中秋節(jié)主題班會教案

時(shí)間：2023-03-30 09:16:36 教案

中秋節(jié)主題班會教案

　　在學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編幫大家整理的中秋節(jié)主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中秋節(jié)主題班會教案

中秋節(jié)主題班會教案1

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

　　展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮變化冊。(事先發(fā)放記錄單)。

　　區(qū)域活動：開快樂心來中秋

　　(1)繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　(3)美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的`燈籠。

　　(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

　　家園共育：

　　有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)有關(guān)月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

　　與幼兒一起預(yù)備一個(gè)燈籠，是共同制作的。

　　催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動過程：

　　(一)活動目標(biāo)：

　　1.熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　2.體驗(yàn)共享、合作的歡樂。

　　3.能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。

　　活動預(yù)備：

　　1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。

　　2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3.每個(gè)家庭預(yù)備一個(gè)月餅帶來。

　　(二)活動過程：

　　1.猜謎：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。請你猜猜是什么？

　　出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀看記錄講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整敘述中秋節(jié)的漂亮傳奇。

　　3.人們怎樣過中秋。

　　1)請小朋友說說你們預(yù)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？(請幼兒和家長爭論，由幼兒答復(fù))

　　2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

　　4.吃月餅，共同共享歡樂。

　　1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2)教師簡潔小結(jié)，月餅的分類

　　3)幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、教師一起過節(jié)的歡樂。

中秋節(jié)主題班會教案2

　　一、活動主題確實(shí)定和活動背景

　　中秋節(jié)前幾天，節(jié)日的氣氛漸濃，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目，村子里月餅加工點(diǎn)，排起了長隊(duì)，濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話題也多了起來，有兩三個(gè)心急的學(xué)生靜靜把月餅帶到了學(xué)校。李梓萌同學(xué)問我們：“為什么中秋節(jié)要放一天假？圣誕節(jié)為什么不放？”于是活動主題便在所見所聞中醞釀。我便以“走近傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最親近生活的地方資源轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實(shí)踐力量，弘揚(yáng)民族文化。

　　二、教學(xué)活動目的及內(nèi)容

　　1、親自參加月餅的制作，了解制作方法，品嘗月餅。培育學(xué)生動手動腦力量。

　　2、了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，初步了解月餅的象征意義。

　　3、激發(fā)學(xué)生的探究_，培育學(xué)生的主體參加意識和團(tuán)結(jié)合作精神。

　　4、為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)張揚(yáng)共性的舞臺，培育學(xué)生制造性的人格。

　　5、搜集有關(guān)中秋的詩詞歌賦、月亮的美稱等，做好信息查閱、調(diào)查和收集力量。

　　三、活動規(guī)劃

　　1、確定活動主題，設(shè)計(jì)活動方案，做好活動前的'預(yù)備工作。

　　2、成立綜合實(shí)踐活動小組，制定小組規(guī)劃，確定人員分工

　　3、了解中秋節(jié)的來歷及其相關(guān)資料。

　　4、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。

　　四、活動重難點(diǎn)

　　學(xué)生通過調(diào)查、發(fā)覺新問題、在活動中解決問題，把握思索方法，提高實(shí)踐操作的力量，樂觀完成小組安排到的任務(wù)。

　　五、活動安排

　　引入話題，確定主題

　　同學(xué)們，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)布滿節(jié)日氣氛的季節(jié)。再過一些時(shí)間，一個(gè)中國的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么節(jié)嗎？——對了，是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)聚一堂，吃月餅、賞明月、敘親情、享歡快。可你知道我們中華民族為什么要如此重視這一天嗎？想不想了解這一節(jié)日的來歷？圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢？對這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜愛嗎？(喜愛)但你們對中秋有哪些了解？又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀棵鎸Α爸星铩边@個(gè)詞，你想知道些什么呢？

　　預(yù)設(shè)：

　　(1)我想知道中秋節(jié)是怎么來的？

　　(2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎？

　　(3)我想知道為什么中秋要吃月餅？

　　(4)我想知道一些關(guān)于中秋的傳奇、故事等。”

