小班科學蛋寶寶教案

時間：2025-01-05 08:32:13 教案

小班科學蛋寶寶教案【薦】

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班科學蛋寶寶教案，歡迎閱讀與收藏。

小班科學蛋寶寶教案【薦】

小班科學蛋寶寶教案1

　　活動目標：

　　1.認識各種各樣的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。

　　2.知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進行排序。

　　3.了解蛋的營養，愿意吃蛋。

　　4.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

　　活動準備：

　　1.圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉(影子)各一，分別貼在椅子背上。

　　2.實物蛋：鵝蛋兩枚，鴨蛋三枚，雞蛋四枚，鵪鶉蛋四枚。蛋籃一個。電鍋一個。

　　3.磁帶：輕音樂、小小蛋兒把門開。

　　4.課件：烏龜、鱷魚、蛇、鴕鳥及其蛋，幾種蛋做的菜肴。

　　5.碗人手一只，小圖片(四種蛋)人手一套，放在小盤內。

　　活動過程實錄：

　　(一)認識各種各樣的蛋

　　1.(出示雞鴨鵝鵪鶉蛋)今天有許多蛋寶寶來和小朋友一起玩游戲，小朋友看，你認識他們嗎?(請一幼兒上臺)你認識哪個蛋寶寶?他是什么蛋?是誰生的?蛋殼是什么顏色的?依次請幼兒介紹其余的蛋寶寶。

　　2.你還知道哪些蛋寶寶?(烏龜、鱷魚、小鳥、蛇、鴕鳥等。)

　　3.他們都是蛋寶寶，哪個地方不一樣?(顏色大小)師小結：有的蛋大，有的蛋小，有的顏色偏紅，有的是淺綠色，有的蛋帶有斑點……不同的動物生的蛋都不一樣。

　　(二)大小排序

　　1.給蛋寶寶拍了照片，送給小朋友。你們看一看，都有什么蛋寶寶?有一天蛋寶寶們吵起來了：都說自己最大!這不聽說我們班的小朋友最聰明，就想請你們幫他們按照大小排排隊，找出到底誰是大哥誰是小弟弟。你們愿不愿意幫助他們?

　　2.請孩子們給蛋寶寶排隊，請一名幼兒到黑板前給蛋寶寶排隊。( “輕音樂”)

　　3.檢查小朋友的排列方式，小結：最大的排在最前面，一個比一個小，這種排列方式是按照從大到小的順序排列的，最小的排在前面，一個比一個大，像這種排列方式叫做從小到大的排列方式。

　　(三)送蛋寶寶回家

　　蛋寶寶出來玩了很長時間了，蛋媽媽著急了，要叫自己的寶寶回家呢!我們寶貝幫幫他們吧。請你們把蛋寶寶放回小盤里，端好了送給蛋媽媽。注意可別送錯家哦!(請幼兒送蛋寶寶回家。音樂：小小蛋兒把門開。)請四名幼兒分別檢查有沒有走錯家的蛋寶寶。

　　(四)引導幼兒看看蛋的`里面

　　1.小朋友都把蛋寶寶送回了家，蛋媽媽可高興了，給我們送來了禮物，來坐上小火車，我們去看看吧。哇，是什么呀?好多蛋寶寶!我們看都有什么蛋?噓，蛋媽媽在說話，她讓我告訴小朋友，蛋寶寶怕疼，可千萬要拿好了，別把他摔在地上。小朋友想一想，你想怎樣拿蛋寶寶，就不會掉到地上了。蛋媽媽要把蛋寶寶送給本領最大的小朋友，我們小朋友本領大不大?請你選一個你喜歡的蛋寶寶回到座位吧。

　　2.請小朋友摸一摸蛋寶寶有什么感覺?(硬硬的，滑滑的)這個硬硬的滑滑的是蛋殼，小朋友猜一猜，蛋殼的里面會是什么樣子?

　　3.下面每個小朋友取一個碗，請你打開來，看一看蛋寶寶里面有什么。

　　4.你打的是什么蛋?蛋殼里面有什么?你發現了什么秘密?(所有的蛋都有外殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清和蛋黃。

　　(五)蛋的營養豐富

　　1.蛋很有營養，吃了對身體有好處，小朋友要多吃蛋，蛋可以怎樣做著吃?(請幼兒充分說。)

　　2.師出示課件，介紹幾種蛋做的菜。

　　3.師為寶寶做炒雞蛋，進行安全教育：不動插座，不靠近做菜的鍋等。

　　4.幼兒品嘗炒雞蛋，鼓勵幼兒多吃蛋。

　　教學反思：

　　本次科學課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。每個幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動中，我們鍛煉了幼兒自己動手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案;分享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我相信這應該是他們吃到的最美味的食物了吧?

