15分鐘試講教案怎么寫
在面試老師的時候，有時候會遇到需要講15分鐘的教案的需求來考核我們的教師能力，那么15分鐘試講教案該怎么寫呢?下面小編為你帶來相關(guān)內(nèi)容文章!
15分鐘試講教案怎么寫?
一般寫教案的時間是20分鐘。
下面我說下怎樣寫好教案
1.快讀題，找思路(約5分鐘)
要想達到“快讀題，找思路”，首先要求我們對教材要非常熟悉。
我們知道臺上十分鐘，臺下十年功，講的就是老師備課的重要性。
我們只有對教材非常熟悉，研究過教材，知道哪些知識是重難點、教學(xué)目標是什么，教學(xué)環(huán)節(jié)如何設(shè)計更好，在考試時，才會看到試題，快速找到講課思路。
如果我們對教材不熟的話，在這短短的20分鐘內(nèi)，根本沒法做到細致梳理，更別說快速寫一篇好的教案了。
因此要想順利通過教師資格面試，我們就必須在正式考試之前，對教材進行認真梳理。
我們可以參考教參，將教材的重難點和目標進行梳理，提前熟悉下課后習(xí)題，思考如何設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)。
其次，就是大家要不斷的演練，只有不斷演練，才能避免眼高手低，考場超常發(fā)揮。
2.抓主線，列框架(約10分鐘)
通過上面一步，我們知道本節(jié)課的重難點、教學(xué)目標是什么，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的大致思路，這時，我們抓住主線，列框架。
簡案的框架主要包括兩部分：
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)過程。
可以先設(shè)計一些小標題，小標題之間留一些適當?shù)目障叮员愫竺鎯?nèi)容的補充。
我們可以將要講的內(nèi)容做成問題鏈，以此為主線，將問題當成小標題。
也可以以教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)為主線，此作為小標題。
3.補內(nèi)容，完善化(約5分鐘)
首先是導(dǎo)入，導(dǎo)入的設(shè)置要新穎，因為導(dǎo)入環(huán)節(jié)是上課之初。
我們要利用導(dǎo)入環(huán)節(jié)，盡量吸引考官的注意力。
如果我們能夠成功吸引考官的注意力，那么我們就向成功邁出了很大的一步。
其次是教學(xué)過程中要重視學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，活動的設(shè)計一定要圍繞本節(jié)課的教學(xué)重點和難點。
一定要設(shè)計互動環(huán)節(jié)，而且至少應(yīng)該有兩處。
讓學(xué)生充分的參與到教學(xué)過程中，讓學(xué)生能夠充分的表現(xiàn)自己，以此體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
少寫教師說什么的話，一定要多寫學(xué)生做什么、怎么做。
因為新課程標準指出，教學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。
有效的教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。
因此，在教學(xué)過程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
最后，我們要充分運用每一分鐘，盡量把內(nèi)容寫的豐滿一些，同時要注意格式要規(guī)整，字要盡量工整漂亮等。
我們要知道，內(nèi)容+(語言+體態(tài)+板書+……)=教學(xué)效果。
同樣的教案，經(jīng)過不同人的演繹，效果是完全不一樣的。
所以，我們考生在平時的演練時，一定要注意語言的規(guī)范、嚴謹，教資教態(tài)的合格化、板書設(shè)計要美觀、新穎、實用化等。
這個教師資格面試備考小技巧對你很有用吧
15分鐘試講教案范本：
關(guān)于《國家》的教案
1、教學(xué)對象 初級階段泰國初中生 第二學(xué)期
2、所用教材 自編
3、教學(xué)目標及要求 學(xué)完本課后學(xué)生能正確認出并準確拼讀所教國家詞匯
4、教學(xué)內(nèi)容 中國 泰國 韓國 日本 新加坡 馬來西亞 美國 英國 法國 國家
5、教學(xué)重點 準確拼讀并記住各個國家的名稱
6、 教學(xué)方法 (1)PPT 圖片教學(xué) (2)聯(lián)系以前所學(xué)知識 (3)獎勵激勵法
7、教學(xué)時間 15 分鐘 7、 教學(xué)步驟 (1)組織教學(xué)(1 分鐘) 同學(xué)們好!老師好! 問候同學(xué)們：吃飯了嗎? 講解一下獎勵規(guī)則，第一名，第二名，第三名分別獲得什么禮物。
(2)學(xué)習(xí)新課 A、播放 PPT，老師帶著學(xué)生一起拼讀，拼讀完之后，再抽一位同學(xué)起來拼 讀，沒有問題便接著講下一個，有問題糾正了再講下一個。
B、講完所有國家名稱，最后按國旗總結(jié)。
C、最后，總結(jié)出“國家”這個單詞。
9、本課小結(jié) 總結(jié)這課所學(xué)所有國家中文名稱。
10、布置作業(yè) 課后記住所教國家名稱詞匯，并自己再查一查其他國家的中文名稱，下次課 抽同學(xué)起來讀并說出一個沒有教過的國家名稱。
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