幼兒園教案

時間：2026-03-10 23:54:41 教案

【實用】幼兒園教案模板錦集八篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的幼兒園教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】幼兒園教案模板錦集八篇

幼兒園教案篇1

　　活動目標

　　1．體驗小動物熱愛媽媽的情感。

　　2．通過涂色，感知顏色有很多種搭配。

　　3．培養幼兒愛媽媽的情感。

　　4．鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　5．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　重點難點

　　1．通過涂色，感知顏色有很多種搭配。

　　2．培養幼兒愛媽媽的情感。

　　活動準備

　　1．3個小動物（豬、熊、貓）和分別穿3種不同顏色衣服的動物媽媽（紅、黃、藍）圖片。

　　2．3束不同顏色的花（紅、黃、藍）。

　　3．油畫棒、媽媽服裝圖片。

　　4．涂色步驟圖。

　　5．服裝店場景布置。

　　活動過程

　　一、設置故事情景，引起幼兒興趣

　　1．出示動物圖片。

　　教師：今天，是媽媽們的節日，小豬、小熊和小貓都準備送給自己的媽媽一束花。我們來看看，他們帶了什么顏色的花朵？

　　2．出示3束花（紅、黃、藍）。

　　教師：小豬為媽媽準備了紅花，小熊為媽媽準備了黃花，小貓為媽媽準備了藍色的花。

　　3．教師：這些花好看嗎？可是呀，兔寶寶也給媽媽送了一束花（出示），你們看，哪個媽媽的花更漂亮？（兔媽媽）為什么？（花五顏六色的）

　　4．小豬、小熊、小貓也想送五顏六色的花給媽媽，（換花）現在媽媽們可開心了，為什么媽媽那么開心？（花也變成五顏六色的了，更漂亮了。）

　　5．小動物還把花朵粘在了媽媽的衣服上（老師粘花），動物媽媽們的衣服也變得漂亮了！

　　二、討論交流

　　1．小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？

　　2．如果讓你給媽媽的花朵衣服涂上漂亮的顏色，（出示老師準備的花朵衣服），你們愿意嗎？

　　3．那你們看，這件衣服好看嗎？為什么？（不好看，沒有顏色）教師出示一種顏色的衣服問：“那這件衣服好看嗎？為什么？（一種顏色，看不出花朵了）或（好看）

　　4．小朋友，你們還有什么辦法讓媽媽的衣服變得更漂亮呢？（花的顏色不一樣更好看——出示底色和花色不一樣的`衣服）

　　5．教師：我們可以按這樣的順序給媽媽畫衣服。

　　出示涂色步驟圖：無色衣服——涂上底色的衣服——涂上底色和花色的衣服并一邊講解。

　　6．好了，讓我們去服裝店給媽媽選一件衣服吧。

　　三、畫一畫：我給媽媽做衣裳

　　1．帶幼兒到設置的情境——服裝店挑選衣服。

　　2．給媽媽的衣服涂上自己喜歡的顏色。

　　3．另選其他顏色的油畫棒，為花朵涂上顏色。

　　四、交流分享，互相欣賞。（幼兒拿著自己的作品到黑板前，互相欣賞交流。）

　　結束語：乖孩子們，讓我們回去（讓我們把衣服收好，回家后把衣服送給媽媽吧），把衣服送給媽媽吧！

　　教學反思

　　這個美術活動的目標要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創作畫對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的美術活動太注重基本技能的培養，忽略了情感體驗，，因此，在我把重點放培養幼兒愛媽媽的情感上。