　　(5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅？他們的價(jià)錢怎么樣？哪一種吃？”

　　(6)我想知道月餅究竟是怎樣做出來的？我還想自己動手做一做。”

　　(7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動，哪些習(xí)俗？

　　(8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎？別的民族過中秋嗎？

中秋節(jié)主題班會教案3

　　一、活動主題：

　　以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題，慶祝中秋節(jié)。

　　二、活動時(shí)間：

　　9月18日下午其次、三節(jié)課

　　三、活動地點(diǎn)：

　　高一(4)班教室

　　四、活動目的：

　　1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，了解中秋傳統(tǒng)典故，培育學(xué)生的傳統(tǒng)觀念。

　　2、通過古代詩歌朗讀，培育學(xué)生的文化素養(yǎng)。

　　3、為學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)自己、熬煉自己的`平臺。

　　4、借助活動，讓學(xué)生在集體活動中感受到歡樂，使學(xué)生相互了解，增進(jìn)友情。

　　5、通過活動，增進(jìn)師生間的情意。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”專題講座

　　講座內(nèi)容：介紹中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故，中秋節(jié)風(fēng)俗以及以中秋為主題的古詩詞。

　　2、“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會

　　班會形式：猜中秋燈謎，中秋古詩詞朗讀競賽，含“月”字的歌曲接龍競賽。

　　六、活動過程

　　(一)預(yù)備：

　　1、學(xué)生活動前搜集中秋有關(guān)的典故、文化常識、詩歌及與“月”有關(guān)的歌曲。

　　2、團(tuán)委做好相關(guān)的預(yù)備工作，布置會場。

　　(二)過程

　　1、班長__致開幕詞。

　　2、中秋講座：中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故，中秋節(jié)詩詞觀賞。

　　3、組織委員__宣布中秋主題班會開頭。

　　4、主持人___、__報(bào)幕、宣布競賽規(guī)章。

　　5、中秋燈謎競猜。

　　6、中秋古詩詞朗讀競賽。

　　7、含“月”字的歌曲大聯(lián)唱競賽。(以十秒為計(jì)數(shù)，如十秒內(nèi)沒有人再站出來唱，競賽完畢，看哪個(gè)組唱得又多又好。)

　　8、班委統(tǒng)計(jì)各組得分。

　　9、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單。

　　10、頒獎(jiǎng)。

　　11、班主任致辭。

　　12、班長致閉幕詞。

　　13、全班一起說祝愿語：“春江潮水連海平，海上明月共潮生，花花月圓人團(tuán)聚，祝愿聲聲伴你行，祝同學(xué)們：中秋歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”

　　14、碰雞蛋競賽，分吃月餅。

　　七、活動總結(jié)

　　這是一次有意義的活動，通過講座，同學(xué)們了解了中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故及與中秋有關(guān)的古詩詞，弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化，陶冶了同學(xué)們的文化素養(yǎng)。而主題班會競賽的形式使更多人樂觀地參加了活動，給了同學(xué)們展現(xiàn)自己的平臺。而最終，碰雞蛋和分吃月餅的活動，把氣氛推向了高

　　潮。通過這次活動，讓學(xué)生在集體活動中感受到歡樂，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情意。

中秋節(jié)主題班會教案4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活閱歷動身，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣和樂觀性。

　　確定主題，分組制定活動規(guī)劃

　　①在學(xué)生提出問題的根底上，找出自己感興趣的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問題歸納匯總，再對某一個(gè)或某些問題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長。

　　②組長負(fù)責(zé)對小組成員進(jìn)展分工，爭論活動方案。

　　③班內(nèi)溝通活動方案。

　　在教師的指導(dǎo)下，各組制定了活動方案。

　　要討論的問題怎樣討論討論的.成果人員的分工

　　中秋的來歷及傳奇

　　1、問教師、問父母。

　　2、查閱圖書或上網(wǎng)查找。

　　3、將收集到的資料分類，集成小冊子《走近中秋》。

　　4、辦《走近中秋》手抄報(bào)。(略)

