安全教案

時(shí)間：2023-04-08 16:46:33 教案

關(guān)于安全教案模板錦集六篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的安全教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于安全教案模板錦集六篇

安全教案篇1

　　作為父母，希望孩子在學(xué)校安全度過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會(huì)成為家長和老師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。

　　關(guān)于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：

　　安全無小事，必須放在首要地位。因此開學(xué)第一課：我就要先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：

　　校園安全：

　　1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的`容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險(xiǎn)。

　　2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

　　3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

　　4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

　　校外安全：

　　1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險(xiǎn)的。

　　2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長說一聲。

　　3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

　　4、放學(xué)有學(xué)生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，到站不能擁擠。

　　5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

　　6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

　　飲食安全：

　　1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。

　　2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

　　3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

　　4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

　　節(jié)假日安全：

　　寒假：不能長時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。

　　暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。

　　作為班主任的日常管理安全：

　　1、和家長及時(shí)溝通。

　　2、開學(xué)家長會(huì)上，告知家長學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒有。

　　3、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請(qǐng)假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。

　　4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。

　　5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。

安全教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解夏季飲食衛(wèi)生、預(yù)防中暑等方面的基本保健常識(shí)。

　　2、形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、了解并遵守夏季活動(dòng)的安全規(guī)則。

　　活動(dòng)過程

　　一、冷飲好吃要注意

　　1、想一想冷飲店里可以賣哪些冷飲，自己吃過哪些？

　　2、兒童討論夏季正確吃冷飲的常識(shí)。

　　二、新鮮水果蔬菜色拉

　　1、引導(dǎo)兒童自制色拉。

　　2、引導(dǎo)兒童一起分享品嘗自制色拉，邊想想在暑假里吃瓜果時(shí)應(yīng)該注意哪些方面的衛(wèi)生要求。

　　三、暑假衛(wèi)生公約

　　1、兒童說說自己從小攤上買過什么食品，聯(lián)系自己的經(jīng)理、觀察和感受。

　　2、說說吃不衛(wèi)生食品的害處。

　　3、集體訂立暑假衛(wèi)生公約。

　　四、學(xué)習(xí)安全游泳

　　1、兒童游泳的樂趣。

　　2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)安全游泳的`方法。

　　五、預(yù)防中暑

　　引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)防止中暑的知識(shí)，練習(xí)保健技能，充分了解中暑的危險(xiǎn)性。

　　六、夏日保健小竅門

　　引導(dǎo)兒童討論并收集夏天各方面的保健方法。

　　七、消滅害蟲

　　兒童說說有哪些害蟲，它們有哪些害處。

安全教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)則。

　　2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識(shí)：汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識(shí)等;

　　2、在活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關(guān)在戶外活動(dòng)中練習(xí)開過;

　　3、《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志，在操場(chǎng)上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、以開車的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。

　　2、播放《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件，通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的`汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識(shí)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》：

　　A：引導(dǎo)語：小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》，你們覺得怎么樣?

　　B：觀察《汽車王國》里有什么你認(rèn)識(shí)的?

　　C：提問：假如車子在停車場(chǎng)要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)該怎么走?

　　4、實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)幼兒到畫好的馬路上開車

　　引導(dǎo)語：小朋友們真不錯(cuò)，在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒，可是老師覺得在這里開車太簡單了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番，你們?cè)敢鈫?

　　A、挑選交警、停車場(chǎng)、加油站及汽車美容中心的工作人員。

　　引導(dǎo)語：汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車場(chǎng)和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn)，哪些小朋友愿意幫忙?

　　B、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。

　　引導(dǎo)語：雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場(chǎng)-加油站-汽車美容中心-停車場(chǎng)，停車場(chǎng)-汽車美容中心-加油站-停車場(chǎng))，你們可以自己選擇你要挑選的路線。

　　5、小結(jié)：

　　引導(dǎo)語：現(xiàn)在我宣布――中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功!你們今天開不開心?今天我們很多小朋友都做了一回小司機(jī)，我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全，以后也請(qǐng)我們的小朋友坐車或開車外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦!另外呀，還有一些小朋友沒有進(jìn)行《汽車王國》的挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們?cè)趺礃?

