按物體的特定規(guī)律排序大班數(shù)學(xué)教案
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的按物體的特定規(guī)律排序大班數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目的：
１.通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序。
２.培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。
活動準備：
１.教具：黑白序列的排序圖樣。
２.學(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊②花片③黑白方塊若干。
３.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小動物的家。
活動過程：
（一）以小朋友為“小動物布置新家”引入課題。
（二）幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。
1.幼兒分組操作。
a鋪地磚：提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。
b圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。
c做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。
d種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。
2.自主探索活動內(nèi)容的交流：
１.取分組活動的內(nèi)容若干，提問：你是怎么排的？
２.引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，教師強調(diào)規(guī)律性。
３.針對幼兒的疑惑進行討論。
４.師生共同歸納小結(jié)。排序的方法有多種，可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。
通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序。培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。
（三）出示三張大卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出它們的排列規(guī)律（第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；第二張蝴蝶不變，小花逐一減少；第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多）。
［評析：幼兒通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)了圖形排序的規(guī)律。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓(xùn)練。］
（四）讓幼兒自取不同顏色花片，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。
（五）欣賞黑白序列教師出示黑白序列，讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。
（六）設(shè)計“黑白配”小毛巾
１.運用以有的排序知識設(shè)計一條“黑白配”小毛巾。
２.幼兒介紹自己設(shè)計的“黑白配”小毛巾，說明排序規(guī)律。
活動延伸：
觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流。［評析：讓幼兒帶著問題觀察生活，將所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識滲透到生活情景之中并進行再運用，有利于培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，促進其創(chuàng)造能力的發(fā)展。
中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。
大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好^_^
【按物體的特定規(guī)律排序大班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：
《按物體的特定規(guī)律排序》教案09-10
《按規(guī)律排序》大班教案06-13
大班按規(guī)律排序教案10-06
按規(guī)律排序教案10-07
《按規(guī)律排序》的教案范文10-07
中班按規(guī)律排序教案09-22
大班數(shù)學(xué):《按規(guī)律排序》教學(xué)教案10-07
《按物體大小排序》教案10-09
中班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序教案03-25
幼兒園按規(guī)律排序精選教案10-06