七年級生物《細胞的生活需要物質和能量》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的七年級生物《細胞的生活需要物質和能量》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標
1.出細胞含有的物質，以及細胞膜具有控制物質進出的功能;描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用。
2.同細胞的生命活動具有物質基礎
3.試通過類比、推理的方法，理解細胞中的物質和能量。
教學重點和難點
重點：
1、細胞含有的物質
2、細胞膜具有控制物質進出的功能
3、線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用
難點：
1、理解細胞膜具有控制物質進出的功能
2、描述線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用
課前準備
教學課件、演示實驗器材
教學設計
1.通過提問復習上節課的有關內容，并引出本節課題。
2.用實驗引出細胞中含有的各種物質。
3.各種物質是如何進出細胞的?引出細胞膜的功能——有保護作用和控制物質基礎的功能。
4.通過教師巧妙地設問，說明細胞中有能量轉換器。教學過程設計
學習內容
學生活動
教師活動
第二章細胞的生活
第一節細胞的生活需要物質和能量
物質是由分子構成的，分子是由原子構成的
細胞中的物質分為兩類，有機物和無機物
細胞膜控制物質的進出
細胞質中有能量轉換器
對上一章的內容進行回憶，回答老師的問題，通過回答問題產生對新內容的學習興趣。
通過討論人的活動，說出細胞的生活需要物質
仔細觀察演示實驗，理解物質是由分子構成的
嘗試分析糖在水中溶解消失的原因
觀察演示實驗，理解有機物和無機物的不同
知道細胞含有哪些物質
思考后說出物質要進出細胞
通過觀察圖片，認同細胞膜能夠控制物質的進出
思考后得出物體的運動和生物的生活夠需要能量
理解葉綠體和線粒體的功能
復習細胞的結構
導入：列舉幾組不同生物體細胞的數目，得出細胞是絕大部分生物體結構的基本單位。既然生物體是由細胞構成的，那么生物體的一切生命活動歸根到底是在細胞中進行的，因此，細胞又是生物體功能的基本單位。下面我們就一起研究以下細胞是怎樣生活的。
談論我們人要想進行學習和工作等日常活動需要定時吃飯，糧食屬于物質。而細胞要想進行正常的生命活動也需要各種物質。猜測細胞中又哪些物質？含量最多的物質是什么？
水是細胞中含量最多的物質，有一個發生在水中的現象大家一定都非常熟悉。
演示實驗：糖在水中溶解
結合書上P51的圖片解釋溶解的分子機制，說明物質是由分子構成的
演示實驗：燃燒小麥種子
交代有機物和無機物的概念
細胞中的水和無機鹽屬于無機物，而糖類、脂類、蛋白質和核酸則屬于有機物
請同學思考：這些物質是否進出細胞，物質進出細胞時要通過什么結構？
展示細胞膜控制物質出入細胞的圖片
提問：物質進入細胞后有什么用呢？為什么車要加油才能跑，人要吃飯才能運動呢？
總結細胞的生命活動
提高生物成績的辦法
生物學習方法 方法有兩個，一是歸納，二是做題。
首先講講歸納，知識歸納幫助我將系統的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。
基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。
習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，考試前認真察看就可以了。
生物學習方法與經驗總結
生物學習方法一，教科書要熟爛于心。
生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。
書中的圖例、實驗、涉及的化學式(光合與呼吸)，要時常歸納、總結重點詞，如“功能、“作用”、“本質是”，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如“基因是有遺傳效應的DNA”，這往往是高頻考點。
生物學習方法二，要選擇一到兩本輔導書(多了就沒工夫看了)。
一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解讀》(王后雄主編)和《高效學習法》(薛金星主編)，覺得就很夠用了。前者會把每個知識點細致地分析一下，是一本服務于課前預習、課后歸納整合的教輔，幫你夯實基礎;后者則服務于課后，歸納比較凝練，重在教授做題的方法，讓你快而準做題，沖擊高分。
生物學習方法三，最重要的是做題與總結。
把做題當成積累。
在做題中你會逐漸摸清哪些地方經常成為考點。尤其是大題，出題套路會比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關的知識點;又如，問神經遞質在神經元之間為什么是單向傳遞的、要答“神經遞質只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規律的一個學科掌握這些常考一些卡點的知識點，會保證得一個中等、穩定的分數。
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