大班語(yǔ)言教案

大班語(yǔ)言教案[實(shí)用3篇]

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的大班語(yǔ)言教案3篇，歡迎大家分享。

大班語(yǔ)言教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.發(fā)展幼兒陳述理由并能說(shuō)明其原因。

　　2.提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 各種玩具圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.物品分類

　　請(qǐng)幼兒將混放在一起的各種玩具分類放好，并說(shuō)明理由。

　　引導(dǎo)幼兒可以使用“因?yàn)椤�…，所以……”句式�?/p>

　　一個(gè)幼兒說(shuō)完后，其他幼兒評(píng)議，看他分得、說(shuō)得對(duì)不對(duì)。

　　例如：

　　（1）小碗、筷子、小勺放在一起

　　因?yàn)樗鼈兌际浅燥堄玫模�所以放在一起�?/p>

　　（2）汽車、輪船、飛機(jī)、宇宙飛船放在一起

　　因?yàn)樗鼈兌际墙煌üぞ撸�所以把它們放在一起�?/p>

　　2.找相關(guān)圖

　　請(qǐng)幼兒找出有關(guān)系的兩張圖放在一起，并說(shuō)明理由，其他幼兒進(jìn)行評(píng)議。

　　例如：

　　（1）因?yàn)樗�是女孩子，所以穿花裙子�?/p>

　　（2）因?yàn)樾⊙颉⑿“淄枚紣?ài)吃青草，所以我們把它們擺在一起。

　　3.說(shuō)一件生活中的事（情景）

　　請(qǐng)幼兒用“因?yàn)椤�…，所以……”，或“……所以……”，說(shuō)一說(shuō)生活中的.一種現(xiàn)象、一件事，或一種情景。

　　例如：

　　（1）因?yàn)榍锾斓搅耍�所以有的�?shù)葉變黃了。

　　（2）因?yàn)?月8日是媽媽的節(jié)日，所以我要送給媽媽一朵小紅花。

　　（3）因?yàn)閾屚婢哒l(shuí)都玩不成了，所以應(yīng)該輪流玩。

大班語(yǔ)言教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，了解故事內(nèi)容，知道名字并不是越長(zhǎng)越好，感受故事的趣味性。

　　2、能用連貫、完整的語(yǔ)言描述故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、掛圖《兩只小雞》。

　　2、語(yǔ)言磁帶。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解故事內(nèi)容，知道名字并不是越長(zhǎng)越好，感受故事的趣味性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用連貫、完整的語(yǔ)言描述故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話引出主題。

　　小朋友，你的名字都由那幾個(gè)字組成的呀？今天，老師講《兩只小雞》的故事，大家聽(tīng)聽(tīng)故事里的小雞的名字有幾個(gè)字。

　　2、播放故事錄音，幼兒欣賞故事。

　　（1）故事里的兩只小雞分別叫什么名字？

　　（2）小黑雞的名字有幾個(gè)字，你能記住小黑雞的名字嗎？

　　3、結(jié)合掛圖，再次講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　（1）從前有一只公雞和一只母雞，母雞孵出一只小黃雞，它叫什么名字？

　　（2）小花雞的媽媽被老鷹叼走后，雞爸爸又領(lǐng)來(lái)了一只母雞，她孵出的小黑雞叫什么名字？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小黑雞的名字，并學(xué)學(xué)雞媽媽叫小黑雞名字時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。

