小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案

時(shí)間：2026-03-25 05:34:08 教案

小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案（精選15篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案（精選15篇）

　　小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案 1

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜，增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。

　　工具、材料：

　　盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入新課

　　二、學(xué)學(xué)做做

　　學(xué)做酸蘿卜：

　　（一）洗菜、涼曬

　　1、洗凈蘿卜，挖掉破爛的.地方。

　　2、切塊（條）、晾干。

　　（二）調(diào)制泡壇水

　　1、洗凈、晾干壇子

　　2、往壇中加入半壇冷開(kāi)水，并加適量的鹽

　　3、加入大蒜、辣椒和花椒等

　　4、可加少許糖

　　（三）腌制

　　1、將蘿卜夾住放入壇中

　　2、加蓋，放陰涼處，并將托盤(pán)中加入水。注意不要讓生水落入壇中。

　　三、想想練練

　　1、酸泡菜要制作和取食時(shí)，都要講究衛(wèi)生。請(qǐng)你想想這是為什么？

　　2、說(shuō)說(shuō)圖中的做法對(duì)不對(duì)，為什么？（見(jiàn)書(shū)）

　　小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)用易拉罐制作小椅子模型。

　　2、學(xué)會(huì)切割罐身。

　　3、學(xué)會(huì)切割開(kāi)條、編織椅背

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　開(kāi)條、劃線、開(kāi)條、包扎、卷圈。

　　教具學(xué)具：

　　易拉罐、剪刀、小刀

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、展示和講解用易拉罐制作的椅子

　　椅面：制作原罐底。

　　椅腿：用條子扎編卷成的

　　椅背：用條子編成

　　扶手：用條子編成的

　　二、制作工藝

　　1、劃線：

　　A、切割線：切去罐口

　　B、開(kāi)片線：見(jiàn)圖

　　C、開(kāi)條線：每條5毫米

　　三、開(kāi)條

　　1、按線剪切：并剪去兩邊的空條片

　　2、把剪下的空片劃線5毫米的長(zhǎng)條，供編椅背用。

　　四、制作背椅

　　1、椅背有10條豎條彩用壓一挑一的編織法。

　　A、用剪成的條子去編椅背，編織一條壓緊一條，編到最后一條把條子的頭折勾住。

　　B、再把橫條兩頭折勾。

　　C、第四條第三條橫條不頭不折勾，一折勾，不折勾的一頭不剪掉和扶手共同做成扶手用。

　　五、編織后腿：左右各條把4條片用兩兩對(duì)折的方法合在一起，用條片扎緊。把條子頭分兩邊向上卷圈。

　　六、編制前腿

　　前腿的'4條片中間有一比較寬的扶手片，注意不要扎到腿中去。

　　前腿為4條片扎成前腿方法，同后腿扎法。扎好后同樣用條片卷圈。

　　七、做扶手：把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來(lái)，把橫條頭折勾在扎條上。把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里。

　　八、整理：

　　1、椅背按平整，成一定的孤度。

　　2、把后腿整理成一樣長(zhǎng)，腿和椅子成正常比例。

　　3、把扶手整理齊。

　　小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案 3

　　一、教材內(nèi)容及分析

　　本冊(cè)教材主要對(duì)剪紙、制作勞動(dòng)做了較集中的安排，教材編入10篇課文。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。

　　2.組織實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

　　3.因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的`發(fā)展。

　　4.組織實(shí)際操作活動(dòng)，綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1.認(rèn)識(shí)各種工具。

　　2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。

　　3.教學(xué)生學(xué)會(huì)制作拉花的方法。

　　4.教學(xué)生學(xué)會(huì)制作對(duì)稱圖形的方法。

　　四、教學(xué)措施

　　1.教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點(diǎn)，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。

　　2.勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)概念，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。

　　3.每項(xiàng)勞動(dòng)都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。

　　4.教學(xué)時(shí)，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　第1-2周課程表第3-4周小鳥(niǎo)的“家”

　　第5-6周立紙花第7-8周液晶電視

　　第9-10周松鼠宮燈第11-12周磁懸浮列車

　　第13-14周卡車第15-16周面具

　　小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案 4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課文通過(guò)“看一看、說(shuō)一說(shuō)|”、“想一想、試一試”，“探究學(xué)習(xí)”，“學(xué)一學(xué)、做一做”，“議一議”，“助學(xué)提示”，“安全警告”，“評(píng)一評(píng)”等8個(gè)小欄目，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得自己的事自己做。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣，教育學(xué)是自己的事自己做，經(jīng)常保持衣著整齊。

