世界讀書日活動簡報

時間：2025-07-19 07:42:23 簡報

【熱門】世界讀書日活動簡報15篇

　　在日常生活和工作中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？以下是小編整理的世界讀書日活動簡報，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】世界讀書日活動簡報15篇

世界讀書日活動簡報1

　　讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。4月23日是世界讀書日，為了踐行閱讀，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校通過開展“世界讀書日”系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。

　　故事角色我來畫

　　二、三年級的同學們堅持閱讀，將書中認識的新朋友畫下來，并寫下新朋友的特點。古人云“讀萬卷書，行萬里路�！蓖ㄟ^書中認識的新朋友，同學們學會了愛、學會了分享、學會了堅韌不拔、學會了足智多謀……

　　經典好書我來薦

　　我有一本好書，你有一本好書，交換分享后，我們就會擁有兩種感悟。好書推薦卡的'制作不僅激發學生熱愛讀書的熱情，更給學生提供了以書會友的平臺。希望我們一起暢游書海，拓寬視野，共同營造濃厚的讀書氛圍。四、五年級同學們制作的一張張讀書推薦卡漂亮精致，張揚個性，讓讀書變得有深度，有質感。

　　經典名著共鑒賞

　　為充分發揮經典名著電影映照生活、傳播文化、陶冶情操的魅力，xx日下午，六年級各班開展“經典時空，影片展播”活動，鑒賞電影為《魯濱遜漂流記》。同學們還對電影情節和書本故事情節進行了交流。本次活動在豐富課余生活、幫助緩解學習壓力的同時，也引導了學生們更多地去關注電影背后的生活和時事背景、去感悟電影原著書籍作者向大家傳達的精神與理念。

　　閱讀分享品濃香

　　“讀書分享會”活動以班級為單位，每個班級根據班級特色以豐富多彩的形式暢談讀書樂趣，分享讀書心得。教師和學生共同交流讀書的收獲，在聽與說中交流互動，傾聽與響應恰到好處。通過交流，教師把讀書收獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，學生把讀書方法與讀書收獲聯系起來，使校園形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　“書乃物中精華，善求者必博”，只有“閱讀”無數，才會“腹有詩書”，此次活動以“世界讀書日”為契機，讓每個班級的文化氛圍更加濃厚。學生不但增長了課外知識，也讓學生提高了閱讀興趣。今后，我校還將繼續開展讀書活動，讓每個學生自覺養成多讀書、讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

世界讀書日活動簡報2

　　20xx年4月23日是第xx個世界讀書日。為弘揚“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀精神，培養學生閱讀意識，營造書香校園的育人環境。4月xx日上午xx一職專團委舉行了“書香潤澤校園，閱讀伴我成長”世界讀書日主題升旗儀式。

　　伴隨著雄壯嘹亮的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，全體師生肅立行禮，整個升旗儀式莊嚴隆重。

　　隨后，xx藝術設計班的張xx同學為大家帶來國旗下演講。她在演講中提到了讀書具有增長見識、開闊視野、陶冶情操的作用，校內良好的讀書環境和讀書資源也為我們隨時隨地暢游書海提供了便利，我們要珍惜、珍愛這難得的書香氛圍，選擇正確書籍和正確的讀書方式，精讀課堂上的書，廣泛閱讀課外書，養成良好的閱讀習慣等。

　　此次主題升旗儀式使全體師生認識到了閱讀的重要性，幫助學生養成正確的閱讀習慣，在校內形成了良好的閱讀風尚，助力書香校園與文明校園建設。同學們紛紛表示將把書籍當作終生的朋友，勵志讀書、同心追夢，努力成為一個有知識、有文化、有素養的青年！

