小班社會教案

時間：2024-10-08 04:46:54 教案

【實用】小班社會教案范文集合5篇

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班社會教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】小班社會教案范文集合5篇

小班社會教案篇1

　　活動目標：掌握系鞋帶的正確方法，提高動手能力、生活自理能力。

　　活動準備：《一雙有蝴蝶結的鞋》故事圖片，短綢帶人手一根，幼兒鞋帶的鞋上幼兒園。

　　活動過程：

　　1、討論：早上，爸爸媽媽是怎樣給你系鞋帶的？

　　2、請會系鞋帶的幼兒表演一次，激發幼兒學習鞋帶的愿望。

　　3、引導幼兒根據扎蝴蝶結的經驗，學系鞋帶。鼓勵能力強的幼兒幫助能力弱的幼兒，提醒幼兒一定要系緊鞋帶，不然鞋帶容易散開。

　　4、比一比，誰的鞋帶系得又快又好。

　　活動延伸：在區角中增設自理區，投放扎蝴蝶結的短綢或可穿鞋子的娃娃，可讓幼兒繼續學習系鞋帶。

　　活動評析：本活動設計體現出以下特點：

　　1、循序漸進，巧妙過渡。系鞋帶是一項幼兒較難掌握的技能，練習時幼兒往往會因為枯燥難學而失去興趣，扎漂亮的蝴蝶結卻是幼兒樂于學習的。該活動從讓幼兒聽故事開始，先學主人公扎蝴蝶結，再遷移至學系鞋帶，如此循序漸進，巧妙過渡，幼兒愿意學，有興趣學。

　　2、以語言指導行動，且貫穿整個學習活動。故事中的短句實際上把系鞋帶的方法具體詳細地表達出來，而且念起來象兒歌般朗朗上口，很有韻味，幼兒樂于接受。在整個活動進程中，教師充分發揮了這一指導語的`作用，受到了很好的效果。

　　3、教育、保教并重。活動一是一次正規的教育活動。活動二則是保教方面的學習內容。整個活動，教育是為保教服務，保育中又有教育的成分。兩者相互聯系、相互促進。值得一提的是，最后的活動延伸非常必要，因為幼兒動手能力、自理能力的提高，絕非一兩次學習活動所能達到的，必須在平時多次練習、鞏固。

