【精品】托班語言教案3篇
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的托班語言教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
托班語言教案 篇1
教學目標：
輕信號穩步地四散走
教學材料：
穿線的舊紙片盒、娃娃等玩具數只
教學過程：
1、孩子每個人1輛拉線的紙片車，自己獨立地選取一只玩具娃娃放于拉線紙片車內，在場所上四散自由走。
2、孩子走了數圈后，聽見幼兒教師講“娃娃要回家了”的'訊號后，將娃娃拉到家門跟前，放娃娃到教師周圍歇息。
3、教師跟幼兒溝通教學游戲情況。
4、孩子又一次選娃娃，開展“我陪娃娃到外面玩”的教學游戲。
教學提議：
1。拖拉線的長約80厘米，線最好不要太細。
2。娃娃家的門跟前要設4-5個，防止孩子擁擠。
教學二：大伙兒玩得好高興
教學內容：大伙兒玩得好高興（閱讀）
教學材料：
圖片、童謠《大伙兒玩得好高興》
教學過程：
1。孩子自由閱讀，幼兒教師個別指導。
2。幼兒教師展示掛圖，朗誦童謠。
3。孩子一邊看書一邊聽幼兒教師朗誦。
4。幼兒教師放慢速度，啟發孩子跟讀童謠。
教學提議：
幼兒教師教學前將童謠錄音，教學中可好幾次播放錄音，方便孩子重復體會與效仿。
附童謠：大伙兒玩得好高興
孩子，快點來看，
幼兒園里玩具多，
有車子，有積木，
另外還有一個毛絨玩具，
你來玩，我來玩，
大伙兒玩得好高興。
托班語言教案 篇2
一、活動目標
1、學習朗誦兒歌，知道泡泡有很多種顏色。
2、幼兒自己能吹泡泡，并描述泡泡飄起來的樣子。
3、幼兒喜歡吹泡泡，感受吹泡泡游戲的樂趣。
二、活動準備
1、教學課件《吹泡泡》
2、泡泡水（每人一瓶）
3、歌曲《吹泡泡》
4、寬敞的戶外場地
三、活動過程
1、教師出示教學課件，進入芝麻開門環節，師幼共同欣賞歌曲《吹泡泡》，并隨著音樂自由舞蹈，產生快樂的情緒。
（1）你們在歌曲中聽到了什么？
（2）你會吹泡泡嗎？
2、教師分發泡泡水，帶領幼兒到戶外做“吹泡泡”的游戲。
（1）教師引導幼兒學習吹泡泡的方法，并提醒幼兒注意安全。
（2）教師演示吹泡泡的方法，講解泡泡水不能和嘴巴接觸，不能把泡泡水灑到別的小朋友身上。
（3）請幼兒自由吹泡泡，教師在一旁觀察指導。
3、教師引導幼兒觀察飛在天空中的泡泡，并啟發幼兒發揮想象力，嘗試用自己的語言進行描述。
（1）你們看，泡泡飛到哪里去了？
（2）泡泡飛起來的時候是什么樣子的？
（3）你覺得飛到天空中的泡泡像什么？
4、教師引導幼兒觀察泡泡在陽光下的顏色。
小朋友，其實我們剛剛吹的泡泡是有顏色的'，請你仔細觀察，看看陽光下的泡泡是什么顏色的呢？
5、教師組織幼兒有秩序地回到教室，收起泡泡水。
6、教師打開課件，進入兒歌小精靈環節，引導幼兒觀察圖片，并大膽進行描述。
（1）畫面中的小女孩在做什么？
（2）他吹出來的泡泡都是什么顏色的？泡泡的大小是一樣的嗎？
（3）畫面中的大泡泡像什么？小泡泡又像什么呢？
7、教師利用多種方式引導幼兒學習兒歌。
8、教師請個別幼兒在集體面前表演兒歌。
四、活動延伸
戶外活動時間，教室還可以帶領幼兒到戶外繼續吹泡泡，感受泡泡飄在空中的美麗景象。
五、資料庫
吹泡泡
呼~~
吹泡泡，吹泡泡，吹出一串大泡泡。
大的泡泡像西瓜，小的泡泡像眼睛。
呼~~
吹泡泡，吹泡泡，吹出一串大泡泡。
托班語言教案 篇3
活動目標
讓幼兒了解柳樹的外貌特點，學會感謝幫助過自己的人。
活動準備
一副畫有柳樹的圖。
活動過程
一、認識柳樹。
1、夏天到了，小朋友們一種長著長長辮子的樹啊?它們一般住在河邊，風一吹，它們的辮子就隨著風飄啊飄。(請個別幼兒講述它們看到的柳樹)
那今天，我們就來學一首關于小柳樹的.詩歌：
小柳樹，頭發長，
天天河邊梳頭忙。
誰來梳，風來梳。
小河當鏡亮光光。
梳好了，風走了，
柳樹彎腰行個禮，
謝謝風兒來幫忙。
2、加入動作，讓幼兒一邊念詩歌，一邊做動作。
二、大家一起說一說。
1、師：風兒給小柳樹梳了頭發，你們平時在家誰給你們梳頭發，幫你們打扮的漂漂亮亮的?小柳樹彎腰謝了風兒，那你們有去謝謝幫你們打扮的人嗎?(請個別幼兒起來講述)
2、師：今天我們學習了這一首兒歌，我希望小朋友可以回家一邊做動作一邊念給媽媽聽，然后像小柳樹謝謝風兒一樣，你們也和媽媽說一句謝謝。再親親媽媽，好不好?(好)
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