中國之最大班教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中國之最大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中國之最大班教案1
活動目標：
1、初步了解有關中國的地形、建筑方面之最。
2、初步會收集有關的圖書圖片。
3、能大膽與小朋友進行交流。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
1、兒童與家長共同收集有關書籍圖片
2、兒童向家長了解有關知識
活動過程：
一、教師提出問題：什么叫”中國之最”?
1、幼兒討論:
2、教師小結:”之最”就是首位的,沒有能比得過的
二、教師提問：
1、你們知道在北京有哪些中國之最?
2、你們知道在上海有哪些中國之最?
3、你們知道動物的中國之最嗎?
三、看投影：最早的發明
(一)知識競賽活動：
1、我們的祖國叫什么?
2、我們的國旗是什么?
3、國旗所代表的.意思是什么?
4、我們的國徽上有些什么?
5、國徽所代表的意思是什么?
6、世界上最長的城墻是什么?
7、世界上最大的廣場是什么?
8、世界上最高的山是什么?
9、中國的四大發明有什么?
10、中國的國寶是什么?它生活在哪里?
11、中國還有哪些珍貴動物?請你說出三個以上。
12、中國有多少個民族?
13、請你說出三個以民族名稱?
14、下面進行拼圖比賽活動。(可以每組有多位幼兒參與)
(二)觀看錄象帶。
1、介紹朝鮮族、維吾爾族、蒙古族、壯族的舞蹈及服裝。
2、幼兒跟著一起跳。
(三)幼兒可選擇自己比較喜歡的活動，再一次進行。
四、拓展經驗：讓我們大家一起回家看書，和爸爸媽媽一起查電腦，了解我們中國之最，看看誰知道的最多。
活動反思：
活動始終把對幼兒的情感教育一直貫穿其中，結合教學內容，充分挖掘社會資源，聯系幼兒的生活經驗，有效拓展孩子們的心靈空間，從而充分發揮教學資源的效能。利用現代化的教學手段，讓幼兒了解我國各民族豐富多彩的文化。
中國之最大班教案2
設計意圖：
在設計教學游戲的過程中，始終有一個愿望縈繞在我的腦海里：在教學游戲中，能不能讓所有幼兒都擁有全程參與的權利呢？“猜猜樂”游戲的設計類似“做動作猜成語”，結合本次《擁抱祖國》的主題，基于幼兒的原有經驗，整合同伴合作和競賽方式出發，從中國的“有名”出發，設計了這節《中國之最猜猜樂》社會活動，讓幼兒在猜想的過程中了解中國的偉大，從而激發幼兒對于祖國的進一步熱愛。
活動目標：
1、學習描述事物的主要特征，捕捉有用的信息進行猜測。
2、養幼兒的規則意識，體驗和同伴集體游戲的樂趣。
3、萌發熱愛祖國的美好情感。
活動準備：
1、相應PPT；鈴鐺；記分牌；
2、“我的祖國”“國慶節”等主題活動的幼兒前期經驗準備。
活動過程：
一、說說游戲，交代規則
1．興趣激發
師：玩過猜謎語的游戲嗎？今天來玩一個游戲，題目是—PPT展示：猜猜樂。
2．傾聽規則：老師來說說規則，請聽仔細：請到的孩子趴在老師身體上，和老師來抱一抱。其他的孩子要認真仔細地看大屏幕上的圖片，但不能把名字說出來。每人用一句話來說一說它的特征。（什么是特征呢？由顏色、形狀，想想看還有什么？）如果猜到就說出來。猜對的小朋友應該去謝謝為你提供信息的朋友。
二、熱身運動，掌握玩法
1．初次游戲，真實理解規則
�。≒PT展示圖片——熊貓，在吃竹子；文字：熊貓）出示邊提醒幼兒：千萬不能把名字說出來哦！
師：誰來提供信息。
幼：它是胖胖的。師：哦，它是什么樣的。
幼：它有黑黑的圓耳朵，和黑黑的眼圈。師：臉上的特征說出來了。
猜出——熊貓。師：你是從哪里猜出來的？
師：還有什么特征可以告訴大家？幼：生活在四川；愛吃竹子；……
師：是我們國家的什么？（國寶）什么是國寶啊？（國家的寶貝）
�。ㄊ呛苤匾囊粋�初次嘗試的過程，老師選擇了典型圖片——熊貓，既是幼兒所熟悉喜歡的，其特征又易于為幼兒描述和表達，讓幼兒在實踐游戲的過程中初步學會了游戲規則，并體驗了成功，引發了后續游戲的積極動力。）
2．再次游戲，細化規則
�。≒PT展示圖片——國旗一面，文字：國旗）
師：誰來提供信息？一句話來說。
幼：解放軍叔叔拿著；上面有5顆星星；——猜出國旗。
師：除了國旗它還有一個什么名字？（五星紅旗）還有什么特征？（方方的——形狀，紅紅的——顏色）
小結：看來小朋友們都已經了解了我們的游戲規則，更加知道中國的國旗師五星紅旗，作為每一個小朋友都要保護我們的國旗。
