小鹿的玫瑰花優(yōu)秀教案教學(xué)反思
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄�(huì)認(rèn)８?jìng)�(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)字。積累“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)，有積累詞語(yǔ)的興趣和習(xí)慣。
�。�、分角色有感情的朗讀課文、懂得小鹿的玫瑰花為什么沒(méi)有白栽。認(rèn)識(shí)到為別人創(chuàng)造幸福．自己從中也能得到快樂(lè)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、實(shí)物揭題
�。�、出示玫瑰花，小朋友，看看老師給大家?guī)?lái)了什么？
�。�、多么美麗的花啊，它的名字叫“玫瑰”。（指導(dǎo)讀音“瑰”讀輕聲，板書(shū)）
�。�、今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)和玫瑰花有關(guān)的童話故事──小鹿的玫瑰花，齊讀課題。
二、自主讀書(shū)，初步感知課文的主要意思
�。薄⒓ぐl(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，樂(lè)于讀書(shū)。讀書(shū)的方法要靈活多樣，學(xué)生喜歡怎樣讀就怎樣讀，可朗讀，可默讀，可分角色讀，可分小組相互評(píng)讀。
２、提出讀書(shū)要求，學(xué)會(huì)讀書(shū)方法。
�、抛x通句子，讀誰(shuí)字音，對(duì)文中不認(rèn)識(shí)的'字，不理解的詞語(yǔ)，先用紅筆圈起來(lái)，再解決后批注在書(shū)上。
�、埔笞x準(zhǔn)字音認(rèn)識(shí)的生字有：
玫瑰骨終瘸拐 鶯
�、抢斫獾脑~語(yǔ)有：
常常
漸漸
惋惜
３、讀讀數(shù)數(shù)這篇課文一共有多少個(gè)自然段，在每個(gè)自然段的前面標(biāo)上序號(hào)，并說(shuō)說(shuō)自己最?lèi)?ài)讀哪些段。
�。�、按要求，標(biāo)劃句子：
⑴用“～～～～”標(biāo)出小鹿心情變化的句子。
�、朴谩癬________”標(biāo)出鹿弟弟說(shuō)的話。
５、用自己的話說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要意思。
三、寫(xiě)寫(xiě)生字
重點(diǎn)指導(dǎo)：“骨躺微哥弟”的寫(xiě)法。
四、作業(yè)
完成作業(yè)本第一題“抄生字”。
第２課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
（出示鹿弟弟說(shuō)的話）
�。薄⒙沟艿芡锵У貙�(duì)哥哥：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著�！�
�。病⒙沟艿芤哺吲d地笑了，說(shuō)：“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽！”
二、請(qǐng)你們仔細(xì)讀讀這兩句話，想一想，明白了什么
�。�、交流：體會(huì)“惋惜”的意思，我們?cè)撛鯓幼x好這一句話？
�。�、指名讀（感受小鹿的遺憾）：
教師：反正是隨便種的花，看不到花開(kāi)就看不到嘛！
你從哪兒體會(huì)到小鹿很喜歡玫瑰花，它也希望花兒早點(diǎn)開(kāi)呢？
他常常去松土，澆水。
小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有３２朵，他們高興極了。
３、他們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么呢？感受小鹿的憧憬。
４、是啊，看到花骨朵一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，就要開(kāi)花了。他的心情是多么開(kāi)心啊！可是小鹿卻不小心把腿給摔斷，只能在床上躺著，你們說(shuō)，他躺在那兒，會(huì)念叨些什么呀？
�。ㄕf(shuō)話訓(xùn)練）
�。�、指導(dǎo)讀“他只能靜靜地躺在床上，一天，一周，一個(gè)月……小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來(lái)到門(mén)外。”
盼望了那么就，好不容易等到腿好了，花兒卻謝了。小鹿的心里──怪不得鹿弟弟說(shuō)“真是白栽了�！�
三、鹿弟弟又為什么說(shuō)“你的玫瑰沒(méi)白栽”呢？這到底是怎么回事呢？
�。薄W(xué)生自由讀文，找找有關(guān)句子，你讀了句子后又什么想說(shuō)的？
指名交流。
２、還會(huì)有誰(shuí)看到小鹿的玫瑰花，他們會(huì)怎么說(shuō)呢？（想象說(shuō)話）
�。场⒃瓉�(lái)，小鹿的玫瑰花給那么多人帶來(lái)了快樂(lè)。如果你就是小鹿，聽(tīng)到這些話的時(shí)候，心里會(huì)怎么想？
�。础⒊鍪韭垢绺缯f(shuō)的話：“原來(lái)，我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我。”
誰(shuí)來(lái)讀讀鹿哥哥的'話？
師：這么多人欣賞到了玫瑰的美麗與芳香，小鹿自己沒(méi)看到也是值得的。怪不得鹿弟弟要說(shuō)──看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽！
５、小鹿自己雖然沒(méi)有看到玫瑰花，但玫瑰花已經(jīng)開(kāi)在別人的心田，生根，發(fā)芽。能給別人帶來(lái)快樂(lè)，小鹿自己也快樂(lè)。小鹿在聽(tīng)到那么多人對(duì)他說(shuō)感謝的時(shí)候，我想他一定也會(huì)說(shuō)──出示：“能夠給別人快樂(lè)，自己更快樂(lè)”
�。丁⒆屛覀儗�(xiě)一個(gè)“謝謝”送給小鹿，好不好？
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