小班社會教案篇2

　　教案目的

　　1、學習開衫，套衫，冷，熱，穿不同的衣服。

　　2 、學會脫下外套，愿意做自己的事情。

　　教案準備

　　1、孩子們的視頻。

　　2、人手一個娃娃。

　　3、夏天衣服，冬天衣服幾件。

　　4 、安排在一個角落里布置成冬季公園。

　　教案流程

　　態勢感知 - 理解型 - 嘗試操作。

　　一、場景的感知，激發興趣。

　　教師引導幼兒觀察和討論：

　　1、這是誰穿的衣服？什么樣的衣服？

　　2、你喜歡哪一個？什么是你自己喜歡的衣服？

　　二、要了解什么樣的'衣服：

　　1、不同類型的衣服加以區分：

　　（1）把娃娃哭記錄：娃娃怎么拉？

　　師：讓我們去擁抱玩偶，哄哄娃娃吧！（把娃娃笑聲放出來）

　　你的寶寶是如此的美麗，我們去公園與娃娃一起玩，好嗎？

　　（2）即將在冬季之前：為什么樹木是白色的？什么季節來了？

　　（3）把娃娃哭記錄：娃娃怎么哭了？娃娃感冒了怎么辦？

　　（4）提供冬天，夏天，孩子衣服的娃娃：區分套衫和羊毛衫：兩件衣服一樣嗎？有什么區別？

　　2、干凈的衣服才好看

　　老師：你的娃娃真的很漂亮，但漂亮的衣服有時會變得丑陋，什么時候會好看嗎？

　　教師小結：干凈的衣服才好看。

　　三、盡量自己脫開衫

　　教師以兒歌語言為引導，邊示范脫開衫邊激發幼兒參與體育鍛煉，讓幼兒自己脫開衫。

小班社會教案篇3

　　活動目標

　　1、在玩玩具的過程中萌生分享玩具的意識，并樂意分享。

　　2、學習一起玩玩具的方法，感受與伙伴一起玩玩具的快樂。

　　活動準備：玩具

　　活動過程：

　　一、說一說。

　　師：“小朋友，今天你們帶玩具來了嗎？是什么玩具，怎么玩的?引導幼兒跟旁邊的小朋友介紹。

　　二、玩一玩。

　　1、幼兒玩一玩自己的玩具。

　　師：“我們帶來了這么多玩具，請你們和你自己的玩具玩一玩。”

　　2、教師提問：“你們玩得開心嗎？”（教師引導玩玩具的幼兒表達自己愉快的.心情和引導沒有玩具的幼兒表達自己沒有玩具失落、不開心的心情。）

　　3、分享玩具一起玩。

　　師：“小朋友，有些寶寶很不開心，因為呀，他們沒有玩具玩，你們有什么辦法能幫他們變得開心起來呢？”教師引導幼兒分享玩具三、想一想。

　　師：“小朋友們，現在你們玩得開心嗎？為什么？”“你們是怎么玩的？想一想一起玩的時候還可以怎么做,能讓小朋友玩到更多玩具、變得更開心呢？”（一起玩、交換玩、輪流玩）教師指導幼兒再次玩玩具，體驗一起玩玩具的快樂，并表揚用交換、合作、輪流的方法玩玩具的幼兒。

　　五、小結。

　　師：“小朋友，一個人玩很開心，我們大家一起玩會更開心。我們以后可以和小伙伴一起玩玩具，玩得更開心！”

小班社會教案篇4

　　活動目標：

　　1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

　　2、了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。

　　3、知道4月5日是清明節，愿意參與清明節的活動。

　　4、了解節日中應注意的安全，增強自我保護的意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、掃墓圖片（獻花、植樹、送食）

　　2、清明節的課件

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　小朋友知道春天是什么樣子的嗎？

　　師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎？

　　二、介紹清明節

　　師：清明節是個什么樣的'節日，在這個節日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了？他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

　　三、清明節掃墓

　　到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？

　　現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

　　1、播放圖片

　　2、幼兒講述

　　3、教師小結

　　四、清明節的習俗

　　通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

　　五、小結，結束

　　清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節的，好不好？

　　活動反思：

　　在設計這節活動時，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經過和大家的討論研究，一致認為小班幼兒很多的都沒經歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒一個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節的習俗和表達對親人思念的方法。每個環節環環相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵，風箏等，既環保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力。

小班社會教案篇5

　　活動的由來

　　四川大地震震撼世界，是前所未有的天災，全國人民都行動起來抗震救災，涌現出大量感天動地的詩篇，孩子雖小，也要讓他知道，在他的心里播灑愛的種子。

　　活動的目的

　　1、以講故事的形式，讓兒童知道地震災區小朋友的情況

　　2、同情心，分享，愛心的培養

　　活動經驗與材料的準備

　　1.收集整理地震圖片，主要選擇抗震救災的畫面，不選擇渲染災后慘景的圖片，以避免傷害孩子的心靈，讓孩子課前觀看。

　　2.自編故事和兒歌

　　活動的過程

　　1. 導入：老師：今天我們小二班要來一位遠方的小客人，大家聽一聽，猜一猜他是哪里來的?

　　(示意兒童，都做傾聽狀)

　　(幕后音：地震來了我不怕，我是勇敢的四川娃，叔叔，叔叔謝謝你，我給叔叔敬個禮!)陳曦卉搶答：四川

　　師：對，陳曦卉真聰明，他就是從四川災區來的，我們來看看他是誰。

　　出示敬禮娃娃的照片

　　師：現在我請一位小朋友來和他握握手。

　　小朋友都舉起了手，

　　師：我請周楠小朋友上來，

　　師：看看能握手嗎?