　　月餅的種類和制作

　　1、到商店去調(diào)查統(tǒng)計(jì)；

　　2、去食品廠或詢問他人，了解制作月餅的原料。

　　3、學(xué)習(xí)制作月餅。開一個(gè)月餅品嘗會。(略)

　　中秋習(xí)俗

　　1、查資料。

　　2、收集有關(guān)圖片或?qū)嵨铮?/p>

　　3、向老人，詢問，調(diào)查家鄉(xiāng)中秋習(xí)俗，制作《中秋習(xí)俗》圖文集。(略)

　　中秋頌

　　1、查閱圖書或上網(wǎng)查詩文；

　　2、自由創(chuàng)作。集成《中秋詩文賞讀》小冊子。

　　(略)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　活動討論的問題，討論方法、討論的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來爭論打算，而不是由教師來代替，教師只是活動的組織者、參加者、指導(dǎo)者，充分表達(dá)學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過程中，讓學(xué)生體會到，無論干什么事都要有肯定的規(guī)劃性，防止活動的盲目性。

　　組長組織，自主實(shí)踐

　　1、在組長帶著下，通過網(wǎng)上搜尋、調(diào)查年長的親人、圖書閱覽室查閱資料等形式開展工作。

　　2、9月28日，我們帶著20名學(xué)生(有6名非本組學(xué)生)來到月餅加工點(diǎn)，先進(jìn)展了參觀，學(xué)生心情激揚(yáng)，一邊看一邊提出很多好玩的問題，比方：月餅餡里會有什么？還可以用什么作餡？為什么做月餅的面發(fā)黃？為什么和面要用油？月餅圖案的涵義？為什么叫“五仁”？……我們讓學(xué)生先不要問，先觀看，想不明白的再問阿姨。在月餅加工點(diǎn)，我們還發(fā)覺一個(gè)已有七十年歷史的月餅?zāi)Ｗ樱睆接惺迕祝厦婵逃形④浹藕谧帧疤煜绿健保瑢W(xué)生反過來倒過去地看，很多問題又來了……

　　學(xué)生親自動手的時(shí)間到了，洗凈手，挽起衣袖，在阿姨的指導(dǎo)下，每個(gè)人做得有模有樣……

　　匯報(bào)溝通，教師指導(dǎo)

　　在學(xué)生自主實(shí)踐活動的根底上，教師利用課上時(shí)間，依據(jù)小組分工，先小組內(nèi)溝通，然后教師組織各小組班內(nèi)溝通，匯報(bào)本組實(shí)踐活動的進(jìn)展?fàn)顩r，活動做法，取得的成績；活動中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報(bào)，同學(xué)之間相互出辦法想方法，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　學(xué)生在實(shí)踐的過程中，會遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導(dǎo)和幫忙，但教師不能直接告知孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想方法解決困難。培育學(xué)生勇于克制困難的意識和力量

中秋節(jié)主題班會教案5

　　一、班會主題：

　　“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”經(jīng)典誦讀活動

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳奇。

　　2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團(tuán)聚的節(jié)日。

　　3、激發(fā)學(xué)生喜愛祖國傳統(tǒng)文化，喜愛大自然的情感。

　　4、使學(xué)生懂得各種外形的月亮的名稱。培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，敬重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

　　三、活動建議：

　　1、依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手，讓學(xué)生初步了解中秋節(jié)，通過嘗一嘗月餅，畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動，來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。

　　2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)念A(yù)備，通過詢問父母等查詢方式，了解中秋節(jié)的`來歷和風(fēng)俗。

　　3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品選擇后布置在教室的展現(xiàn)板進(jìn)展展現(xiàn)。

　　四、活動內(nèi)容：

　　(一)活動預(yù)備

　　1、歌曲：《但愿人長期》。

　　2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

　　3、學(xué)生進(jìn)展才藝預(yù)備。

　　4、學(xué)生帶好月餅。

　　(二)以班會形式進(jìn)入活動

　　主持人“我們的節(jié)日——中秋”主題班會現(xiàn)在開頭。

　　1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會主題；

　　2、師生談話引入八月十五中秋節(jié)；

　　3、學(xué)生溝通今年中秋節(jié)的活動安排。

　　(三)話說中秋