安全教案篇4

　　活動(dòng)意圖：

　　3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的奠基時(shí)期。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)越，物質(zhì)生活豐富，身體健壯，精力充沛，喜歡游戲玩耍，特別是男孩子活動(dòng)時(shí)喜歡瘋瘋顛顛，從而產(chǎn)生了不少安全問題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀看情景表演，知道游戲時(shí)不能打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

　　2、在教師指導(dǎo)下能初步了解危險(xiǎn)行為的后果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友，你們喜歡玩沙包嗎？你們知道玩沙包時(shí)要注意些什么嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，知道游戲時(shí)不能爭搶，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

　　（1）觀看情景表演一：爭搶沙包。

　　教師：剛才發(fā)生了什么事？發(fā)現(xiàn)有個(gè)沙包不見了，兩個(gè)小朋友在干什么？發(fā)現(xiàn)沙包不見了，應(yīng)該怎么辦？這樣爭搶沙包會(huì)發(fā)生什么事？

　　小結(jié)：發(fā)現(xiàn)沙包沒有的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)找一找沙包掉到哪里去了，實(shí)在找不到，可以告訴老師，讓老師幫忙找。這樣爭搶沙包沒有用，而且還會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，你們說會(huì)發(fā)生什么樣的危險(xiǎn)呢？

　　（2）觀看情景表演二：砸到小朋友

　　教師：浩浩和明明搶沙包，搶著搶著，發(fā)生了什么事？看到妞妞痛得直哭，你們的心里怎么想？你想對(duì)浩浩和明明說些什么？

　　3、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒對(duì)搶沙包的'行為進(jìn)行判斷。

　　4、談話拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：玩其他游戲的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？如果爭搶會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎？

安全教案篇5

　　一、教學(xué)背景：

　　這節(jié)課是在學(xué)生了解汽車的歷史、種類和與汽車有關(guān)的人的活動(dòng)，以及認(rèn)識(shí)了行車標(biāo)志后進(jìn)行的，通過圖片與演示回憶生活中基本的上路規(guī)則，讓學(xué)生了解并自覺遵守交通法規(guī)，提高安全意識(shí)，同時(shí)為后面的交通責(zé)任處理的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　汽車交通規(guī)則概念綜述：

　　百度百科對(duì)交通規(guī)則、安全駕駛的描述：是指人們?cè)诘缆飞线M(jìn)行活動(dòng)、玩耍中，為了安全，必須執(zhí)行的一些交通上的規(guī)則，安全地行車、走路、避免發(fā)生人身傷亡或財(cái)物損失。每年都會(huì)有因交通事故而致死、傷殘大量人員，財(cái)產(chǎn)損失更是一個(gè)天文數(shù)字。交通安全人人有責(zé)，要從小學(xué)生起養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，特別要提高駕車者的安全意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)酒后、疲勞、超速違規(guī)駕駛。

　　二、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)習(xí)力達(dá)成度）：

　　標(biāo)準(zhǔn)1：我知：學(xué)生能夠知道道路上行車標(biāo)志代表的含義，知道安全駕駛的重要性。標(biāo)準(zhǔn)2、我會(huì)：學(xué)生會(huì)一般的安全駕駛常識(shí)，并在表演中活學(xué)活用、融會(huì)貫通。標(biāo)準(zhǔn)3、我想：學(xué)生愿意主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過小組合作的方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能夠與父母交流，通過多種方式的學(xué)習(xí)掌握更多有關(guān)安全駕駛的知識(shí)。

　　1、教師要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)信號(hào)燈的含義，了解信號(hào)燈的種類。了解交通規(guī)則，在模擬開車中感受體驗(yàn)汽車安全駕駛。

　　2、教師要引導(dǎo)學(xué)生清晰地表達(dá)自己對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)與客觀評(píng)價(jià)，揭示駕車速度與駕車安全的關(guān)系；駕駛員注意力集中和駕車安全的管理；醉酒駕車與危險(xiǎn)；車技與安全、熟悉交通管理規(guī)則等。明確每個(gè)人都要牢固地樹立安全意識(shí)。

　　3、教師要激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望，并了解一定的學(xué)習(xí)途徑和方法。

　　三、教學(xué)方法：

　　情景模擬法、感受想象法、直觀法、討論總結(jié)法、動(dòng)手操作法、反思評(píng)價(jià)、探究式教學(xué)法、游戲激趣法

　　四、教學(xué)時(shí)數(shù):

　　1課時(shí)

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、各種行車規(guī)則的圖片。

　　2、有關(guān)交通事故的視頻。

　　3、學(xué)習(xí)地圖及調(diào)查問卷

　　六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　　【教學(xué)過程設(shè)計(jì)總體思路】

