愛護環境建議書(15篇)
在現實社會中，建議書的使用頻率越來越高，在寫作上，建議書有一定的書寫規范。那么，怎么去寫建議書呢？以下是小編精心整理的愛護環境建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護環境建議書1
親愛的陸校長：
您好!我們是六年三班的同學們，我在港灣小學讀了很多年書了，因此，學校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來;我知道，您在學校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經過調查，我們發現地上的垃圾大多數是零食包裝袋、紙片和牛奶盒。我們還發現：新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有，造成學生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠一點的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的.同學都想出了幾條對策：1.建議學校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2.建議學校再增加一些清潔工，因為只有幾個而已。
希望陸校長看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
愛護環境建議書2
尊敬的環保局的叔叔阿姨們：
我是昌黎縣X小的一名學生。我寫這份建議書是為了讓我們把昌黎縣的環境共同搞好，變得更加美麗。
昌黎縣因為有“東臨碣石，以觀滄海”的碣石山和美麗的黃金海岸而著名，所以沒線都有很多人來游玩。他們將吃完的小吃袋和礦泉水瓶隨地亂扔，致使美麗的景點被破壞，變得臭氣熏天。為此，我想對你們提出幾點建議：
1、建造多個垃圾桶。雖然現在馬路邊有很多垃圾桶，但馬路上來往的都是汽車，而且大多數人不會在車里吃東西，就算有人吃，可行駛在馬路上，又怎么扔的進去呢？有誰能瞄的這么準呢？景點里不但沒有垃圾桶，連清潔工都沒有。也許你們會說，這樣會破壞景點的景色，那么請問，是景點的景色重要還是我們的`生存重要呢？
2、讓居民不使用一次性物品。現在許多餐館都是用的一次性筷子，這樣就會非常浪費。據統計，4600雙筷子=1棵百年大樹，4600雙筷子大約在40天之內用完，這還是生意清淡的飯館呢。生意好的10天之內就可以用完。我在這里推薦餐館使用自動消毒的消毒機（里面有筷子），把筷子放進去就可以消毒。
愛護環境，人人有責。營造綠色家園、建設生態環境是每個人的職責。我們每個人都要從自己做起，嚴格遵守公民基本道德規范，改掉不文明做法，人人為保護環境出一份力，把我們的家園建設得更加美好。
建議人：XXX
X年X月X日
愛護環境建議書3
親愛的同學們：
當你看到校園內松杉蔥郁，百草豐茂的時候，是否有一種發自內心的欣慰呢？是啊！植物是地球的守護者，誰不想看到眼前是一片綠蔭呢？
為了能擁有美好的環境，我們應該愛護植物。是的，愛護植物是我們每個人的本分，可又有多少人能做到呢？暑假里我看到一個小學生，在我們院的草坪里肆意地拔草，被他摧殘的草隨處可見。我見狀，憤怒地走上前，質問他："愛護植物你都不懂嗎？別拔了！環境都被你破壞了！""哼！我就拔了幾株草，怎么可能危害環境呢？"聽了他的話，我不禁無奈地長嘆一聲……
如果每個人都像他這樣做，不僅環境得不到保護，連地球媽媽的生命也危在旦夕！試想，假如地球70億人每人都拔幾株草，那將會有多少草坪被摧毀啊！另外，不愛護其他植物的人也很多，這樣下去，地球的.生態環境將嚴重受損，我們美麗的家園將毫無生機！這是多么可怕呀！
為了我們的地球不再遭到毀壞，為了我們的家園不再遭到迫害，我給大家提出以下幾條建議：
1、不浪費紙張，少用一次性用具。
2、不踐踏草坪，愛護植物，植樹節為地球栽棵樹。
為了我們充滿生機的未來，讓我們一起努力吧！
愛護環境建議書4
尊敬的環保局局長：
你好！
我們的中國母親已經成為“東方巨人”真正的國富民強。
可對于城市的環境建設尤其是垃圾的處理還不妥當。垃圾的`處理通常是用土填埋，可垃圾十分難以自然降解，聚乙烯制成的塑料，隨手丟棄的玻璃，百萬年，千萬年以后，它還是它，不會分解也不會消失。即便是我們常用的紙，也需要3—4個月才能自然降解。
單是北京就有幾百處垃圾填埋點，我們雄偉壯觀的天安門，經常被漫漫黃沙無情的拍打，真叫人心痛。而這一切都是因為我們過度填埋垃圾造成的，難道我們就不能把垃圾變費為寶嗎?
