幼兒園小班美術扇子教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術扇子教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班美術扇子教案1
活動目標：
1、學習用正折、反折的方法折扇子。
2、培養幼兒對折紙的興趣。
3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
長方形每人一張，木偶小豬一個。
活動過程：
1、引起興趣。嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，熱死我了!(教師)：我們該用什么方法去幫助它呢?(幼兒回答)
2、觀察講解并示范。
(1)觀察(出示紙扇)瞧，老師用什么辦法?(紙折的扇子)
(2)教師示范：先用長方形的紙折出一條窄窄的`長紙條，再把它翻面折，折得與第一次折得差不多寬，然后再翻面折。這樣折次翻個面，把長方形紙折完為止。最后把它對折。看!給小豬扇扇，它多開心啊!
3、幼兒折紙。小豬：要是小朋友給我折一把，那我更舒服了!要求幼兒折一次翻個面，注意每次應折得差不多寬。
4、“幫幫小豬”的游戲。小豬：“真熱，又冒汗了，哪個小朋友幫幫我?這個小朋友折得特別整齊，扇起來一定很涼快，你能幫幫我嗎?”請幼兒給小豬扇扇。
最后在小豬“嚕嚕嚕，我不怕”中結束。
幼兒園小班美術扇子教案2
活動目標：
1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。
2、知道天熱了可以用扇子來納涼，體驗涼快的感覺。
3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
1、布置環境“扇子王國”
2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠
3、輕松的背景音樂
活動過程：
一、參觀“扇子王國”。
1、“今天，我要帶寶寶們去扇子王國，那兒有很多漂亮的扇子，你們愿意和我一起去看看嗎?”幼兒有序地參觀“扇子王國”，教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。
2、“我們看了那么多漂亮的扇子，誰愿意來做我的好朋友，跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢?”幼兒就座
3、師幼討論：
(1)請個別幼兒說一說你看到的扇子是什么形狀的?上面有什么?
(2)“寶寶們動動腦筋，扇子可以用來做什么呢?”教師告訴幼兒：夏天到了，天氣熱了，可以用扇子來納涼。
4、小結：“扇子王國”的扇子真多真漂亮啊!有圓圓的、方方的，有的像太陽，有的像孔雀的.尾巴，上面還有各種各樣的圖案呢!哦，我們真喜歡啊!今天，我們也來做把漂亮的扇子吧!
二、做扇子。
1、教師介紹材料和制作方法。
(1)師介紹扇面、扇柄�！皩殞殏兿胍幌�，有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢?”請1―2名幼兒到前面來演示。
(2)師演示制作扇子的過程：小小扇面轉一轉，我來找找雙面膠，慢慢脫下白衣裳，手指寶寶來幫忙，輕輕按上小扇柄，我的扇子做好啦!
2、裝飾扇面。
(1)“看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什么都沒有，一點都不漂亮，跟“扇子王國”的扇子比起來差遠了。寶寶們動動腦筋，怎樣把扇子打扮的漂亮點呢?”幼兒討論。
(2)介紹裝飾扇面的材料。
“我給你們準備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子�！�
師出示材料：方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團成小點點，用膠水粘到扇子上。
3、幼兒分組操作，師巡視，個別指導。
4、評價：請幼兒說說你是怎么打扮扇子的，師給予肯定和表揚。
三、扇子搖搖。
1、制作完扇子，請幼兒扇一扇，說說有什么感覺(涼快)。
2、游戲“扇子搖搖”：小扇子，手中拿。扇一扇，大風吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真涼快!夏天夏天真快樂!
幼兒園小班美術扇子教案3
活動目標：
1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。
2、知道天熱了可以用扇子來納涼，體驗涼快的感覺。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒初步的創造能力。
活動準備：
1、布置環境"扇子王國"
2、用各種廢舊硬紙板（襯衫盒、鞋盒等）裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠
3、輕松的背景音樂
活動過程：
一、參觀"扇子王國"。
1、"今天，我要帶寶寶們去扇子王國，那兒有很多漂亮的扇子，你們愿意和我一起去看看嗎？"幼兒有序地參觀"扇子王國"，教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。
2、"我們看了那么多漂亮的扇子，誰愿意來做我的好朋友，跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢？"幼兒就座
3、師幼討論：
�。�1）請個別幼兒說一說你看到的扇子是什么形狀的？上面有什么？
�。�2）"寶寶們動動腦筋，扇子可以用來做什么呢？"教師告訴幼兒：夏天到了，天氣熱了，可以用扇子來納涼。
4、小結："扇子王國"的扇子真多真漂亮��！有圓圓的、方方的，有的像太陽，有的像孔雀的.尾巴，上面還有各種各樣的圖案呢！哦，我們真喜歡啊！今天，我們也來做把漂亮的扇子吧！
二、做扇子。
1、教師介紹材料和制作方法。
�。�1）師介紹扇面、扇柄。
"寶寶們想一想，有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢？"請1―2名幼兒到前面來演示。
�。�2）師演示制作扇子的過程：
小小扇面轉一轉，我來找找雙面膠，慢慢脫下白衣裳，手指寶寶來幫忙，輕輕按上小扇柄，我的扇子做好啦！
2、裝飾扇面。
�。�1）"看！扇子做好了！可是你們看看扇子上面什么都沒有，一點都不漂亮，跟"扇子王國"的扇子比起來差遠了。寶寶們動動腦筋，怎樣把扇子打扮的漂亮點呢？"幼兒討論。
�。�2）介紹裝飾扇面的材料。
"我給你們準備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子。"師出示材料：方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團成小點點，用膠水粘到扇子上。
3、幼兒分組操作，教師巡視，個別指導。
4、評價：請幼兒說說你是怎么打扮扇子的，師給予肯定表揚。
活動反思：
通過討論、欣賞、操作、交流等活動，讓幼兒走進了扇子的世界，認識了扇子、了解了扇子、感受了扇子帶來的習習涼風，從中也獲得了更深刻的教育。活動中幼兒通過欣賞不同的扇子和圖片，充滿動手制作的欲望，在活動中幼兒體會到自己操作的樂趣，活動中訓練了幼兒的觀察力，提高了幼兒的動手操作能力，同伴間的相互交流能力也有所提高。
幼兒園小班美術扇子教案4
【活動目標】
1、根據各自的意愿和方法裝飾不同的扇面。
2、體驗搖動扇子時的涼快感覺。
【活動準備】
1、每人自帶扇子一把。
2、各種不同形狀的扇面，用來制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，雙面膠、彩筆若干。
【活動過程】
一、情景導入：
教師出示企鵝圖片：你們知道它是誰嗎?他想給生活在熱帶森林的動物送禮物，讓他們感到涼爽，你們猜他會送什么呢?(引導幼兒想出各種降溫的方法)噢，原來是扇子啊。
二、認識扇子。
(一)各種各樣的扇子。
師：瞧，企鵝送來這么多扇子。(帶幼兒欣賞扇子)看一看，摸一摸，聞一聞，搖一搖。
——請個別幼兒上來說說看到的扇子是什么顏色、什么形狀的?
