《唱支節日歌》教案
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的《唱支節日歌》教案，希望能夠幫助到大家。
《唱支節日歌》教案1
活動準備：
1、人們歡慶“十一”節日的錄像帶。
2、錄音機和《唱支節日歌》音樂磁帶。
3、鋼琴一架。
活動過程：
一、開始部分
1、發聲練習：師生問好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好媽媽》。
2、律動練習：日常生活模仿動作、《手腕轉動》、《學做解放軍》、《我們大家做的好》
二、基本部分
1、通過欣賞錄像帶引出課題激發幼兒學習的興趣。
幼兒欣賞“人們歡慶節日”的錄像帶。
引導幼兒談談：小朋友你們看到人們是怎樣慶祝“十一”國慶節的？（引導幼兒大膽的說出錄像帶里的內容）從而引出本活動內容。
教師小結幼兒回答：“小朋友說的.真好，今天我們要來學習一首和節日有關的歌曲，歌曲的名字叫《唱支節日歌》。
2、學習歌曲。
幼兒欣賞歌曲《唱支節日歌》，感受歌曲歡快、喜悅的特點。
師提問：歌曲的名字是什么？（引導幼兒完整的回答歌曲的名字叫《唱支節日歌》。
師提問：小朋友你聽到了歌里唱了什么?（讓幼兒大膽的說出自己在歌曲里聽到的內容教師唱出幼兒的回答）
3、教師帶領幼兒隨琴聲學唱歌曲，提醒幼兒學會聽前奏開始演唱。
（1）請幼兒跟隨教師按節奏完整的學念歌詞兩遍。
（2）請幼兒跟隨教師學唱歌曲。
先請幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。
再請幼兒大聲跟隨教師演唱一遍。
4、教師啟發幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。
5、請個別幼兒下來演唱歌曲。
6、全班幼兒齊唱歌曲《唱支節日歌》一遍。
三、結束部分
1、歌表演《我的朋友在哪里》。
2、小結活動下課。
《唱支節日歌》教案2
活動名稱
歌曲《唱支節日歌》
活動目標
1、學會演唱歌曲《唱支節日歌》，并嘗試進行對唱、創編。
2、通過歌曲、舞蹈等形式使幼兒感知元旦到來的快樂氣氛。
活動重點、難點
重點：學唱歌曲，感知元旦到來的新年氣氛
難點：以節奏的形式演繹歌曲的旋律。
設計思路
隨著元旦的慢慢臨近，街邊的商店、超市各個地方都呈現出節日的氣氛。孩子們每天都在這樣的氛圍中開開心心地生活著。于是，“新年好”主題自然而然就產生了。這幾天都能聽到孩子們在談論新年，我也知道他們對新年有著好奇、興奮的`心情，特別是這幾天元旦將近，將要步入20xx年，幼兒更是高興不已。基于以前我們也開展過關于節日的主題，為了使孩子們對一些重大節日有更加深刻的印象，我預設了《唱支節日歌》這一活動，想以音樂為主線，并通過節奏、對唱等多種形式，引導幼兒掌握一些音樂技能。
此外，前段時間在主題“我自己”中，幼兒已經嘗試著用身體各個部位來發出聲音從而打擊出不同的節奏，因此，在這個活動的開始部分中結合這首歌曲2/4拍的旋律，讓幼兒在節奏中進一步熟悉歌曲的旋律。
又以游戲的形式讓幼兒嘗試創編，讓整個活動都在一個歡樂的氣氛中進行，充分讓幼兒感知到元旦到來的歡樂。
活動準備
錄音磁帶歌曲《唱支節日歌》、節奏譜、獎品（貼有“新年快樂”四個字的花）
活動過程
一、節奏練習
教師：前幾天我們已經學會了用身體來打節奏給歌曲伴奏。今天考考大家掌握的怎么樣。
1、看譜打節奏
2、根著歌曲《唱支節日歌》音樂旋律打節奏
二、學唱歌曲
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