據統計全國每年固體廢物造成的經濟損失，以及可利用而未充分利用的廢物資源價值約達300億人民幣。其實可循環利用的東西有很多，比如200個易拉罐就可以制造一輛自行車，把全國丟掉的鋼鐵合起來竟能造百架波音客機。而這些“垃圾”已經被我們沒入到了黃土中，誰能無動于衷呢?我建議大家不僅要妥善處理好垃圾，更要學會變廢為寶。例如：北京奧運會就用塑料制作了可穿的t恤，平均只用5個可降解塑料瓶就能做一件漂亮的t恤。我建議以下幾點：
1、多舉行一些大型公益的環保活動。
2、垃圾分類，不填埋，用垃圾焚燒來發電，回收再利用。
3、想通過廣播、電視等公共媒體進行環保宣傳。
4、號召人們少用一次性東西，用環保購物袋。最后，我希望您能采納我的意見。
xxx
20xx年xx月xx日
愛護環境建議書5
臺州的市民們：
你們好！
隨著科學的發達，經濟的增長，我們都漸漸走向小康生活。但是你們有沒有發現過地球的資源在漸漸減少，自然資源也逐漸被我們掏空。
原本森林的樹木繁茂而富有生機；小溪清澈見底，波光粼粼；蔚藍的大海中游魚成群；廣闊的街道上空氣清新而又甜美；花草在雜草叢中爭先恐后，姹紫嫣紅；綠樹矗立在道路旁，就像一位士兵，為我們無私的奉獻著。可現在呢？反而大大的改變，你們可曾想過去保護它，綠化它們呢？更過分的是，市民們在大道上吐痰，大家你一口我一口，這還不成了"痰"場了！
在我們的生活中，也有著許多不環保的"足跡"。干凈整潔的道路上，一次性塑料袋，易拉罐，還有零食紙，垃圾在地面上隨意走動，就像一個流浪漢。菜市場上，我常常看見剩菜剩魚遍布大地，散發出一陣陣惡臭，招來了不速之客——蒼蠅。家里，我經常可以看見水龍頭里的水在不停的運動著。這些難道不是市民們留下不環保的"腳印"嗎？
作為新時代的少先隊員，就要從現在做起，為此，我向大家建議：
1、要節約用電、用水、用紙。同時，也可以循環利用。要少開車，多騎自行車，盡量的`減少煙塵。
2、見到垃圾，大家可以彎彎腰撿一撿，少用一次性物品。不能隨地吐痰，市民們你們不能在隨地吐痰，要做一位文明的公民。要節約資源，低碳生活。
3、多種綠色植物，增強大家的環保意識，爭取做到"三化"——綠化、美化、凈化。
現在，為了我們的家園，為了能有一個精彩的明天，就一起行動起來吧！
建議人：王瑩如
愛護環境建議書6
五年四班的同學們:
每當同學們背著書包高高興興地走進教書時,就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情.同學們可否知道,這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪里來的呢還不是平時我們用完紙巾,廢紙......在下課時沒有把他們扔進垃圾筒,隨手一扔或放進柜子里被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上.這樣做不但會被風紀隊扣分,還會讓經過的老師留下不好的印象.
為了使班集體整潔,干凈使同學們在一個舒服的環境好好學習.我給大家提出以下幾點建議:
每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把她們扔進垃圾筒,再出去活動或看書.
除了讓同學們做好整潔,自己也要以身作則,帶頭讓大家做好整潔工作.
當班級作好后,可以給其他班或低年級的`班級宣傳做好整潔的工作.
看見有同學亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾,不要做垃圾蟲.
