高中化學(xué)教案第一冊(cè)第四章《氯氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 氯氣
第二課時(shí)
探究問題框架：
1、氯氣的性質(zhì)：
氯氣能與堿反應(yīng)嗎？生成了什么？
2、氯氣的制取：
(1)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法如何選用儀器和組裝儀器成發(fā)生裝置：
(2)收集到的氯氣可能含有什么雜質(zhì)，如何除去
(3)如何除去制取氯氣的尾氣
教師活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
【講評(píng)】上節(jié)課布置的探究性問題
1、工業(yè)上制鹽酸還采用點(diǎn)燃的方法還是采用混合光照的反應(yīng)條件進(jìn)行？為什么？
2、Cl2溶于水是否全部和水反應(yīng)？請(qǐng)列出事實(shí)根據(jù)加以證明。
3、在新制的氯水中，含有哪些粒子。
4、如何保存氯水？為什么？
【傾聽理解】
1、必須采用點(diǎn)燃的條件，因?yàn)楸y以控制，燃燒產(chǎn)生的熱量不能加以利用。
2、不是，因?yàn)槁葰獬庶S綠色。說明還有氯分子存在。氯氣只有一部分與水發(fā)生反應(yīng)。
3、由于部分發(fā)生反應(yīng)，所以在氯水中有Cl2、HClO、Cl－、Ｈ＋。
4、保存在棕色瓶中，因?yàn)榇温人嵋姽夥纸?/p>
【復(fù)習(xí)引入】研究一種非金屬單質(zhì)，研究它跟一些金屬的反應(yīng)、與某些非金屬的反應(yīng)、與水的反應(yīng)。上節(jié)課我們已經(jīng)研究氯氣與金屬的反應(yīng)和與H2的反應(yīng)、還有與水的反應(yīng)。
今天我們研究氯氣水與堿的反應(yīng)。
【傾聽理解】
【演示實(shí)驗(yàn)】向裝有氯氣的集氣瓶中加入適量的氫氧化鈉水溶液，觀察現(xiàn)象
【設(shè)疑】這是為什么黃綠色氣體會(huì)消失呢？
【過渡】氯氣與另一個(gè)堿――氫氧化鈣反應(yīng)即工業(yè)制漂x的原理。請(qǐng)閱讀課本相關(guān)部分。
【總結(jié)】
(1)次氯酸鹽比次氯酸穩(wěn)定，且在一定條件下轉(zhuǎn)化為次氯酸，故次氯酸鹽也可用來漂白、殺菌。
(2)由于起漂白、消毒殺菌作用的是HClO，所以往往也可以加入鹽酸，以增強(qiáng)漂白、消毒殺菌的作用
Ca(ClO)2＋2HCl＝CaCl2＋2H ClO
【觀察】黃綠色氣體消失、酚酞的紅色褪色
【探究】NaOH與氯水中的鹽酸和次氯酸反應(yīng)生成鹽，消耗了氯水中的次氯酸和鹽酸，使得Cl2與H2O的反應(yīng)趨于完全，NaOH的量足夠，即可使溶液顏色變?yōu)闊o色，上部氣體也變?yōu)闊o色。
Cl2＋2NaOH＝NaCl＋NaClO＋H2O
【閱讀歸納】
①漂x粉的有效成分；
②漂x粉的漂白原理。
sp; 2Cl2＋2Ca(OH)2＝CaCl2Ca(ClO)2＋2H2O
【過渡】如何制取氯氣呢？
【板書】
一、氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法
【設(shè)問】根據(jù)我們以前學(xué)過的制取氣體的實(shí)驗(yàn)問答，一套完整的制取氣體裝置應(yīng)包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？
【設(shè)疑】現(xiàn)在，以以上四個(gè)環(huán)節(jié)為依據(jù)，結(jié)合有關(guān)信息，來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置。
已知：制取氯氣的原理是：
MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
