實用的猜謎語作文匯編六篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的猜謎語作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
猜謎語作文 篇1
今天，下午我和同學們做了問特點猜謎語這個游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學們猜猜里面的東西是什么。同學們提了一些問題，有的問物體的長短，有的問美丑，有的問軟硬，有的問大小等。
同學們的問題大部分都很好，可是男同學問的兩個問題不好，第一個問題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問題問的`也不好，是長短，如果是長的，就放不進小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了兩位代表來猜測，丁老師問：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說：“水晶球”。楊自成想了想說：“彈子”。男生楊自成個兒不高，長得不結實，頭發短短的，別看他活潑可愛，其實他很臟，穿著一身臟衣服。女生代表張宇涵，個兒不高，長得瘦瘦的，臉上沒有笑容，頭發長長的，穿著一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應先寫外貌再寫語言！
坐在下面的同學，有的猜是積木，有的猜水晶球等。
終于要揭開謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開這個紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個一個地把積木拿出來，擺在桌上，那時，教室里一點聲音也沒有，有的猜對的同學，心里很高興，猜錯的同學，坐在板凳上一動也不動，我猜對了，心里感到很開心。動詞用得好！觀察仔細！
從問特點，猜謎語這個游戲中，我啟發到了觀察某種東西都要細心地去觀察，不能一事無成。
猜謎語作文 篇2
猜謎，對于一些老手來說會覺得很簡單。有些人可能會耍一些小聰明：上網查下不就完了嘛！但是，在這次，這個方法是起不了什么作用的。因為這一次，我們是自己想的。
我左思右想，決定想一個為自己班加油的`。首先，我想到五一勞動節（我們班是五年級一班），在加油助威中必然少不了“必勝”這個詞。說道必勝，我就想到了必勝客，而必勝客又是西餐。現在，這個謎語就變成了：勞動節吃西餐。那么，謎底的最后一個客字又怎么辦呢？突然，我靈機一動，想到了：不用“請客”。這樣，謎面是：勞動節吃西餐不用請客。謎底是：五零一必勝。這個謎面，很容易把人引入到：在勞動節 ，你去吃西餐，而不用付錢。這個謎語妙極了！
星期五終于到了，第一節課終于過去了，中午終于過去了，班隊課終于來了。一上課，擺在桌面上的謎面一下子就被拿光了。而我，晚來了一步，只拿到了一張。謎面是：什么鳥最愛打扮。我開始思索起來，什么鳥最愛打扮呢？杜鵑、喜鵲還是貓頭鷹？我一下子就被難住了。我想了片刻后，想到了一篇關于畫眉鳥的文章。什么？畫眉鳥！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！因為畫眉鳥喜歡“畫眉毛”嘛！去工作人員地方一對，果然如此。馬上，我又得到一張，謎面是：什么動物最容易貼在墻上。這不是壁虎嘛！可總不會那么簡單，去一對，果然不是，到最后報出來之后，才知道原來是海豹——“海報”嘛！那邊圍著一群人，正在議論著。原來是在議論我出的謎語。我心中得意極了。過去好一會兒，我的謎終于被猜出來了。
一堂有趣的猜謎課結束了。現在你們知道為什么上網查是不行了的吧！我們在歡聲笑語中，結束了這堂有趣的班隊課。
猜謎語作文 篇3
也許老師是為了讓我們過個愉快的正月十五吧，3月5日下午一節活動課，值日的同學“學雷鋒”去了，剩下的同學就做作業；一節寫字課，老師講了講新學期的“規矩”，也就沒事了，還是剩下的時間寫作業。這樣放學了，大部分的家庭作業已經做完了。
本來計劃是要到濱河路上看燈飾的，因為舅舅來了，所以就不去了。舅舅指導我寫了一會兒毛筆字，然后我又把電視調到3月3日《中國謎語大會》的回放上，饒有興趣地看了起來。