我給大家的建議你們可以做到嗎如果可以,我相信我們班必定會又干凈又整潔,讓經過的老師贊不絕口.
建議人: xx
日期:年月日
愛護環境建議書7
同學們：
一草一木顯春色，一舉一動見品行，為了給大家營造一個文明、整潔、優雅的校園環境，將淮陽一高變成一個適合我們學習、工作、生活的和諧綠色環境，同學們應該努力做到以下幾點：
1、關心學校綠化建設，愛護學校綠化設施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護者”。
2、樹立綠色文明觀念，了解綠色環保知識，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導全民愛護樹木的“綠色傳播者”。
3、積極參加植樹、護樹活動，及時制止破壞校園花草樹木的行為，做綠化、美化校園的“綠色建設者”。
4、養成良好的生活習慣，不隨意丟棄生活垃圾，不隨地吐痰，做創建和諧校園的“綠色奉獻者”。
5、形成愛護花草的'好習慣，用綠意、用自然的純真裝點我們的校園，做健康生活的“綠色擁護者”。
愛護環境建議書8
尊敬的老師、親愛的同學們：
地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。20xx年4月7日，全校師生集體出動，用了一整天的時間，在高速公路兩側植下了帶著我們辛勤汗水和無限祝愿的樹苗，為我們的家鄉帶來了一抹難得的綠色。同學們，如果這些傾注了我們心血的.樹苗遭到人為的破壞，你們答應嗎?最近發現有些村民蓄意盜竊和毀壞樹苗，這種行為不但違反法律法規，而且與社會公德格格不入，同時也為有良知的人們所不恥。同學們，人人爭做愛護樹木，愛護綠色的天使，就要求我們有良好的自身修養和素質，也更需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。為了保護我們種植的樹苗，在社會上形成愛樹護樹的積極氛圍，學校向全體師生提出以下建議：
一、愛護樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮，不在樹上亂刻亂畫、保護綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹木草地的行為。
二、主動勸阻破壞綠化的行為。看到破壞樹木的行為時，能主動上前勸阻，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能踐踏它們。
三、積極開展愛護樹木宣傳。不僅自己盡力而為，帶動身邊的每一位同學一起來愛惜花草樹木，同時也要給自己的家長進行宣傳。
四、我們在譴責那些毀樹人之外，要勇于把毀樹的壞人壞事向老師和園林部門舉報。
卡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
愛護環境建議書9
新東莊小區11棟樓三單元的居民：
你們好！七年前，我搬到我們新東莊小區居住，并與各位成為鄰居，倍感榮幸！我們小區雖然不新，但是地理位置優越、生活設施齊全、交通便利，出門步行就是景色怡人的龍湖公園。相信，大家也和我一樣，非常喜歡我們的家。但是，有些事情一直讓我很煩惱……
那就是我們家門口的衛生問題。首先是樓道里的垃圾，總是不斷，我幾番清理，但過不了多長時間就會重新堆積。一開始可能是一張廢紙，后來還有香煙蒂、水果皮、瓜子皮……慢慢地，垃圾越來越多，一刮風，樓道里滿是“垃圾橫行”。有的人把屋里的垃圾放在門口，遲遲不肯丟到小區的公共垃圾箱里，散發著難聞的氣味，經過時，看著都讓人作嘔；有的人就那兩步遠都走不了，非要把垃圾丟在單元門口。不信，現在，大家就可以注意一下我們的樓道里和單元門口。樓道里有堆積的廢品，有隨手扔的各種垃圾，這既占用大家的公共空間，還影響美觀；單元門口的左側和右側都是垃圾，每次回家，我總是感覺“慘不忍睹”。最近的半年里，我打掃過兩次，我的家人打掃過一次，每次，我都是從四樓掃到一樓，接著，至少來回走好幾趟，才能把單元口的全部垃圾清理干凈，然后，帶著滿身的污垢回家沖澡。為此，我要花整整一個上午的休息時間。其實不光是我，我們樓道里的幾位年紀大的阿姨也清理過。可是，現在仍舊是老樣子，沒有改變，垃圾清理完了還要堆積！難道大家不覺得整天生活在這樣的環境里很糟糕嗎？有時，朋友說要來我家，我都覺得不好意思！不知道您有沒有這種感覺？
花點時間，打掃一次，如果能保持就不會這么麻煩了。可就是因為大家沒有環境保護的意識，才讓我們的樓道和單元門口至今變得如此糟糕透頂！看看同是一棟樓，哪個單元像我們單元門口堆積那么多垃圾？哪個樓道里堆那么多廢自行車之類的廢品？據我所知，有些廢品都若干年沒有人動過，有好幾次，我都想讓收廢品的挪走，可收廢品的說了，他們十分尊重您的主權，不會擅自挪動您的私人物品。氣得我都沒轍兒了，又不知道是誰的！大家看到我們每天經過的一單元和二單元的門口了嗎？擺放的都是盆栽植物，又養眼又養神，這難道不好嗎？
