幼兒園小班語言教案《早餐你喜歡吃什么》含反思
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案《早餐你喜歡吃什么》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1.學說早餐，如果你喜歡吃，那么你可能是的句式。
2.在猜一猜、說一說、玩一玩的過程中理解繪本內容。
3.愉快地參與活動，體驗活動的快樂。
4.在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出繪本的大概情節。
5.理解繪本內容，豐富相關詞匯。
活動準備：
1.PPT
2.小鳥、小雞、小熊、青蛙、松鼠、猴子圖片若干
3.貼有蟲子、桃子、蜂蜜、松果圖片的盤子若干
活動過程：
一、談話導入，幼兒大膽講述自己喜歡吃的早餐。
1.小朋友，今天都吃過早餐了嗎？早餐，你最喜歡吃什么？
2.教師總結：看來呀每個人的口味不一樣，喜歡吃的早餐也不同。那小動物們喜歡吃什么早餐呢？
二、初步感知繪本內容。
（一）幼兒猜測繪本內容，學說早餐，如果你喜歡吃，那么你可能是的句式。
1.這是什么？誰最喜歡吃魚？
2.看，又有什么好吃的早餐？這是誰最喜歡的早餐呢？我們一起說說看，早餐，如果你喜歡吃骨頭，那么你可能是一只狗。好，我們再來說一次。
3.這是什么啊？早餐，如果你喜歡吃胡蘿卜，那么你可能是一只兔子。誰來把這句話完整地說一說。
4.咦，又有什么好吃的早餐？誰最喜歡吃呢？還有誰最喜歡吃青草呢？還可能是誰？請你用一句話告訴大家。
（二）完整欣賞繪本內容。
1.我們一起說說看《早餐，你喜歡吃什么？》。
2.剛剛老師發現好多小朋友還加上了動作呢。起立，我們再來完整地說一次，這次要加上動作哦。
三、遷移經驗，學習仿編。
（一）教師出示各種動物圖片和早餐圖片。
1.小動物們吃了自己喜歡的早餐，心里可開心了。可是還有許多小動物肚子餓得咕咕叫呢。不過沒關系，老師也為他們準備了許多的早餐，你們瞧。
2.好香呀，老師都要流口水了。我也來選一盤。這是什么？誰最喜歡吃？請你用一句話來說說看。
（二）幼兒自主選擇早餐配對動物，仿編句子。
1.等會兒請你們每人選一盤早餐，想想是誰最喜歡吃的呢？選后之后去請小動物來吃。一邊請一邊說一句好聽的話。
2.你選的是什么？誰最喜歡吃？請你用一句好聽的話告訴大家。
3.教師小結：小動物們都喜歡吃早餐，我們小朋友們也要天天吃哦。
教學反思：
活動在猜測環節為幼兒提供一個較大的想像創編空間。孩子平時的知識積淀與儲備相當重要，尤其語言課，放開讓孩子說，積極的猜測到底誰愛吃這些早餐，多數孩子都能用可能是......的句型來回答出所提的問題，孩子們積極發揮想象，大膽闡述，孩子們都想說，敢于表達，活動的預設目標基本達到。
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