魔鏡啊魔鏡教案

時間：2026-05-09 13:20:10 教案

魔鏡啊魔鏡教案

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的魔鏡啊魔鏡教案，希望能夠幫助到大家。

魔鏡啊魔鏡教案

魔鏡啊魔鏡教案1

　　活動目標：

　　1、能用肢體動作和表現自己由小變大的變化。

　　2、通過魔法游戲，讓幼兒感受由小變大帶來的快樂。

　　活動準備：

　　知識經驗準備：

　　1、對“大”和“小”有一定的了解：如大、小不一的動物等。

　　2、通過收集照片，了解自己是慢慢長大的。

　　3、課前了解父母的`工作。

　　物質材料準備：

　　1、“魔鏡”一面，戶外活動的場地；（看天氣定）

　　2、不同性質的音樂磁帶若干；

　　3、道具：胡子、眼鏡、小包、領帶、圍巾等。

　　活動過程：

　　一、“魔鏡”與“魔語”

　　1、在音樂聲中發現魔鏡，了解魔鏡的威力。

　　2、一起學說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變小，變小、變小，小小小！”引導幼兒用肢體動作表現變小。

　　3、一起學說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，大大大！”引導幼兒用肢體動作表現變大。

　　二、魔法《時光隧道》游戲

　　1、念念魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，變變變！”，穿越時光隧道——變成大人

　　2、幼兒用小道具進行簡單裝扮。

　　3、用一些小道具模仿父母做事情的動作。引導幼兒說說：你長大，你會做什么事情？你的理想是什么？魔語、魔鏡、魔法這類神秘事物能引起幼兒的興趣，使幼兒在富有想像而神秘氣息的活動中獲得情感的滿足，產生主動表現的愿望。

　　由于小班幼兒想象力水平有限，因此，我利用幼兒熟悉的動物形象讓幼兒感知“小”和“大”，以豐富他們的表現內容。通過游戲，形象地模仿了嬰兒和成人的動作，強烈的對比下，萌發幼兒想長大的愿望。

　　引用和成人使用小道具，促使幼兒更生動地、幽默地進行表現，體驗活動的快樂！

　　活動延伸：

　　使幼兒進一步感受由小變大的帶來的快樂。

魔鏡啊魔鏡教案2

　　計劃意圖：

　　跟著小班幼兒自力生存本領、自立本領的進步，自我意識開端漸漸抽芽，他們想要長大，想本身去做一些事變，在幼兒園生存中表示為喜好模擬大人的行動和說話，喜好到場娃娃家的游戲等，主題運動《小不點兒》，讓幼兒看到了萬事萬物都有大有小、有強有弱，有發展，有轉變。感覺到本身正在履歷由小到大的發展歷程，恰好切合幼兒自我意識生長的須要。我想經由過程小班藝術表示運動《魔鏡啊！魔鏡》引導幼兒用肢體行動表示本身由小變大的轉變，讓幼兒體驗發展帶來的快活，作為我實行建構式課程的一次實驗。

　　運動目的：

　　1、能用肢體行動和表示本身由小變大的轉變。

　　2、經由過程邪術游戲，讓幼兒感覺由小變大帶來的快活。

　　運動預備：

　　常識履歷預備：

　　1、對“大”和“小”有肯定的相識：如大、小紛歧的動物等。

　　2、經由過程網絡照片，相識本身是逐步長大的.。

　　3、課前相識怙恃的事情。

　　物資質料預備：

　　1、幼兒園教案“魔鏡”一壁，戶外運動的園地；（看氣候定）

　　2、差別性子的音樂磁帶多少；

　　3、道具：胡子、眼鏡、小包、領帶、領巾等。