中間有同學打電話，叫到樓下放花炮跳火堆。玩了一會兒，玩得真高興。
回來快10點了，本來應該睡覺了，我又把電視調到3月2日《中國謎語大會》的回放上。奇怪的是節目表上沒有，只好從下午3點的一檔節目快進到20：04的《中國謎語大會》。
其實3月4日我做完作業，就看了當天的`《中國謎語大會》回放（幸虧爸爸多花錢買了回放功能）。我看到23：30，還沒看完，就被爸爸喊著睡覺去了。
隨著觀看，我和爸爸的猜迷水平越來越高了，一會兒我猜對了，一會兒爸爸猜對了；誰猜對了就說一聲：恭喜我猜對了，恭喜你猜對了。過了一會兒，我說：我猜對了你怎么不恭喜我？爸爸說：我猜對了你也沒恭喜我呀。我倆哈哈一笑。
不知不覺又到11：30了，還是沒看完，我只得依依不舍地睡覺去了。
總算過了一個又愉快又長知識的正月十五。
學習和欣賞妙趣橫生，隱喻得當，富于巧思的迷語真是一種智慧的學習。這也是一堂賞心悅目的語文課，我真為迷語這種中國式的智慧拍案叫絕！
西北師大附小
指導老師：黃雪松
三年級:韓澤薇
猜謎語作文 篇4
有的同學抓耳撓腮，一題都想不出來，有的同學開起了跟蹤術，有的.人開始了偷窺術，有的同學還開起了手機術，真是“八仙過海，各顯神通”。
上課了，老師鄭重地說：“會發獎品。”一聽見這句話所有的同學都歡呼了起來，都把天花板給轟起來了。
我們所有的人都沖了出去猜謎語，我看來看去的，一直想一直想，就是一題都想不出來，我心想要是我有手機神器就好了，就不用用腦子若想了，可是我沒有手機，唉！
我走啊走啊看見了一題叫九十九，我就想：這題我好像見過，可答案記不起來，我一定要把想出來。所以我就想啊想，想得頭都氣爆炸了，耳朵都冒煙了，都還是想不出來。這時，很多同學都來到它的面前，也想不出來。九十九它好像瞬間得意了起來，它好像在說：“來猜吧，猜吧，你一定猜不過的。”就在這時我靈光一閃，想出了破解它的方法了，九十九不就是一百減一嗎？啊，這個的謎底不就是白嗎？好簡單啊！可是我忘了把它寫在紙上。
我走啊走，又看見了一題叫作“兩點天上來”，我看了看這題，兩點從天上來，就是兩點從天上掉下來不就是關嗎，看來這題很好猜啊，我越來越佩服我自己了，哈哈。
我又看到了一題叫二十四時，我就想二十四時不就是一天嗎？我又想，一天就是一日，把兩個字組成一個字，又靈光一閃，把它倆合在一起不就是舊嗎？就這樣我又破了一題了。哈哈，我破解的謎底越來越多了。
猜，猜，猜謎語……
猜謎語作文 篇5
今天，我們班舉行了一場猜謎語比賽。一共分成兩隊：女生一隊，男生一隊。
比賽開始了，第一個題目：十八口。剛顯示出來，全班就一下子安靜了下來，同學們都拼命的想著正確答案。我呢，想著：啊，如果在電腦上查一查那有多好!我突然想到了一個字：杏子的杏不就是嗎?上面的木不是十和八組成的'嗎?下面不就是口嗎?對了，一定是!我剛要說出答案時，一個女生搶先說：“是杏!”“答對啦,猜對啦!但是還有其他的字”老師高興的說。我們又沉浸在這個猜謎語當中。我絞盡腦汁，費力地想著：我可以把杏字反一下呀，那就是--那就--是呆!對，呆字!我反射性的脫口而出：“是呆字!非常好”“對極了!”老師十分肯定地說：“現在是女生、男生各一分，平局。”場面越來越激烈，同學們越玩越起勁兒。
第二個謎語是“十月十日”。一下子，教室里立刻鴉雀無聲。男、女生們都不甘示弱。忽然，有一個男生回答了：“是朝字!老師，是不是?”“回答正確，特別對!老師笑瞇瞇地說：現在我正式宣布，男生隊贏了!”我們聽了，個個都欣喜若狂。
啊，這場比賽真激烈啊!
猜謎語作文 篇6
星期六，我去老師家學習。
我寫完了生字，就和老師做游戲。
我說腦筋急轉彎兒給老師猜。
我說“怎樣才能讓麻雀靜下來呢?”老師說“撒點米給它吃，它就安靜了。
我搖搖頭。
老師又說“開槍，麻雀聽到槍聲就跑了，就沒聲音了。
我說不對。
忽然陳爺爺說：“讓烏鴉來，‘鴉雀無聲’嘛!”我們大家都笑了。
老師給我出了一個字謎。
他說：“一個字，加一橫，就不好了;拿掉一橫就太晚了。
我沒想出來，還是陳爺爺猜到的'。
他說“是夕。
加一橫就是歹了，不好的意思;拿掉一橫，就是夕，天晚了的意思。
還有一個謎語是：你能用藍筆寫出紅字嗎，老師也沒猜出來。
陳爺爺說：“真笨!你用藍筆寫一個‘紅’字，不就是用藍筆寫紅字了嗎?”老師恍然大悟，哈哈笑了起來。
猜謎語真好玩，學習也不累。
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