　　2.在感受勞動(dòng)的樂(lè)趣的同時(shí)應(yīng)注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)穿針和打止結(jié)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　針線，布?jí)K，雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒，一件缺扣子的衣服，相關(guān)投影圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題導(dǎo)入

　　在日常生活中，每當(dāng)衣服破了，鈕扣掉了，書(shū)包裂口了，你怎么辦？這些事都是說(shuō)幫你做的呢？想不想自己來(lái)學(xué)釘鈕扣呢？誰(shuí)定過(guò)紐扣，說(shuō)說(shuō)你是怎么定的？

　　二、看看說(shuō)說(shuō)

　　1.出示各種各樣的紐扣。

　　2.說(shuō)說(shuō)不同紐扣的釘法。（重點(diǎn)講解雙眼扣，四眼扣的釘法）

　　三、想想試試

　　1.釘紐扣首先要學(xué)會(huì)什么？

　　2.學(xué)生練習(xí)，互教互學(xué)。重點(diǎn)模仿穿針和打止結(jié)。

　　四、探究學(xué)習(xí)

　　仔細(xì)觀察課文插圖，自學(xué)釘鈕扣的方法。

　　2.學(xué)生自己在布?jí)K上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣

　　3.說(shuō)說(shuō)釘鈕扣的注意點(diǎn)：定位，捏緊，對(duì)準(zhǔn)扣眼進(jìn)針，用雙股線正反面重復(fù)四五次，然后打結(jié)，剪去多余的線頭。

　　4.討論：正式在衣服上釘紐扣，該注意些什么？

　　（1）紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞。可用粉筆做上記號(hào)。

　　（2）進(jìn)針后，要把針線往上提，不能往旁邊啦，以免針尖戳到別人。

　　五、議議評(píng)評(píng)

　　1.各小組展示釘好的'紐扣，討論：

　　（1）釘紐扣時(shí)，在定位，進(jìn)針，打結(jié)等操作上各要注意些什么？

　　（2）說(shuō)說(shuō)還有什么釘鈕扣的方法？

　　（3）以后鈕扣掉了，你會(huì)怎么做？

　　2.推選代表說(shuō)說(shuō)釘鈕扣的過(guò)程。

　　3.小組評(píng)價(jià)。

　　4.小結(jié)：釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做自己能做的事。

　　六、課外延伸找教案

　　把自己第一次釘鈕扣的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2.縫沙包教學(xué)內(nèi)容：

　　課文以圖片為主，將沙包的縫制過(guò)程：裁減布料——穿針引線——對(duì)折布面——縫牢三邊——翻面裝沙——封口完成，清除明白地展示出來(lái)。讓學(xué)生從自己眼，手，腦協(xié)作勞動(dòng)中體會(huì)手縫的樂(lè)趣。

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　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)做美味可口的“老姜肉片湯”。

　　工具、材料：

　　鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　中國(guó)烹飪馳名世界。中國(guó)菜肴講究色、香、味、形。世界各地的人們品嘗過(guò)中國(guó)菜都留下了美好的印象。

　　二、學(xué)學(xué)做做

　　（一）備料

　　1、洗凈老姜，刮去姜皮，切成薄片。

　　2、洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少量的.生粉拌勻。

　　（二）煮湯

　　（三）裝碗

　　三、想想練練

　　1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評(píng)評(píng)自己做湯的情況。

　　2、你還想做別的湯嗎？比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟，再與父母討論一下，最后試著做一做。

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　　教學(xué)目的：

　　學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增添生活情趣。

　　工具、材料：

　　高壓鍋或電飯鍋，水、米等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的'興趣。

　　二、學(xué)學(xué)做做

　　（一）高壓鍋煮飯：

　　1、揀米、淘洗、加水。

　　2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。

　　3、先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。

　　4、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開(kāi)鍋蓋。

　　（二）用電飯鍋煮飯：

　　1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。

　　2、插電時(shí)要注意安全。

　　三、想想練練

　　1、淘米時(shí)，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢？

　　2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做媽媽的好幫手。

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　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用廢棄的碎布制作布貼娃娃。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　制作部件和粘貼部件這兩個(gè)過(guò)程。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入新課

