《參觀幼兒園》小班教案

時(shí)間：2026-03-04 10:08:44 教案

《參觀幼兒園》小班教案（通用5篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的《參觀幼兒園》小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《參觀幼兒園》小班教案（通用5篇）

　　《參觀幼兒園》小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　愿意跟著老師一起參觀幼兒園，初步熟悉幼兒園的內(nèi)部環(huán)境。

　　初步了解幼兒園及本班活動(dòng)室內(nèi)各個(gè)分區(qū)的作用。

　　愿意跟隨音樂(lè)舞動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件準(zhǔn)備：“我的幼兒園”組圖；《我愛(ài)我的幼兒園》歌曲音頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，初步熟悉幼兒園的內(nèi)部環(huán)境。

　　1、兩名教師分別充當(dāng)火車(chē)頭和火車(chē)尾，組織幼兒“開(kāi)火車(chē)”。

　　2、帶領(lǐng)幼兒“開(kāi)火車(chē)”，參觀幼兒園的保安室、醫(yī)務(wù)室、廚房、操場(chǎng)，再回到活動(dòng)室。

　　出示組圖“我的幼兒園”，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合參觀經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容，進(jìn)一步了解幼兒園各個(gè)區(qū)域的作用。

　　這是米婭小朋友的幼兒園，我們一起來(lái)參觀一下吧。

　　這是哪里？和你的幼兒園有什么相同/不同的地方？

　　保安室/醫(yī)務(wù)室/廚房里會(huì)有什么人呢？他們的工作是什么？

　　操場(chǎng)/活動(dòng)室是用來(lái)做什么的呢？

　　小結(jié)：幼兒園的保安室里有保安叔叔，負(fù)責(zé)保衛(wèi)小朋友的安全；醫(yī)務(wù)室里有衛(wèi)生保健老師，小朋友生病受傷都可以找他幫忙；廚房里有廚師叔叔和廚師阿姨，為小朋友制作可口的飯菜、點(diǎn)心；操場(chǎng)是小朋友戶(hù)外活動(dòng)的地方；活動(dòng)室是小朋友活動(dòng)生活的新家。

　　再次組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”，引導(dǎo)幼兒參觀本班活動(dòng)室，向幼兒介紹活動(dòng)室里每個(gè)分區(qū)的用途。

　　米婭的幼兒園活動(dòng)室里有很多好玩的地方，我們的活動(dòng)室和她的一樣嗎？快和老師“開(kāi)火車(chē)”，一起來(lái)看看我們的'新家吧。

　　小結(jié)：我們的活動(dòng)室里有廁所、飲水區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)等等分區(qū)。小朋友們以后要一起在這里一起生活。老師希望你們能夠喜歡這個(gè)新家，在這個(gè)新家里茁壯長(zhǎng)大。

　　播放歌曲音頻《我愛(ài)我的幼兒園》，鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)自由擺動(dòng)身體，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)，愛(ài)上幼兒園。

　　有首好聽(tīng)的歌，唱的就是小朋友對(duì)幼兒園的喜歡，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　請(qǐng)你跟著歌曲，和小伙伴們一起擺動(dòng)小手，扭扭身體吧。

　　小結(jié)：在幼兒園里不僅可以學(xué)習(xí)本領(lǐng)，還可以交到很多好朋友，大家在一起開(kāi)心的唱歌、跳舞、做游戲。相信小朋友們肯定會(huì)愛(ài)上幼兒園！

　　《參觀幼兒園》小班教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)響亮地發(fā)出zh、ch、sh。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)動(dòng)物玩具（獅子、公雞、鴨子、小雞、大象）名稱(chēng)及外形的認(rèn)識(shí)。

　　3、學(xué)習(xí)短句：“這是××，××是（有）。，我喂××吃東西

　　4、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、各種動(dòng)物玩具若干

　　2、積木若干塊，圍成“動(dòng)物園”

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　一邊喂小動(dòng)物，一邊說(shuō)：這是××，××是（有）、我喂××吃東西。