　　通過這節課，我了解到給孩子們充分的自主權是很重要的，特別是科學課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權，讓她們自由的探索是很重要的。

小班科學蛋寶寶教案2

　　一、活動目標：

　　1、樹立幼兒關于生活的一些粗淺經驗。

　　2、通過活動，讓幼兒初步學會兒歌。

　　3、讓幼兒體驗與同伴一同活動的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、由小到大的蛋圖片四張，相應的小雞、企鵝、鱷魚、恐龍圖片各一張。

　　2、蛋糕一個，蠟燭一支，圍裙一條。

　　三、活動指導：

　　（一）引題：

　　好，請小朋友們看到我這兒來，在我的這個大口袋里，裝著許多寶貝，想不想知道里面裝著什么呀？那現在我們就一樣一樣的把它們請出來。

　　（二）學習兒歌《蛋寶寶》：

　　1、出示小蛋寶寶，提問：咦？這是什么呀？（蛋）這是一個什么樣的蛋呢？（很光滑，橢圓形的，小結：圓溜溜）那這個圓溜溜的蛋里面會住著什么寶寶呢？請小朋友們猜一猜。（幼兒自由發言）

　　好的，究竟這個蛋里會住著什么寶寶呢？讓我們一起把它請出來吧：一個蛋，圓溜溜，里面住著什么寶寶？請你請你猜一猜，今天它要出來了！嗨咻嗨咻，出來嘍（教師同時出示小雞）是什么呀？（雞寶寶）哦，原來住著雞寶寶。

　　那，我請雞蛋和雞寶寶先住到我的這邊大口袋里。

　　2、我這還有寶貝呢，我也把它拿出來！出示大一點的蛋寶寶，提問：咦，是什么呀？（蛋）哦，也是一個圓溜溜的蛋寶寶。那這個蛋里會住著什么寶寶呢？也請小朋友們來猜一猜。（幼兒自由發言）引導：它呀住在很遠很遠的地方，那里很冷很冷。

　　（教師再次完整范念兒歌，引導幼兒一起喊好嗨咻嗨咻的加油聲，調動幼兒的積極性）。原來住著企鵝寶寶。我也請企鵝蛋和企鵝寶寶住到我的這邊大口袋里。

　　3、讓我來找找還有沒有寶貝，嗯，好像還有，是什么呀？哈哈，又是一個圓溜溜的蛋寶寶，而且這個蛋比剛才的企鵝蛋怎么樣？（更大一點）那我們也來猜一猜這里面會住著誰？（出示再大一點的蛋寶寶，提醒幼兒在齊念兒歌的同時，掌握好圓溜溜這個詞）這次有點難，不過沒關系，我們一起請就會請出來的（幼兒念兒歌）咦，怎么不出來？那好，我們站起來請，肯定能把它請出來的！（幼兒起立念兒歌）哇，出來嘍！原來住著鱷魚寶寶。不過，我可不敢讓鱷魚住在我的大口袋里，我就請它先住在黑板上吧。

　　4、剛才我在這邊找到鱷魚蛋，現在我再找找這一邊，（出示最大的蛋寶寶），哇不得了，一個這么大的蛋呀，這里面一定會住著大家伙，請它出來肯定不容易，我看，還是請你們到我的'身邊來，一起請，來，到我身邊來，別推別擠，小朋友可以站在綠線上，準備好啦。（引導幼兒完整的念好兒歌，并且注意聲音要放出來）。哇原來住著恐龍寶寶！我請恐龍寶寶也先住到黑板上。

　　（三）談話活動怎樣為蛋寶寶過生日

　　1、小朋友們謝謝你們，先坐下來吧，現在，我們把剛才從蛋寶寶里鉆出來的小動物都請到黑板上來，我要告訴你們：小雞、企鵝、鱷魚、恐龍這些小時候是蛋寶寶的動物，他們有一個共同的名字叫卵生動物，你們可要記住嘍，它們共同的名字叫什么？（卵生動物）。

　　2、今天呀，是這些卵生動物們第一天出生，那小朋友們說：今天，是它們的什么日子？（生日）引導幼兒自由發言：那你們想怎樣為這些卵生動物過生日？

　　（四）過生日

　　1、出示生日蛋糕，點蠟燭，引導幼兒說出：一歲點一根蠟燭。

　　2、點上蠟燭之后，我們還要干什么呢？（唱歌活動祝你生日快樂），好，我們來吹蠟燭嘍！來，站到綠線上會比較近一點。

　　（五）結束活動：

　　哇終于可以吃蛋糕嘍，可是，我們的小手還沒有洗，可不衛生，所以，現在，讓我們去衛生間小便洗手，然后吃蛋糕，好嗎？

　　來，和老師們再見，（老師們再見）請老師們到我們班來吃蛋糕！

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