　　讓讀書成為習慣，讓閱讀伴我們成長，讓豐富的'書籍充盈校園的每個角落，讓濃郁的書香成為校園的一道亮麗風景線。

世界讀書日活動簡報3

　　四月，春風搖曳，花香四溢，在這個最美時節，我們迎來了4.23第xx個世界讀書日，為深入推動全民閱讀，大力營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，xx縣圖書館多措并舉開展“世界讀書日”宣傳活動。

　　利用電子屏幕不間斷滾動播出“4.23世界讀書日”宣傳標語；利用大廳內智慧圖書館大數據平臺、微信、微博等自媒體平臺進行廣泛宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及相關信息。

　　讀書日當天，圖書館組織全體館員走向街頭、校區和廣場等人員流動較多的場所，為廣大市民發放“書籍，春風，還有你，給讀者的一封邀請信”宣傳冊，介紹圖書館的'優質文化資源和文化惠民政策，引領讀書新風尚。

　　為突出公共圖書館閱讀主陣地的引領作用，在“4.23”世界讀書日”到來之際，廣大館員錄制了“世界讀書日一起讀《尚書》”朗誦短視頻，與大家一起分享閱讀的快樂。

　　通過此次活動的開展，激發了我縣廣大居民的閱讀興趣，豐富了我縣人民群眾的文化生活，對創建文明城市、建設“書香xx”起到了助推作用。

世界讀書日活動簡報4

　　在世界讀書日來臨之際，日前，內蒙古自治區鄂爾多斯市額托克前旗實驗小學師生積極參與讀書活動，營造了濃郁的書香氛圍，為把這項活動推向高潮，我校少先大隊部組織開展了鄂前旗實驗小學與城川完全小學"書香傳情，放飛愛心"手拉手圖書捐贈活動。

　　在少先大隊的倡導和組織下，五年級各中隊迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的城川小朋友和大家共讀同一本書，使遠在鄉下的同齡孩子切身感受到關愛與支持的美好情感。

　　本次的捐書活動，共籌集內容健康、類型多樣，適合小學生閱讀的課外書共計400余冊，每本圖書中有孩子們精心準備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信，捐贈學生希望通過一本書與那邊的`孩子手拉手成為好朋友，互幫互助，共同學習，通過愛心的橋梁傳達孩子們純真的情誼。

　　此次活動的展開，不僅為需要幫助的小朋友們獻上愛心，同時也讓我們的學生充分體驗到了分享閱讀的快樂，更加珍惜自己擁有的幸福生活。

世界讀書日活動簡報5

　　4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”。最初的創意來自于國際出版商協會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。

　　為紀念第xx個世界讀書日，在廣大讀者中倡導多讀書、讀好書的文明風尚，使廣大讀者養成良好的讀書習慣，享受閱讀，享受生活，為xx市營造良好的閱讀氛圍。xx市圖書館開展了線上讀書系列活動。

　　1、全“世界讀書日”海報，宣傳書

　　在“xx市圖書館”公眾號上發“世界讀書日”海報，宣傳普及世界讀書日知識，鼓勵廣大讀者“愛讀書、讀好書善讀書”，提高讀者學習興趣、閱讀熱情。

　　2、“讀書使我快樂”主題征文活動

　　在20xx年4月xx日至5月xx日，開展了以“讀書使我快樂”為主題的征文活動，征文活動在于號召廣大讀者“愛讀書、讀好書、善讀書”。本次征文得到了廣大讀者的積極響應，共收到征文136篇，所征集的文章內容健康、語言流暢、感情真摯、文字規范、感染力強，在眾多的佳作中，經評委的認真評審，其中《我與書店的不解情緣》、《清風自來》、《草根亦能綻放葳蕤之豐采》、《擱在半明半暗處的玉璽》、《目送的哀榮與宿命》、《把閱讀當作一生的朋友》《我幼時的`讀書故事》等七篇征文分別獲得此次征文的一、二、三等獎。