　　教學(xué)過(guò)程

　　（一）、出示個(gè)別動(dòng)物玩具，請(qǐng)幼兒說(shuō)出玩具名稱(chēng)和主要特征

　　1、大象提問(wèn)

　　（1）、這是什么？（大象）

　　（2）、大象的鼻子是什么樣子的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的）

　　2、獅子提問(wèn)

　　（1）這是什么？（獅子）

　　（2）獅子頭上有什么？（有長(zhǎng)長(zhǎng)的毛）

　　（二）出示事前用積木圍成的“動(dòng)物園”

　　老師每拿出一樣動(dòng)物玩具，就請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及特征，然后放在“動(dòng)物園”

　　（特征不明顯的不必講特征，只講名稱(chēng)）

　　（三）喂動(dòng)物

　　1、老師說(shuō)：“小動(dòng)物肚子餓了，要請(qǐng)小朋友喂東西給她們吃，上來(lái)喂的小朋友要講一句話(huà)，如要喂公雞，你就說(shuō)：“我喂公雞吃東西.”說(shuō)完就把吃的.東西放在公雞的籠里。

　　2、發(fā)給喂食的幼兒一塊積木，讓幼兒分組排隊(duì)上前喂食

　　3、每個(gè)動(dòng)物可先后接受幾個(gè)幼兒喂食

　　（四）小的動(dòng)物吃飽了，下次我們?cè)傥埂?/p>

　　活動(dòng)反思：

　　自然界是神秘的、和諧的，這就是因?yàn)橛辛诉@千千萬(wàn)萬(wàn)種動(dòng)物，動(dòng)物的世界千奇百怪，孩童時(shí)代和動(dòng)物的本性是多么的相似，因此動(dòng)物也就是孩子們十分感興趣的一個(gè)話(huà)題。帶著這一系列問(wèn)題，主題活動(dòng)雖然有點(diǎn)相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點(diǎn)，層層遞進(jìn)，更好的來(lái)完成我們這個(gè)主題活動(dòng)的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類(lèi)和動(dòng)物是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。

　　《參觀幼兒園》小班教案篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　小班的孩子，剛?cè)雸@，對(duì)幼兒園的環(huán)境不熟悉，每天都哭著不想來(lái)園。所以我設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，帶幼兒參觀園內(nèi)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，使孩子喜歡上幼兒園。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熟悉幼兒園環(huán)境，知道幼兒園的活動(dòng)室、辦公室、廚房、衛(wèi)生間等名稱(chēng)和主要用途，使幼兒喜歡上幼兒園。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：場(chǎng)所的名稱(chēng)。難點(diǎn)；名稱(chēng)的用途。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　布置室內(nèi)外環(huán)境[娃娃角、玩具腳]，將大量的`玩具、材料放置活動(dòng)角內(nèi)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、向幼兒介紹幼兒園的名稱(chēng)，帶領(lǐng)幼兒看認(rèn)班牌，使幼兒知道自己欽州市偉才幼兒園、小班的小朋友。

　　2、帶領(lǐng)幼兒到中、大班教室參觀，到操場(chǎng)、廚房、教師辦公室、衛(wèi)生室、衛(wèi)生間參觀。

　　3、邊參觀邊介紹名稱(chēng)、用途。

　　4、使幼兒知道教室是幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方；操場(chǎng)是幼兒運(yùn)動(dòng)、游戲的地方；辦公室是教師工作的地方；廚房是為幼兒做飯的地方；衛(wèi)生室是為幼兒看病、喂藥的地方；衛(wèi)生間是幼兒洗簌、大小便的地方。知道幼兒園的教師、阿姨都是為幼兒做事的，有事可以請(qǐng)他們幫忙，要愛(ài)他們，會(huì)向他們問(wèn)好。

　　5、欣賞、學(xué)唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

　　教學(xué)反思：

　　邊參觀邊介紹名稱(chēng)及用途，見(jiàn)到別人要打招呼，再運(yùn)用到歌曲我愛(ài)我的幼兒園，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂(lè)趣。

　　《參觀幼兒園》小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)參觀肯德基，幼兒了解有關(guān)肯德基內(nèi)食品的加工，初步感知服務(wù)員工作的辛苦。

