安全教案

時間：2026-02-11 17:03:59 教案

【實用】安全教案3篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的安全教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】安全教案3篇

安全教案篇1

　　教學(xué)目的：

　　1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。 2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

　　我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課

　　1、要遵守交通規(guī)則

　　（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

　　（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

　　（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

　　2、坐車時不要搶座位

　　（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？

　　（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上” 3、不要在街上打鬧或者游玩

　　（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

　　（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

　　（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。 4、要遠(yuǎn)離高空危險物行走

　　（1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？

　　（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)

　　為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

　　第二課認(rèn)識交通標(biāo)志

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

　　2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

　　1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

　　2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。” 二、教授新課 1、交通信號燈

　　（1）同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

　　（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

　　（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

　　（5）我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。 2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志

　　（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

　　（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

　　（4）非機(jī)動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）三、擴(kuò)展練習(xí)

　　1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？ 2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

　　第三課認(rèn)識簡單的危險標(biāo)志

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的'危險標(biāo)志。

　　2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

　　2、其實生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！二、教授新課 1、禁止標(biāo)志

　　這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

　　（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？ 2、認(rèn)識警告標(biāo)志

　　（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。

　　（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。

　　（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

　　3、生活中的危險標(biāo)志

　　你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

　　選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片，第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。

　　第四課社區(qū)和室內(nèi)活動安全

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。 2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

　　1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。 2、你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課

　　1、在社區(qū)做安全的游戲

　　（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

　　（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

　　（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

　　2、在家里玩也要注意安全

　　（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

　　（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？

　　（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練

　　1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？ 2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

　　第五課用電安全

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。 2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

　　1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？ 2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課 1、安全用電標(biāo)志

　　（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

　　（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

　　（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。 2、預(yù)防觸電

　　（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

　　3、觸電后怎么辦

　　（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

　　（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)

　　1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？ 2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識？

安全教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。

　　2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

　　活動過程：

　　一、引入

　　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。

　　2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

　　活動過程：

　　一、引入

　　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢?

　　2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的'東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

　　3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

　　4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

　　二、找電器

　　1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

　　3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。

　　4、共同進(jìn)行游戲。

　　5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

　　6、和幼兒一起檢查。

　　三、危險的電

　　1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎?

　　2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。)

　　3、幼兒了解觸電的危險。

　　4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。

安全教案篇3

　　班會目的：

　　1.通過班會使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防溺水，食品安全，交通安全，溺水，校園意外事故知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

　　3.通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.分小組收集預(yù)防溺水，食物中毒，交通安全，溺水，校園意外事故的事例，并形成調(diào)查小組，以不同形式匯報調(diào)查結(jié)果。

　　2.制作幻燈片。

　　3.自編啞劇。

　　4.選拔主持人。

　　活動過程：

　　1.教師導(dǎo)入活動主題：

　　同學(xué)們，在我們漫長的人生路上，不盡是歡樂與微笑，還有很多難以預(yù)料的事情，生命，一個美好的字眼，它如同明鏡里的鮮花一樣動人卻易凋零，宛若清水中的明月一般皎潔卻易破碎。生命的燦爛光輝與支離破碎僅有一步之遙，今天，就讓我們一起步入珍愛與呵護(hù)生命的課堂。

　　在我國，中小學(xué)生的人數(shù)的比例占全國人數(shù)的五分之一，據(jù)統(tǒng)計，每年中小學(xué)生因為溺水，交通事故，火災(zāi)，踩踏，食物中毒，校園暴力等發(fā)生意外事故的，平均每天有40多人，也就是說，每天就有一個班的學(xué)生消失，給無數(shù)家庭帶來無盡的傷痛，意外傷害釀成的悲劇，再一次為我們敲響了警鐘，“珍愛生命，安全第一”，今天，通過班會，我們要為生命買一份保險，為我們的安全加一把平安鎖。下面，我們請出我們的班會主持人……

　　2.主持人上場：

　　甲：當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財富，同時也給家庭帶來了無比歡樂！

　　乙：從這一刻起不知有多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。

　　甲：你不但屬于家庭、父母，還屬于社會、國家。

　　乙：但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果將不堪設(shè)想。

　　甲：我想問同學(xué)們一個沉重的問題，當(dāng)你的朋友，家人或者同學(xué)變成了你的回憶，你有何感想呢？（找2-3個同學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>