　　3、小蜜蜂親子“朗讀天使”音頻展示活動

　　在20xx年4月xx日至4月xx日，給孩子們營造一個想說、敢說、愿意說的氛圍，為少兒提供一個展示才華的平臺，提高少兒的語言表達能力和文學欣賞水平，從小培養少兒的閱讀興趣和閱讀習慣，在“小蜜蜂親子閱讀”平臺，開展“朗讀天使”音頻幼兒誦讀比賽。小讀者選取喜歡的繪本、文章、詩詞等朗誦，朗誦作品發送到圖書館郵箱，共收到70多件作品，根據語言的流暢及朗誦的完整程度，經評委的層層篩選，共評出《桃子，桃子貓》、《星星》、《滿江紅·寫懷》、《栆核》、《好辦法，在眼前》等五篇優秀作品，此五篇優秀作品將在“小蜜蜂親子閱讀”平臺展示。

世界讀書日活動簡報6

　　蘇霍姆林斯基說：“一個人在其童年和少年時代就應深切地感到最有誘惑力的享受是讀書，陪伴好書、有趣而有用的書度過幸福的時光。任何其他的享受都不能與享受思想馳騁和在書的世界里所獲得的快樂相提并論”。學生時代的.閱讀積淀決定著一個人的航向，因此，xx縣第一初級中學的班級讀書活動，是推進“書香校園”工作的關鍵一環。

　　班班置書架，開卷皆有益

　　全校五十個班級都有自己的書架，本本是好書。三年前，吳校長上任伊始，就提出了“堅持閱讀與鍛煉，養好‘六氣’做少年”的管理理念，注重培養健康、博雅、陽光、自信的“六氣”少年。為此，他號召班級建立圖書角，豐富圖書數量種類，把控圖書質量，并一再重申不能讓班級書架成擺設，把影響學生一生的閱讀這件好事辦好、做實。于是，一初中的教室里墨墨書香，花香盈室。

　　周周上閱讀課，真做讀書人

　　每班每周至少一節閱讀課，并要求全體學生彈性地做讀書筆記。習慣成自然，慢慢地，孩子們“愉快地同書本交往所引起的情緒高漲就是一個強大的牽引力，借助這個牽引力能舉起重量很大的知識”。幾乎每個周末下午，學生們都會去書架選自己心儀的書，然后找圖書管理員填寫借書記錄卡，回家暢讀一番�？茖W完善的閱讀管理制度，詳盡入微的閱讀策略指導，給孩子們明確了閱讀目標和合理閱讀時間�？�，這些沉醉在書海里的他們，牙齒很白、眼中有光、腳下有路。

　　教育的本質就是讓一個個懵懂少年保持善良、聰慧的本性，讓他們的世界里充滿美的元素，擁有美好的心靈，感動生命的美好，在平淡的日子里找到一些智慧的、美好的魚，在沉靜的歲月中做一朵綻放美麗光彩的馬蹄蘭，揚帆心海、踔厲奮發、篤行不怠。

世界讀書日活動簡報7

　　為優化校園文化環境，創建享受成長快樂的理想樂園，激發學生的讀書興趣，拓寬學生視野，陶冶情操。4月22日，xx小學開展“閱讀，讓我們遨游更廣闊的世界”——20xx年世界讀書日主題教育活動。

　　20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，各班主任組織開展了班會課。

　　下午16：15—16：45閱覽室內時不時響起翻書的沙沙聲，空氣中流淌著油墨的清香，同學們嘴角含笑、專心致志邊閱讀邊把好詞好句用本子摘抄下來，老師默默地豎起了大拇指。

　　只要手上有書本，閱讀隨時即可發生。在校道上、公告欄旁有道美麗的風景線，同學們不約而同帶上一本喜歡的書本“席地而坐”，讀得津津有味，連路過的'孩子也跑回班里拿書參與進來。

　　一筆一劃，書寫青春年華；一筆一畫，描繪繽紛夢想。同學們在書籍的海洋里遨游，他們用稚嫩的筆觸來表達對閱讀的喜悅，也表現出對祖國的熱愛之情，現在努力用知識武裝頭腦，長大后貢獻自己的力量報效祖國。