　　2、在看看講講吃吃的過(guò)程中激發(fā)幼兒珍惜食物的情感。

　　3、樂(lè)于探索、交流與分享。

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒事先提出一些有關(guān)肯德基的想法和問(wèn)題，并作好記錄。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起幼兒參觀肯德基的興趣與愿望，教師提出要求。

　　1、小朋友，你們最?lèi)?ài)吃什么？

　　2、那么你們知道肯德基里的薯?xiàng)l，漢堡包，土豆泥，雞翅都是怎么做成的？

　　二、組織游戲，體驗(yàn)快樂(lè)

　　1、肯德基的姐姐和幼兒做操。

　　2、互動(dòng)游戲：通過(guò)幼兒和肯德基工作人員進(jìn)行互動(dòng)游戲，；www。老師。教。案網(wǎng)出處，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的'興趣。

　　三、幼兒參觀肯德基，了解制作過(guò)程。

　　1、參觀肯德基店，對(duì)其有一個(gè)初步的了解。

　　2、參觀買(mǎi)賣(mài)過(guò)程，了解如何正確購(gòu)買(mǎi)。

　　活動(dòng)反思：

　　少一半的幼兒對(duì)教師的提問(wèn)能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整、連貫說(shuō)話(huà)的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。

　　《參觀幼兒園》小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步感受幼兒園美，激發(fā)熱愛(ài)幼兒園的情感。

　　2、了解幼兒園各活動(dòng)室的名稱(chēng)和主要作用。

　　3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述幼兒園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小豬手偶、歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　——（出示小豬手偶）師：大家好！我是小豬花花，我想?yún)⒂^你們的幼兒園。請(qǐng)問(wèn)你們的幼兒園叫什么名字？有什么好玩的地方？

　　——鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的.見(jiàn)聞和想法。

　　二、參觀幼兒園。

　　——教師和幼兒討論參觀的注意事項(xiàng)：如注意安全不亂跑、認(rèn)真了解每個(gè)地方的名稱(chēng)、仔細(xì)觀察每個(gè)地方的環(huán)境等。

　　——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，每到一個(gè)地方，就和幼兒說(shuō)說(shuō)名稱(chēng)、功能，讓幼兒看看里面的物品擺設(shè)等。

　　三、開(kāi)心回憶。

　　——教師帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室，和幼兒回憶參觀的內(nèi)容。

　　——（出示小豬手偶）師：小朋友，今天你們?nèi)チ四男┑胤剑?/p>

　　——師：這些地方都是干什么用的？（如圖書(shū)室有很多的圖畫(huà)書(shū)，我們可以讀到很多的故事。在美術(shù)活動(dòng)室里，我們可以把想象出來(lái)的東西畫(huà)出來(lái)，想畫(huà)什么都可以。音樂(lè)活動(dòng)里我們可以盡情地唱歌舞蹈，開(kāi)開(kāi)心心地游戲等）

　　——師：你覺(jué)得最漂亮的是什么地方？

　　——師：你覺(jué)得最好玩的是什么地方？

　　——師：你最喜歡什么地方？為什么？

　　——教師小結(jié)：我們的幼兒園很大很漂亮，有很多的玩具和好朋友，我們?cè)谟變簣@會(huì)玩得很開(kāi)心，所以希望小朋友們每天能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園。

　　四、游戲時(shí)間。

　　——教師播放歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》，大家手拉手，唱唱跳跳結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　如果條件許可，最好參觀時(shí)能拍下照片，幫助幼兒交流分享時(shí)更好地回憶描述參觀的內(nèi)容。

　　活動(dòng)延伸

　　教師組織幼兒照相：請(qǐng)幼兒在整個(gè)幼兒園里尋找自己最喜歡的地方，教師組織幼兒在最喜歡的地方合影。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　語(yǔ)言區(qū)：將幼兒園功能室照片和幼兒在功能室進(jìn)行活動(dòng)的照片制作成小圖書(shū)，鼓勵(lì)幼兒看看說(shuō)說(shuō)。