　　小百科：鮮花是被子植物（被子植物門植物，又稱有花植物）的繁殖器官，其生物學功能是結合雄性精細胞與雌性卵細胞以產生種子。

幼兒園教案篇2

　　活動準備：

　　小傘娃娃50個可樂瓶吸管泥工板

　　活動過程：

　　1、出示小傘引起幼兒活動興趣

　　師：今天劉老師請來了小傘娃娃和大家交朋友，你們高興嗎？

　　小傘娃娃有一個心愿，她很想飛起來，你們愿意幫助她嗎？

　　2、介紹材料，幼兒動手操作，教師觀察指導

　　師：小朋友一定很聰明有很多辦法，你們可以自己動腦

　　也可以請吸管和墊板一起幫助小傘娃娃飛起來！

　　教師觀察幼兒的操作方法

　　3、幼兒介紹自己的方法，教師傾聽小結。

　　師：剛才你用什么辦法幫助小傘飛起來，請你告訴大家好嗎？

　　4、引導幼兒用可樂瓶幫助小傘飛起來

　　師：咦？是誰在說話呀？（出示可樂瓶）你說什么呀？“我也想幫助小傘娃娃飛起來！”原來可樂瓶也想幫助小傘娃娃飛起來，你們愿意滿足可樂瓶的愿望嗎？好！那去試一試吧，一會把你的辦法告訴大家！

　　幼兒自由動手嘗試，教師觀察幼兒的方法

　　師：“誰愿意說說你剛才是怎么用可樂瓶幫助小傘的？”

　　幼兒個別演示并介紹自己的方法

　　教師總結

　　5、游戲：小傘飛起來鞏固幼兒的經驗

　　師：剛才小傘娃娃發現小B班的寶貝都很棒想出了這么多的辦法幫助它們，謝謝你們！接下來我們要進行一項比賽，看看誰能用可樂瓶讓小傘飛得最高！

　　介紹游戲規則：請可樂瓶都站在桌子上，然后小朋友用力的.拍可樂瓶的肚子，看誰的小傘飛得最高幼兒游戲，教師發令

　　6、延伸：師：小B班的小朋友真是好寶貝，小傘娃娃可高興了，她說：“謝謝你們幫助我實現了我的愿望，我還有一些和我長得不一樣的小伙伴他們也想飛起來。下次你們也來幫助他們好嗎？”

　　活動目的：

　　1、想辦法讓小傘飛起來，體驗成功的樂趣

　　2、學習用語言表達自己的方法

幼兒園教案篇3

　　【活動目標】 1、演唱歌曲《娃哈哈》，表現歌曲歡快的情緒。

　　2、學習新疆舞的基本步伐——墊步。嘗試手腳協調地跟著音樂表演新疆舞《娃哈哈》。

　　【活動準備】 舞蹈編排：

　　(1)腳步以墊步貫穿始終。

　　(2)聽歌詞，記動作次數。

　　第一句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手在左上方一高一低轉動手腕兩次。

　　第二句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手在右上方一高一低轉動手腕兩次。

　　第三句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手側平舉，轉動手腕兩次。

　　第四句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手在頭頂上方轉動手腕兩次。

　　第五句歌詞：雙手在胸前一邊拍手一邊自轉一圈。

　　第六句歌詞：雙手在胸前拍手三次，最后雙手翹起大拇指擺個造型。

　　【活動過程】 一、學唱歌曲環節。

　　1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的風土人情，進一步了解新疆，喜歡新疆，激發幼兒學習新疆歌舞的興趣。

　　2、學唱歌曲，熟悉歌曲，強調在重拍上的歌詞要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，為學習墊步打好基礎。

　　二、學習墊步。

　　1、創設一個“乘坐火車去新疆旅游”的情景，輔助提問：“火車怎么開呢？”引導幼兒觀察老師示范的火車開法：雙手叉腰，做墊步。

　　2、交流自己的發現。如：“一只腳在另一只腳的'后面一點用腳尖踩。”“腳踩下去的時候身體要長高。”……幼兒模仿嘗試，教師觀察指導。

　　3、教師邀請“火車開得好”的幼兒示范，再次幫助幼兒了解墊步的要領，知道只有這樣開火車才能到新疆。

　　4、出示鈴鼓，介紹這是新疆叔叔跳舞時用的樂器。教師跟著音樂拍鈴鼓，請幼兒跟著示范者再次開火車去新疆旅行。用鈴鼓聲給幼兒信號，在聽到鼓聲的同時腳踩下去，幫助幼兒踏上音樂的節奏。

