留給自我的學習比較重要，比較更有意義。而我的任務則就是吃飽、睡好、穿曖。飯后，廚房里傳來一陣“鍋碗瓢盆交響曲”，那是我在做家務嗎那你也許會會失望了，那是我親愛的奶奶在洗碗。
在中學的這段時間里，我能夠自立了。一到快放學的時候，我們則都豎起耳朵仔細“傾聽”放學的歡歌。只要鈴聲一響，同學們則一窩蜂地涌出教室，于是，我也不甘示弱，一溜煙兒地朝食堂跑去。天啊!放眼望去，一支支隊伍猶如一條條長龍，這什么時候能輪到我呢!想著，我不禁倒吸了一口西伯利亞冷空氣。
吃完飯后，我便有些懶洋洋的感覺，平時的時候，我只負責吃，這時候……忽然，一個細小的聲音從我耳邊響起“你已經長大了，你應當學會獨立自主地生活……”這個聲音雖小，可我依然聽得一清二楚。于是，我端起碗筷，信步走到樓下……
中學時代，是一個需要獨立，需要自主，需要勤奮的時代，我們要在這個時代中學得更多，做得更好……
平常生活隨筆3
隨著朝陽升起，天空泛起橘紅色的微波，一只與霞光變換色彩的蝴蝶漸漸地飛起來。她揮動著沾滿瑩瑩粉塵的翅膀，飛舞在霞光中。翅膀升華著和霞光融合在一齊。
它飛過小河，飛過山川，飛過林立的高樓，靜靜的沒有一點聲音。有時她寂寞的舞蹈起來，在花叢，在溪邊，在青草地里打著旋兒，轉著小圈兒，時高時低的劃出一條條彎彎曲曲若隱若現的“蝶路”，像一支由瑩瑩的光組成的小令。她不知疲倦地飛過了每一個白天，細細的粉末撒在她走過的地方。從晨光到黃昏，每當夕陽斜下，拖著余光落下時，它又和一只落魄的蝴蝶繞著圈，一圈又一圈……
等到另一只蝴蝶閃爍著星星的'光輝時它已不知去向。另一只蝴蝶又撲打著閃著光芒的翅膀飛舞在月光之下，皎潔的月光傾瀉在黑暗的世界中，顯得那樣孤獨，那樣清冽。蝴蝶飛過一條清冽的小河，似飛似落的舞著，仿佛是一位年輕的姑娘在漆黑的夜里跳起了芭蕾舞，一會兒轉圈，一會兒跳起，不知疲倦的舞蹈。她們飛了很久，飛過了白日與黑夜，不知飛了多少個世紀。一只隱隱的微笑，而另一只卻愔愔的流淚。蝶兒，懷念著無法改變的過去，飛著，飛著，迎之后旭日東升，我不禁想起了悠揚的《梁祝》……
平常生活隨筆4
當星星還在夜幕下跳舞，黎明已悄然而至;當烏云還在飄飄然，陽光已撒下金黃;當我們無止境的嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們就踏上初中的列車。帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的習慣，我們踏進了初中的大門。此時我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生第一個轉折點，又是激動，又是興奮。今日的我們已經告別童年，告別朝夕相處的六年小學，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了“康平二中”走進了初一的生活。
開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的.學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧嘩，僅有教室里的朗朗的讀書聲，下課同學在操場上打鬧，和外面的世界相比，我認為它就是一個天堂!這就是我來到“康平二中”的第一印象。
于是，我拿出嶄新的筆記本，愉快的寫到：從今日開始，我必須要更努力的學習，認真對待每一次作業，每一門功課，不管我以前怎樣，在那里，我就要以優異的成績回報教師，父母。
上初一的第一天我就感覺課程比小學多了。每一天的時間都抓的很緊。所以我得到的結論是----要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們在學習中游刃有余，事半功倍。
不知不覺便迎來了開學的第三周，我與同學之間的陌生感也逐漸消失了，變得熟悉起來。像往常一樣，我早早地來到了學校，重復著我每一天的學習生活：把書包放進書桌里，再拿出自我要讀的書，然后翻開書讀了起來。習以為常的動作讓我像個機器人一樣。
可是，我喜歡初中生活。有人對我說過：初一像杯茶，等待你去品嘗，有勇氣去品嘗，不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過那杯茶快去品嘗，品嘗吧~!
