小班教案媽媽的項(xiàng)鏈

時(shí)間：2026-03-26 11:00:37 教案

小班教案媽媽的項(xiàng)鏈

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小班教案媽媽的項(xiàng)鏈，歡迎大家分享。

小班教案媽媽的項(xiàng)鏈

小班教案媽媽的項(xiàng)鏈1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察并發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律。

　　2、能按一一間隔的順序交替排列制作項(xiàng)鏈的材料。

　　3、體驗(yàn)親子互動(dòng)的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　親子制作材料——彩色花朵、吸管、繩子根據(jù)幼兒人數(shù)人手一份。

　　活動(dòng)相關(guān)音樂《我的好媽媽》、《愛我你就親親我》

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話：“三八婦女節(jié)” （導(dǎo)入活動(dòng)）

　　過渡：你們知道今天是什么日子嗎？（三八婦女節(jié)）每年的3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。今天，小朋友把自己的媽媽請到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了，開心嗎？

　　（1）請幼兒共同祝福媽媽們節(jié)日快樂！向媽媽們鞠躬。

　　（2）表演活動(dòng)

　　過渡：媽媽每天都這么辛苦，我們愛不愛媽媽？媽媽好不好？那現(xiàn)在我們就一起唱《我的好媽媽》送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂！好嗎？幼兒歌表演“我的好媽媽”，表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝賀。

　　2、親子手工小制作“送給媽媽的項(xiàng)鏈”。（基本部分）

　　過渡：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，在媽媽的節(jié)日里我們送什么禮物給媽媽呢？（幼兒討論）

　　（1）出示項(xiàng)鏈范樣，引導(dǎo)幼兒觀察。（重點(diǎn)部分）

　　提問：這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看這是什么？

　　項(xiàng)鏈上有什么？有些什么顏色的吸管和花片？

　　這些吸管和花片是怎樣排列的？

　　小結(jié)：（一起說一說）項(xiàng)鏈上的吸管和花片是紅色、藍(lán)色一個(gè)隔著一個(gè)排隊(duì)的。

　　（2）教師示范制作方法。

　　過渡：我們先把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì)了再去做項(xiàng)鏈，好嗎？

　　①出示制作材料，說說材料的名稱和顏色。

　　②示范制作：先拿一根繩子，穿過一根紅色的吸管，再穿過一片黃色的花片；繼續(xù)穿一根紅色的吸管…… 穿好以后將繩子兩頭打結(jié)。

　　③說說顏色的排列規(guī)律。（難點(diǎn)部分）

　　（3）親子制作

　　①提出操作要求：根據(jù)需要拿取材料，用一個(gè)拿一個(gè)。

　　②請家長與幼兒共同制作項(xiàng)鏈。

　　3.請幼兒將項(xiàng)鏈戴在媽媽身上，對(duì)媽媽說一句祝福的話。

　　4.集體表演“愛我你就親親我” （結(jié)束部分）

　　總結(jié)：今后我們將用行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，為媽媽多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背，這些你們能夠做到嗎？老師相信，我們小（x）班的小朋友都是懂事的孩子。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著“愛”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗(yàn)、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會(huì)愛、表達(dá)愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。因此，我選擇通過借助“給媽媽做項(xiàng)鏈”這一生活化情景化的`方式，來告知幼兒另一種表達(dá)情感的方式。

　　在這次活動(dòng)中，我覺得運(yùn)用給媽媽做項(xiàng)鏈這一活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，在活動(dòng)的過程中幼兒充分投入，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手串一串，體驗(yàn)快樂;也培養(yǎng)了幼兒一定的情感意識(shí)，活動(dòng)后，將自己做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，而且在幼兒送給媽媽項(xiàng)鏈時(shí)說了節(jié)日祝福的話，讓媽媽們都“喜笑顏開”。

　　在整個(gè)活動(dòng)中還注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合，如：“1和許多”的初步的數(shù)概念，音樂活動(dòng)的整合等，也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。