——你看到的扇子它是用什么東西做成的?
——說說扇子的'結構，介紹扇面和扇把。引導幼兒觀察扇把的位置。
——你搖扇子有什么感覺?我們什么時候要用到扇子?
(二)做把扇子。
教師出示自制扇子，讓幼兒比較和別的扇子有何不同?
——你想做一把扇子嗎?你想做一把什么樣的扇子?
——根據幼兒的想法，教師邊示范邊講解步驟，重點引導幼兒學習扇把的粘貼位置(對稱，找中心)，引導幼兒說說想怎樣裝飾扇面。
——教師提供小棒，每個幼兒選擇自己喜歡的紙張，嘗試用各種方法制作扇子，并適當進行裝飾。
——在制作過程中幼兒可嘗試搖動扇子，驗證扇子的質量，并做局部調整。
(三)扇子搖搖。
——制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺?
三、教師講評。
——幼兒相互欣賞作品，你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?
四、活動結束。
我們一起把這些漂亮的扇子展出去吧。
五、活動延伸。
幼兒園小班美術扇子教案5
活動目標：
1、了解扇子的種類和功能，設計自己喜歡的扇面圖案。
2、嘗試制作一把紙扇。
活動準備：
1、課件《小扇子，搖一搖》。
2、請幼兒自帶一把扇子。
3、手工紙、膠水若干。
活動過程：
一、談話：各種各樣的扇子1、啟發幼兒想一想：夏天，有哪些方法可以讓自己快快涼快起來?
2、教師打開課件圖片一，向幼兒展示各種扇子，或請幼兒拿出自帶的扇子，進行簡單的介紹(顏色、形狀等)。
3、教師：還有哪些扇子也可以給我們帶來涼快?如：吊扇、落地扇、檀香扇等。
二、畫一畫：我的扇子真漂亮
1、教師：我們剛才看了那么多扇子，你想不想畫一把漂亮的.扇子呢?
2、教師展示課件圖片，欣賞小朋友們做的扇子。
三、做一做：
1、請幼兒在手工紙上畫上自己喜歡的任意圖案。
2、在教師的指導下，將手工紙折疊成扇子。
3、幼兒互相欣賞、交換作品，互相扇一扇，看看有什么感覺。
4、教師點擊課件，完整播放制作扇子的過程，請幼兒邊看邊做。
幼兒園小班美術扇子教案6
活動目標
1、結合已有經驗，使幼兒知道扇子能給人們帶來涼風。
2、學會用重疊、粘貼的方法制作扇子。
3、培養幼兒動手操作能力。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重點、難點
重點：學會用重疊、粘貼的方法制作扇子
活動準備
各種形狀的'彩紙、小木棒、油畫棒、膠水。
活動過程
一、導入
小朋友，我們來猜個謎語，好嗎?
謎語：“有風就不動，一動就有風。你要它不動，等到起秋風、”猜猜它是什么?(扇子)
好厲害啊，一下子就猜出來了。那誰來說說扇子有什么用處呢?
二、探索扇子的制作方法
師：上星期，很多小朋友帶來了扇子。今天，老師也帶來了扇子，想看嗎?
問：老師的扇子是什么樣的呀?扇面是什么材料?扇柄呢?
師：你們想不想也來做把扇子呀?猜猜老師這把扇子是怎么做出來的?
結合幼兒的回答，邊歸納邊示范制作步驟：
(1)找兩張相同形狀的彩紙。
(2)在一張彩紙上涂滿膠水。
(3)把木棒的一半粘在彩紙上，一半露在紙外面。
(4)把另一張相同形狀的彩紙重疊粘合，注意紙型邊緣吻合。
(5)裝飾：在扇面的中間設計一個較大的圖案，周圍設計小花邊。
三、集體制作扇子
幼兒自主選擇彩紙進行制作，教師巡回指導，重點指導第二張紙的重疊粘貼和扇面中間圖案設計要稍大些。
四、展示評價作品
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