小小烏龜上山坡的音樂教案

時(shí)間：2022-10-06 12:52:45 教案

關(guān)于小小烏龜上山坡的音樂教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

關(guān)于小小烏龜上山坡的音樂教案

　　學(xué)習(xí)歌曲，掌握歌曲的升調(diào)與降調(diào)。

　　讓幼兒通過多種活動(dòng)感知二拍子的節(jié)奏.

　　與家長互動(dòng)表演，讓幼兒體驗(yàn)與家長一起學(xué)習(xí)的樂趣.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂CD、節(jié)奏表、高音符號(hào)、烏龜圖片一張三、

　　活動(dòng)過程

　　一、聽音樂進(jìn)場(chǎng)

　　二、音樂

　　聽《小小烏龜上山坡》這首歌曲的旋律做律動(dòng)："做拍肩動(dòng)作,從下到上又從上到下。拍腿動(dòng)作，從上到下又從下到上。"（根據(jù)這首歌的升降調(diào)做動(dòng)作。）

　　三、出示圖片引導(dǎo)

　　出示一只烏龜圖片，引導(dǎo)幼兒說出烏龜?shù)奶卣鳌Ｒ鲋黝}《小小烏龜上山坡》并讓幼兒知道這只烏龜要去遠(yuǎn)足。

　　1、出示高音符號(hào)教幼兒認(rèn)識(shí)。

　　2、出示2拍子的節(jié)奏圖（用音符表示）。引導(dǎo)幼兒知道實(shí)心的圓表示強(qiáng)，空心的圓表示弱。（強(qiáng)說起，弱說踏。如：強(qiáng)弱、強(qiáng)弱---起踏、起踏）。

　　3、請(qǐng)兩位家長跟兩位小孩一起坐在前面的椅子上，用大與小的區(qū)別進(jìn)行區(qū)分強(qiáng)跟弱。

　　4、出示第二種二拍子的音符表，（強(qiáng)強(qiáng)弱，強(qiáng)強(qiáng)弱），請(qǐng)四位家長跟兩位小孩用大與小的區(qū)別進(jìn)行區(qū)分強(qiáng)跟弱。

　　5、認(rèn)識(shí)這首歌的節(jié)拍，讓幼兒參與活動(dòng)，邊玩邊念節(jié)奏（站起來站起來，高高興興站起來。。。坐下來坐下來，高高興興坐下來。。。躺下來躺下來，高高興興躺下來。。。）

　　四、教幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、教師示范唱一遍。

　　2、教幼兒跟唱（教唱時(shí)引導(dǎo)幼兒跟教師一起用手做爬山的動(dòng)作。）

　　3、師幼一起表演唱（教師帶領(lǐng)幼兒手搭肩膀邊唱邊學(xué)烏龜?shù)膭?dòng)作走成半圓。）

　　五、結(jié)束

　　放音樂讓家長與幼兒互動(dòng)表演（讓家長跟孩子一起圍成圓圈邊聽音樂邊學(xué)歌曲的升降調(diào)做相應(yīng)的動(dòng)作。）

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