中班教案

時(shí)間：2026-05-12 20:31:32 教案

【精選】中班教案模板合集十篇

　　作為一名老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的中班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】中班教案模板合集十篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 能力目標(biāo)：能持物控球走跑, 會(huì)走“S線”繞過(guò)障礙物并將球趕到指定地點(diǎn)。

　　2. 認(rèn)知目標(biāo)：知道使用正確的方法持物控球。

　　3. 情感目標(biāo)：能夠努力完成任務(wù)，具有不怕困難的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、農(nóng)場(chǎng)的場(chǎng)地布置。

　　2、人手一個(gè)皮球、人手一根棒球棍。

　　3、背景音樂(lè)三首。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熟悉場(chǎng)地，律動(dòng)熱身

　　1、律動(dòng)熱身，播放《快樂(lè)小豬》音樂(lè)，練習(xí)活動(dòng)四肢和腰部。

　　2、認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)，熟悉活動(dòng)場(chǎng)地。（橋洞，獨(dú)木橋，泥坑小路，豬圈等）

　　二、提供材料，游戲探索練習(xí)

　　1、手推球——體驗(yàn)控球

　　（1）初次練習(xí)在直的路面上手推球

　　情境導(dǎo)入：農(nóng)場(chǎng)馬上就要改造了，豬媽媽希望我們幫小豬學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓小豬能夠獨(dú)自一個(gè)人生活。

　　提出控球要求：小豬還很小，只能在地上滾來(lái)滾去，請(qǐng)小朋友輕輕的去豬圈領(lǐng)一頭小豬回來(lái)，看看誰(shuí)能夠讓小豬聽(tīng)你的話。

　　小結(jié)：你是怎樣讓小豬聽(tīng)你的話的？

　　（總結(jié)控球的方法,讓幼兒初次體驗(yàn)球感、球性，激發(fā)幼兒對(duì)球的興趣，引導(dǎo)幼兒在游戲中逐漸發(fā)現(xiàn)，推小豬的力量不能太大，要站在小豬旁邊推著它的屁股走）

　　(2)再次練習(xí)在不同的.場(chǎng)景上手推球

　　師帶領(lǐng)幼兒熟悉游戲場(chǎng)景：控球鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋，繞過(guò)泥坑小路。

　　小結(jié)：提煉正確控球的方法。

　　2、棒趕球——持物控球

　　幼兒自選游戲場(chǎng)景，練習(xí)持物控球的本領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)。

　　小結(jié)：你是在哪里學(xué)本領(lǐng)的？學(xué)的什么本領(lǐng)？你是怎樣讓小豬聽(tīng)你的話的？

　　3、棒趕球走“s”線——提升控球難度

　　分組競(jìng)賽，提升練習(xí)：幼兒分成四組，走“s”線繞過(guò)障礙物，把小豬安全送回家，鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　三、情景提升，音樂(lè)放松

　　播放輕音樂(lè)：讓幼兒放松身體，引導(dǎo)同伴之間互相合作放松。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中感受音樂(lè)節(jié)奏的快慢變化，并樂(lè)意模仿小司機(jī)的動(dòng)作。

　　2、體驗(yàn)車輛給我們帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》和快慢音樂(lè)各一段。大的玩具汽車帳篷若干（幼兒可以鉆進(jìn)去活動(dòng)的玩具汽車）。

　　2、去郊游和汽車開(kāi)過(guò)的場(chǎng)景6幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、汽車開(kāi)來(lái)，

　　1、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，開(kāi)著大玩具汽車進(jìn)教室。

　　2、你們?cè)诟墒裁窗。浚ㄩ_(kāi)汽車）

　　哦，原來(lái)你們是小司機(jī)啊，請(qǐng)小司機(jī)們把小汽車停下來(lái)，聽(tīng)著音樂(lè)再開(kāi)一遍。（玩具汽車停在原地，幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿小司機(jī)的一些動(dòng)作。）

　　3、小司機(jī)們，剛才你們是怎么開(kāi)車的？（幼兒交流不同的開(kāi)車動(dòng)作。）

　　二、快快開(kāi)和慢慢開(kāi)

