《小猴子下山》教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
教養(yǎng)：1、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字和9個(gè)詞，會(huì)認(rèn)7個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文。
3、看懂圖義，理解課文內(nèi)容，了解小猴子下山后什么也得不到的原因。懂得做任何事情都要有目的。
教育：有始有終、不要貪心忘舊。
發(fā)展：培養(yǎng)觀察力及分析問題的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：量詞詞組及“又……又……”的積累掌握。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音帶、實(shí)物、貼圖、投影
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
教學(xué)過程：第 一 課 時(shí)
一、談話導(dǎo)入，揭題
小朋友，你們看，老師為你們找來了一位好朋友，它是誰呢？（出示小猴子圖片）你們喜歡小猴子嗎？誰能說一下小猴子有什么討人喜歡的地方
小猴子活潑可愛，很討人喜歡，可小猴子也干過不少蠢事，不信？我們一起來看看這個(gè)故事。
二、整體感知課文
1、聽錄音，課文講了一件什么事？
2、小猴子下山后到過什么地方？它來到這些地方后發(fā)生了什么事呢？
3、開火車讀生字及要認(rèn)識(shí)的字。（分清k和h的讀音）
三、學(xué)習(xí)課文
1、學(xué)習(xí)第一段
1）提問：小猴子下山后先來到什么地方？（用圓圈在課本畫出來）
2）它看見了什么？玉米結(jié)得怎樣？小猴子是怎樣做的？心情怎樣？
（貼玉米圖，板書：又大又多 掰 扛）
3）讓學(xué)生當(dāng)小猴子演“掰、扛”的動(dòng)作。（出示實(shí)物）
4）齊讀該段
5）歸納小結(jié)（邊指圖邊引導(dǎo)）：先寫小猴子走到什么地方？再寫它看見什么？最后寫它怎么做？
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