我們?nèi)绾芜x擇發(fā)生氣體的儀器然后裝配成一套氣體發(fā)生器呢？
（注：桌面上擺有燒杯、試管、燒瓶、若干橡皮塞、導(dǎo)管、酒精燈、分液漏斗、長頸漏斗以及夾持儀器等儀器、濃鹽酸、二氧化錳）
【講解、組裝儀器】氯氣的發(fā)生裝置：裝配該裝置應(yīng)該從下而上，
【強(qiáng)調(diào)】氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法的化學(xué)方程式
【板書】1.實(shí)驗(yàn)原理：
MnO2＋4HCl(濃)=====MnCl2+Cl2↑+2H2O
回答】包括氣體發(fā)生、氣體凈化、氣體收集、尾氣吸收四個(gè)環(huán)節(jié)。
【探究】
1、不能用長頸漏斗因?yàn)殚L頸漏斗會(huì)漏氣，該反應(yīng)不象啟普發(fā)生器那樣可以隨關(guān)隨停，隨用隨開。因?yàn)槎趸i是粉末，反應(yīng)需要加熱所以不能用啟普發(fā)生器。
2、不能選用燒杯（不容易收集氣體），可以選用試管和燒瓶作為反應(yīng)容器，燒瓶容量大，試管容量小但比較方便。
3、由于反應(yīng)要加熱，所以要選擇酒精燈、鐵圈、石棉網(wǎng)。
4、分液漏斗可以隨時(shí)向燒瓶中添加液體，可以 控制反應(yīng)的進(jìn)程。
5、需要兩個(gè)孔的橡皮塞。
【理解記憶】實(shí)驗(yàn)室制氯氣的原理
【設(shè)疑】我們知道氯氣是一種有毒的、密度比空氣大的氣體、并且可以溶于水。那么如何收集該氣體呢？
【演示】裝配收集裝置和尾氣發(fā)生裝置，制取一瓶氯氣。
【探究】不能用排水法收集，用瓶口用上排空氣法收集。由于有毒要有尾氣吸收裝置。
【觀察】
【設(shè)疑】如何收集到一瓶干燥純凈的氯氣？由于氯氣有毒，必須把多余的氯氣吸收以免污染空氣。如果需要什么儀器，請(qǐng)?zhí)岢鰜怼?/p>
【引導(dǎo)】2、Cl2中可能含有的什么雜質(zhì)，為什么？
3、除雜試劑；
4、收集方法：
5、尾氣吸收試劑；
【講解】對(duì)于Cl2中含有的HCl氣體，我們常用排飽和食鹽水的方法除去。這是因?yàn)镠Cl氣體極易溶于水，而Cl2在飽和食鹽水中的溶解度較小之故。
也由于Cl2在飽和食鹽水中的溶解度較小，也可以用排飽和食鹽水法收集氯氣。但這樣收集的氯氣不干燥。
【提供儀器】氯氣發(fā)生器，分別裝有飽和食鹽水、濃硫酸的洗氣瓶、裝有NaOH溶液的集氣瓶。
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sp; 【設(shè)疑】現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)信把以上儀器進(jìn)行有效連結(jié)，以制取
【演示實(shí)驗(yàn)】按以上設(shè)計(jì)裝置來制取一瓶純凈干燥的氯氣。
【探究】2、可能有HCl氣體和水蒸氣。因反應(yīng)物中的濃鹽酸有揮發(fā)性，故可能有HCl；反應(yīng)體系中有水，且反應(yīng)在加熱的條件下進(jìn)行，故可能有水蒸氣。
3、可用濃硫酸除去水蒸氣，需要導(dǎo)管洗氣瓶
4、用瓶口向上排空氣集氣法收集。（集氣瓶）
5、NaOH溶液，需要燒杯
【理解】
【思考】
【小結(jié)】本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法和氯氣與堿的反應(yīng)。
【課后探究】
1、酸具有漂白作用，為什么不用HClO直接漂白，而要轉(zhuǎn)換成次氯酸鹽?漂x粉漂白的原理是什么?
2、漂x粉露置于空氣中是否會(huì)變質(zhì)？會(huì)變成什么？如何保存。
3.實(shí)驗(yàn)室制Cl2為何不用澄清石灰水來吸收尾氣?
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