為了解決這讓人頭疼的衛生問題，為了大家有一個整潔的公共生活環境，我特別誠懇地請求大家，接受我的以下幾條建議：
一、管好自己家的人，保證不在樓道里隨手丟垃圾，哪怕是一個小小的瓜子兒皮。
二、家里的垃圾一定要及時丟到公共垃圾箱，不要在門口長時間堆放。
三、保證不在單元或小區的公共區域堆放廢品，廢品應及時處理，并處理得干凈徹底。
四、管好自己的'寵物，尤其是妥善處理寵物的大小便。
五、看到有破壞環境的人，不要坐視不管，應該好言相勸，讓每個人都有自覺的環保意識。
這次國慶節回來，我才有時間再把我們的共同的家門口打掃一次，要知道做這樣的打掃，就像是一次規模盛大的“大掃除”，會耗費很大的時間、體力和精力。如果您已經意識到了這一點，我希望您能加入到“大掃除”的行列；如果您支持我的想法和做法，請把它傳達給左鄰右舍，為我們擁有一個整潔、舒心的生活環境而努力！謝謝大家合作！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護環境建議書10
所有的同學們：
你們好!
早晨，走進校園便可看見清潔的地板，潔白的教學樓，干凈的跑道。看著這潔白的學校，讓人非常的舒服。
但是，一到中午的時候校園的.環境就發生了極大地變化，垃圾滿地都是，打籃球的人把籃球打在瓷片上，使瓷片上留下了籃球印，丟沙包的人把沙包丟到天花板上，使天花板留下了籃球印。讓我們這個潔白可愛的校園變成了又臟又臭的了，如果想讓我們校園的環境又變回到原來的樣子的話那么我為你們提出如下的建議：
一有人在小賣部來了吃的亂扔的話就給予班上衛生分扣0.5分。再說小賣部里的東西都是垃圾食品。
二如果發現有人在科教樓內玩籃球或沙包就扣除斑上紀律分0.5分。
同學們，趕快警醒，趕快行動起來吧!請保護好我們學校的環境，愿亂扔垃圾的人不在出現。
此致
敬禮
建議人：
20xx年x月x日
愛護環境建議書11
廣大市民們：
地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環境，地球那頭美麗的秀發變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發的`面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題!為此，我想向大家發出一些保護環境的建議：
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。
2、節約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。
3、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發長江洪水泛濫!
以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對保護環境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個人都為環保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好!行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們為建設一個環境優美的家園而共同努力!
XXX宣
XX年XX月XX日
愛護環境建議書12
親愛的同學們：
地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環境。
生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人;筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題.因此，我特意提出以下建議：
1、節約用水
在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭;在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所;
2、愛護公物
大家知道，學校的東西都是政府給的.，應該愛護公物，不要破壞校園里的一草一木，如發現有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。
3、節約用紙
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本，既環保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃，我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園!