　　5、請一位把握節奏較好的幼兒來做新疆叔叔拍鈴鼓，帶大家游覽新疆美景。

　　三、學跳新疆舞。

　　1、教師示范舞蹈。輔助提問：“新疆阿姨是怎么跳的？”“手腕轉動和扭動脖子表示什么意思？”聯想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位轉動手腕表示什么意思？”幼兒聯想是在摘不同地方的葡萄。

　　2、按舞蹈動作的順序編成了一首兒歌：

　　左邊的葡萄大又大，

　　右邊的葡萄甜又甜，

　　旁邊的葡萄多又多，

　　上邊的葡萄數不清。

　　娃哈哈，娃哈哈，

　　新疆的葡萄亞克西。

　　3、在一邊念兒歌一邊做動作的過程中學會舞蹈。

幼兒園教案篇4

　　活動目標

　　1、能四肢向前爬行,探索繞、越障礙物爬行的方式。

　　2、嘗試用多種方法運送食物，保持身體協調一致。

　　3、能積極參與感受游戲的樂趣。

　　活動準備

　　1、老鼠頭飾若干，與幼兒人數相等；各種食物及障礙物道具。

　　2、錄音機，磁帶（準備活動及游戲的伴奏音樂。）

　　3、游戲：“找食物”的場景布置等。

　　活動過程

　　1、幼兒按意愿戴上胸飾扮演小老鼠，教師扮演老鼠媽媽，一起跟隨音樂跳舞。（準備活動）

　　教師：剛才小朋友和老師都把自己裝扮了起來，那現在我們一起來跳個舞好嗎？

　　2、幼兒練習四肢著地向前爬行，掌握爬的基本動作。

　　教師：孩子們跳得真棒！今天媽媽真高興，想讓你們學本領……我們一起來爬一爬。

　　3、幼兒自設障礙物，探索繞、越障礙爬行的方式。教師巡回觀察，及時對幼兒行為進行評價。

　　教師：孩子們快過來，現在幫媽媽把這些東西搬過去隨便擺放在哪里，擺好了嗎？現在我們又像那樣試一試，看看是不是爬得和剛才一樣快。

　　（1）教師在過程中隨機評價幼兒。

　　教師：這只小老鼠真能干，他看見有困難就繞著爬過去了……

　　（2）集中評價。請個別幼兒回答并示范肯定和鼓勵幼兒所采用的方式，并用多元評價方式讓幼兒自評、互評。

　　教師：孩子們快到媽媽這兒來，剛才你們擺了這么多東西在周圍，你們還爬得這么快嗎？那剛才你們在哪些地方爬過。你是怎么爬的，快去爬給大家看看……孩子們還在什么地方爬過……，這個地方你們爬過嗎？你們是怎樣爬的。

　　4、找食物。幼兒找食物并嘗試用夾、馱、衍等多種方法運送食物，保持身體協調一致。教師在過程中隨機進行評價。

　　教師：孩子們剛才認真的跟著媽媽學了爬的本領，你們肚子餓了嗎？那你們就用剛才學到的本領到周圍去看看能不能找到食物，待會兒我們把找到的食物帶回家一起吃……你找到了嗎？找到了什么？你是怎么拿走的.？

　　（1）貓來了。以貓出現的情景，增添游戲樂趣，激發幼兒積極參與的興趣。

　　教師：“糟糕，貓來了！孩子們快找個地方躲起來，貓走了，大家快出來吧，快把找到的食物帶回家。”

　　（2）幼兒再次找食物，將找到的食物帶回家。

　　整理運動。教師帶領幼兒跟隨音樂旋律做放松運動后進行食物分享。

　　孩子們學了一天的本領，一定累了吧，我們來放松一下，拍拍腿……現在大家一起來分享食物吧。

　　幼兒園小老鼠教案。在幼兒的世界里有很多關于小老鼠的故事或是動畫片，再或是玩偶之類的，我想幼兒對于小老鼠這個動物應該是不會感到陌生的，我們可以通過小老鼠的故事讓幼兒學習到更多的知識。