3、搶答游戲，競賽進行
�。�1）再一次游戲，進一步鞏固對游戲規則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關鍵點在于必須要說出物體特征的信息。
競賽規則：根據之前幼兒的兩隊分組，請幼兒分別給自己的隊伍取一個名字。每組派出兩名幼兒，一名幼兒當猜題員，另外一名小朋友當搶題員，搶題的時候按前面的鈴鐺。其他組上的小朋友描述特征的
�。�2）交代游戲規則：增添集體游戲的規則，體現了教育要求的小步遞進；
（3）重點圖片：姚明和牡丹（在幼兒猜測中分別用視頻和音樂的.方式豐富幼兒對于它們的認識和了解）
小結：教師要對每一種進行問題的提升，并且豐富幼兒對于祖國的自豪和熱愛。
三、查詢分數，感受合作成功的快樂
1、看記分牌，為勝利的一隊頒獎。
師：說說你們是怎么勝利的，勝利隊的幼兒相互擁抱。
（通過對成功原因的追問，讓幼兒懂得成功是一次團隊集體合作的成果；同時體現了對成功幼兒的贊許。）
四、歌唱《我和我的祖國》，喚發對祖國的熱愛。
師：這段時間，我們的音樂區里一直都在唱著一首歌：我和我的祖國……你愛你的祖國嗎，你愛它哪個地方？
引導幼兒伴隨著歌唱，說說自己愛祖國的緣由。
中國之最大班教案3
活動目標：
1、讓幼兒在交流的過程中，了解中國最有名的建筑、事情、人物、動物等。
2、激發幼兒熱愛祖國的情感，發展幼兒的口語表達能力。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
發動幼兒收集有關圖片、照片、實物、VCD等；投影儀、電視。
活動過程：
一、幼兒相互交流各自收集的材料，說說自己所了解的有關“中國之最”的事物。
二、觀看圖片展覽、VCD及實物，了解長城、四大發明、長江、黃河等。
三、通過搶答的形式讓幼兒進一步了解“中國之最”。
1、中國最有名的建筑是哪里？（長城）
2、中國最有名的發明是什么？（印刷術、火藥、指南針、造紙）
3、中國最有名的`人是？（毛澤東、鄧小平……）
4、中國最有名的動物是什么？（熊貓、金絲猴）[/b]
5、中國最有名的瓷器？（景德鎮瓷器）
6、中國最長的江是？（長江）
7、中國最長的河是？（黃河）
8、中國有世界上最高的山脈是？（珠穆朗瑪峰）
9、中國最大的城市是？（上海）
四、幼兒間在區域中探討：
1、語言區：看圖片、圖書、照片講述中國有名的景點、名勝古跡。
2、美工區：幼兒小組制作“長城組畫”。[/b]
3、科學區：將鐵片、鐵針磁化后放入水中，觀察其方向；嘗試印刷。
中國之最大班教案4
活動目的：
1、讓幼兒在交流的過程中，了解中國最有名的建筑、景點、地區、動植物等。
2、激發幼兒熱愛祖國的情感，發展幼兒的口語表達能力。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
PPT課件圖片、一體機電腦。
過程觀察：
一、幼兒相互交流各自收集的材料，說說自己所了解的有關“中國之最”的'事物。
二、觀看PPT課件圖片，了解長城、四大發明、長江、黃河等。
三、通過搶答的形式讓幼兒進一步回顧了解“中國之最”。
1、中國最長的防御建筑：長城
2、中國最大的廣場：北京天安門廣場
3、中國最大的皇宮：北京故宮
4、中國最高的宮殿：布達拉宮
5、中國最大的石刻佛像：樂山大佛
6、中國最有名的發明：印刷術、火藥、指南針、造紙
7、中國最長的江：長江
8、中國最長的河：黃河
9、中國最高的咸水湖：納木錯湖
10、中國最長的地下河：坎兒井
11、中國最高的山脈：珠穆朗瑪峰
12、中國最深的峽谷：雅魯藏布大峽谷
13、中國最高的高原：青藏高原
14、中國最大的平原：東北平原
15、中國最大的沙漠：塔克拉瑪干沙漠
16、中國最稀有的動物：大熊貓
17、中國人口最多的民族：漢族
18、中國最古老的樹種：銀杏樹
19、中國最大的百科全書：永樂大典
20、中國最大的圖書館：中國國家圖書館
四、幼兒間在區域中探討：
1、語言區：看圖片、圖書、照片講述中國有名的景點、名勝古跡。
2、美工區：幼兒小組制作“長城組畫”。
3、科學區：將鐵片、鐵針磁化后放入水中，觀察其方向;嘗試印刷。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
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