《狼牙山五壯士》教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-10 17:33:20 教案

人教版《狼牙山五壯士》教學(xué)教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

人教版《狼牙山五壯士》教學(xué)教案

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦五壯。

　　2、了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)用較快的速度閱讀課文士英勇跳崖的部分。

　　3、了解狼牙山五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英勇事跡，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國，熱愛人民，仇視侵略者，勇于獻(xiàn)身的精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　理解描寫五壯士痛擊敵寇和英勇跳崖的動(dòng)作，神態(tài)的語句，體會(huì)他們的思想感情和偉大精神。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　有關(guān)課文內(nèi)容的錄像帶。

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)語

　　《狼牙山五壯士》這個(gè)英勇悲壯的故事家喻戶曉，可五壯士的名字很少有人知道。正是這五位勇士，演義了一場(chǎng)驚天地泣鬼神，傳誦至今的英雄故事，讓我們帶著對(duì)烈士的緬懷，沿著烈士們的足跡，一起走進(jìn)那炮火連天，硝煙戰(zhàn)起的歷史中去。

　　今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》。

　　齊讀課題，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為哪個(gè)字最能突出五壯士的精神?再齊讀課題突出重音壯。

　　上節(jié)課我們理清了課文敘述順序，請(qǐng)同學(xué)們回憶說一說。

　　這五部分，哪部分給你的印象最深，最能體現(xiàn)五壯士的精神。

　　小結(jié)：這三部分突出體現(xiàn)壯士的英勇氣概是重點(diǎn)部分，作者詳細(xì)敘述，上節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了誘敵上山，其他部分通過自學(xué)和小組合作的方法來學(xué)習(xí)，誰能說說你學(xué)習(xí)到了什么?

　　二、學(xué)習(xí)頂鋒殲敵這一部分

　　指名讀這一段。

　　請(qǐng)同學(xué)們圍繞小標(biāo)題提問：

　　1、五壯士為什么要在頂峰殲敵?

　　師追問：可頂峰三面懸崖是絕路呀，為什么非要走向頂峰?

　　小結(jié)：五壯士明知有生命危險(xiǎn)，但為了祖國和人民他們甘愿犧牲自己，堅(jiān)決果斷，義無返顧地走向了狼牙山頂峰。

　　2、怎樣在頂峰英勇善戰(zhàn)?為什么用石頭砸?你們認(rèn)為哪一句寫的最好?

　　3、在頂峰殲敵的過程中，敵人有什么可恥的下場(chǎng)：

　　小結(jié)：侵略者得到他們應(yīng)有的下場(chǎng)，可這時(shí)，班長負(fù)傷了，子彈用盡了，只剩下最后一顆手榴彈，在他們的面前是大批的敵人，在他們的身后是懸崖絕壁，面對(duì)這生死決擇，此時(shí)此景，他們會(huì)怎么想?

　　4、課文中是怎么講的?

　　齊讀，讀完后有什么感受。

　　指名讀，讀出對(duì)敵人的憎恨。

　　三、五壯士在頂峰，面對(duì)著生死決擇，毅然決然地英勇跳崖

　　以小組為單位自學(xué)這一段，圍繞小標(biāo)題來提問：

　　1、為什么要英勇跳崖?

　　2、怎么英勇跳崖?

　　師指導(dǎo)讀這一部分。學(xué)生齊讀。

　　小結(jié)：同學(xué)們讀的真好，老師仿佛看到馬寶玉是那么從容，腳步是那么堅(jiān)定。戰(zhàn)士們昂首挺胸，沒有絲毫猶豫，相繼往下跳。他們似乎不是走向死亡，而是投身于新的戰(zhàn)斗。伴隨他們的是回響在山谷中驚天動(dòng)地的口號(hào)聲。

　　(全部男生齊讀。)

　　3、讓我們帶著對(duì)英雄的緬懷，再一次回到歷史中去，用心來感受他們那偉大的精神。

　　師問：你覺的片中什么地方最感人?

　　小結(jié)：江河嗚咽，群山肅立，五壯士用自己的生命譜寫了一曲氣壯山河的抗日頌歌。他們的精神將永垂不朽，讓我們世世代代永遠(yuǎn)記住他們的名子。

　　4、再來齊讀這一段。

　　四、學(xué)完這一課，你們還有什么問題?什么感受?暢所欲言

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