生日教案模板集錦5篇
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的生日教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
生日教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語。
2、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂，積極參與集體活動(dòng)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件《小熊過生日》。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
在故事的情境中，學(xué)說“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語。
四、教學(xué)手段與方法：
多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。
五、教學(xué)過程：
（一）開始部分：
出示課件圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。
（1）師：小朋友們，看，這個(gè)家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰的家呢？
（2）師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個(gè)招呼吧！小熊你好！
（3）師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請(qǐng)好朋友來家里吃蛋糕。
（二）基本部分：認(rèn)識(shí)長頸鹿、猴子、兔子、和大象。
1、認(rèn)識(shí)長頸鹿。
（2）聽錄音。
師：小熊打電話給誰？
（3）出示長頸鹿圖片，認(rèn)識(shí)長頸鹿脖子長長的。
師：小熊怎么打電話給長脖子的呢？
（3）播放課件，學(xué)說對(duì)話：喂，喂，長脖子請(qǐng)你快來吃蛋糕。
（4）學(xué)說“謝謝你”。
師：聽聽長脖子接到小熊的電話是怎么說的？我們一起學(xué)一學(xué)。
2、認(rèn)識(shí)小兔。
（1）播放課件。
①師：小熊邀請(qǐng)的第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。
②師：小熊怎么打電話的`呀？學(xué)習(xí)打電話。
（2）出示小兔圖片，認(rèn)識(shí)小兔耳朵長長的。
師：長耳朵朋友是誰呀？是不是小兔呢？
（3）學(xué)說對(duì)話。
師：長耳朵接到小熊的電話會(huì)說什么呢？
3、認(rèn)識(shí)猴子。
（1）課件出示，認(rèn)識(shí)猴子，知道尾巴長長的。
①師：第三位朋友是誰呢？
②師：誰的尾巴長長的？
（2）分角色表演。
師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習(xí)一遍。
4、認(rèn)識(shí)大象。
（1）出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長長的。
師：小熊還要邀請(qǐng)的第四位朋友是誰？（大象）大象哪里長長的？（鼻子）我們就叫它長鼻子。
（2）角色表演，練習(xí)鞏固。
①師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。（請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)）
②師：長鼻子接到電話，說了什么呢？
5、出示汽車，引導(dǎo)幼兒正確的請(qǐng)小動(dòng)物上車。
（1）師：小熊有禮貌的邀請(qǐng)了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？（幼兒說……）
（2）師：這是一輛長耳朵車，我們快請(qǐng)小兔上車吧！
（3）師：小兔會(huì)怎么說呢？ 看，小兔上車?yán)病?/p>
（4）師：長脖子會(huì)乘哪輛車呢？為什么？
（5）師：還剩下（小猴和大象）長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。
（6）師：四位小動(dòng)物都上車?yán)玻瑴?zhǔn)備出發(fā)吧！
（三）結(jié)束部分：
1、游戲：開汽車。
（1）師：小朋友們，你們想去嗎？
（2）出示汽車，請(qǐng)幼兒上車。
（3）師：嘀嘀嘀，來了一輛車，xx朋友在哪里？請(qǐng)你快上我的車。
2、開車去小熊家。
生日教案 篇2
活動(dòng)意圖：
在我們的生活中到處充滿了排序，有規(guī)律的排序給我們生活帶來了美。孩子們?cè)谏钪幸矔?huì)有意或無意識(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在一些排序的現(xiàn)象。如：吃飯的碗和盤子周邊的漂亮的花邊;裙子袖口和裙邊的花邊。于是開展了此次活動(dòng)《媽媽的生日》。想通過這次活動(dòng)使幼兒對(duì)有規(guī)律的排序有一個(gè)正確的認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律排序的事物，使幼兒感受到規(guī)律排序在生活中是無處不在的。讓幼兒積極主動(dòng)地參與教學(xué)的全過程，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒善于發(fā)現(xiàn)與眾不同的現(xiàn)象。感受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，訓(xùn)練幼兒的觀察力，思維的敏捷性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用AAB排序規(guī)律為媽媽設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈。
2、表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛之情。
3、培養(yǎng)幼兒的`嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
用AAB排序規(guī)律為媽媽設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知道媽媽的生日。
2、掛歷一份、操作材料人手一份。
活動(dòng)過程：
一、說媽媽生日
幼兒交流，說說自己媽媽生日是幾月幾日?