平常生活隨筆5
夜幕低垂，斑駁的燈火棲息于錯落樓市間，仿佛是這座城市蠢蠢欲動的孤獨。城市靡霏，燈火闌珊，城市與燈火之間，終究為何。
夜色降臨的很快，在這樣的遲春里，傍晚總是摻雜了幾抹蒼涼與冬日將末的微寒。時間漸晚，一個人走在路上，夜景匆匆，路人匆匆。陽光隱去，迎接而來的是一場蛻變。一場白與黑，一場寧謐與喧囂，一場人心的麻木與渴求。都隨著陰影悄然改變，延伸著城市行走的軌道。這城市華燈初上，遠處的燈火迷離，霓虹家燈，澄亮于樓市間，映襯的夜空流光溢彩的淺灰。無論或明或暗的燈火，亦或是璀璨的霓虹，只于視線遠處朦朦朧朧，好似孤海泛舟，漁火一片，亦真亦假，捉摸不透，只怕是恍惚的'海市蜃樓。模糊雙眼，燈火是隱于城市浮于城市。
夜色的燈火虛幻浮華，終究比白日的城市多了飄渺的期望。初晨，暮色退去，一切歸于平靜，寧靜過于單調。重復的生活，重復的開始。日光煞白，城市的孤獨與窘迫，裸露于生澀的空氣，燈火微光淺淺，掩映于暮色中的城市。如若沒有燈火，黑夜卷席，易于迷失。燈火，淺笑于暮黑，是城市于黑暗中的依靠。白日之城，彌漫著清醒與無奈。被迫的存在于蒼白的工作與生活間，白日之城，從未需要燈火，一向被設定為日光的籠罩。亦無微光茫茫。我們在白日的城市太過拘謹，察言觀色。若是行走于白日，卻點著一盞孤燈，恐怕就要流離于白日之外，獨行獨明，被視為異于常人。白日，終究是不需要燈火慰藉。
日光刻薄，就算凌于白日之下，疲勞的城市，也只會潛藏于黑夜，獨自掩飾，僅有黑夜中青行燈一盞，才勾動起城市卸下一層皮囊，盡情放縱，貪婪的吸取燈火的微光，填補一份赤裸的空虛。城市與燈火，是生性相連，是彌足依靠。靜靜流淌于城市的燈火，或許本就融于血液，與世無爭，只現于遲暮，燃一縷淺光，讓夜中城默默觀想。城市與燈火，是迫于黑夜中的救贖，亦如蒼茫大漠，一人孤行。
夜幕將至，城市與燈火之間是注定的依靠，注定的救贖。
平常生活隨筆6
“不經歷風雨，怎能見彩虹”古人說得好，是鷹就要鷹擊長空，翱翔于遼闊無垠的蔚藍色的天空，是雨，就要下得淋漓盡致，瀟灑自我，是魚，就要暢游四方。
拾起一片落葉，枯黃的樣貌可能會使你，我感到惋惜，可是，只要用手撥開地上的葉子，你會悄然發現，春天在孕育著新的生命，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是啊，贊揚聲、鼓掌聲，到處洋溢著別人對你的評價和信任，多少光陰、蹉跎了多少歲月與生命的輪回所積攢起來的榮譽啊，有被淚水浸泡過的、有被痛苦中熬過來的……春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。念珠在所經歷的磨難中磨礪著。
