《尼爾斯騎鵝歷險記》作文教案
《尼爾斯騎鵝歷險記》作文教案
題目要求：
同學們讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》一課，大家不妨設想一下，假如你有一只尼爾斯的鵝，將會發生一些什么事情呢？把你想到的寫下來，和同學們互相交流，分享想象的快樂。
教學目標：
1、學會列簡單的提綱，把想象的故事寫清楚。
2、從編擬故事的過程中接受自我教育，并通過故事說明一個道理或給人以啟迪。
3、編寫故事，培養學生想象能力和創造能力。
教學過程：
一、回憶《尼爾斯騎鵝歷險記》，激發寫作興趣。
1、 同學們，人們通過大膽而又合理的想象創作了許多新奇有趣的童話故事，如我們剛學完的《尼爾斯騎鵝歷險記》是一部著名的兒童文學，一部長篇童話故事，誰來說說文中講了一個什么故事？
2、 指名說故事大意。
（課文寫了一個名叫尼爾斯的放鵝的'男孩經常捉弄鵝。一天他被小精靈變成了小人兒，在經歷一番波折后他勇敢地從狐貍口中救下一只野鵝，最終得到野鵝們的信任。故事中我們看到尼爾斯知錯就改，勇于舍己，樂于助人的好品質，他確實是一個善良的好孩子。）
3、互相交流，領悟寫法。
同學們，從尼爾斯的故事中，你覺得作者是用什么辦法來編的？議一議，說一說。
指名說，小結板書。
（1）采用擬人的手法，物有人的感情色彩；
（2）有生動精彩的故事情節；
（3）通過故事，說明道理。
二、大膽想象，編故事。
著名作家王蒙說：“沒有精神上的自由馳騁就沒有文學。”老舍說：“創作永遠離不開想象。”同學們，讓我們展開一雙想象的翅膀，在神奇美妙的故事中飛翔吧，用文中角色來實現我們心中的愿望吧！假如我有一只尼爾斯的鵝……
故事角色：我、尼爾斯的鵝（馬丁）
時間：
地點：
情節：
1、同學們編故事、說故事。
2、師生點評，相機板書：
能寫什么：（1）去探險、去開發新能源；
（2）去祖國各地、世界各地游覽名勝古跡；
（3）去幫助災區的人們；
（4）去救助自然界的動植物，和動物交朋友；
（5）去控訴人們的貪婪；
（6）去邀游太空；
（7）去拯救地球，拯救人類；
……
3、你要告訴別人什么？你為什么要寫？挖掘寫作意義，議議后小結。
表達勇于探索，勇于開拓，為人類造福的情懷；
贊頌祖國的日新月異，表達熱愛大自然的情感；
關愛他人的思想；
與自然界的動物和諧相處；
諷刺人類的貪欲，譴責人類破壞地球；
保護地球的生態平衡……
三、理清思路，擬寫作提綱
怎樣安排材料呢？同學們寫寫提綱。
假如我有一只尼爾斯的鵝
事情的起因：
事情的經過：
事情的結果：
四、依據提綱，完成初稿。
根據自己的生活經驗，通過奇思妙想，賦予人的思想感情，行動和語言，把事情的經過分步寫細致，完成初稿。
五、指導修改，完善習作。
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