　　活動(dòng)存在的不足之處：材料的準(zhǔn)備，可以按照幼兒的能力。能力弱的，材料少些，可單單投放兩種顏色的材料，以便他們區(qū)別。能力強(qiáng)的，材料豐富些，除了顏色外，還可以有不同形狀的材料投放，以便他們加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、激發(fā)探索欲望。

小班教案媽媽的項(xiàng)鏈2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在穿項(xiàng)鏈的活動(dòng)中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。

　　2、知道三月八日是婦女節(jié)，能用自己的方式向媽媽表達(dá)愛意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗(yàn)：知道3月8日是婦女節(jié)。

　　2、穿好的項(xiàng)鏈一條、挖好孔的花片若干、線、大小吸管若干、背景音樂《我的好媽媽》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、結(jié)合節(jié)日，引出主題——說說媽媽的節(jié)日

　　1、結(jié)合節(jié)日，引出主題。

　　＊你們知道今天是幾月幾日？是誰的節(jié)日嗎？

　　2、夸夸好媽媽，感受媽媽的愛

　　＊小朋友，誰來說說媽媽平時(shí)是怎樣照顧你的？

　　＊我們的媽媽，她們愛我們，愛工作、愛勞動(dòng)、尊敬老人，她們永遠(yuǎn)是我們心中最美的人。

　　小結(jié)：今天是3月8日，是媽媽的節(jié)日，也是奶奶、姥姥、姑姑、阿姨、老師的節(jié)日……

　　二、欣賞探究——為媽媽穿項(xiàng)鏈

　　1、欣賞（教師出示項(xiàng)鏈范例）

　　＊小朋友猜一猜，項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺醋龀傻模?/p>

　　＊教師引導(dǎo)幼兒探究如何串成條，打結(jié)成環(huán)，如何將吸管與花片結(jié)合，怎么穿更漂亮等等。

　　2、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣。

　　＊你們想自己試一試嗎？

　　＊今天是媽媽的節(jié)日，我們也來穿條漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽好嗎？

　　3、幼兒自主選擇材料穿項(xiàng)鏈。

　　＊幼兒分小組圍坐在桌前，用準(zhǔn)備好的材料動(dòng)手實(shí)踐。

　　＊播放背景音樂《我的好媽媽》，讓幼兒在制作過程中感受親情。

　　＊教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

　　＊鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒在串的過程中注意花片與吸管的間隔排列。

　　四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　1、評(píng)價(jià)

　　＊小朋友的小手真靈巧，你們都穿出了漂亮的項(xiàng)鏈。媽媽收到你們的禮物一定會(huì)特別高興。

　　2、表達(dá)對(duì)媽媽的.愛

　　＊我們的媽媽那么愛我們，那么辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽呢？你能為媽媽做什么呢？

　　＊你把項(xiàng)鏈送給媽媽戴的時(shí)候，想對(duì)媽媽說句什么話呢？

　　＊幼兒給媽媽送項(xiàng)鏈。（播放背景音樂《我的好媽媽》）

　　小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。

小班教案媽媽的項(xiàng)鏈3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

　　2、在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

　　3、將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引入

　　今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?

　　媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?

　　二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察

　　這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

　　三、教師示范制作方法：

　　先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿。

　　四、提出制作要求：

　　輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。

　　五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著“愛”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗(yàn)、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會(huì)愛、表達(dá)愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。因此，我選擇通過借助“給媽媽做項(xiàng)鏈”這一生活化情景化的方式，來告知幼兒另一種表達(dá)情感的方式。

　　在這次活動(dòng)中，我覺得運(yùn)用給媽媽做項(xiàng)鏈這一活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，在活動(dòng)的過程中幼兒充分投入，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手串一串，體驗(yàn)快樂;也培養(yǎng)了幼兒一定的`情感意識(shí)，活動(dòng)后，將自己做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，而且在幼兒送給媽媽項(xiàng)鏈時(shí)說了節(jié)日祝福的話，讓媽媽們都“喜笑顏開”。