人生如一篇充滿著喜怒哀樂而沒有結尾的詩篇，在瀏覽的過程中，也許會有些惆悵，淡雅的悲傷，點滴的.歡樂，又有些孤獨凄涼的寂寞。學會放棄，在人生的旅途中，放下一些沉重的包袱，之后在從一路途中獲取新的東西，繼續背著沉甸甸的包袱旅行著，勇敢的背著包袱越過沙漠，相信前面總會有一口井水，所謂“苦盡甘來”。跳過潺潺流淌的小溪，翻過浩瀚的森林，你和我，都要不停步伐的繼續走，就像種子發芽的原理，永遠不要留在寂寞中。
一向樂觀的語文教師說：貝，代表財富。所以，我相信“敗”也是一種財富，比任何東西都需要，它給予人們傷害，讓我們懂得堅強應對，它給予人們折磨，讓我們懂得“梅花香自苦寒來”的道理，它給予我們威脅，讓我們鍛煉了自我的頭腦。
充滿奢侈的光陰，我們消磨不起，在金迷紙醉的世界中，我們忽略了以前的努力，停下了自我的腳步，在物質的財富中獲得自滿。在另一道光陰中，我看到了小芽初發的健康，感受到了淚水布滿在織布的滋味，讓我有了沖動感，不斷努力，哪怕僅有一個簡簡單單的理由，小草總會沖破地皮。
在我心中已銘記了另一句話：風雨后是彩虹。
平常生活隨筆7
落葉贊
我站在樹下，看著落葉飄飄，那分明就是一曲落葉的贊歌。
——題記
又是一個綠葉枯黃的秋天，看著落葉慢慢地飄落，心中不免有一絲凄涼!
如煙的往事，又在耳邊回蕩，也許是這落葉勾起的，葉，春天的時候，發出一點兒的嫩芽，嬌滴滴的，異常可愛!黃金的盛夏，正是它們茂盛的時候，那是，它們是最好的庇陰場所。然而，在這個豐收的秋天時，它們的光華卻消失了，只剩下枯黃的葉子，一片片飄落，零落到地上，滿是苦祭。而樹，因為沒有了葉的襯托，秋的零落使原本茂密的大樹只剩下了一個光禿禿的樹枝，我獨自沉默了，圍繞著我的，只是死一般的沉靜!
長大了，煩勞也多了!再也不能做那個在院子里整天跑的小女孩了。看著眼前的那棵大樹，好像又長高了!只可是，秋的降臨，使它一絲不掛。而葉，則在地上安靜的躺著，風一吹，就不知飄到哪去了。秋，大多數人認為是個豐收的季節，是個瓜果飄香的季節，在不少名人的名著上，秋，都是代表著幸福和歡樂!如：‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’，就是贊嘆秋美。可是，誰又能想到，秋天，也是一個分離的季節，一個悲涼的季節!
葉，總是被人們所遺忘的，不管它們怎樣努力，人們的眼睛所能看見的只是絢麗的花朵，永遠不會留意默默為花供給養分的`葉!然而，她的工作只能維持到秋天，就結束了。被風吹到泥土中，繼續在泥土中做貢獻。可他沒有一點怨言，只是把所有的苦全部藏在心中，從來不向任何人訴說。只是默默地，默默地……
放學回家的路上，腦子想著那該死的數學題，咦是什么打在了我的臉上，拿下來一看，是葉子!才發覺，周圍的樹都變成金黃色的了。空中，葉在跟著風的步伐起舞。突然想起龔自珍的‘落空不是無情物，化作春泥更護花’就是寫葉的無私奉獻的精神的!