　　1、現(xiàn)在我也當(dāng)司機(jī)，也要聽(tīng)著音樂(lè)去開(kāi)車，不過(guò)這次開(kāi)的路可不一樣哦，有時(shí)要開(kāi)得快，有時(shí)要開(kāi)得慢，音樂(lè)會(huì)告訴我們的，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。（欣賞快慢交替的.音樂(lè)）

　　2、討論：汽車什么時(shí)候開(kāi)得快？什么時(shí)候開(kāi)得慢？

　　3、根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)，配上快快或慢慢的音樂(lè)，并讓幼兒隨著音樂(lè)不同速度做一做。

　　4、讓我們一起來(lái)開(kāi)汽車。

　　（聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)開(kāi)車，引導(dǎo)幼兒注意音樂(lè)節(jié)奏的變化，并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。）

　　三、快樂(lè)的小司機(jī)

　　1、你們的本領(lǐng)真大，今天我們要一起開(kāi)車去郊游！

　　看看我們郊游的時(shí)候會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方？汽車是怎么開(kāi)的？汽車開(kāi)到什么地方可以快快地開(kāi)？什么地方可以慢慢地開(kāi)呢？（播放快慢交替的背景音樂(lè)和車子經(jīng)過(guò)的地方）

　　2、剛才我們的車子開(kāi)過(guò)什么地方是慢慢的，開(kāi)過(guò)什么地方是快快的？為什么？

　　3、讓我們一起去郊游吧！一邊看課件，一邊跟著音樂(lè)開(kāi)車，表現(xiàn)經(jīng)過(guò)不同的地方時(shí)音樂(lè)節(jié)奏快慢的變化。

　　4、結(jié)束：小司機(jī)們，讓我們開(kāi)上剛才的小汽車回家吧！

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

　　2.讓幼兒知道垃圾會(huì)污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4.初步了解健康的小常識(shí)。

　　5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件：喜歡清潔的空氣

　　課件：空氣污染的'原因

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.你喜歡在室外玩游戲嗎？為什么？

　　（外面的空氣好）。

　　2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽(yáng)？

　　（太陽(yáng)光可以殺細(xì)菌，還能呼吸新鮮空氣）。

　　二、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面。

　　1.畫(huà)上有些什么？

　　（小朋友、垃圾堆）

　　2.兩個(gè)小朋友為什么是那樣的表情呢？

　　（因?yàn)樗麄兟劦搅穗y聞的氣味。）

　　3.難聞的氣味是從哪里來(lái)的？

　　（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）

　　4.我們應(yīng)該怎樣做呢？（讓幼兒自由回答）

　　三、教師小結(jié)

　　為了使我們有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會(huì)污染空氣。

　　我們呼吸了受污染的空氣后，會(huì)生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會(huì)減少細(xì)菌在空氣中的傳播。

中班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　綱要中指出：家庭教育對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)有著極其重要的影響。良好的家庭教育既能讓幼兒在充滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng)，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛(ài)別人，有助于形成健全的人格。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，《想要媽媽的木木鴨》是一節(jié)中班語(yǔ)言活動(dòng)，故事內(nèi)容淺顯易懂，圍繞“木木鴨的心理活動(dòng)”為線索展開(kāi)。故事生動(dòng)形象地表現(xiàn)木木鴨想要媽媽的渴望，也讓孩子們感受自己擁有媽媽的愛(ài)是多么的幸福。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)木木鴨的話，感受木木鴨想要有個(gè)媽媽的愿望。

　　2.感受擁有媽媽的`愛(ài)是多么幸福。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受木木鴨想要有個(gè)媽媽的愿望，感受擁有媽媽的愛(ài)是多么幸福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：一段幼兒哭聲、故事PPT、故事動(dòng)畫(huà)、幼兒活動(dòng)材料人手一本

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引入課題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