　　今天老師給小朋友帶來(lái)了一件禮物，看看，這是什么？對(duì)，這是我們南城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友制作的，漂亮嗎？你們想不想也來(lái)做一個(gè)。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地觀察，這個(gè)娃娃是由什么做成的？對(duì)，碎布，課前，老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄的碎布，都準(zhǔn)備好了嗎？今天這節(jié)課，老師就來(lái)教小朋友們用碎布頭做一個(gè)布貼娃娃。

　　板書(shū)課題：布貼娃娃，并將禮物粘貼到黑板上。

　　2、講解新課

　　我想請(qǐng)問(wèn)一位小朋友，這個(gè)布貼娃娃是由哪些部件組成的。請(qǐng)看大屏幕，是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是由碎布做成的，咦，還有哪些部件，沒(méi)顯示在大屏幕上。對(duì)，眼睛是用紐扣做的，頭發(fā)是用毛線做的，它們都不需要用碎布。那我們到底應(yīng)該怎么利用碎布來(lái)制作一個(gè)布貼娃娃呢？下面，我請(qǐng)一位小朋友來(lái)讀一下大屏幕上的制作說(shuō)明，其他的`小朋友仔細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)真地想，想想怎樣制作布貼娃娃。

　　老師根據(jù)制作說(shuō)明的這六點(diǎn)，將制作一個(gè)布貼娃娃歸納為兩個(gè)大步驟，板書(shū)：制作部件，粘貼部件。

　　先看第一步：制作部件。制作部件就是將各個(gè)部件從彩卡上剪下來(lái)，粘貼到各色布上，再將布剪成各部件形狀。老師以制作“頭”為例，演示制作一個(gè)部件的方法。在演示的時(shí)候，向?qū)W生講解剪切的方法，粘布的方法、選布的要求。

　　部件“頭”做好之后，告訴學(xué)生其它部件的制作方法和它是一樣的。

　　再看第二步：粘貼部件。粘貼部件就是將做好的部件一個(gè)一個(gè)粘到底板上。用課件演示具體粘貼順序和過(guò)程。在演示頭部粘貼的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)一下，眼睛、嘴巴、臉先粘到頭上，并且是粘在布的這一面，因?yàn)槲覀冎谱鞯氖遣假N娃娃，所以它的各個(gè)部件都是用布做成的，各個(gè)部件都應(yīng)該將布的這一面朝外；提問(wèn)學(xué)生為什么課件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；講解頭發(fā)怎樣粘。

　　整個(gè)制作過(guò)程完成了，小朋友有沒(méi)有信心自己來(lái)制作一個(gè)？

　　3、實(shí)踐操作

　　小組分工合作完成一副作品，老師巡視指導(dǎo)。

　　4、評(píng)比作品

　　小組長(zhǎng)將本組作品粘貼到所對(duì)應(yīng)的編號(hào)處，師生共同評(píng)出“快手”獎(jiǎng)和“巧手”獎(jiǎng)。

　　5、課外延伸

　　小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案 8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真閱讀使用說(shuō)明書(shū)，并按照說(shuō)明書(shū)的要求學(xué)會(huì)正確操作彩色電視機(jī)。

　　2、了解彩色電視機(jī)使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)，在實(shí)際使用過(guò)程中能夠避免不當(dāng)操作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺(tái)常用性的彩色電視機(jī)（若有條件的話）。有條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組，準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視機(jī)。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對(duì)角線的尺寸以及平時(shí)觀看電視時(shí)離開(kāi)屏幕的距離。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）、碳化激趣，導(dǎo)入新課。

　　教師可以向?qū)W生提問(wèn)：是否喜歡看電視？平時(shí)喜歡看什么節(jié)目？讓學(xué)充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容。

　　（二）、讀毒、說(shuō)說(shuō)、了解屏幕尺寸含義

　　引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，讀了課文后了解到了什么知識(shí)。讓學(xué)生展開(kāi)充分的交流，然后歸納出：

　　（1）電視機(jī)在每個(gè)家庭中是十分重要的設(shè)備。可以讓敘述交流看電視增長(zhǎng)了那些知識(shí)。

　　（2）了解電視機(jī)屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離。可以讓學(xué)生動(dòng)手量一量教師里電視機(jī)屏幕對(duì)角線的長(zhǎng)度以增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。然后讓學(xué)生在小組中說(shuō)一說(shuō)家中的彩電是什么品牌，屏幕對(duì)角線的尺寸是多少，你觀看電視時(shí)離開(kāi)屏幕的距離有多遠(yuǎn)。情緒水對(duì)照一下肯穩(wěn)重的`表格，看一看自己平時(shí)觀看電視機(jī)時(shí)，與最佳距離是否一致，便于今后調(diào)整，教師可告訴學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺(jué)效果，也有利于保護(hù)視力。

