挑水過河教案課程設計
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的挑水過河教案課程設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挑水過河教案課程設計 1
活動目標：
1、發展幼兒的平衡性和協調性
2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志
活動準備：
1、器材
梅花樁16個、軟性棍25-30個平均每人1個、軟性環50-60個平均每人2個、秒表；以及竹扁擔及塑料瓶（如下圖）
2、練習場地布置
①設置兩條跑道；
②將梅花樁分別布置在兩個跑道上，間距為25CM，均勻排列；
3、比賽場地布置
在跑道起點畫一條約1米長的'起點線，在起點線正前方50厘米處設置梅花樁；
運動形式及動作要領：
1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過；
2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑著，通過梅花樁；
運動過程：
第一部分 準備活動
徒手熱身操
第二部分 分項練習
1、平地挑“水”前進，每名幼兒1~2次；
2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁，每名幼兒1~2次；
3、挑“水‘通過梅花樁，每名兒童1~2次；
第三部分 運動競賽
幼兒按總人數分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個跑道有8個梅花樁。游戲開始后，每隊的第一名挑好水要踩過8個梅花樁到達對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中如果軟性環掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規，在原地把環挑好迅速踩上梅花樁繼續進行游戲。
活動建議：
1、幼兒在挑水過河的過程中，教師一定要對能力比較差的幼兒進行保護和引導。
2、游戲從簡到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識。
3、幼兒在自由練習挑水過程中注意不要相互推擠。
挑水過河教案課程設計 2
課時：1課時
教材來源：《幼兒園小班體育活動》
教學目標：
1. 培養幼兒的平衡能力和協調能力。
2. 培養幼兒的團隊協作精神。
3. 培養幼兒的觀察力和判斷力。
教學內容：
1. 挑水游戲的規則和方法。
2. 挑水游戲的實踐操作。
教學過程：
一、導入
1. 教師向幼兒講解挑水游戲的規則和方法。
2. 示范挑水游戲的動作要領。
二、實踐操作
1. 幼兒分組進行挑水游戲。
2. 教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和鼓勵。
三、總結與反思
1. 教師帶領幼兒總結挑水游戲的經驗和收獲。
2. 幼兒分享自己在游戲中的`感受和體驗。
拓展知識：
1. 挑水游戲的發展歷程和起源。
2. 挑水游戲在幼兒教育中的作用和意義。
3. 挑水游戲的變體和拓展玩法。
注意事項：
1. 在游戲過程中，要確保幼兒的安全。
2. 鼓勵幼兒積極參與，培養他們的自信心和勇氣。
3. 在游戲結束后，要讓幼兒充分休息，恢復體力。
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