　　1.播放哭聲，聽(tīng)，這是什么聲音？是誰(shuí)在哭呀？

　　2.出示圖一，它是誰(shuí)？木木鴨為什么要哭呢？

　　3.師：它是用什么做成的？它有一個(gè)名字叫“木木鴨”。

　　4.木木鴨為什么在哭呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧！

　　二、理解故事內(nèi)容

　　1.師講述1-4段，出示圖二、圖三

　　2.提問(wèn)：木木鴨的朋友是誰(shuí)？他們玩得開(kāi)心嗎？從哪里看出來(lái)的？

　　3.提問(wèn)：下雨了，小黃鴨和小花鴨為什么急急忙忙回家去？

　　（1）小黃鴨是怎么做的？怎么說(shuō)的？幼兒學(xué)一學(xué)。

　　（2）小花鴨又是怎么做的？怎么說(shuō)的？學(xué)一學(xué)。

　　4.看到好朋友都回家找媽媽了，木木鴨也想干什么？木木鴨為什么也想打噴嚏？

　　5.提問(wèn)：可是木木鴨有媽媽嗎？講述第五段，木木鴨看起來(lái)怎么樣？它心里在想什么？（觀察圖片）

　　6.出示圖四，小黃鴨的媽媽在干什么？猜一猜小黃鴨媽媽在和小黃鴨在說(shuō)什么？（觀察圖片）

　　7.出示圖五，小花鴨的媽媽在干什么？猜一猜小花鴨媽媽在和小花鴨在說(shuō)什么？（觀察圖片）

　　8.出示圖六，看到小黃鴨和小花鴨都有媽媽照顧，木木鴨感覺(jué)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒觀察木木鴨的表情）

　　9.它會(huì)想些什么？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　10.師：可憐的木木鴨一個(gè)人淋著雨走啊走，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　11.幼兒自主閱讀圖書(shū)p16、p17，木木鴨遇見(jiàn)了誰(shuí)？小姑娘為它做了什么？會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)幼兒模仿一下小姑娘。

　　12.木木鴨感覺(jué)怎么樣？心里在想什么？（引導(dǎo)幼兒觀察木木鴨的表情）現(xiàn)在它最想要告訴朋友們什么？

　　13.提問(wèn)：最后木木鴨有媽媽了嗎？誰(shuí)成為了木木鴨的媽媽？

　　14.師：故事的名字叫《想要媽媽的木木鴨》。

　　三、有媽媽多么幸福

　　1.師：小女孩像媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)木木鴨，我們小朋友也都有自己的媽媽，你的媽媽平時(shí)是怎么愛(ài)你的？

　　2.媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)媽媽，真幸福啊！歌唱《只要媽媽露笑臉》獻(xiàn)給媽媽。

　　3.完整欣賞故事動(dòng)畫(huà)，再次感受故事。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。

　　2、幼兒能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題

　　孩子們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的'心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？幼兒討論。

　　二、為什么不能隨地吐痰？

　　①因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。

　　②而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。

　　a.不衛(wèi)生 b.不文明 c.違反公德

　　有細(xì)菌、病毒影響市容自私自利

　　傳播疾病影響形象損人不利己

　　2.那么我們有了痰怎么辦？a.咽到肚子里去 b.吐到痰盂里 c.吐到墻角里

　　d.吐到地上，用腳踏掉 e.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒

　　原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。

　　吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。

　　吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病

　　毒到到更多的地方。

　　三、鞏固新知：

　　1、討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？

　　2、組織幼兒表演，吐痰給人們帶來(lái)的不便。

中班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)不同包裝袋的制作材料，并知道其材料的特點(diǎn)；

　　2、通過(guò)動(dòng)手操作，變廢為寶。

　　3、通過(guò)活動(dòng)萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同包裝袋的制作材料，并知道其材料的特點(diǎn)。

　　2、難點(diǎn)：動(dòng)手活動(dòng)中的剪、貼、穿、系等操作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種材料的包裝袋剪刀膠水各種裝飾彩紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)包裝袋

　　今天老師收拾東西的時(shí)候在家里發(fā)現(xiàn)了好多的包裝袋，我覺(jué)得呀都很漂亮就帶來(lái)給小朋友們看看。

　　出示各種包裝袋。

　　1、我們來(lái)看看這么多漂亮的包裝袋，你最喜歡哪一個(gè)呢？為什么喜歡它？

　　（幼兒回答）

　　2、你們都找出了自己喜歡的包裝袋，那你們知道這些包裝袋都是用什么材料做的嗎？

　　布袋軟軟的很結(jié)實(shí)；紙袋容易撕破；塑料袋防水

　　（請(qǐng)幼兒摸一摸，撕一撕）

　　二、設(shè)計(jì)大師

　　1、這么多漂亮的包裝袋扔了很可惜又污染環(huán)境，老師呀給他們廢物利用變成了漂亮的衣服。有請(qǐng)我們大班的哥哥姐姐給我們來(lái)一場(chǎng)時(shí)裝表演。