　　教學(xué)中，設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生自駕游濟(jì)南，一路上有關(guān)安全駕駛的所見所聞的事件。教學(xué)中注重學(xué)生的已有生活經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，請(qǐng)學(xué)生或是上臺(tái)講解，或是表演，以生活為載體，巧妙地把上路規(guī)則傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生輕松自然地接受下來，并迅即內(nèi)化為個(gè)體的品質(zhì)——培養(yǎng)起基本的交通安全意識(shí)，形成正確的價(jià)值判斷，為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)空間與布置：教學(xué)地點(diǎn)安排在教室里。6人小組座位，學(xué)生集中坐在中間，課桌放兩邊用于討論時(shí)書寫用，教室中張貼一些安全駕駛的小標(biāo)識(shí)。在教室的后面放一塊展板，供學(xué)生張貼小組討論的學(xué)習(xí)地圖之用。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，集中話題

　　【課件播放濟(jì)南圖片，配樂引背課文第二段】前不久我們學(xué)習(xí)了《泉城》這篇課文，都說讀萬卷書不如行萬里路（板書：萬里路），大家想不想親眼去濟(jì)南一睹趵突泉的風(fēng)采？

　　【出示全國地圖】從南京到濟(jì)南路程有700多公里，不算太遠(yuǎn)，途徑徐州和淮安，路 2

　　況良好，我們就跟隨父母自駕出行，同意嗎？哦，對(duì)了，咱們這里有沒有不會(huì)開車的？有沒有才拿到駕照的新手？（出示駕照和板書）這些人可不能開車去，就和大家拼車吧。都說小心駛得萬年船（板書：駛得），這駕車出門什么最重要？（板書：安全）咱們今天就來聊聊行車安全的話題）

　　【課件出示總問題】：我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則，做到安全駕駛呢？小朋友課前一定已經(jīng)知道一些了，三個(gè)臭屁匠頂上諸葛亮，咱們小組先交流一下，把知道的用小標(biāo)題方式簡單記錄在小汽車上。

　　【小組討論】：把已經(jīng)知道的交通規(guī)則寫在問卷上，如：看好紅綠燈等交通標(biāo)志……

　　【這個(gè)板塊情境的創(chuàng)設(shè)很容易把學(xué)生帶到這個(gè)事件當(dāng)中來，設(shè)問部分是全課的引導(dǎo)，不必讓學(xué)生急于回答。】

　　2、探索與體驗(yàn)

　　【課件出示】準(zhǔn)備好的就集中在校門口，我們要出發(fā)咯！（鳴汽車?yán)龋┳屛铱纯茨銈兊能嚿夏茏鴰讉€(gè)人？

　　（1）、首先走進(jìn)鬧市：

　　咱們學(xué)校地處鬧市，這兒的人真多，鬧市應(yīng)該是什么車速？在這兒開車要注意些什么？板書：人多慢行（配電話鈴聲響起，插入討論現(xiàn)在開車打電話安全不安全？）

　　【課件出示：紅綠燈路口】我們的車現(xiàn)在能向前開嗎？為什么？把注意點(diǎn)引向信號(hào)燈，請(qǐng)學(xué)生具體說說信號(hào)燈上的學(xué)問，（板書：紅停綠行）。預(yù)習(xí)卡上寫道關(guān)注紅綠燈的小組獎(jiǎng)勵(lì)小汽車一輛。

　　【課件出示：行人信號(hào)燈】和紅綠燈一樣嗎？哪里不一樣？具體說說（上面有什么？表示什么意思呢？在這樣的燈下面一般都會(huì)有？（斑馬線）干什么用的？）

　　【課件出示：】交警手勢(shì)

　　一個(gè)十字路口這兩種燈都會(huì)有，我們要注意同時(shí)行駛時(shí)汽車要讓行人和自行車，這樣才安全，可是當(dāng)這么重要的交通燈壞了怎么辦？交警的基本手勢(shì)就很重要了。

　　下面我們來做個(gè)游戲，請(qǐng)幾位同學(xué)扮演司機(jī)看著信號(hào)燈和交警手勢(shì)試一試。

　　（出示幾種帶箭頭的燈，分別亮一亮，讓學(xué)生用肢體動(dòng)作表示司機(jī)看燈駕駛的過程。）接著走進(jìn)小巷：

　　在鬧市區(qū)的主干道行車，車多速緩，瞧，前面有一條小巷子，好像沒有什么車，我們可以進(jìn)去嗎？（單行線）這個(gè)交通標(biāo)志告訴我們什么？那我們就只有繞行了，這兒能走嗎？（限時(shí)間的）我們停下來看看?(禁停）這個(gè)標(biāo)志干什么用的？這些交通標(biāo)志與安全有什么 3

　　關(guān)系呢？

　　看來這些交通標(biāo)志也很重要呀！（板書：看清標(biāo)志）為了安全，我們還是繞道走吧！走上高速公路：

　　終于我們走上了前往寧連高速公路，這條路好寬敞，看來很安全，讓我們加足馬力，沖吧！（展示語音提示：您已經(jīng)超速）再引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注車速表：140千米每小時(shí)；路這么寬，會(huì)有危險(xiǎn)嗎？超速與安全有什么關(guān)系？