愛護環境建議書13
連城縣縣政府：
你好！
我在近期發現我縣有許多飯館使用一次性筷子和一次性杯子，還有許多游客濫用一次性物品。我還發現在我家附近有一個廢棄的養豬場，大家經過時，總是捂著鼻子快速離開。而且廢棄的養豬場有一批有一批的蒼蠅，這是為什么呢？原來，有一些鄰居把垃圾扔到養豬場里，還有些路人，隨手將手中的垃圾扔到養豬場里。我們小區的區長——江叔叔反倒沒有起到保護環境的責任，還帶頭往養豬場扔垃圾，有了他這個“模范”鄰居們都去學那位“光榮的模范”往養豬場扔垃圾。
我在學校的.水池前常發現有許多水龍頭在不斷地流淚著，我每當看到這種情景，我的腦子里就會浮現：貧民窟的老人們和成年人們、孩子們，因為沒水喝，只好喝水洼里的臟水、雨水。哎，這些人真是的，這么不懂節約水！總是浪費水……每當我嘆息時，這些思想就油然而生。
我之所以寫這封建議書，就是希望飯館不要繼續使用一次性物品；希望鄰居們和路人不要繼續往養豬場扔垃圾；希望同學們不要繼續浪費水……
xxx小學六（1）班xxx
20xx年12月6日
愛護環境建議書14
園林部門的叔叔阿姨：
你們好！
你們知道洪波菜場前那塊區域的馬路對面的那兩棵老樹嗎？在前些日子，我獨自一人走回家時，看見前面的一個叔叔拿了一張餐巾紙，擤了擤鼻涕之后，就開始尋找垃圾桶，但他尋找到的卻是那棵樹上的一個樹洞，裝作性不在焉地扔了進去。應為已經是深秋了，所以沒什么蒼蠅，但這臭味已經讓我這個鼻炎患者在鼻塞時都聞到了，你們可想而知，垃圾擺放的數量和時間，和這樣一棵傷痕累累的老樹的受傷程度。這件事在生活正有許多的例子，覺得垃圾桶遠就隨地一扔，不重視它。
這是什么造成的？又是為何會造成這些因素的？我們要從深層次去想一想。以前，大家的環保意識并不強，。經過學校的培養和政府的指導已經有所提升，但從上面這個故事我們能知道了我們中國人還是有一些不足的。雖然那位叔叔有要去找垃圾桶的觀念，但還是把垃圾扔進了樹洞里，這很明顯地說明了現在的人還是沒有養成"保護環境，從身邊做起"的好習慣。這種情況主要是因為我們目前不重視環保，不愿為他費力；其次是因為他們不尊重清潔工的勞動還有垃圾桶的擺放密度和樹的檢查密度。從那些人的`角度來講，他們會想：咦？垃圾桶呢？這么遠啊！還不如直接扔這兒呢，反正有清潔工在。這是一種不好的行為，但并不代表所有人都否認。
是不是全無對策了呢？那倒不是。叔叔阿姨，我根據上面的分析來列出一些我認為可行的建議：
1、增大對亂丟垃圾的人的處置力度，并用廣告詞，從各種信息渠道來傳播，已達到提高全民的環保意識。
2、將垃圾桶的擺放密度加大。
3、要加強對市區樹木的管理。
建議人：
日期：20xx年x月xx日
愛護環境建議書15
敬愛的周校長：
為了搞好學校衛生，讓同學們有一個更舒適的.學習環境，為了人學校成為市衛生局的先進單位，我想您提出以下幾點建議：
1。在班會課上提高同學們的環保意識，讓同學們心中有一個愛干凈，愛清潔的良好的思想。
2。在全校訂出環保衛生公約，人人遵守，獎罰分明。
3。每班每天要堅持值日工作，定期組織全校大掃除，防治疾病傳染。
4。小分隊組織衛生檢查小分隊，對每天之日情況打分。
5。每周評出一名衛生小標兵。
___
20__年10月31日
【愛護環境建議書】相關文章：
愛護環境建議書11-03
愛護環境的建議書11-10
宣傳愛護環境的建議書04-08
關于愛護環境建議書03-21
愛護環境建議書【薦】03-23
愛護環境建議書【推薦】02-27
【熱門】愛護環境建議書02-23
【薦】愛護環境建議書02-27
愛護學校環境建議書02-15
愛護班級環境的建議書04-10