大班盆花教案

時間：2026-03-05 00:16:06 教案

大班盆花教案6篇

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大班盆花教案，希望能夠幫助到大家。

大班盆花教案6篇

大班盆花教案1

　　活動目標：

　　1、初步學習撕、貼的技能，對色彩的興趣。

　　2、發展幼兒的觀察力及表現力。

　　活動準備：幾盆色彩、造型不同的.花，盆景圖片若干、掛歷紙、圖畫紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布。

　　活動過程：

　　1、引起興趣。

　　出示造型、色彩不同的幾盆花，引導幼兒進行觀察，圍繞話的色彩和造型來談，這些花美在那里？

　　2、陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞，請幼兒從色彩和造型兩方面來談一談自己最喜歡的圖片。

　　3、學習撕貼的方法。

　　教師介紹材料與操作方法：先將自己選好的小花盆貼在圖畫紙適當的位置，在小花盆周圍需要粘貼的地方均勻地抹上糨糊，然后選出掛歷紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘在抹上糨糊的地方，用干抹布蓋住用手掌使勁往下壓，拿開抹布再繼續往下粘貼。

　　4、幼兒操作。

　　教師輔導能力較差的幼兒學習撕紙技能，指導能力強的幼兒選用恰當顏色的掛歷紙粘貼出一定的造型。

　　5、將幼兒的作品布置成“小花園”。

　　對幼兒大膽撕紙粘貼，選用色彩鮮艷給予表揚、鼓勵。

大班盆花教案2

　　內容與要求：

　　1、通過為小區排盆花，產生愛護小區、美化小區的積極情感。

　　2、嘗試用多種表述方法表達自己的排序方式，進一步積累模式排序經驗。

　　活動準備：

　　1、幼兒自建的小區4個。

　　2、盆花：20盆三種顏色的花為一組，一種顏色10盆，另兩種顏色各5盆。嘗試用間隔的方法將花盆排列在小區的道路上。

　　3、記錄紙。

　　指導要點：

　　一、激發興趣

　　t：最近我們把我們的小區建造完成了，但由于時間倉促，我們什么沒有完成啊？（種綠化）園林叔叔聽說小區完成了給我們送來了盆花，說說送來了哪些盆花？（出示三種顏色的盆花）

　　t：雖然園林叔叔給我們送來了盆花，可是他在很遠的地方來不及趕回來，那這些盆花怎么辦呢？（激發幼兒主動排盆花的'積極性）

　　t：那我們一起幫園林叔叔來排盆花吧，不過我們的盆花排出來是給小區居民看的，排好后肯定為給居民來介紹一下的。那你在把盆花排好后，想一想你要怎么介紹你的盆花，你有幾種介紹的方法？

　　t：園林叔叔還為小朋友準備了花架，看看從哪里開始排？（有標記處）（幼兒操作）

　　二、嘗試操作

　　觀察要點：

　　1、按什么規律進行排列？

　　2、是否有將20盆花全部排完？

　　三、交流分享

　　t：我們剛剛都為了美化我們的小區，辛苦不辛苦啊？哦，這么辛苦，但你們排的盆花可真漂亮，這些盆花放在小區里小區的居民看了肯定非常高興，那誰愿意給居民來介紹一下你的盆花？（請一個幼兒介紹）

　　小結：原來排盆花可以有這么多種方法。

　　t：有沒有把20朵盆花全部排完的？

　　t:你是怎么排的？誰還有和他不一樣的方法？

　　四、再次嘗試

　　t:這次請你用一種新方法排盆花，而且要把所有的盆花都排完。

　　t：你們今天排的盆花都是那么特別，住在你們的小區里肯定覺得空氣清新、心情愉快，你們覺得怎么樣，喜歡自己的小區嗎，園林叔叔也說謝謝你們。那除了放盆花，還能放什么？（種樹、草）那我們下次再用綠化來打扮我們的小區好嗎？現在把我們排的盆花放在我們的小區旁吧。