小結(jié)：通過交流，每個(gè)人不但知道了自己媽媽的生日，還知道了其他小朋友媽媽的生日。
二、送媽媽禮物
1、媽媽過生日了，你會(huì)送媽媽什么禮物?
小結(jié)：過生日可以送給媽媽很多很多禮物，可以自己折花、也可以給媽媽買蛋糕唱生日快樂歌、還可以抱抱親親媽媽。
過渡語：一位小朋友的媽媽要生日了，她為媽媽親手串了一根項(xiàng)鏈。
2、項(xiàng)鏈美嗎，為什么?
小結(jié)：項(xiàng)鏈很美，因?yàn)轫?xiàng)鏈上有各種各樣的圖形，而且排列的很整齊，是有規(guī)律排列的。又是小朋友自己親手制作。
3、幼兒觀察討論項(xiàng)鏈?zhǔn)侨绾斡幸?guī)律的排列。
小結(jié)：要想讓項(xiàng)鏈上漂亮，一定要有規(guī)律。
三、設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈
為自己的媽媽設(shè)計(jì)一根項(xiàng)鏈，要求項(xiàng)鏈一定要有規(guī)律。
1、幼兒用AAB的排序規(guī)律為媽媽設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈。
2、你是怎么樣給項(xiàng)鏈排列的?
活動(dòng)延伸：
1、媽媽生日除了送項(xiàng)鏈，還可以送什么禮物?
2、在個(gè)別化學(xué)習(xí)過程中，可以按照AAB的排序規(guī)律給媽媽設(shè)計(jì)蛋糕等。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，充分體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念，以數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化、游戲化”為主旨，結(jié)合幼兒的生活實(shí)踐，將抽象的按規(guī)律排序具體化、生活化，從而幫助幼兒輕松的用所學(xué)的知識(shí)解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問題。通過給媽媽制作生日禮物，使幼兒對(duì)有規(guī)律的排序有一個(gè)正確的認(rèn)知，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，積極性、主體性得到充分的表現(xiàn)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
生日教案 篇3
教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)制作生日卡片
教學(xué)目標(biāo)：
1、教給學(xué)生制作小禮物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。
2．引發(fā)學(xué)生的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)心人，樂于與他人分享幸福與快樂。
3．培養(yǎng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母、朋友的愛。
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的制作方法
教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的設(shè)計(jì)。
教學(xué)用具：
1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。
2．課件。
3．課前了解自己家人 的生日，摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝福”的語句。
教學(xué)過程：
一．激情導(dǎo)入。
（1）討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。
（2）說說父母的生日。
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，最愛我們的人就是我們的父母。所以
我們應(yīng)該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說好嗎？（學(xué)生：好！板書：制作小禮物）
二．欣賞賀卡，學(xué)做小禮物、賀卡。
（1）生日禮物的制作過程：
A：把舊報(bào)紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。
B、用皺紋紙學(xué)打十字交叉結(jié)。
C、裝飾完成漂亮的禮品盒。
（2）介紹賀卡樣式的制作方法。
①討論：
賀卡包括哪些內(nèi)容？ （師生小結(jié)：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）
②指導(dǎo)：
要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細(xì)揣摩。可以把卡紙對(duì)折，也可以經(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。
③學(xué)生試制賀卡。
請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。
④設(shè)計(jì)賀卡封面。
賀卡的樣式做好了，下面我們應(yīng)該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請(qǐng)大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。
⑤學(xué)寫賀詞。
把自己所寫的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。力求寫的通順，優(yōu)美！ 寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記住！字可要寫的漂亮哦！
三、教師小結(jié)：
同學(xué)們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的.父母或朋友。我想當(dāng)他們收到你們的小禮物時(shí)，一定會(huì)感到非常的高興和欣慰。
四、收拾整理
提醒學(xué)生清理好桌面，保持環(huán)境衛(wèi)生的整潔。
五、教學(xué)反思：
通過學(xué)習(xí)制作賀卡，學(xué)生更深地理解了父母對(duì)孩子的愛，以及學(xué)會(huì)了如何在日常生活中適時(shí)地來表達(dá)對(duì)父母的愛。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學(xué)中，學(xué)生對(duì)制作賀卡表現(xiàn)出濃厚的興趣，不但準(zhǔn)備了我課前布置的材料，有的同學(xué)還帶了自己家里的小裝飾物，并進(jìn)行了大膽地設(shè)計(jì)，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節(jié)日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對(duì)父母的濃濃深情。
生日教案 篇4
一、激趣導(dǎo)入，引出故事
出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們?cè)谑裁刺厥獾娜兆訒?huì)吃生日蛋糕呢？（過生日）對(duì)了，那我們一起來看看今天是誰過生日。
二、理解故事，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面
