我是校園小主人教案

時間：2026-04-28 10:23:06 教案

我是校園小主人教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的我是校園小主人教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是校園小主人教案

　　活動目標：

　　1.了解稱職的小主人和小客人的基本禮儀。

　　2.提升待人接物的能力。

　　活動準備：

　　1.圖片

　　2.創設娃娃家場景

　　活動過程

　　一、興趣導入

　　師：你們有去過別人家做客嗎？家里要來客人前，爸爸媽媽會做些什么？

　　引導幼兒回憶經驗，表述去做客的場景。

　　二、了解稱職小主人基本禮儀

　　1.播放圖片，清幽而觀察啟瓦迪打掃房間的圖片。

　　師：啟瓦迪在干什么？為什么要打掃房間？

　　2.請幼兒觀察松鼠黎娜來做客的圖片

　　師：門鈴想了，啟瓦迪會怎么做？開了們會說什么？

　　3.請幼兒觀察啟瓦迪款待黎娜的圖片，師：啟瓦迪師怎樣款待松鼠黎娜的？

　　4.請幼兒觀察啟瓦迪與松鼠黎娜一同玩玩具的圖片，師：這些玩具是誰的？它們是怎么玩的？

　　5.師小結：作為小主人在客人來之前會把家里打掃干凈，當小客人來了，會很有禮貌地熱情地招待小客人進屋，會用茶水，點心來招待客人，還會與小客人分享自己的玩具，這樣才是稱職的小主人。

　　三、了解稱職小客人的基本禮儀

　　1.請幼兒觀察小狗到小豬家做客的圖片

　　師：小狗去小豬家做客，手里拿什么？為什么要帶禮物？

　　2.請幼兒觀察小狗那書的圖片。拿了別人的書會說什么？為什么要征得別人的同意。

　　3.觀察放鞋子的圖片，師：為什么要放整齊？

　　4.離開主人家的時候會說什么？跟誰說再見？你怎么知道的？

　　5.師小結：作為小客人去別人家做客要帶上禮物，進門換鞋并把脫下的寫字擺放整齊，要經過小主人同意后才能拿物品，當要離開時，要與小主人假的所有人道別，這樣才是稱職的小客人。

　　四、游戲《做客》

　　1.請幼兒扮演小主人家的爸爸媽媽和孩子，可以商量客人來之前大家分工打掃房屋。

　　2.請2—3位幼兒扮演小客人，刪了去做客時需要注意什么？

　　3.小客人到小主人家去做客，教師觀察冰之島。

　　4.游戲結束后請其他幼兒說一說，小主人稱職嗎？小客人稱職嗎？怎樣才能當稱職的小主人和小客人？

　　5.組織幼兒一起整理物品。

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