　　此次活動為全校師生提供一個提升教育品質的理想平臺，倡導師生愛書、讀書，培養了師生良好的讀書習慣，促進師生素質向更主動、和諧和全面地發展。

世界讀書日活動簡報8

　　近日，xx市快遞行業工會聯合會組織快遞企業員工開展集中讀書活動，利用工會之家圖書閱覽室，把快遞員工召集一起讀書，談學習體會，交流讀書心得。三十多名一線快遞員參加了此次讀書活動。

　　工會之家圖書閱覽室面積有100多平米，室內藏書種類多達26種，各類書籍達1120冊。此次活動的目的是為了讓公共文化服務深入員工生活，號召員工享受閱讀，不斷提高閱讀素養和讀書品味，激發全體員工的`學習熱情和文化渴求，建立高品質的精神文化生活。

　　活動受到了企業員工認可。通過此次活動，企業員工紛紛表示過去對讀書沒興趣，總覺得知識獲取的途徑很多，讀書費時費力收獲不大。工會聯合會組織大家讀書，從書中獲得了精神快感，比玩手機看電視充實多了。

世界讀書日活動簡報9

　　為進一步營造“愛讀書、多讀書、讀好書、”的氛圍，推動“書香校園”“書香年級”“書香班級”的建設，近日，xx小學開展“世界讀書日”主題教育系列活動。

　　一、加強宣傳，營造讀書氛圍。學校充分利用LED顯示屏、宣傳專欄、黑板報、手抄報、班級微信群、校園廣播等手段，加強對師生宣傳“學校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動，營造書香學校氛圍，讓校園充滿書聲書香。

　　二、精挑細選，做好圖書推薦。結合學校實際，為師生推薦一批有益書籍目錄。條件好的`學生家庭可以自我購買，確保讀書活動順利進行。同時，各班級建立圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。

　　三、竭誠服務，加強讀書指導。為定時、定量完成讀書任務，教師指導學生每天不少于30分鐘靜心閱讀，撰寫讀書筆記，引導學生在讀書中成長、明理、奮進，學會做人、做事、交往。教師、師生、同學之間隨時交流心得，暢談感受。

　　四、凝心聚力，深入開展活動。學校給家長印發《致家長的一封信》，利用小手拉大手的方式，讓學生家長養成喜歡讀書的習慣。同時，積極開展征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦等讀書活動，以活動促學習，以活動促成長。

世界讀書日活動簡報10

　　xx在致xx屆全民閱讀大會的賀信中說到，閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。4月23日是第xx個“世界讀書日”，為了營造全民閱讀的文化氛圍，培養孩子們良好的閱讀習慣，xx鎮組織開展“書香xx，親子閱讀”活動，讓家長陪伴孩子們感受閱讀的美好。

　　一、捐書筑夢，讓愛傳遞

　　為了給孩子們準備豐富的閱讀大餐，進一步拓寬閱讀視野，激發閱讀興趣，在閱讀正式開始前，xx鎮組織各村舉行了圖書捐贈活動。

　　二、親子閱讀，共沐書香

　　親子閱讀可以增進父母和孩子之間情感交流，同時也是家風家教傳承的'良好展現。在本次讀書日活動中，各村都積極組織了親子閱讀，鼓勵家長和孩子共讀一本書，共同談感想。活動現場充滿著溫馨的氣氛，活動后，家長們紛紛表示從前忽視了陪伴孩子閱讀的重要性，以后要經常陪伴孩子讀書，以身作則引導孩子愛上閱讀。

　　三、閱見美好，整理書屋

　　閱讀活動結束后，在志愿者的號召下，孩子們來到農家書屋參與圖書整理工作，志愿者們一邊整理一邊向大家介紹各種各樣的圖書，通過整理圖書的活動，讓孩子們參與到志愿活動中來，用愛心點綴書香。