1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家里有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個(gè)鼠寶寶？讓我們一起看一看。
出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三。看，三只小老鼠好像在說什么重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！
提問：你們覺得送什么禮物好呢？
2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！鼠老大說：“我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一只蛋糕給媽媽吧！”鼠老二、鼠老三齊聲說：“是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！”
出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋里取出了3元錢對(duì)鼠老板說：“鼠老板，我們想買一只蛋糕。”鼠老板看了看鼠老大手中的錢，說到：“你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢。”“這可怎么辦呢？”小老鼠們著急起來。鼠老板說：“不過，我可以賣給你們一張大餅。”
討論：3元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點(diǎn)給小老鼠們出出主意。
出示圖片五：教師講述：三只小老鼠只好買了一張大餅回家了。
提問：看看小老鼠們的心情怎么樣？你是從哪里看出來的.？（引導(dǎo)幼兒邊觀察邊學(xué)學(xué)小老鼠的表情）
出示圖片6：教師講述：回到家里，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說：“我有好辦法！”
提問：鼠老大想出了什么好辦法？（閱讀云狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？
教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。
出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖，融化后澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鐘愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是一張大餅啊！
出示圖片8：三只小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說：“喲！
哪兒來的蛋糕呀？”“我們做的。”“我們做的。”小老鼠們搶著告訴媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了：“哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！”
教師小結(jié)：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們?cè)敢馑统鲎约鹤钕矚g的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。
三、情境體驗(yàn)，感受愛媽媽的溫馨情感
1、幼兒分組制作蛋糕
2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對(duì)她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂！
活動(dòng)目標(biāo)
理解小老鼠為媽媽過生日的有趣情節(jié)，感受愛媽媽的溫馨情感。
用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗(yàn)為媽媽做事的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有過生日的經(jīng)驗(yàn)
生日教案 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)不2個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牛”。
2、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識(shí)字讀文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)思考】
一、識(shí)字：貫穿整個(gè)課堂教學(xué)
1、讀文前正音。
2、在讀文中熟悉。
3、讀文后通過擴(kuò)詞加深印象，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
二、朗讀課文
1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)讀書思考，探究發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。
2、要有從讀正確到讀懂的過程。
三、寫字
注重老師的范寫和學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、引入課題
板書：
借生日
二、學(xué)文識(shí)字，朗讀感悟
1、讀準(zhǔn)字音：
⑴ 大聲、自由地讀生字，對(duì)自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。
⑵ 小老師帶讀。
⑶ 教師針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。
2、讀懂課文：
⑴ 自由讀書，爭取把課文讀正確。
⑵ 檢測：
逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。
⑶ 自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。
⑷ 學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……
(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。)
⑸ 有感情地朗讀全文。
⑹ 拓展：
你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛?
課間律動(dòng)──《好媽媽》。
3、生字再現(xiàn)：
⑴ 去掉拼音讀生字。
⑵ 交換生字位置再讀。
⑶ 認(rèn)識(shí)新偏旁：
食字旁、牛字旁。
⑷ 讀生字組成的'詞語。
⑸ 比賽：看誰說得多。
① 學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞。
② 在四人小組里一人選一個(gè)字?jǐn)U詞，看誰組的詞最多。
③ 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說。
三、學(xué)習(xí)寫字
比賽：看誰寫得好。
1、請(qǐng)學(xué)生觀察要寫的四個(gè)字在田字格中的占位。
2、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。
3、學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)評(píng)講。
【板書設(shè)計(jì)】
借生日
小云 愛 媽媽
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