幼兒園教案篇5

　　活動目標

　　1、培養幼兒學會認真傾聽故事。

　　2、鼓勵幼兒大膽地跟老師學說故事。

　　活動準備

　　1、故事圖片

　　2、幼兒用書

　　活動過程

　　一、音樂歌曲導入

　　1、出示小白兔

　　教師：小朋友們，瞧，小白兔來了，我們一起唱歌給它聽好嗎？

　　（小白兔來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

　　2、幼兒跟老師一起來唱。

　　二、講述故事。

　　1、教師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢？

　　（看圖片：松鼠媽媽）

　　2、我們也來給它唱首歌好嗎？

　　（小松鼠來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

　　3、今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，

　　給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍裙子的小松鼠，舉著小藍傘。

　　穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。可是她們怎么也沒想到，

　　她們會被風吹上天，可她們更沒有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的'那棵樹上。

　　松鼠奶奶怎么也沒想到，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女！

　　4、出示圖書

　　教師：剛才老師講的故事就在這本書里，現在我們一起來看著書，聽聽這個故事，好嗎？

　　5、教師講故事。

　　三、老師給幼兒講故事。

　　1.老師這還給你們準備了好多好看的書，想看嗎？

　　2.教幼兒正確的看書姿勢。

　　3.幼兒取書。

　　4.教師有選擇的給大家講故事。

　　四、教師小結

幼兒園教案篇6

　　【活動目標】

　　樂于學兒歌，能愉快地和大家一起說兒歌。

　　樂于參加“找朋友”的游戲，享受集體游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　提前把花兒、蝴蝶、蜜蜂的圖樣（見材料制作）做成頭飾。

　　《花兒的世界》幼兒用書或電子書第18-19頁。

　　【活動過程】

　　形式：集體/小組

　　向幼兒提問：花兒喜歡跟誰做朋友？

　　出示電子書或幼兒用書，與幼兒一起讀兒歌《和昆蟲做朋友》，教師邊指漢字邊帶領幼兒讀：

　　和昆蟲做朋友

　　花兒和蝴蝶是好朋友，

　　花兒和蜜蜂是好朋友，

　　好朋友，招招手，

　　來玩游戲不要走。

　　向幼兒提問：

　　誰跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花兒。）

　　為什么花兒是蝴蝶和蜜蜂的`好朋友？（花兒給蝴蝶和蜜蜂提供食物。）

　　請幼兒戴上花兒、蝴蝶或蜜蜂的頭飾玩“找朋友”游戲，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分別找“花兒”，二人一組，手拉手說兒歌。當說完兒歌后，他們可以找另一朵“花兒”做朋友。

　　活動評價

　　能說兒歌《和昆蟲做朋友》。

　　樂于參與集體游戲。

　　活動建議：

　　準備頭飾時，“花”的頭飾要多一些，基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”頭飾的總和。

幼兒園教案篇7

　　活動目標：

　　1、培養幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質。

　　2、培養幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經得起挫折的良好心理素質。

　　3、培養幼兒協同合作的能力，遵守活動規則的意識，認真學習、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經驗，增強自我保護的意識。

　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、創設熱烈的.運動會環境氣氛，引起幼兒主動積極參與的愿望。

　　2、用彩旗、花簇、標志圖及中國運動員在國內國際運動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關系，再來一次”等標語裝點環境。

　　3、幼兒每人一份參加各項運動的彩色票(掛在頸上、參加一項撕去一張)。

　　4、在18個運動場上分別布置有不同難易層次的運動項目和器具。

　　活動過程：

　　一、運動員入場儀式活動

　　1、國旗隊、彩旗隊、小小軍鼓隊和各班手持運動器械的小運動員隊伍，在進行曲中整齊有序地進入主運動場，參加莊嚴的升旗儀式。

　　2、小小軍鼓隊演奏、升旗。

　　3、主教練(園長)講話，鼓勵小運動員勇敢參與，友好競爭，盡力就是成功;小運動員代表講話，志高自信，學習運動員大哥哥、大姐姐不怕困難，勇敢拼搏，多得獎牌，贏了高興，輸了不哭，苦學苦練，爭取再贏。

