滬科版八年級物理教案

時間：2022-10-08 04:21:38 教案

滬科版八年級物理教案

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滬科版八年級物理教案

　　滬科版八年級物理教案:打開物理世界的大門

　　教學目標

　　1．保持對自然界的好奇，激發對科學的探索興趣，在了解和認識自然過程中有滿足感和興奮感。

　　2．了解基本的科學探究過程，樂于參與和科學技術有關的社會活動和探究活動。

　　3．具有創新意識，能獨立思考，勇于有根據地懷疑，養成尊重事實、大膽想象的科學態度和科學精神。

　　4．關心科學發展前沿，具有可持續發展的意識，樹立正確的科學觀，有振興中華、將科學服務于人類的使命感和責任感。

　　教學重、難點

　　1．重點

　　(1)激發學生對科學探索的興趣。

　　(2)知道科學探究的方法和幾個主要環節。

　　(3)培養學生的創新意識。

　　2．難點

　　(1)初步培養學生的科學探究能力。

　　(2)成功地演示新奇有趣的物理小實驗。

　　(3)根據教材內容收集資料制作課件。

　　教學方法

　　觀察法、實驗演示法、討論法、科學探究法、提問題教學法。

　　教具準備

　　飲料罐、玻璃杯、鉆子、筷子、裝有水的碗、拉鏈、圓珠筆、燒杯、冰棒、茶壺、實物投影儀、課件、多媒體設備。

　　教學過程

　　一、新課引入：

　　先讓學生朗讀章首詩，由此引出課文第一部分：物理學就在你身邊。

　　二、新課教學：

　　（一）物理學就在你的身邊

　　播放有關海上日出和閃電的音像片段，讓學生了解有關自然現象。引導學生觀察和思考活動1與活動2的實驗。

　　演示1：光從一種介質射入另一種介質時發生偏折的現象演示

　　演示2：利用感應起電機模擬閃電和雷聲。

　　“世界物理年”：投影世界物理年徽標，介紹“世界物理年”來歷。

　　1905年，愛因斯坦先后發表了5篇具有劃時代意義的論文，為相對論的建立奠定了基礎，為量子理論的發展作出了重要貢獻，這是物理學史上的一個重大事件。一百年來，以相對論和量子力學為代表的近代物理學，對人類文明和進步起到了前所未有的推動作用。為紀念這一奇跡年100周年，全球物理學界一致呼吁2005年為“世界物理年”。

　　世界物理年徽標構圖像一個光錐。紅底代表過去。在物理學中，光譜的含義。藍頂表示未來，天空是藍色的；“藍移”是面向我們方向運動物體的光譜特征。黃和綠表示連結過去到未來，體現出在過去的基礎上建立未來的信心。其中，綠色又代表“綠燈可走”，即進步；黃色代表和平、合作。徽標主要表達的意義是：科技的進步和國際的合作可以幫助建設光明的未來。

　　（二）物理學推動了社會的發展

　　1．運用多媒體，結合物理學發展史談物理學與人類社會進步和發展的關系：

　　（1）有關簡單機械的應用

　　簡單機械的發明與使用：――人類從手工勞動到機械操作

　　（2）代表蒸汽時代的蒸汽機車、輪船的圖片、錄像

　　熱學的研究、蒸氣機的發明：――人類進入蒸氣時代，機械工業進一步完善

　　（3）體現電氣時代的各種設備和情景，如電動機、發電機、電力機車、城市夜景等

　　電磁學的研究：電動機、發電機的出現――人類進入電氣時代

　　（4）電子計算機、互聯網、空間探測技術以及我國發射“神舟”系列載人飛船的錄像資料等。

　　電磁學、電子――電子計算機

　　2．舉一些與學生生活聯系密切的有關物理學與人類社會關系的實例，進一步使學生體會物理學是有用的。

　　（三）物理學的召喚