　　本次活動充滿知識性、趣味性，旨在推行“全民閱讀”，鼓勵家長陪伴孩子好讀書、讀好書，引導孩子感受真善美，養成好思想、好品行、好習慣。下一步，xx鎮將繼續開展形式多樣的活動，不斷豐富群眾文化生活。

世界讀書日活動簡報11

　　4月23日是第xx個世界讀書日，為了讓學生更好地利用圖書館各類文獻信息資源，讓大學生感受到閱讀的快樂，圖書館組織開展了“行動踐行初心，服務承載使命”世界讀書日志愿服務活動。

　　此次活動共有800多讀者參與，發放圖書館利用指南以及各類數據庫使用指南共計3百多份，現場活動贈書200冊，還贈送印有圖書館LOGO的馬克杯、書簽等禮品300余份。圖書館不斷為活動注入新內涵，努力發揮圖書館的閱讀引領功能，有效地推介館藏資源。同學們通過參與現場咨詢和閱讀文化活動，與圖書館的情感愈加密切，閱讀的能力不斷增強，檢索技能得以提高。圖書館已連續十一年開展世界讀書日閱讀主題服務活動。

　　此次活動，圖書館還響應中國圖書館學會的“讀經典·學新知·鏈接美好生活”主題倡議，策劃開展“國學知識與信息素養現場有獎答題”，現場吸引了很多讀者，他們用手機掃描二維碼進入題面，有的同學相互討論，有的同學立即網絡搜索，同學們以獲取經典國學知識和圖書館利用知識為樂。第八屆“智慧杯”檢索大賽初賽獎品的發放處非常熱鬧，在線上參加大賽獲得好成績的'同學，興奮地舉著手機顯示的成績到現場兌獎。本次比賽改進了在線答題平臺，將在線無限刷題改為了每日一次一組題。還增加了線下任務題，以賽促學，使得學生能夠通過大賽探索和掌握更多圖書館利用知識。

　　有同學說，服務現場的圖書館老師又給大家上了一堂文獻信息利用課。這里有老師耐心地進行數據庫使用答疑，一些經常在圖書館讀者qq群里咨詢的同學還專門來現場尋覓熱心的咨詢老師，當看到虛擬空間里的熱心服務的老師就在眼前時，同學都禁不住贊嘆，感慨圖書館老師默默無聞的幫助。一些留學生讀者也被熱鬧的場面吸引。有5家數據庫服務商也受邀參與到宣傳中。

世界讀書日活動簡報12

　　20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，xx縣xx中學圍繞《優秀教師悄悄做的事兒》一書開展了“讀書沙龍”讀書活動。

　　一、利用“掌閱精選”讀書APP，開展讀書節活動。

　　此次讀書節，學校依然向教師推薦“掌閱精選”讀書平臺，倡導大家以《優秀教師悄悄做的事兒》為必讀書目之外，選定自己喜愛的書籍，每天至少讀十分鐘，建議在“鵝打卡”小程序中進行讀書打卡，看誰堅持得長久。除此以外，支部還向教師們推薦書單，以“紅色”經典為主，提升教師的政治素養。

　　在積累一定的閱讀量后，學校以學科為單位，組織各學科教師自成一組，圍繞《優秀教師悄悄做的事兒》進行讀書分享、談心得體會，并把所思所想用朗誦、文章、創新歌詞演唱、訪談的方式進行讀書沙龍匯報。如設一張桌子于場地中間，1名主持人和2至3名黨員代表圍坐桌旁，其他黨員散坐在周圍。由主持人引導，和大家一起聊一聊今年以來的學習情況，并對讀書的感受和好的方法進行交流。這項活動自20xx年始一直延續至今，每隔兩個月，就指定某一組進行讀書匯報，大家集體觀摩學習，聆聽心得。目前，學校語文、數學、英語、政史地、藝體、綜合組分別登場，以各自獨特的方式給大家帶來不一樣的讀書體驗。

