一年級(jí)數(shù)學(xué)《玩撲克做數(shù)學(xué)》教案

時(shí)間：2023-03-21 17:11:01 教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

一年級(jí)數(shù)學(xué)《玩撲克做數(shù)學(xué)》教案

　　冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)第27頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能積極參與生動(dòng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的全過(guò)程。

　　2、能比較熟練地口算20以內(nèi)的加、減法。

　　3、感受在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　課前準(zhǔn)備：同桌兩人準(zhǔn)備一副撲克牌，小黑板寫(xiě)出游戲規(guī)則。

　　教學(xué)方案：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　教學(xué)預(yù)設(shè)：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　師生談話，說(shuō)出一副撲克牌有什么花色，各種花色有幾張等，引出玩撲克的游戲活動(dòng)。

　　二、數(shù)學(xué)游戲

　　1、小黑板出示游戲規(guī)則，教師請(qǐng)同學(xué)小聲讀一遍。

　　2、示范游戲規(guī)則。教師與某位學(xué)生共同示范游戲的過(guò)程并進(jìn)一步討論游戲規(guī)則。

　　3、同桌兩人玩撲克。根據(jù)活動(dòng)的要求同桌兩人一組玩撲克。邊玩邊記錄每次游戲中說(shuō)出的算式，寫(xiě)一張白紙上。

　　4、展示學(xué)生寫(xiě)的算式，交流各組玩撲克的情況，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)在游戲過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

　　5、提出繼續(xù)玩的要求，讓學(xué)生從撲克牌中抽出10、11、12、13幾張牌，繼續(xù)玩撲克，并把算式寫(xiě)在自主小天地中。

　　三、課外延伸

　　下課前，教師提出建議，鼓勵(lì)學(xué)生制定其他多種游戲規(guī)則進(jìn)行撲克牌的游戲。

　　數(shù)學(xué)課上玩撲克學(xué)生會(huì)更感興趣。交流撲克牌的基本情況，為下面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　小黑板出示游戲規(guī)則便于學(xué)生理解，使其能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去。培養(yǎng)閱讀、理解語(yǔ)言文字的能力。

　　使學(xué)生進(jìn)一步弄清楚游戲的規(guī)則和過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生自主參與意識(shí)和關(guān)注游戲規(guī)則的公平性、適應(yīng)性。

　　使學(xué)生經(jīng)歷游戲活動(dòng)的過(guò)程，感受游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。練習(xí)、鞏固數(shù)學(xué)計(jì)算，提高口算能力。

　　展示玩撲克的結(jié)果，學(xué)習(xí)分享他人的學(xué)習(xí)成果和方法，豐富自己的知識(shí)。

　　給學(xué)生提供自主發(fā)展的空間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)延伸到課外，使學(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

　　師：今天我們一塊來(lái)玩撲克，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)撲克牌有哪些了解？

　　學(xué)生對(duì)撲克牌可能有以下了解：

　　●撲克牌有梅花、方片、紅桃、黑桃四種花色。

　　●每種花色有13張牌。

　　●有一張大王、一張小王。

　　●撲克牌共有54張。

　　......

　　師：同學(xué)們對(duì)撲克牌這么熟悉，看來(lái)都會(huì)玩撲克牌。今天這節(jié)課我們用撲克牌玩一個(gè)特別的小游戲：玩撲克，做數(shù)學(xué)。（板書(shū)）

　　師：游戲之前要先看游戲規(guī)則。

　　小黑板出示游戲規(guī)則：1、同桌兩人一組，每人摸一張，根據(jù)撲克上的數(shù)，說(shuō)出加、減法算式，并且計(jì)算出來(lái)。也可以把說(shuō)出的算式同一個(gè)數(shù)比較，用>或<表示。2、誰(shuí)的數(shù)大誰(shuí)先說(shuō)，一人一句。3、把你每次說(shuō)出的算式記錄下來(lái)。4、誰(shuí)說(shuō)出算式多，誰(shuí)就得到撲克牌。

　　師：下面，老師想請(qǐng)一位同學(xué)到前面來(lái)和老師一起給大家做個(gè)示范。

　　在示范時(shí)，要提醒其他同學(xué)認(rèn)真看，并特別說(shuō)出大于幾或小于幾的例子。

　　師：看清楚了嗎？對(duì)游戲規(guī)則還有什么建議嗎？

　　生：如果兩個(gè)人說(shuō)出的算式同樣多，怎么辦？

　　教師可以鼓勵(lì)學(xué)生同桌兩人自己約定好解決的辦法。若學(xué)生沒(méi)有提出，教師可以作為參與者提出。

　　生：抽到的兩個(gè)數(shù)都超過(guò)10怎么辦？如：13、12。

　　師：大家討論一下。

　　生：可以說(shuō)出13>12或12<13。

　　生：會(huì)計(jì)算就算出來(lái)，誰(shuí)也不會(huì)就都不要。

　　師：我看這些主意都不錯(cuò)，如果你們還有更好的想法，可以自己制定游戲規(guī)則。

　　師：下面，請(qǐng)同桌兩人一組開(kāi)始做游戲吧！要把自己說(shuō)到的算式記錄在一張紙上。

　　教師要注意巡視和個(gè)別指導(dǎo)，也可以參與一些難度大的游戲。