　　周楠端詳畫面，搖了搖頭，老師，他的手受傷了，

　　師：那你告訴小朋友，他的手在做什么。

　　周楠：他的手被綁著呢，

　　師：那另一只手呢?

　　答：在敬禮!

　　2.好，今天，老師就給你們講一講這個故事。故事的名字叫“敬禮娃娃”

　　敬禮娃娃呀叫郎錚，今年三歲了。長著一雙大大的眼睛，很可愛。他喜歡當解放軍。做游戲的時候，手里拿著一支槍，嘟嘟嘟…可神氣了!要是摔倒了，他就自己爬起來，一點也不哭，一點也不鬧。媽媽伸手去幫她，他就不住地把頭搖：不要不要，我長大了。爸爸媽媽都可喜歡他了，說他是勇敢的乖寶寶，他對媽媽說：“我是解放軍!”

　　地震的那一天，小郎錚正在幼兒園里，他坐在小椅子上喝水，突然，小椅子晃了起來，一下子就把郎錚摔倒在地，.房子全塌了，黑黑的，黑黑的什么也看不見了。小郎錚被埋在了房子里，磚頭瓦片掉下來，頭上臉上身上都是土和血。 . 過了很久很久..，突然，他聽到了許多叔叔的'說話聲!“有人沒有?"

　　"叔叔，我在這，"

　　師問：小朋友知道是誰來了嗎?

　　小朋友答：解放軍叔叔!

　　對!解放軍叔叔來了，冒著大雨，挖呀挖呀，叔叔的手都磨破了，終于救出了小朗錚!小郎錚有一條胳膊已經斷了，另一條也受了傷，他多疼呀!可當叔叔們把他放到擔架上的時候，突然，小郎錚舉起了右手給解放軍叔叔敬了個禮!

　　師：小朋友知道他為什么要敬禮了嗎?

　　張旭晨：叔叔救了他!他在謝叔叔!

　　3好，我們一起來再聽一遍，看她說的對不對。

　　聽錄音故事：敬禮娃娃，我們再來聽聽，小郎錚怎么說的(示意兒童都做傾聽狀)

　　(幕后音：地震來了我不怕，我是勇敢的四川娃，叔叔，叔叔謝謝你，我給叔叔敬個禮!)

　　師：小郎錚是個勇敢的娃娃，他說得多好呀!這次大地震解放軍叔叔最辛苦了，他們救了那么多小朋友，還給他們蓋新房子，我們也學小郎錚，給解放軍叔叔敬個禮!

　　全體起立，一起做動作，隨老師念兒歌，敬禮!

　　地震來了我不怕，

　　我是勇敢的四川娃，

　　叔叔，叔叔謝謝你，

　　我給叔叔敬個禮!

　　師：小朋友，六一快到了，爸爸媽媽又要給我們買好吃的，買玩具，小郎錚什么都沒有，怎么過六一呀?

　　孩子們爭著回答：我把玩具給他，我把蛋糕給他吃。。。

　　師：你們都愿意給小朋友, 真是好孩子，回家和爸爸媽媽說，別忘了呀。讓我們一起給解放軍叔叔和小郎錚唱支歌，歌聲中活動結束.

　　分析評價

　　這次大地震舉國哀悼三日，小朋友們也參加了默哀，對大地震已有模糊的認識，園里原計劃搞一次獻愛心活動，因手足口病的原因臨時取消。那么如何讓小朋友了解災區小朋友的情況，培養孩子的愛心呢?根據孩子的年齡特點，我選擇了他們最愛聽的故事形式，以同齡孩子的故事，加深他們的認識，同情心和愛心。我收集了人民畫報地震專刊，將里面的畫片分類整理，貼在墻上，先讓孩子有個感性認識，然后自編了兒歌，講了敬禮娃娃的故事。通過活動，小朋友都知道了災區孩子的情況，愿意讓災區小朋友分享自己的東西，達到了預期目標.

【小班社會教案】相關文章：

小班社會教案10-16

小班社會教案02-06

小班社會爆米花教案02-17

小班社會優秀教案小班社會優秀教案設計意圖05-22