　　二、借鑒《朗讀者》節目，開展朗讀活動。

　　讓教師在黨組織推薦書籍的范圍內，精選其中最有感觸的某一個篇章或章節，或選擇一首自己有感觸的詩，進行配樂朗讀。自拍小視頻進行朗讀表演，分享到黨員群中，大家互相點評，以促進個人綜合能力的提高。

　　三、充分利用班級“圖書角”，促進學生之間的閱讀交流。

　　圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書節的開展將進一步促進學校班級流動圖書館的建設和發展。每個班級都有固定的圖書柜，教師根據學生年齡與閱讀需求定期更換書柜里的書，平日里我們還發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。老師和學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

　　充分利用好主題班會課也是促進學生閱讀的方式之一。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過班會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的.自覺形成。以班級為單位，舉辦了讀書會，開展了“經典誦讀展示活動”、“古詩pk賽”、“美文朗誦會”“讀書小報評選”等活動。

　　通過讀書活動，師生們再一次感受到書籍的魅力、閱讀的愉快，既豐富了知識、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以增強，給大家留下了深刻的印象。下一步，我校將深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。在全校形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

世界讀書日活動簡報13

　　為豐富農村文化生活，營造良好的讀書學習環境，發揮農家書屋的作用，白馬街道以世界讀書日為契機，積極的開展農家書屋讀書看報活動。此次世界讀書日活動持續三天，從23日世界讀書日當天開始持續到x月xx日，其中每天每村根據自己的實際情況開展不同的讀書專題，有農技推廣專題、留守兒童專題、退休老黨員專題、文化志愿者專題等等。

　　4月23日活動開展的第一天，白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農家書屋專職管理員們早早的來到書屋，對書屋進行打掃整理，管理員們將雜亂的書籍重新進行分類、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜歡看的圖書、雜志放在易于取放的位置，供本村人借閱。在牌坊村農家書屋讀書現場，村里種植大戶楊軍平正在看是一本《科技種植引領農民致富》，他說道：現在農業不同以往，需要大量的.科學技術指導，知識需求量大，希望類似這樣的活動可以多辦一些，多提供科技書類滿足我們生產知識需要。

　　此次活動，特別是“農技推廣專題”活動的開展，受到村民朋友們熱烈響應，活動現場氣氛熱烈。活動期間，村民們還要求農家書屋多多舉辦此類實用性強的活動，幫助他們通過書本學到了一點技能，找到更多致富門路。

世界讀書日活動簡報14

　　“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，作為法科生，面對禮與法的碰撞，感性與理性的碰撞，就需要閱讀更多的書籍來加深理解。為此，法學院開展了“一人領讀一本書”的活動，分別邀請老師和校友每周推薦一本書籍，并提供簡短的書評，呼吁同學們閱讀并加以探討，營造多讀書、讀好書的氛圍�！啊墩撜Z》從一定的方面來說，是具有色彩和溫度的，色彩在于它傳授給別人的精髓，溫度在于它給予給別人的光明�！�06級校友王建推薦了《論語》及《于丹論語心得》；“瞿同祖先生的《中國法律與中國社會》以其深刻獨到的見解，別具一格的篇章體例向我們展現了自漢至清的兩千余年間中國封建法律的演變，是一部關于傳統法律文化以及法律史的重要著作。”法學院婁永濤老師推薦的這本書讓同學們深刻認識到了法與社會的關系。“禮法碰撞，百家薈萃，我非常喜歡閱讀有思想脈絡的書籍，學院推薦的‘禮敬詩書，百佳思想’系列書籍很合我的口味。”法學1402班鄭蓉同學很高興近期又有了新書可讀。