　　（三）做做、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。

　　讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說(shuō)明書(shū)，了解電視機(jī)和遙控器上各個(gè)按鈕的用途及觀看電視時(shí)的操作方法。學(xué)會(huì)操作后，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)社以往的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機(jī)。

　　在學(xué)生說(shuō)到電視機(jī)的擺放位置時(shí)，可組織學(xué)上討論：電視機(jī)擺放在怎樣的位置才合適？討論后，教師和學(xué)生共歸納：

　　（1）電視機(jī)應(yīng)放在熒光屏不會(huì)直接受到陽(yáng)光照射的室內(nèi)；

　　（2）遠(yuǎn)離熱源，放在通風(fēng)，干燥處，而不應(yīng)放在潮濕的地方；

　　（3）不要放在廚房附近，以避免油煙。

　　（4）不要放在如書(shū)架或嵌入式壁櫥等封閉地方。

　　在雷雨天氣時(shí)，怎樣注意防雷安全？讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后在全班匯報(bào)，最后學(xué)生自己：

　　（1）雷雨天氣時(shí)，從電源插座上拔去電視機(jī)的插頭；

　　（2）放下天線；

　　（3）不要去觸摸電視機(jī)的任何部位。

　　（四）評(píng)評(píng)，學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　小組互評(píng)，教師巡視指導(dǎo)。

　　小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案 9

　　一、知識(shí)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

　　2.通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。

　　二、能力目標(biāo)：

　　1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

　　3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。

　　三、德育目標(biāo)：

　　1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1.通過(guò)學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。

　　2.學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

　　難點(diǎn)：掌握不同紐扣的'不同釘法。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　1、激趣導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)？（自由答）

　　師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）（出示課題）

　　2、激發(fā)學(xué)生探究

　　師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）

　　師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子？

　　師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看。

　　師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實(shí)物）

　　師：紐扣有這么多的作用，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具？（出示板書(shū)）工具：針、線

　　師：下面我們先來(lái)看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。

　　師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。

　　（學(xué)生展示）

　　師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。

　　師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？

　　（錄像演示）

　　（1）紉針：

　　（2）打線結(jié)：

　　（3）釘紐扣

　　師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書(shū)）

　　師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）

　　師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。（課件演示）

　　3、學(xué)生研究實(shí)踐：

　　師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo)）

　　4、師生共評(píng)：

　　師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。

　　師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣？都是幾個(gè)眼的？（學(xué)生匯報(bào)展示）

　　師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？

　　5、師生共結(jié)：

　　師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

　　小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案 10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察制作步驟圖，掌握制作方法。

　　2、了解大紅花是我國(guó)民間傳統(tǒng)的喜慶裝飾工藝品。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生每人準(zhǔn)備長(zhǎng)18厘米寬16厘米的紅色皺紋紙3張，剪刀一把細(xì)繩一根

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景明確要求

　　（1）朗讀小詩(shī)《大紅花》

　　（2）閱讀教材51至53頁(yè)，感知大紅花的制作步驟和方法。

　　2、引導(dǎo)示范動(dòng)手實(shí)踐

　　（1）教師講解示范大紅花的制作步驟方法。

　　第一步、裁紙。把紙裁成長(zhǎng)18厘米，寬16厘米的正方形。

　　第二步、折疊。把3張裁好的`皺紋紙疊放在一起并對(duì)齊，然后一正一反來(lái)回折疊成寬2厘米的長(zhǎng)條。

　　第三步、扎緊。用細(xì)繩從中間扎緊。

　　第四步、剪角。把兩頭剪成圓角或箭頭狀。

　　第五步、展開(kāi)。把紙一層一層地拉起展開(kāi)，大紅花就做成了。

　　（2）學(xué)生動(dòng)手操作

　　3、展示評(píng)比交流收獲

　　（1）展示學(xué)生制作的大紅花。

　　（2）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。

　　（3）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。

　　4、拓展延伸實(shí)踐創(chuàng)新

　　紅花代表關(guān)榮，戴上大紅花是一件令人感到十分驕傲的事。你最想把大紅花獻(xiàn)給誰(shuí)？

　　小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案 11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能依照?qǐng)D樣，設(shè)計(jì)制作“紙板插接公雞”。