秋風的起舞，落葉的枯黃，即使失敗了也沒關系，爬起來就是了，就像那滿天的落葉一樣……
平常生活隨筆8
生活給我的感覺似乎總是千篇一律。有悲歡離合亦有驚喜重逢。有痛苦有磨難亦有感動有幸福。
凡此種種把生活編織成了一個大網，因為有許許多多的小孔。我們對生活總是躍躍欲試，可現實的現實總是使我們在期望與跌落的大網中掙扎困苦。
有時，深深的嘆息。有時，歡呼著雀躍。或喜或悲，而時光總會在不經意間逝去，幸福總是來的太過突然，我們總想拼盡全力地抓住它。但它卻總像沙漏般抓的愈緊流的`愈快，張開手，只留給了我們殘余的幾粒細沙，就如在我們在指縫間流失的幸福，只留給我們完美的記憶。
有的人捧著殘留的記憶視若珍寶，不愿放手亦不愿嘗試新的事物，而時間的推移教會了她們埋怨，教會了她們執著，執著那些昔日的美今日的痛。或許，她們忘了有句話叫做“抓不住的沙就揚了它”因為生活的大網中不是僅有沙才會使人幸福。
抬起頭睜開那惺忪的睡眼張開雙臂，或許，就會把清晨的那一捋溫暖怡人的陽光握在手里，暖暖的，暖到你的心房，那叫做“幸福”!亦或，如果你害怕黑暗，那就請抓住星星與月亮，驅除你內心的陰霾。如果你害怕孤寂，那就請抓住真情與他耳，訴說你所有的心緒。如果你害怕前行，那就請抓住愛心與信心，驅使你不斷的前進。
笑對生活，讓我們在這大網中等待破繭成蝶。你會發現，原先這生活如此簡單、幸福。
平常生活隨筆9
生活像一首交響樂，生活像一幕微話劇，生活像一本長小說，生活像……生活的樂趣無處不在，我們享受著樂趣，我們泅渡著樂海，我們遨游著樂天。哪兒的一處處都令人沉醉，哪兒的一幕幕都令人陶醉，那……而我獨在哪四季美景中沉淪著，享受四季帶來的樂趣!
春之溫暖，鳥語花香，走到哪兒都讓人置若仙境。姹紫嫣紅的百花襯托的世界格外明凈、完美。你瞧，那桃花一叢叢、一簇簇的攀上枝干眨巴著汪眼笑看人間景;你看，那梨花傲于枝頭像古典美人一般含羞帶怯的看著這春景;你望，春風吹來柔而清美，那紫薇花應聲而下散落一片，為大地裝點新衣……
夏之火烈，飽以人活潑之感!夏日涼風是調皮的，他打個卷兒繞個彎過來或在你頭頂掂足跳支芭蕾舞，或在你足尖戲耍雜玩，亦或……盛夏的天，孩子的臉，說變就變。剛若還是晴空萬里，這下又將變成大雨傾盆，可即便如此又給人一種愜意而舒適的感覺。
秋之靜美，又道挽歌。秋的悄然而至總是要伴著颯颯的秋風。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間支起了一層迷蒙的雨簾。每當我見此情景卻也不住感嘆，秋之靜謐，秋之紛美。望至路旁的枯葉似舞的排排白楊，不忍探問秋可是一曲挽歌!挽唱葉的`“化作春泥更護花”，歌頌與葉一般的離鄉兒女，同葉一般的人間情物。秋景美而悲哀;秋絢麗而不多嬌。
冬之晶瑩，嘆葉紛飛落也嬌!冬最美的不僅僅是那漫天飛舞的悠悠絮雪，更是那四君子之首……梅!梅的清秀雖不及牡丹卻也是獨嬌。梅之香清淡雅;梅之姿嬌艷妖，梅之態雅仙瑩，更襯出冬之美，更托出冬之晶瑩。
春之溫暖，夏之火烈，秋之靜美，冬之晶瑩!盡情感受這四季帶來的樂趣，四季帶來的美景，四季帶來的精神，四季帶來的……我們享受著，我們遨游著，四季的樂趣讓我們生命變得更加完美!
平常生活隨筆10
我想，我的初中生活必須會像一首交響樂般時而抒情緩慢，時而歡快。
上課了。教師面帶笑容的走進教室，和同學門問好。教師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀律。大家表面上看起來都十分簡便，其實，暗地里都在同自我的對手較著勁。
上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實在節奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，教師們走出教室。同學們有的人在看書，有的'人在聊著最新的八卦，或者在討論某個明星，某個歌手，有的人則在第一時間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間，他們的身上便已散發出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著簡便而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調悠揚的樂曲。
眨眼間，前兩年的初中生活已經過去，來到了緊張的初三生活。
到了初三，教師們將會利用各種課余時間給我們上課，一分鐘也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學們也都在緊張的看書，復習。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰爭的硝煙。
初三的生活，就像一首快節奏的，充滿挑戰意味的曲子。
這必須就是我那似一首曲子般的初中生活。
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