　　妙筆生花，寫起來

　　當一只蝸牛躑躅獨行，期待與轉角，彷徨與瑟縮，都落成了一刀刀淺顯而深刻的印記。為提升“寫起來”的能力，為記錄生活的點點滴滴，法學院推出“蝸牛印記”專欄，廣泛征集全校師生校友對日常生活所思所想的隨筆。

　　“我是一個星星的孩子，在這個星球上我一直在努力向那個世界招手，我想大聲呼喊卻哽在喉嚨發不出聲音，我拼命掙扎卻仿佛始終隔著厚厚的玻璃，在路的盡頭，是媽媽面對另一個始終不說話的我掉眼淚，是爸爸吸了一根又一根煙的星火晃著我的眼睛。”一篇《一個關于愛的'故事》引發了大家的轉載，看哭了很多同學，“很感人的一篇小故事，‘愛’也許是最好的希望�！狈▽W1502班胡姍同學有感而發。同時，第二屆“學衡杯”學術論文研討會也在如火如荼準備中，本屆研討會結合第十七個知識產權日，開展了“創新改變生活”知識產權論文征集活動，在院內共收到論文20余篇，近期將邀請組委會老師參與研討。

　　唇槍舌劍，說出來

　　“法不阿貴，繩不繞曲。”、“吏不良，則有法而莫守；法不善，則有財而莫理�！薄ⅰ皯推湮捶�，防其未然”等經典法諺在法學院法諺法語大會上展開比拼和賞鑒，“我很喜歡看《中國詩詞大會》，沒想到現在也親身體驗了一把”、“原來和法律相關的諺語還不少，長知識了”、“挺有意思的，這些經典的思想是現代法律制度的淵源”參與的同學紛紛表示通過活動進一步了解了中華優秀傳統文化的魅力，對傳統文化和法律知識進行了積淀。學院還將舉行“百家爭鳴辯論賽”及“模擬法庭劇”等活動，倡導學習中華傳統文化中的精髓，從不同的學派中學習不同的觀點，在觸摸傳統文化的同時提高綜合素質，包括思維的靈敏度。

　　“‘讀、寫、說’是一個系統工程，是培養高素質復合性大學人才的基本要求和有效途徑，也是第一課堂與第二課堂有機融合的有益探索�！狈▽W院院長董學立教授最初提出了“讀進去、寫起來、說出來”理念，旨在培養“會讀、能寫、善說”型大學人才。

世界讀書日活動簡報15

　　4月23日，又是一年春暖花開時，又是一年“世界讀書日”，我校全體師生在學校教師發展中心的倡導下，讀美文、寫美作、享好書，在享有市級書香校園、市全科閱讀特色文化項目課程基地的校園中，感受讀書的快樂，一路探索，一路書香。

　　[讀美文]

　　最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。一本好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。在這初春的四月，讓我們沐浴在書香之中，接受經典文化的洗滌，讓我們一起來看看曉小師生讀書的樣子吧。

　　[寫美作]

　　讀書和寫作是相連的。老師們有需要進行教育寫作，更有必要記錄心得體會。如果說上課能體現出一個人的教學水平，寫作就能體現一個人的綜合素質。我們的師生不僅把閱讀作為一種學習習慣，還會把書中見聞感受訴之筆端，寫成一偏偏優美的文章。

　　[享好書]

　　有人說過：“在這世界上，真正的物美價廉的東西，無過與一本好書�！迸菀槐瓱岵�，坐在窗邊，從書籍中享受教育教學的`樂趣，從書籍中找尋教育理想的棲息地，而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。我校教師以學科教研組為單位，開展讀書分享活動，大家聚在一起，共同分享閱讀帶給自身的收獲和快樂。

　　書是一縷陽光，它能融化你心間的冰涼；書是一縷春風，它能消除你內心的浮躁；書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，書是一壺茗茶，它能讓你回味無窮。養成良好的讀書習慣，便是點燃一個人內心智慧和深刻思想的捷徑，當陽光灑落窗間，花開在枝上，春光正好，讓我們相約一起讀書吧！

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