　　乙：是啊，生命如此脆弱，燕子走了，有再來的時候，桃花謝了，有再開的時候，親愛的同學(xué)們，你們告訴我，生命一旦失去了，有再回來的時候嗎？

　　甲：是的，今天，本次班會目的就是讓我們用心去珍愛生命，用知識去守護(hù)生命！

　　3.分組匯報調(diào)查報告：你身邊存在的危險

　　乙：在班會之前，老師讓我們分組去發(fā)現(xiàn)我們身邊存在的危險，張老師，現(xiàn)在可以分享同學(xué)們的.勞動成果了嗎？（面對老師，老師：好啊，咱們用掌聲請出第一組）。

　　（第一組分享關(guān)于溺水的內(nèi)容）

　　甲：聽了第一組的分享，我們受益匪淺啊，掌聲有請第二組（分享交通安全）

　　（甲乙一起上臺，以對話形式上場）

　　甲：哎！XXX, 聽了兩個小組的匯報，你有什么感受呢？

　　乙：我用一句話概括一下吧：愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血！

　　甲：嗯！說得真好！我也想考考你，我們學(xué)校經(jīng)常組織逃生演練，如果校園內(nèi)發(fā)生了火災(zāi)，你應(yīng)該怎么辦呢？

　　乙：哈哈，這個你難不倒我，他們都知道的，不信，咱們來問問同學(xué)們，火場逃生怎么辦？（主持人分別找同學(xué)們回答）

　　甲：太棒了！同學(xué)們可真是安全知識常記心中啊！咱們接著有請第三組分享他們的成果。（第三組分享踩踏方面結(jié)果）

　　（第四組意外事故分享，由本組成員自己上臺，表演結(jié)束后，請同學(xué)們說啞劇中潛伏的危險，說完后，向主持人示意，我們這一組分享完畢，謝謝大家！主持人才上場）

　　乙：看了剛才的啞劇，我的心真是為之震撼，危險真是無處不在，幸好同學(xué)們都能發(fā)現(xiàn)這些危險，以后自然也會防微杜漸！

　　甲：對，聽說第五組精心準(zhǔn)備了食品安全調(diào)查，我早就拭目以待了！（第五組分享）

　　甲：感謝同學(xué)們辛苦的付出，不同形式的匯報，可真是用心良苦啊，目的就是讓我們學(xué)會用知識去守護(hù)生命。

　　乙：是的，生命有可能絢麗，也可能平淡，但他們的共同點是靜靜地平安地活在這世界上，享受著生的權(quán)力！無論那種形式生命的失去，都會給社會，家庭，親人帶來悲痛欲絕的沉重打擊。

　　甲：下面的這段視頻，將會讓我們對生命有一種更深的領(lǐng)悟，那就是愛與責(zé)任。（播放《生命》視頻）

　　4.家長談母親對孩子生命的感悟。

　　視頻播放完后老師：對于這段視頻，我不想過多的去評價三個孩子逝去的生命是不是值得，我也是一個母親，我只是從當(dāng)媽媽的角度上去說，失去孩子將是母親一輩子的傷痛，有時候，給予我們生命的媽媽們，對孩子的要求是那樣低，只要我們健康，快樂，就是她最大的心愿，今天，我們有幸請到幾位家長，下面有請一位作為代表，請她為我們談一談媽媽對孩子生命的感悟。

　　請家長代表講話。

　　甲：聽了胡榮媽媽的話，讓我們明白了，愛與責(zé)任，是我們一路前行的理由！

　　乙：生命，一個多么鮮活的詞語，安全，一個多么古老的話題，幸福，一個多么美妙的境界！

　　甲：生命至上，安全為天！一人安全，全家幸福！生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能更具魅力！

　　乙：最后，讓我們用歌聲結(jié)束我們的班會，內(nèi)化自己的行動，實現(xiàn)我們對自己，對父母，對社會的承諾。

　　甲乙一起：讓生命因為安全而精彩！

　　（甲：請全體起立！一起唱響校園安全之歌）。

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