　　（3）雞媽媽為什么給小黑雞取這么長(zhǎng)得名字？

　　（3）為什么大家都叫小黃雞干活，而不愿交小黑雞做事情呢？

　　（4）有一天，狐貍溜進(jìn)了院子，抓住了小黃雞，公雞爸爸是這么叫的？是誰(shuí)來(lái)幫助他們把狐貍趕跑的？

　　（5）第二天，狐貍又來(lái)了，抓住了正在曬太陽(yáng)的小黑雞，母雞媽媽是這么喊的？結(jié)果這么樣？

　　4、經(jīng)驗(yàn)遷移活動(dòng)。

　　（1）你認(rèn)為名字越長(zhǎng)越好嗎？

　　（2）怎樣的.名字才是好的名字呢？鼓勵(lì)幼兒自由討論，大膽闡述自己的想法。

　　5、故事表演。

　　（1）指導(dǎo)幼兒表演故事。

　　（2）在幼兒表演的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒突出雞媽媽一開(kāi)始叫小黑雞名字時(shí)自豪和得意的語(yǔ)氣和表情，以及小黑雞被狐貍抓時(shí)，雞媽媽叫小黑雞名字時(shí)驚慌失措的表情。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)此次教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)這節(jié)課很感興趣，觀察掛圖都非常仔細(xì)，回答問(wèn)題時(shí)也都很踴躍，在他們的積極配合下，我的整個(gè)教學(xué)流程也顯得很自然，步步緊扣題意，層層遞進(jìn)，特別是在做故事表演這一環(huán)節(jié)中，每個(gè)孩子都能積極參與到活動(dòng)中，并能表現(xiàn)出雞媽媽叫小黑雞名字時(shí)驚慌失措的表情。

大班語(yǔ)言教案 篇3

　　一、說(shuō)教材

　　《小螃蟹找工作》選材自《幼兒園建構(gòu)式課程》大班上冊(cè)，是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍。他們聆聽(tīng)動(dòng)物故事，懷抱毛茸茸的動(dòng)物玩具，翻看各種動(dòng)物卡片和圖書(shū)觸目所見(jiàn)，隨處有動(dòng)物。孩子們對(duì)動(dòng)物世界充滿著興趣和好奇，動(dòng)物是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的親密伙伴。然而，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物，尤其是野生動(dòng)物，又離孩子很遠(yuǎn)。孩子并不能時(shí)時(shí)接觸，充分了解，真正走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物世界。而小螃蟹這一動(dòng)物形象是幼兒所熟悉喜愛(ài)的，而且有著鮮明的外形特征，較易引發(fā)幼兒的多種聯(lián)想。綱要中指出既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒生活，選擇感興趣的事物問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。大班語(yǔ)言活動(dòng)《小螃蟹找工作》恰恰來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒生活，讓幼兒在講述中懂得每個(gè)人各有優(yōu)點(diǎn)，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

　　在動(dòng)物是人類的朋友這一學(xué)習(xí)脈絡(luò)中，我們選擇小螃蟹這一容易獲得的資源，讓小螃蟹以找工作的方式走進(jìn)孩子的生活，走進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的`情境，成為他們觀察的對(duì)象，游戲、表達(dá)、表現(xiàn)的主角。孩子不但熟悉小螃蟹，親近小螃蟹，而且有目的、有意識(shí)地認(rèn)識(shí)、了解小螃蟹，走進(jìn)小螃蟹的生活世界。

　　二、說(shuō)目標(biāo)

　　《幼兒園教育綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受、發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面。《小螃蟹找工作》的目標(biāo)是：

　　1、理解故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)螃蟹的形體和生活習(xí)性為其選擇適合的工作。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和助人為樂(lè)的品質(zhì)。

　　在活動(dòng)的開(kāi)始部分，我運(yùn)用了猜謎語(yǔ)的游戲?qū)�入，讓幼兒猜猜是什么�?dòng)物，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒對(duì)螃蟹有了直觀地了解，同時(shí)也為故事里的小螃蟹適合找什么樣的工作做了很好的鋪墊。

　　我們確立了目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀、系統(tǒng)觀，使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性。《綱要》的基本點(diǎn)是以兒童發(fā)展為本的現(xiàn)代幼兒教育理念，使幼兒樂(lè)意參與活動(dòng)，并能根據(jù)小螃蟹的特征大膽思考和想象，幫助小螃蟹找工作。作為本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。

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