　　二、運動項目表演和競賽

　　1、藝術器械團體操表演由中、大班幼兒表演、彩色輪胎操、海軍操、紅旗操、球操、呼啦操等。

　　2、豐富多彩的運動項目競賽活動

　　活動⑴ 太空人造房子：

　　小運動員戴上太空帽，站在一個支點上，去取一定距離的積木，在規定的時間內造好房子。

　　活動⑵ 機器人賽車：

　　運動員戴上紙制機器人頭盔，騎保險輪自行車在斜坡路障上行馳，并隨時準備信號燈的變化。

　　活動⑶ 大草原上賽馬：

　　運動員雙手持馬頭的竹桿，置之胯下繞障礙奔馳前進，先行到達終點則取得獎品。

　　活動⑷ 壓路機壓路競賽：

　　運動員在大紙盒制做成的可滾動的筒里爬，帶動紙筒在規定路面上前進。

　　活動⑸ 擂臺上摔跤：

　　在面積較小的海棉墊上進行，出了墊子或被摔倒在墊子上則輸。

　　活動⑹ 呼啦圈系列賽：

　　1— 3個圈，分合轉動，在規定時間內不掉則勝。

　　活動⑺ 拉輪胎賽：

　　在涂有彩色的輪胎的兩邊(對稱)各系上略粗帶軟的繩帶，比賽雙方各持一頭，誰先拉過界河則勝。

　　活動⑻ 沖破紙墻救小兔：

　　把舊報紙系在三個不同高度的繩子上，終點放置小兔玩具，競賽者要合掌穿過紙墻，到達終點救出小兔，回到起點處為勝。

　　活動⑼ 勇敢者過橋：

　　在寬大的戲水池上架四座高低不一，寬窄不一，難度不一的木欄桿橋、木板橋、獨木橋、飄浮狀的樹墩橋，通過橋去則贏，失敗了再重來，直到通過為止。

　　活動⑽ 玩球競賽：

　　小班拍球、中班運球、大班投球和接力球，可團體賽或個人賽。

　　活動⑾ 走鋼絲競賽：

　　在高度不一，寬窄不一的平衡板上;手持紙制平稀桿，順利到達終點者為勝。

　　活動⑿ 愛跳的小袋鼠：

　　備布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度為1.2米左右。

　　玩時：幼兒站在口袋里兩手抓住袋口快樂地向前跳躍。也可教師與幼兒一起玩跳，教師站在幼兒身后，抓住袋口兩邊和幼兒協調合作向前跳躍，先跳到終點者為勝。

　　活動反思：

　　新課標提倡：數學課要能夠給學生創設一個貼近學生生活實際能激發學生參與的具體情境，讓學生在這個具體的情境中去發現問題，然后能通過獨立思考和集體合作解決問題，在本課的設計中，我充分考慮到低年級學生的年齡特點，創設了學生喜聞樂見的情境——“學校運動會”，讓學生在這個充滿童趣的情境中去發現問題，在幫助他人的氛圍中去思考問題。

　　在課的開始，我設計了一個學生喜聞樂見的情境“學校運動會”，以“學校運動會”這個具體情境來激發學生積極參與學習活動，在一個較復雜的情形中去發現數學問題和尋找解決問題的條件，然后利用這些條件去解決具體的問題，使學生感受到數學就在我們身邊，同時，讓學生感到學習并不困難。

幼兒園教案篇8

　　活動

　　在五月的第二個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節，但隨著文明的進步，這種根深的情感，卻被快節奏的生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，漸漸的人們也就不愿意去表達自己的愛，至少，當母親節這樣一個溫馨的節日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩童而言，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因為這樣的愛，眼中的'世界是如此的美好，因此，我們開展了以“愛。言”為主題的母親節活動。

　　托班活動目標

　　1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。

　　2、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。

　　活動一：學說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。

　　活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。

　　活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。

　　小班活動目標：

　　1、能夠主動說出對媽媽的愛。

　　2、為媽媽做力所能及的事情。

　　3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。

　　活動一：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。

　　活動二：手工康乃馨。