五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)的世界2》教案

時(shí)間：2023-03-26 08:24:11 教案

　　一、復(fù)習(xí)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)的世界2》教案

　　1.書本114頁第5題

　　學(xué)生獨(dú)立完成，集體講評(píng)時(shí)說說用什么方法？這三題分別屬于什么情況？

　　2.出示：6和12 7和8 8和12 9和15

　　學(xué)生同桌快速說出兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)

　　3.課件出示：

　　（1）用長5厘米、寬3厘米的長方形拼成正方形，正方形的邊長最短是多少厘米？

　　（2）一包巧克力，如果平均分成給8個(gè)小朋友，正好分完；如果平均分給10個(gè)小朋友，也正好分完。這包巧克力至少有多少塊？

　　（3）公交車起點(diǎn)站每隔10分鐘發(fā)一次3路車，每隔15分鐘發(fā)一次4路車，兩輛車同時(shí)發(fā)車后，再隔開多少時(shí)間又同時(shí)發(fā)車？

　　（4）一般學(xué)生，人數(shù)在30到50之間，在體操表演時(shí)，總能剛好分成6人一行，12人一行，24人一行。這班學(xué)生有多少人？

　　課件依次出示，學(xué)生讀題理解后，獨(dú)立完成，四人板演。

　　講評(píng)板演時(shí)指名說說這四題實(shí)際上就是求什么？

　　4.書本114頁第6題

　　學(xué)生獨(dú)立完成，交流時(shí)說說如何求這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。

　　5.課件繼續(xù)出示：

　　（1）把25厘米和30厘米的兩根彩帶剪成長度一樣的短彩帶且沒有剩余，每根段彩帶最長是多少厘米？

　　（2）把一張長15厘米，寬10厘米的長方形剪成同樣大小且面積盡可能大的正方形，紙沒有剩余，可以剪多少個(gè)？剪出的正方形的邊長是多少厘米？

　　（3）用96朵紅花和72朵白花做花籃，如果每個(gè)花籃里的紅花朵數(shù)都相等，白花朵數(shù)也都相等。每個(gè)花束最小有幾朵花？

　　學(xué)生讀題后自主完成，三人板演。講評(píng)時(shí)注意與最小公倍數(shù)題的對(duì)比。

　　二、復(fù)習(xí)確定位置

　　1.指名說說用什么來表示位置？

　　2.數(shù)對(duì)是怎樣表示的？

　　3.板書（3,4）（5,6）（x,5）（5,y）說說每個(gè)數(shù)對(duì)所表示的位置。

　　4.書本119頁第28題

　　（1）學(xué)生讀題理解后獨(dú)立完成。

　　（2）全班交流。

　　三、全課總結(jié)

　　這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么知識(shí)？你覺得解決這類問題要注意什么？

　　四、布置作業(yè)

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