　　說著說著，瞧瞧窗外，發(fā)生什么事了？（視頻車禍）

　　【課件出示：新聞圖片】讀新聞，看視頻。你的心情如何？有什么話想說？為什么會(huì)出現(xiàn)車禍呢？（醉酒、新手、汽車失靈，駕駛員對(duì)車輛疏于檢查的原因）

　　總結(jié)：難怪人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。

　　終于我們安全的抵達(dá)了濟(jì)南，來到了美麗的大明湖畔，欣賞到了噴涌的趵突泉，這一路上可真不容易呀！

　　（2）我思考：怎樣才能做到安全駕駛呢？小組討論后交流，根據(jù)板書補(bǔ)充完成安全行車卡片。

　　最后認(rèn)識(shí)到：駕駛員的`生命安全主要取決駕駛員自己。

　　【這個(gè)板塊是一個(gè)整體的事件過程，在每個(gè)情境中都設(shè)計(jì)了合適的思考內(nèi)容，關(guān)鍵詞是安全，要把握好此主線，結(jié)合實(shí)際展開探討。】

　　3、總結(jié)延伸

　　總結(jié)談話：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

　　師述總結(jié)：你們小組收獲很大，獎(jiǎng)勵(lì)你小安全員證書。請(qǐng)同學(xué)讀一讀小安全員證書內(nèi)容。

　　1、駕車的朋友，安全駕駛要永遠(yuǎn)放在心上。

　　2、安全駕駛，幸福自己也是幸福他人。

　　3、請(qǐng)和本組小安全員探究以下問題中的一項(xiàng)：

　　① 為什么會(huì)出現(xiàn)那么多的安全隱患，駕駛者都是如何看待交通法規(guī)的？

　　② 關(guān)于落實(shí)安全駕駛意識(shí)和法規(guī)，你有什么好點(diǎn)子可以嘗試？

　　③ 各國的交通規(guī)則都一樣嗎？

　　3、小安全員交通安全調(diào)查表：

　　被調(diào)查者：年齡：年月 4

　　【小組討論的板塊是一個(gè)總結(jié)的過程，讓學(xué)生在自我交流的過程中領(lǐng)會(huì)本節(jié)課的重點(diǎn)，課后的小調(diào)查可以提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。】

　　汽車駕駛者時(shí)刻都要提醒自己做到安全駕駛，防止安全隱患的出現(xiàn)，這樣做既是幸福自己也是幸福他人。教學(xué)的關(guān)鍵是通過基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、案例透析、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式掌握一定的交通規(guī)則知識(shí)和安全駕駛常識(shí)。課后，學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)心父母、家人、朋友甚至是陌生的駕駛者，完成交通安全調(diào)查表，積極宣傳安全駕駛常識(shí)。

安全教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)。

　　2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1濕毛巾人手一頂。

　　2.有關(guān)滅火的錄像以及安全疏散示意圖。

　　3.人手一本《安全知識(shí)讀本》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、集體閱讀《安全知識(shí)讀本》

　　1．今天老師帶了了一本關(guān)于安全知識(shí)的書，我們一起翻到第19頁，請(qǐng)你們安靜閱讀。

　　2.誰來說一說你看到了什么？

　　3.討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

　　引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

　　小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

　　3.請(qǐng)幼兒看錄像。

　　“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?

　　看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))

　　小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　二、幼兒操作

　　“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上‘’

　　一、活動(dòng)意義：俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。因此，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題，讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀，提高消防意識(shí)，掌握必要的消防安全技能，對(duì)普及消防知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的'消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

　　2、了解消防安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自救與逃生的方法，重視安全，珍惜生命。

　　三、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：了解消防安全常識(shí)，自身逃離常識(shí)。

　　四、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握逃離的方法。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

　　2、小滅火器若干。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、消防安全宣傳活動(dòng)（時(shí)間定于11月9日）

　　（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起幼兒注意。

　　案例一

　　河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二：山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　（2）幼兒以小組討論（六人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同伴聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

　　（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，及逃生方法。

　　（1）家園防火應(yīng)注意什么？

　　（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

　　（3）人身著火時(shí)如何自救？

　　（4）樓房著火如何逃生？

　　2、消防安全緊急疏散演習(xí)（時(shí)間定于11月11日）。

　　七、教師贈(zèng)言：

　　小朋友們：火災(zāi)無情、請(qǐng)不要玩火、請(qǐng)注意安全！

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