　　2、大班幼兒展示包裝袋制作的服裝。

　　3、簡(jiǎn)單介紹我的制作方法。

　　4、真漂亮，我這個(gè)設(shè)計(jì)師還不錯(cuò)吧。老師也給你們準(zhǔn)備了很多的包裝袋和漂亮的裝飾彩紙，也請(qǐng)你們來(lái)做做設(shè)計(jì)大師。請(qǐng)你們用包裝袋為自己設(shè)計(jì)一件衣服，看哪位設(shè)計(jì)師最能干，設(shè)計(jì)出跟別人不一樣的漂亮的衣服。

　　5、如果在做衣服的時(shí)候你不會(huì)剪或者不會(huì)系可以請(qǐng)旁邊的爸爸媽媽幫忙，不過(guò)爸爸媽媽只能幫一點(diǎn)點(diǎn)忙，還是要你自己來(lái)做。音樂(lè)響，我們的時(shí)裝表演就開(kāi)始了。

　　6、幼兒動(dòng)手，教師巡視指導(dǎo)。

　　三、時(shí)裝秀

　　請(qǐng)先做好的幼兒穿著自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行時(shí)裝秀。

　　四、整理

　　老師會(huì)把設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的衣服放在表演角里，以后大家還可以進(jìn)行時(shí)裝表演。看那我們不用的包裝袋還有這么好的用處，任何東西你動(dòng)動(dòng)腦筋都會(huì)有它的很好的用處。我們要一起保護(hù)環(huán)境，要扔掉的東西就先想想還有什么用處。

　　中班美工夏天的風(fēng)景

　　活動(dòng)名稱夏天的.風(fēng)景活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫(huà)表現(xiàn)夏天的樹(shù)，用添畫(huà)描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。 2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備 1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。 2、每組一張大圖畫(huà)紙，在適當(dāng)位置畫(huà)好樹(shù)干。 3、油畫(huà)棒、綠色顏料、毛筆。活動(dòng)過(guò)程 1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師提問(wèn)：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路扛墒裁词拢吭鯓硬拍軟隹煨坑檬裁搭伾梢员憩F(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論，交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。 2、交代要求，引導(dǎo)作畫(huà)，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫(huà)一幅畫(huà)。我們以前學(xué)過(guò)手印畫(huà)，想想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉，我們今天用手涂顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉，再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫(huà)，先商量好畫(huà)什么內(nèi)容，畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫(huà)中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫(huà)面清潔，集體完成任務(wù)。 3、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。活動(dòng)延伸開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。

　　幼兒園中班美術(shù)教案：拓印意愿畫(huà)

　　幼兒園中班美術(shù)教案：拓印意愿畫(huà)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)玩顏色，對(duì)色彩的變化感興趣。

　　2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤(pán)一個(gè)，鉛畫(huà)紙、白紙、夾子等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　師：“今天王老師要請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？”

　　教師出示調(diào)色盤(pán)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下顏色：“你們看，老師盤(pán)子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？”（紅、黃、藍(lán)）

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

　　(1）師示范并講解：“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來(lái)變魔術(shù)看看王老師是怎么來(lái)變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色，把它放在盤(pán)子里，然后呢再蘸點(diǎn)黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？（橘黃色）把變出來(lái)的顏色涂在這個(gè)鉛畫(huà)紙上。”師再選擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1-2次。

　　（2）幼兒進(jìn)行調(diào)色操作，教師觀察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行變色。師：“現(xiàn)在王老師要請(qǐng)小朋友來(lái)變魔術(shù)了，看看哪個(gè)小朋友變的顏色最多，變出來(lái)的顏色我們把它涂在鉛畫(huà)紙上，呆會(huì)有大用處。”（提出衛(wèi)生要求——魔術(shù)師要小心啊，千萬(wàn)別把魔術(shù)變到外面，

