入學(xué)準(zhǔn)備課教案
課題：準(zhǔn)備課（第一課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)
1．初步了解同學(xué)的數(shù)數(shù)能力和認(rèn)數(shù)情況，滲透分類思想．
2．做好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備工作，如：聽講要求、讀、寫姿勢(shì)等．
3．通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的思想感情，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備．
教學(xué)重點(diǎn)
了解同學(xué)的觀察能力、數(shù)數(shù)能力和認(rèn)數(shù)情況，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)同學(xué)有序的觀察和數(shù)數(shù)．
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，從今天起，俺們就要一起學(xué)習(xí)和生活了，俺就是你們的大朋友， 俺們要一起學(xué)習(xí)有趣的數(shù)學(xué)，要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要學(xué)會(huì)傾聽他人的發(fā)言，要勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，下面俺們就來(lái)看誰(shuí)做得最好．
問(wèn)：你知道數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)什么嗎？
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你一定會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)有進(jìn)一步的了解，下面俺們就來(lái)看大屏幕．
二、 觀察主題圖（出示圖片“主題圖”） 下載
1．引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)圖意
問(wèn)：圖上畫的是什么地方？都有什么景物？
請(qǐng)你依照從左往右、從上到下的順序說(shuō)一說(shuō)．
同學(xué)先自身說(shuō)一說(shuō)，然后回答問(wèn)題．
問(wèn)：圖的左上方有什么？左下方呢？
生：有兩個(gè)同學(xué)在給老師行禮．
師：你們看，這兩個(gè)同學(xué)多有禮貌啊！入了少先隊(duì)的同學(xué)見(jiàn)到老師要行隊(duì)禮，沒(méi)有入隊(duì)的同學(xué)要行鞠躬禮，你們見(jiàn)到老師要行什么禮呢？
生：鞠躬禮．
問(wèn)：圖的右上方畫的是什么？
生：三個(gè)同學(xué)在踢球．
師：假如其中一個(gè)同學(xué)摔倒了，你見(jiàn)到了會(huì)怎么做？
問(wèn)：右圖的中間畫的是什么？下面呢？
生：有兩個(gè)同學(xué)在澆花．
問(wèn)：你怎么愛(ài)學(xué)校呢？
同學(xué)發(fā)言．
問(wèn)：誰(shuí)能用自身的話把這幅圖的意思完整地說(shuō)一遍？
同學(xué)按順序敘述圖意．
2．了解同學(xué)數(shù)數(shù)能力
問(wèn)：數(shù)量是1的有什么？數(shù)量是2的、3的呢？
小鳥有幾只？松樹呢？……
同學(xué)出聲數(shù)數(shù)后回答．
三、 學(xué)習(xí)分類
1．出示圖片“分類（一）” 下載
問(wèn)：圖上有什么？它們各有什么用途？你認(rèn)為可以把那些物體分成一類？
老師板書，把大球和小球圈起來(lái)．
師：同類物體可以分成一類，下面再請(qǐng)你們看一幅圖．
2．出示圖片“分類（二）” 下載
問(wèn)：你會(huì)給它們分類嗎？
同學(xué)試做，然后討論：怎么分？為什么這樣分？
四、 了解同學(xué)認(rèn)數(shù)情況．
師：同學(xué)們會(huì)數(shù)數(shù)，也會(huì)分類了，下面俺們結(jié)合圖來(lái)認(rèn)讀幾個(gè)數(shù)好不好？（出示圖片“認(rèn)數(shù)”） 下載
師手指第1幅圖問(wèn)：圖上畫的是什么？有幾只？用幾來(lái)表示？
同學(xué)回答．
問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)下面的圖？
同學(xué)看圖敘述．
師：假如沒(méi)有圖你會(huì)讀這些數(shù)嗎？
教師分別出示數(shù)字卡片1—10，同學(xué)認(rèn)讀．
連續(xù)認(rèn)：1、2、3、…… 10
跳著認(rèn)：2、4、6、…… 10
倒著認(rèn)：10、9、8、…… 1
隨意認(rèn)：7、3、8、……
五、 鞏固練習(xí)
1．?dāng)?shù)數(shù)
師：請(qǐng)你任選教室里的事物，數(shù)出它的數(shù)量，看誰(shuí)數(shù)的又對(duì)又快．
2．分類
將自身的學(xué)習(xí)用品按不同規(guī)范進(jìn)行分類．
3．寫字準(zhǔn)備練習(xí)
首先認(rèn)知田字格，然后指導(dǎo)同學(xué)執(zhí)筆、坐姿，最后練習(xí)書寫．
六、組織室外活動(dòng)，認(rèn)知學(xué)校，鞏固分類．
1．課上內(nèi)容結(jié)束之后，可組織同學(xué)從學(xué)校門口開始，觀賞、認(rèn)知學(xué)校，邊看邊引導(dǎo)同學(xué)：你們都看到了什么？（校牌、花壇、教學(xué)樓、辦公樓、樹木，操場(chǎng)上還有老師和同學(xué)……）數(shù)一數(shù)有多少棵樹？
2．然后問(wèn)，看到的這些人和物，哪些屬于同類？
七、課堂小結(jié)
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？（看圖數(shù)數(shù)、分類、數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)字）
同學(xué)自由發(fā)言．
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