大班盆花教案3

　　活動目標：

　　1、通過沙皮紙拓印畫的形式感知生活中拓印材料的多樣性。

　　2、學習自制簡單的拓印模板，嘗試獨立完成拓印活動，感受拓印活動的樂趣。

　　3、發展幼兒的動手能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動重點難點：

　　活動重點：能大膽地用沙皮紙模板進行拓印畫。

　　活動難點：自制沙皮紙拓印模板，均勻刷色、拓印。

　　活動準備：

　　沙皮紙；畫紙、剪刀、油畫棒、各色水粉顏料、畫筆、抹布、廢報紙。

　　活動過程：

　　一、出示范畫直接引題

　　1、展示盆花作品

　　2、你知道這么漂亮的花是這么畫成的嗎？

　　3、出示沙皮紙，你知道這是什么嗎？請個別幼兒摸一摸，說說是什么感覺？

　　4、今天，我們就要用這個神奇的沙皮紙來拓印一盆美麗的'花。

　　二、講解示范

　　1、示范模板的制作：在沙皮紙上用油畫棒畫上兩朵花的輪廓，輪廓要畫清楚，盡可能畫不同的花，然后沿輪廓把花剪下備用。

　　2、示范花盆和花徑：在畫面底端花花盆，在花盆上添畫好花徑。

　　3、示范拓印

　　①在模板上均勻刷上顏料，拓印在花徑從中，不要移動模板，輕輕按壓一下，選擇其他的模板再次拓印。

　　②注意：一支畫筆只刷一種顏色，換色時，畫筆要更換。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　1、提醒幼兒輪廓要畫清楚，盡可能畫不同的花，

　　2、用油畫棒畫花盆、花徑，要盡量畫得大氣。

　　3、刷色時顏料不要太多。

　　四、展示幼兒作品，體驗成功的喜悅

　　1、請畫好的小朋友將自己的作品放到小花園中。

　　2、參觀小花園評價作品。

大班盆花教案4

　　設計意圖：

　　隨著各種拓印活動的開展，幼兒對拓印活動的興趣越來越濃厚，常見的拓印材料已經滿足不了孩子們日益增長的挑戰欲望。因而，我設計開展沙皮紙拓印活動，引導幼兒自己制作拓印模板，讓幼兒通過自制的挑戰感受更強烈的成功樂趣。沙皮紙拓印的效果不同于其他材料，著色拓印的作品會產生沙質的效果，因而，我以拓印盆花的方式讓幼兒感受拓印作品不同的藝術效果。

　　活動目標：

　　1.通過沙皮紙拓印畫的形式感知生活中拓印材料的'多樣性。

　　2.學習自制簡單的拓印模板，嘗試獨立完成拓印活動，感受拓印活動的樂趣。

　　活動重點：

　　能大膽地用沙皮紙模板進行拓印畫。

　　活動難點：

　　自制沙皮紙拓印模板，均勻刷色、拓印。

　　材料準備：

　　沙皮紙；畫紙、剪刀、油畫棒、各色水粉顏料、畫筆、抹布、廢報紙。

　　活動過程：

　　一、出示范畫直接引題

　　1.展示盆花作品

　　2.你知道這么漂亮的花是這么畫成的嗎？

　　3.出示沙皮紙，你知道這是什么嗎？請個別幼兒摸一摸，說說是什么感覺？

　　4.今天，我們就要用這個神奇的沙皮紙來拓印一盆美麗的花。

　　二、講解示范

　　1.示范模板的制作：在沙皮紙上用油畫棒畫上兩朵花的輪廓，輪廓要畫清楚，盡可能畫不同的花，然后沿輪廓把花剪下備用。

　　2.示范花盆和花徑：在畫面底端花花盆，在花盆上添畫好花徑。

　　3.示范拓印

　　①在模板上均勻刷上顏料，拓印在花徑從中，不要移動模板，輕輕按壓一下，選擇其他的模板再次拓印。

　　②注意：一支畫筆只刷一種顏色，換色時，畫筆要更換。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　1.提醒幼兒輪廓要畫清楚，盡可能畫不同的花，

　　2.用油畫棒畫花盆、花徑，要盡量畫得大氣。

　　3.刷色時顏料不要太多。

　　四、展示幼兒作品，體驗成功的喜悅

　　1.請畫好的小朋友將自己的作品放到小花園中。

　　2.參觀小花園評價作品。

　　課后反思：

　　自上學期進行拓印活動后，對于各種材料的拓印活動幼兒已經相對熟悉，但是沙皮紙是幼兒第一次接觸的材料，它的質地獨特，拓印的效果也與眾不同。因而，用拓印花朵的方法，更能體現不同的作品效果。

　　本次活動中，幼兒既要自己制作拓印的模板，又要進行繪畫及拓印，雖然都是幼兒能力范圍內的事，但是三個環節的操作顯得活動時間過長，而且每個環節不能深入開展。通過首次教學活動，我覺得可以把幼兒自制沙皮紙模板的環節在自由活動中提前進行，而在主要的教學活動中把重點放在拓印上，引導幼兒如何充分展現沙皮紙特有的效果，在刷顏料，及拓印技能上深入指導，給幼兒以更多繪制花盆的時間，以豐富畫面，給幼兒以更好的美的體驗。