　　（3）學(xué)習(xí)拓印的方法：（師出示一張白紙）“看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫(huà)好的畫(huà)上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來(lái)，你們看印出了什么？”

　　3、添畫(huà)。

　　（1）師示范給印出來(lái)的畫(huà)添畫(huà)。“王老師覺(jué)得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行。”

　　（2）幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫(huà)。

　　4、分享活動(dòng)的樂(lè)趣，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　教師展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時(shí)鼓勵(lì)、表

　　揚(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。

中班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)唱歌曲，嘗試仿編歌詞。

　　感受歌曲中愉快的情緒，唱出歌曲中的喜悅情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　歌曲圖譜

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、韻律活動(dòng)“摘果子”導(dǎo)入

　　秋天到了，果園里紅色的蘋(píng)果黃色的橘子都成熟了，我們一起去摘吧。

　　是誰(shuí)給了蘋(píng)果、橘子這么好看的顏色呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　二、理解歌詞

　　1.老師范唱歌曲：你聽(tīng)到歌曲里唱了太陽(yáng)喜歡誰(shuí)?(根據(jù)回答出示圖片)

　　2.太陽(yáng)喜歡它們都給了它們什么顏色呢?再來(lái)聽(tīng)一遍!

　　3.教師再次范唱歌曲。

　　提問(wèn)：太陽(yáng)給它什么顏色?

　　根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片

　　預(yù)設(shè)：第一句，將這句歌詞有節(jié)奏的`完整念一次，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)一次;第二句，根據(jù)回答唱出來(lái);第三句：你看了圖譜，知道這句歌詞了嗎?根據(jù)幼兒回答唱出來(lái);最后一句，聽(tīng)琴聲試著隨老師演唱。

　　老師再來(lái)完整演唱一次，你聽(tīng)聽(tīng)看，歌曲里哪些地方唱的是一樣的?

　　三、幼兒學(xué)唱歌曲

　　1.老師再次完整演唱，告訴幼兒歌曲的名稱。

　　哪些地方唱的是一樣的?(每句開(kāi)頭都是“太陽(yáng)喜歡”)

　　太陽(yáng)從心底喜歡這些東西，那我們演唱時(shí)應(yīng)該怎么唱?(歡快、愉悅)

　　2.幼兒帶著愉悅、用快樂(lè)的聲音演唱歌曲，提醒幼兒注意傾聽(tīng)琴聲和同伴的聲音。

　　⑴幼兒跟著老師看著圖譜聽(tīng)著琴聲學(xué)唱。

　　⑵逐步取下圖片，讓幼兒學(xué)唱歌曲。

　　把顏色圖片拿掉，你還會(huì)唱嗎?

　　⑶讓幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)老師演唱，聽(tīng)聽(tīng)到第三句的時(shí)候有什么不同。

　　第一第二句唱的溫和平柔，第三句聲音放出來(lái)，田野很寬闊，我們唱的響一點(diǎn)。

　　3.幼兒完整地充滿感情地演唱。

　　4.幼兒再次演唱，老師在每句的后半段唱“啦”，感受不同演唱風(fēng)格的美感。

　　四、創(chuàng)編歌詞

　　1.太陽(yáng)喜歡的東西可真多，想一想，太陽(yáng)還喜歡什么?會(huì)給它什么顏色呢?

　　2.幼兒創(chuàng)編：如太陽(yáng)喜歡蘿卜，給它黃色;太陽(yáng)喜歡西紅柿，給它紅色等等。

　　教師可用簡(jiǎn)單的蔬菜或標(biāo)記記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞。

　　3.小朋友編的歌曲真好聽(tīng)，現(xiàn)在，我們來(lái)看著圖譜唱一唱自己編的歌曲，好嗎?

中班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解故事基本內(nèi)容和“護(hù)士小姐”變化的臉部特征。(重點(diǎn))

　　2、感受故事的幽默情緒。(難點(diǎn))

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事情節(jié)圖片;故事視頻;小丑、巫婆、海盜、圣誕老公公圖片;幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示故事圖片，引入故事主題。

　　師：這圖上有什么?他們?cè)诟墒裁?它有一個(gè)好聽(tīng)的故事名字《親愛(ài)的護(hù)士小姐》，來(lái)我們看看接下來(lái)還發(fā)生了什么?