　　2、會(huì)用一些廢舊材料制作自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備：硬紙板一張、剪刀一把、膠水一瓶、彩筆一盒、動(dòng)物圖畫(huà)若干幅

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景明確要求

　　（1）展示一些可愛(ài)的動(dòng)物造型，欣賞、評(píng)價(jià)

　　（2）學(xué)生自主閱讀教材64至66頁(yè)，感知“紙板插接公雞”的制作步驟和方法。

　　2、引導(dǎo)示范動(dòng)手實(shí)踐

　　（1）教師講解示范制作的.方法步驟：

　　第一步、畫(huà)樣、裁剪。

　　第二步、剪插口。插口寬度應(yīng)和紙板厚度相同。

　　第三步、折疊。

　　第四步、將各部分對(duì)應(yīng)插接。

　　（2）學(xué)生實(shí)踐操作。

　　3、展示評(píng)比交流收獲

　　（1）學(xué)生自由上臺(tái)展示自己的作品。

　　（2）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。

　　（3）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。

　　4、拓展延伸實(shí)踐創(chuàng)新

　　用一些廢舊材料制作自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物。

　　小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案 12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生認(rèn)識(shí)：繩結(jié)是勞動(dòng)人民是勞動(dòng)生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來(lái)的非常實(shí)用的勞動(dòng)本領(lǐng)之一。

　　2、教會(huì)學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、說(shuō)明在生產(chǎn)勞動(dòng)或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。

　　2、檢查本課配套材料是否齊全。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示有關(guān)掛圖（或用投機(jī)打出有關(guān)幻燈片）

　　向?qū)W生說(shuō)明：人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)的過(guò)程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對(duì)牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。

　　二、出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行練習(xí)。

　　三、組織學(xué)生前后座位的`4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一步開(kāi)展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。

　　四、每個(gè)小組選派一位代表，大課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰(shuí)結(jié)得又快又準(zhǔn)。

　　1、夸夸你真行。

　　2、指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、課堂小結(jié)

　　指學(xué)生說(shuō)說(shuō)這堂課的主要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)還見(jiàn)過(guò)哪些中國(guó)結(jié)？

　　小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案 13

　　知識(shí)能力：

　　學(xué)會(huì)自己包書(shū)皮的方法

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)幾種包書(shū)皮的方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)回怎樣壓痕

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，新的.學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期新發(fā)了很多書(shū)，大家都很高興，怎樣才能使新書(shū)用的時(shí)間更長(zhǎng)些，不壞那，老師有個(gè)好辦法，那就是包書(shū)皮，包書(shū)皮的方法很多，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)最基本的方法。（板書(shū)課題）

　　二、講授新課

　　1、包書(shū)皮的用紙

　　畫(huà)報(bào)紙，牛皮紙，掛歷紙等。

　　2、紙的大小：

　　根據(jù)書(shū)的大小而定

　　3、怎樣包書(shū)皮

　　將紙對(duì)折，書(shū)脊與折先對(duì)齊

　　將邊留出4厘米左右

　　然后壓痕

　　最后整理

　　三、教師演示，學(xué)生邊看邊記過(guò)程

　　四、學(xué)生自己練一練

　　教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使解決，包書(shū)皮的方法很多，你們可以自己在設(shè)計(jì)更美的方法。

　　五、請(qǐng)同學(xué)們記住

　　愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉—高爾基

　　六、總結(jié)

　　自制冷飲

　　小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案 14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知道注意個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集學(xué)生中重視個(gè)人衛(wèi)生和不注意個(gè)人衛(wèi)生的典型事例。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)講究個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后由教師總結(jié)：搞好個(gè)人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒(méi)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　二、教師按課文逐條講述注意個(gè)人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對(duì)學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。（可組織學(xué)生自己講）

　　（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。

　　（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。

　　（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。

　　（4）衣褲臟了要及時(shí)換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。

　　（5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。

　　（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。

　　三、教師除了按課文對(duì)學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其他方面的一些要求，如蓋的'被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。

　　四、最后教師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個(gè)人衛(wèi)生的幾點(diǎn)要求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)洗漱一類的勞動(dòng)。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會(huì)洗衣褲等。