　　2、逐張出示故事圖片，幫助幼兒理解內(nèi)容。

　　師：第一天護(hù)士小姐打扮成了什么?小丑的臉是什么樣子的?(出示小丑圖片)

　　師：第二天護(hù)士小姐變成了什么?巫婆的臉是什么樣子的?(出示巫婆圖片，幫助幼兒記憶)

　　師：第三天護(hù)士小姐打扮成了什么?海盜的.臉是什么樣子的?(出示海盜圖片)

　　師：第四天護(hù)士小姐變成了什么?圣誕老公公的臉是什么樣子的?(出示圣誕老公公圖片，幫助幼兒記憶。)

　　師：小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫(yī)院里過(guò)得愉快嗎?你喜歡這個(gè)護(hù)士小姐嗎?

　　師：你猜出這位護(hù)士小姐是哪位了嗎?他的臉部特征什么?小男孩畫(huà)像對(duì)嗎?

　　3、播放故事視頻，完整欣賞故事

　　4、出示人物角色圖片，在講一遍故事

　　5、發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)，護(hù)士小姐還能變成什么造型.

　　師：你覺(jué)得這個(gè)護(hù)士小姐還可以變成什么?

　　師：不管護(hù)士小姐是什么造型，她的臉上一定會(huì)有什么呢?

　　6、閱讀幼兒用書(shū)，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們對(duì)故事理解不深入，沒(méi)感受到故事的幽默情緒，但對(duì)“護(hù)士小姐”變化的臉部特征觀察得很好。

中班教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒說(shuō)出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系（多1或少1的數(shù)），幼教中班數(shù)學(xué)教案-計(jì)算課:復(fù)習(xí)2-9各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　2、讓幼兒熟練地找出2—9個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。

　　3、進(jìn)行朋友間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、1— 10的數(shù)字頭飾一套，1—10的數(shù)字卡一套。

　　2、已學(xué)會(huì)10以內(nèi)的數(shù)字。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　師：小朋友，我們知道每個(gè)數(shù)子都有自己的鄰居，前面一個(gè)，后面一個(gè)，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我們來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)能快速的找出數(shù)字的鄰居。

　　二、基本部分：

　　1、游戲：找朋友

　　將幼兒每十人分為一組，每組幼兒將1—10的數(shù)字頭飾看好戴在頭上。教師請(qǐng)數(shù)字3的幼兒找朋友時(shí)，全體幼兒一起唱《找朋友》的.歌曲，最后把2和 4 找出來(lái)并按順序站成一排，告訴大家，數(shù)字3的好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)，為什么？

　　游戲前，教師請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范一遍，然后游戲繼續(xù)，幼兒教案《幼教中班數(shù)學(xué)教案-計(jì)算課:復(fù)習(xí)2-9各數(shù)的相鄰數(shù)》。

　　(這個(gè)游戲讓幼兒說(shuō)出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系)

　　2、游戲：鄰居拍拍手

　　每次請(qǐng)10名幼兒游戲，請(qǐng)10名幼兒任意選一張1—10的數(shù)字卡片站成一排，教師說(shuō)：請(qǐng)數(shù)字5的鄰居拍拍手，這是數(shù)字4的幼兒就拍4下手，數(shù)字6的幼兒就拍6下手，啟發(fā)幼兒說(shuō)出因?yàn)?比5少1，6比5多1，所以4和6是5鄰居。（游戲繼續(xù)）

　　（這一游戲能讓幼兒熟練地找出2—9各數(shù)的相鄰數(shù)。）

　　三、結(jié)束部分：

　　師：“今天，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助。”

　　（練習(xí)生活，對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。）

中班教案篇10

　　設(shè)計(jì)思路：

　　幼兒的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的話題。本節(jié)活動(dòng)旨在讓幼兒了解一些疾病的預(yù)防知識(shí)，會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)。現(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識(shí)。

　　2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。

　　3.知道堅(jiān)持早晚刷牙，吃完?yáng)|西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙情況記錄表》

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒。

　　難點(diǎn)：了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　(1)猜謎，引出課題 (健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)

　　(2)講故事引出主題